cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Taufik Agung Pranowo
Contact Email
taufikagung@upy.ac.id
Phone
+6287719079467
Journal Mail Official
gcounsbkupy@upy.ac.id
Editorial Address
gcounsbkupy@upy.ac.id
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas PGRI Yogyakarta
ISSN : 25416782     EISSN : 25806467     DOI : https://doi.org/10.31316/g.couns.v4
Core Subject : Science, Education,
Education Physics Other
Diterbitkan sebagai media publikasi hasil penelitian dan karya ilmiah dalam bidang ilmu Bimbingan dan Konseling sebagai upaya meningkatkan dan mengimplementasikan teori serta praktik layanan Bimbingan dan Konseling. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan rujukan media publikasi ini untuk menyebar luaskan hasil karya ilmiah dalam bidang bimbingan dan konseling khususnya dan bidang psikologi pendidikan pada umumnya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling terbit 2 kali dalam satu tahun yaitu bulan Desember dan Juli.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 980 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGARUH TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK (Studi Siswa Salafiyah Wustho Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an, Bantul, Yogyakarta) Ro’uf, Muhammad
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i1.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh tahfidz al-Qur’an terhadapkecerdasan emosional siswa Salafiyah Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an, Bantul,Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei dengan pendekatankuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX SalafiyahWustho yang berjumlah 200 siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional randomsampling, sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner.Teknik analisa datanya menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitiandidapatkan bahwa Adanya pengaruh tahfidz al-Qur’an terhadap kecerdasan emosionalsiswa yaitu sebesar 28,9%, sedangkan 71,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Tingkathafalan al-Qur’an siswa Salfiyah Wustho pada kategori sedang dengan presentase yaitusebesar 67% dan tingkat kecerdasan emosional rata-rata pada kategori sedang denganpersentase yaitu sebesar 77%.Kata kunci: tahfidz al-Qur’an, kecerdasan emosional
DAMPAK PSIKOLOGI PERNIKAHAN DINI (Studi Kasus di Kecamatan Sanden Bantul Tahun 2014-2017) -, Asrofi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i2.314

Abstract

Penelitian ini mengkaji efek pernikahan dini dari sisi dampaknya terhadap psikologi pelaku. Sehingga tujuan penelitian ini adalah 1) faktor penyebab pernikahan, 2) dampak psikologi dan 3) strategi menanggulangi dampak negatif pernikahan dini di Kecamatan Sanden Kabupaten Bantul tahun 2014-2017. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di Kecematan Sanden Kabupaten Bantul tahun 2014-2017. Penelitian ini melibatkan 10 responden pasangan pernikahan dini. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) penyebab dari pernikahan dini adalah a) karena hamil terlebih dahulu dan b) faktor orang tua. 2) dampak psikologi dari pernikahan dini adalah a) penyesuaian diri menjadi tergangu, b) harmonisasi keluarga, c) tingkat perceraian meningkat, d) hubungan sosial tergangu, d) pola asuh terhadap anak yang tidak kontinu, e) pendidikan yang terhenti dan f) ekonomi yang terpuruk. 3) strategi penanggulangan dampak negatif pernikahan dini adalah a) kerja sama antara keluarga dan penyuluh KUA dengan berkomunikasi secara intens dengan anak, selalu memberikan motivasi serta memberikan tauladan yang positif terhadap anak. b) pemerintah daerah dengan cara memberikan nasehat atau penyuluhan tentang bahaya pergaulan dan reproduksi, pendataan orang-orang yang akan menikah, pengadaan sosialisasi ke desa, sekolah-sekolah dengan menggandeng KUA dan Puskesmas, serta memperketat undang-undang tentang pernikahan. Kata kunci: pernikahan dini, penyebab, dampak psikologis, strategi penanggulangan
SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SMK MUHAMMADIYAH DAERAH KULON PROGO TERHADAP GURU AL-ISLAM Wisnu Murti, Raden
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i1.450

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menganalisis seberapa dalam pengetahuan kepala SMK Muhammadiyah Daerah Kulon Progo dalam mengambil peran supervisi akademik terhadap guru Al-Islam (2) mengetahui bagaimana implementasi dan hasil pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala SMK Muhammadiyah Daerah Kulon Progo terhadap guru Al-Islam. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan Mixed Method. Subjek penelitian menggunakan siswa di SMK Muhammadiyah Kulon Progo yang serumpun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, questioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis domain yang dilakukan terhadap data yang diperoleh dari pengamatan, wawancara dengan menggunakan model sequential exploratory. Kesimpulan penelitian: (1) Kepala SMK Muhammadiyah Daerah Kulon Progo memiliki pengetahuan supervisi akademik secara baik dibuktikan dengan dibuatnya program supervisi kepala sekolah yang di dalamnya memuat unsur supervisi akademik. (2) Implementasi supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala SMK Muhammadiyah Daerah Kulon Progo terhadap guru Al-Islam menggunakan teknik individu berupa kunjungan kelas yang diawali membuat program supervisi pembelajaran.Kata Kunci : supervisi akademik, kepala smk muhammadiyah, guru Al-Islam
PELATIHAN KONSELING TRAUMATIK BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING PADA KONSELOR Tri Susilo, Agus; Purwaningrum, Ribut; Rokhmad Hidayat, Rian
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i1.492

