cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
ssyarah077@gmail.com
Phone
+6289618357674
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27212491     EISSN : 27212246     DOI : http://dx.doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i3
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Imperatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan adalah jurnal yang diterbitkan dua bulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan ilmu sosial dan pendidikan. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 653 Documents
 62   63   64   65   66 
Pengaruh Pelatihan dan Motivasi Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri Dita Pramudita; Adriza Adriza; Nurwulan Kusumadevi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan dan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan verifikatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota Dittipideksus Bareskrim Polri sebanyak 200 orang, dengan sampel yang diambil sebanyak 50 orang menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan cara menyebarkan kuesioner kepada 50 Anggota Dittipideksus Bareskrim Polri. Data yang terkumpul dianalisis melalui uji asumsi klasik, uji validitas dan reliabilitas instrumen, analisis deskriptif jawaban responden, analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri sebesar 71,8%, motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri sebesar 55,9%, dan pelatihan dan motivasi kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri sebesar 80,2%. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar pertimbangan bagi pimpinan dalam meningkatkan produktivitas kerja anggota melalui strategi manajemen sumber daya manusia yang tepat
Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri Firtha Perlian; Adriza Adriza; Nurwulan Kusumadevi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengembangan sumber daya manusia dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja anggota di Dittipideksus Bareskrim Polri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan verifikatif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada anggota yang menjadi responden, kemudian diolah menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan sumber daya manusia berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja anggota dengan kontribusi sebesar 60,2%. Lingkungan kerja juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja dengan kontribusi sebesar 58,9%. Secara simultan, pengembangan sumber daya manusia dan lingkungan kerja memberikan pengaruh yang lebih besar yaitu sebesar 75,6% terhadap kepuasan kerja anggota. Secara keseluruhan, penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pimpinan Dittipideksus Bareskrim Polri dalam merumuskan kebijakan pengembangan sumber daya manusia dan perbaikan lingkungan kerja guna meningkatkan kinerja Dittipideksus Bareskrim Polri
Pengaruh Disiplin Kerja dan Komunikasi Terhadap Kinerja Anggota Densus 88 AT POLRI Agus Triyono; Adriza Adriza; Nurwulan Kusumadevi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan komunikasi terhadap kinerja Anggota Densus 88 AT Polri. Penelitian menggunakan metodo kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 93 orang. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif dan verifikatif melalui uji regresi linier sederhana dan uji regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Anggota Densus 88 AT Polri sebesar 55,8%. Variabel komunikasi juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sebesar 51,9%. Secara simultan, disiplin kerja dan komunikasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja anggota dengan kontribusi sebesar 69,2%, yang berarti kedua variabel tersebut merupakan faktor dominan dalam meningkatkan kinerja anggota. Temuan penelitian ini mempertegas pentingnya penegakan disiplin kerja dan efektivitas komunikasi dalam organisasi kepolisian untuk mencapai hasil kerja optimal. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pimpinan dalam merancang kebijakan peningkatan kinerja melalui penguatan budaya disiplin dan pola komunikasi kerja yang lebih efektif.
Manajemen Peer Education dalam Membangun Budaya Anti-Bullying di Pondok Pesantren dan Boarding School:: Sebuah Systematic Literature Review Mika Edison; Hery Setiyatna
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1076

Abstract

Perundungan (bullying) di pondok pesantren dan boarding school merupakan isu serius yang berdampak pada kesehatan psikososial santri. Pendekatan peer education (pendidikan sebaya) menawarkan potensi solusi yang menjanjikan, namun kajian dari perspektif manajemen masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen peer education dalam membangun budaya anti-bullying serta merumuskan kerangka manajerial yang aplikatif bagi pesantren dan boarding school. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA, yang diterapkan pada basis data Scopus, Web of Science, Garuda, dan Google Scholar untuk periode 2015–2026. Dari hasil pencarian, sebanyak 13 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara tematik. Analisis menunjukkan bahwa manajemen peer education yang efektif terdiri atas empat pilar utama: (1) assessment dan pemetaan sebagai fungsi planning; (2) rekrutmen dan pelatihan peer educator sebagai fungsi organizing & staffing; (3) implementasi program sebagai fungsi actuating; dan (4) monitoring, evaluasi, serta keberlanjutan sebagai fungsi controlling. Model STAC, TEI, peer mentorship berbasis komunitas, serta program IPPNU teridentifikasi sebagai strategi unggulan yang dapat diadaptasi secara kontekstual dengan nilai spiritual khas pesantren, yaitu ta‘ẓīm (penghormatan kepada guru/senior), ukhuwah (persaudaraan), dan tawāḍu‘ (kerendahan hati). Integrasi nilai-nilai lokal ini penting untuk mencegah resistensi budaya sekaligus memperkuat keberterimaan program. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa manajemen peer education yang terstruktur melalui empat pilar berbasis kerangka POAC mampu mendukung terbentuknya budaya anti-bullying di pesantren dan boarding school. Untuk efektivitas yang lebih luas, diperlukan adaptasi model sesuai dengan karakteristik masing-masing lembaga, baik tradisional, modern, maupun boarding school umum.
Peran Teknologi Jaringan dalam Mendukung Pengawasan dan Keamanan di Lembaga Pemasyarakatan X Muhammad Jidan Hasan
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1079

Abstract

Lembaga Pemasyarakatan (Lapas) dituntut untuk menjalankan fungsi pengamanan secara efektif di tengah keterbatasan sumber daya manusia dan infrastruktur. Teknologi jaringan, seperti Closed Circuit Television (CCTV) berbasis IP, sistem biometrik, jaringan LAN internal, dan sistem kontrol pintu elektronik, menjadi salah satu solusi strategis untuk meningkatkan pengawasan dan keamanan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknologi jaringan, mengidentifikasi kendala implementasinya, serta menganalisis dampaknya terhadap keamanan dan ketertiban di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam kepada tujuh narasumber yang terdiri dari Kepala Lapas, Kepala Bidang Keamanan, Kepala Sub Seksi Keamanan, Staf Teknologi Informasi, Operator Sistem CCTV dan Biometrik, serta dua Petugas Pengamanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi jaringan, khususnya CCTV berbasis IP dengan 48 kamera, sistem biometrik, dan jaringan LAN, telah memberikan dampak positif terhadap kecepatan respons dan efektivitas pengawasan. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala serius berupa keterbatasan anggaran, kekurangan sumber daya manusia di bidang teknologi informasi, infrastruktur fisik yang sudah tua, serta belum tersedianya sistem cadangan yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan investasi infrastruktur jaringan, penambahan personel IT, pelatihan berkelanjutan bagi petugas, dan pengembangan sistem manajemen insiden yang terintegrasi
Kualitas Pelayanan Pembuatan KTP Elektronik di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Donggala Moh. Syahdan Basuki; Sasterio Sasterio; Muhammad Arief
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas pelayanan publik dalam proses pembuatan KTP Elektronik di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Donggala. Permasalahan utama yang dibahas dalam penelitian ini adalah rendahnya efektivitas pelayanan, khususnya terkait kecepatan, ketepatan, kemudahan, dan keadilan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi. Informan terdiri dari aparatur dinas dan masyarakat pengguna layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan KTP Elektronik di Kabupaten Donggala masih menghadapi sejumlah hambatan, seperti keterbatasan peralatan, gangguan jaringan, kekurangan sumber daya manusia, dan tidak meratanya akses layanan ke daerah terpencil. Kelompok rentan seperti lansia dan masyarakat pedesaan belum mendapatkan pelayanan yang adil dan layak. Temuan ini menegaskan perlunya peningkatan kapasitas pelayanan melalui penguatan sistem, penambahan sumber daya, dan pendekatan pelayanan yang lebih inklusif. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pelayanan belum optimal dan perlu strategi perbaikan yang komprehensif untuk mewujudkan pelayanan administrasi kependudukan yang profesional, cepat, mudah, dan adil bagi seluruh masyarakat.
Kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) pada Inspektorat Daerah Kabupaten Donggala Provinsi Sulawesi Tengah Ni Kmg Tri Purwati; Nasir Manggasing
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1081

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana Kinerja Pelayana Publik di Inspektorat Kabupaten Donggala Provinsi Sulawesi Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif dan dasar field research. Data penelitian terdiri atas data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, dengan informan yang dipilih secara purposive sampling, meliputi pejabat struktural dan staf Inspektorat yang terlibat langsung dalam pelaksanaan tugas pengawasan. Data sekunder dikumpulkan melalui studi pustaka terhadap buku, jurnal ilmiah, peraturan perundang‑undangan, serta dokumen resmi instansi terkait. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sesuai model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja ASN di Inspektorat Kabupaten Donggala belum berjalan secara optimal. Kualitas dan kuantitas kerja ASN masih belum konsisten memenuhi standar dan target yang ditetapkan, terutama akibat keterbatasan kompetensi teknis, beban kerja yang tidak seimbang, dan manajemen kerja yang belum efektif. Pelaksanaan tugas dan tanggung jawab ASN tergolong cukup baik, namun masih menghadapi kendala koordinasi serta rendahnya inisiatif dan kemandirian kerja pada sebagian pegawai. Kesimpulannya Kinerja ASN pada Inspektorat Kabupaten Donggala dipengaruhi oleh faktor kompetensi, manajemen kerja, dan dukungan teknis. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi, penguatan disiplin dan motivasi kerja, serta penerapan sistem evaluasi kinerja yang objektif dan berkelanjutan untuk mendukung pelaksanaan fungsi pengawasan yang profesional, efektif, dan akuntabel
Leadership Strategies in Islamic High Schools to Improve Quality and Ensure the School’s Survival Anastasia Syahidah Firdaus; Nono Hery Yoenanto
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1118

Abstract

The progress and existence of an educational institution cannot be separated from the role of leaders in motivating all school members to achieve common goals, namely improving the quality and quality of education and the resources within it. To achieve this, a leader is needed who can create an effective leadership strategy for his school. This study aims to analyze the principal's strategy in improving the quality and maintaining the existence of the school. Narrative literature review is used as a method of data collection in this study. Based on the literature review that has been conducted, it was concluded that the principal should have good managerial skills and can be a role model for all school members. Fulfillment and attention to the needs of school members are important points in the principal's efforts to improve school quality
Pencegahan Perundungan Melalui Relasi Kuasa yang Adil Perspektif Al-Qur'an Siti Hanifah
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1119

Abstract

Fenomena perundungan merupakan bentuk kekerasan sosial yang terjadi akibat ketimpangan relasi kuasa dalam berbagai lingkungan, termasuk pendidikan, keluarga, dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pencegahan perundungan melalui relasi kuasa yang adil dalam perspektif Al-Qur'an. Dengan menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka dan pendekatan tafsir tematik (maudhu'i), penelitian ini menggali ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan prinsip keadilan sosial, etika interaksi, dan perlindungan terhadap kelompok rentan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an secara tegas melarang segala bentuk penghinaan, olok-olok, dan tindakan zalim, serta mendorong terciptanya relasi kuasa yang adil melalui prinsip kesetaraan, musyawarah, dan tanggung jawab kekuasaan. Ayat-ayat seperti QS. al-Hujurat/49: 11-12 menjadi landasan penting dalam membangun etika sosial yang dapat mencegah praktik perundungan. Penelitian ini juga menekankan pentingnya kontekstualisasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam strategi struktural dan kultural yang relevan dengan tantangan masyarakat modern.
Integrasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum PAUD untuk Meningkatkan Kompetensi Spiritual dan Sosial Anak Usia Dini Ajeng Yuni Novianti
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v7i2.1120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis integrasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) serta dampaknya terhadap perkembangan kompetensi spiritual dan sosial anak. Penelitian dilaksanakan di tiga Raudhatul Athfal (RA) Persis Kecamatan Banjaran menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PAI dilakukan secara sistematis melalui penyusunan kurikulum berbasis nilai Islam yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak. Perencanaan pembelajaran melibatkan kepala RA dan guru dengan memadukan kurikulum nasional dan kurikulum khas lembaga Persis. Implementasi pembelajaran PAI dilaksanakan baik secara langsung melalui kegiatan keagamaan seperti praktik salat, hafalan doa, dan pembiasaan akhlak mulia, maupun tidak langsung melalui pendekatan tematik dan bermain. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan menggunakan asesmen autentik dengan melibatkan orang tua untuk menilai perkembangan spiritual dan sosial anak. Integrasi PAI terbukti mampu meningkatkan kesadaran beragama, karakter spiritual dan sosial yang baik, kemandirian, serta perilaku sesuai nilai Islam sejak usia dini. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan kompetensi guru dalam mengintegrasikan pembelajaran PAUD dengan PAI secara kontekstual dan menarik sesuai karakteristik anak usia dini.

Page 65 of 66 | Total Record : 653

 62   63   64   65   66 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 6 (2022): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 5 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2021): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2020): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif More Issue