Abstract

Rasionalisasi pemilihan subjek berdasarkan hasil analisis kebutuhan bahwa Guru Bimbingan dan Konseling merasa kurang memiliki kompetensi dalam menyelesaikan permasalahan peserta didik kaitannya dengan peristiwa yang menyebabkan krisis dan trauma yang mendalam. Sehingga mereka menjadi kurang percaya diri dan terkesan kurang memiliki respectful mind saat menjumpai permasalahan tersebut. Kegiatan pelatihan ini diberikan kepada guru BK SMP dan SMA. Guru BK SMP dan SMA yang dipilih adalah sampel guru di kota Surakarta yaitu 15 orang Guru SMP dan 15 orang Guru SMA. Subjek tersebut diwadahi dalam kelompok Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK) dan Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN) Cabang Surakarta yang memiliki kantor sekretariat di SMP Negeri 4 Surakarta dan SMA Negeri 1 Surakarta. Instrumen proses dari pelaksanaan kegiatan menunjukkan antusiasme, semangat, ketertarikan serta kesungguhan para guru mengikuti kegiatan yang bagi mereka adalah hal baru yang selama ini belum pernah diimplementasikan di sekolah. Evaluasi hasil menunjukkan bahwa para guru mampu memahami, merancang dan melaksanakan teknik-teknik konseling traumatik dengan kategori baik. Kata Kunci: konseling traumatic, experiental learning, konselor
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBIMBING AKHLAK SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020 Alfionita, Nisa; -, Makin
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i2.818

Abstract

Penelitian bertujuan mendeskripsikan: upaya bimbingan yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dan guru akidah akhlak, capaian hasil bimbingan, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan bimbingan. Penelitian menerapkan pendekatan fenomenologi dengan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi dengan sumber data: guru bimbingan dan konseling, guru mata pelajaran akidah-akhlak, dan 3 perwakilan siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Analisis data menerapkan tahapan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini upaya preventif dari guru bimbingan dan konseling melalui pemberian layanan bimbingan dan konseling bidang pribadi-sosial, sedangkan guru akidah-ahlak melaksanakannya melalui tugas pembelajaran akidah-ahlak di kelas. Upaya yang bersifat kuratif berupa penanganan kasus pelanggaran atau perilaku menyimpang dari norma etika/ahlak, menggunakan metode penasehatan, teguran, hukuman, kolaborasi teman sejawat dan orangtua siswa. Hasil bimbingan menunjukkan peningkatan pemahaman dan sikap positif siswa terhadap pengamalan ahlak yang baik. Faktor pendukung bimbingan berupa peranserta semua pihak di sekolah dan orangtua siswa, faktor budaya, dan pemberian penghargaa dari sekolah. Sedangkan faktor yang menghambat bersumber dari kurangnya pemahaman agama dan perhatian dari sebagaian orangtua siswa.Kata kunci : peran guru bk, guru akidah-ahlak, ahklak siswa
SELF RESILIENCE PADA KONSELOR: KONSTRUKSI KONSELOR TAHAN UJI SEBAGAI PRIBADI EFEKTIF DALAM MELAYANI KONSELI Zamroni, Edris
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i1.32

Abstract

Self Resilience merupakan kapasitas manusiawi yang dimiliki seseorang dan bergunauntuk menghadapi, memperkuat diri atau bahkan mengubah kondisi kehidupan yangtidak menyenangkan (traumatik) menjadi suatu hal yang wajar untuk diatasi. Hal inidiperlukan oleh seorang konselor karena setiap saat akan menemui peristiwa tidakmenyenangkan baik itu berkenaan dengan dirinya sendiri maupun konseli yang datangpadanya. Menjadi semakin penting untuk dimiliki oleh konselor karena untukmemberikan jaminan sebagai pribadi yang efektif seorang konselor harus tahan ujiterhadap berbagai peristiwa kehidupan tidak menyenangkan yang dialami. Artikel inimembahas betapa pentingnya self resilience dimiliki oleh konselor untuk memberikanpelayanan yang efektif bagi konseli.Kata kunci: self resilience, konselor tahan uji, konselor efektif
KOLABORASI ANTARA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA -, Kamaruzzaman
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i2.48

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 TanahPinoh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kolaborasi antara Guru Bimbingan danKonseling dengan guru mata pelajaran agama kristen dalam mencegah kenakalan remaja.Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif dengan bentukpenelitian survei. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik komunikasilangsung dan teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpul data berupaangket dan panduan wawancara. Sampel dalam penelitian ini adalah 57 orang siswa.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara bimbingan dan konselingdengan guru mata pelajaran agama kristen dalam mencegah kenakalan remaja denganpersentase 57,19 % masuk dalam kategori cukup baik.Kata Kunci: guru BK, guru mata pelajaran Agama Kristen, kenakalan remaja
TEKNIK MODELING TERHADAP PERENCANAAN KARIR PESERTA DIDIK SMA Dyah Puspitaningrum, Trifosa
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i1.76

Abstract

Peserta didik SMA merupakan individu yang berada pada pintu gerbang yang akandihadapkan pada pilihan untuk memasuki studi lanjut atau dunia kerja. Menghadapipilihan tersebut perlunya persiapan yang baik, salah satunya berupa perencanaan karir.Perancanaan karir adalah kegiatan individu dalam menentukan langkah yang akandilakukan untuk mencapai tujuan karir yang telah ditetapkan. Hal tersebut sesuai dengankemampuan dan persyaratan yang meliputi pengetahuan dan pemahaman akan dirisendiri, pengetahuan dan pemahaman akan pekerjaan, serta penggunaan penalaran yangbenar antara diri sendiri dan dunia kerja. Perencanaan karir yang baik dapat dicapai, salahsatunya ialah melalui teknik modeling. Teknik modeling adalah suatu teknik yangdigunakan untuk mengubah perilaku, kognitif dan afektif seseorang melalui pengamatanyang dilanjutkan pada proses meniru atau meneladani tingkah laku model yangditampilkan. Peserta didik dapat memperoleh pembelajaran mengenai karir melaluipengamatan model secara langsung sehingga dapat dengan mudah mengaplikasikannya.Model yang ditampilkan adalah tokoh-tokoh yang karirnya dapat menginspirasi pesertadidik. Pengalaman karir tokoh diharapkan dapat dipergunakan peserta didik untukmerumuskan karirnya hingga terwujud dalam sebuah perencanaan karir yang tepat.Kata kunci: teknik modeling, perencanaan karir
EFEKTIVITAS PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) MENGGUNAKAN SISTEM ZONA DALAM PEMERATAAN DAN PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN (STUDI KASUS PADA SMPN KECAMATAN TEMANGGUNG) Setiyanti, Hidayah
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i2.309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui alasan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) menggunakan sistem zona di Kecamatan Temanggung. 2) mengetahui penerapan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan sistem zona di Kecamatan Temanggung. 3) mengidentifikasi efektivitas Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan sistem zona di Kecamatan Temanggung dalam pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah metode pendekatan kualitatif dengan menggunakan desain penelitian studi kasus. Lokasi penelitian ini bertempat di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Temanggung. Pada penelitian ini, peneliti akan menggunakan snowball sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan verifikasi.Hasil penelitian ini menujukkan bahwa Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) menggunakan sistem zona diharapkan mampu mengatasi masalah kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di pinggir kota. Disisi lain timbul masalah ketika pada kenyataannya di Kecamatan Temanggung terdapat 6 SMP Negeri. Kata kunci: penerimaan peserta didik baru, sistem zonasi, pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP SIKAP RELIGIUS SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN SLEMAN Asrori, Mudrik
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i1.445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa, untuk mengetahui sikap religius siswa dan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap sikap religius siswa. Metode penelitian ini menggunakan mixed methods dan penelitian ini bertempat di SMP Negeri 1 Kalasan. Waktu penelitian dilaksanakan bulan April-Juni 2018 dengan melibatkan 32 sampel kelas VIII, siswa Kelas Khusus Olahraga. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan observasi. Analisis data kualitatif menggunakan reduksi data, display dan verifikasi data. Analisis data kuantitatif menggunakan regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini 1) Motivasi belajar siswa termasuk kategori Tinggi (77,97%) pada semua indikator. 2) Sikap religius siswa juga tergolong sangat tinggi (86,51%). 3) Tingkat korelasi diperoleh data sebesar 0,702, artinya ada korelasi yang kuat antara motivasi belajar dan sikap spiritual. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung variabel motivasi belajar adalah sebesar 6,681. Sedangkan ttabel pada tingkat signifikansi 5% (@ = 0,05). Hasil pengujian terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi belajar terhadap sikap religius.Kata kunci: motivasi belajar, sikap religius, siswa SMP

Page 7 of 98 | Total Record : 980

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2025): April 2025, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 01: Desember 2022, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 2 (2022): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue