cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Taufik Agung Pranowo
Contact Email
taufikagung@upy.ac.id
Phone
+6287719079467
Journal Mail Official
gcounsbkupy@upy.ac.id
Editorial Address
gcounsbkupy@upy.ac.id
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas PGRI Yogyakarta
ISSN : 25416782     EISSN : 25806467     DOI : https://doi.org/10.31316/g.couns.v4
Core Subject : Science, Education,
Education Physics Other
Diterbitkan sebagai media publikasi hasil penelitian dan karya ilmiah dalam bidang ilmu Bimbingan dan Konseling sebagai upaya meningkatkan dan mengimplementasikan teori serta praktik layanan Bimbingan dan Konseling. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan rujukan media publikasi ini untuk menyebar luaskan hasil karya ilmiah dalam bidang bimbingan dan konseling khususnya dan bidang psikologi pendidikan pada umumnya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling terbit 2 kali dalam satu tahun yaitu bulan Desember dan Juli.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 980 Documents
 6   7   8   9   10 
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQU’RAN HADITS TENTANG MATERI MELESTARIKAN ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS IXF MTS NEGERI BONANG KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017/2018 -, Rofi’i
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i1.464

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa kelas IXF pada mata pelajaran AlQur’an Hadits materi tentang Kelestarian alam di MTs Negeri Bonang Kecamatan Bonang Kabupaten Demak. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini menerapkan 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dan hasil belajar Hasil penelitian ini model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan motivasi belajar Al Qur’an Hadits tentang Kelestarian alam siswa kelas IXF MTs Negeri Bonang semester 1 tahun pelajaran 2017/2018, dari rata- rata Pra Siklus sebesar 69 mengalami peningkatan di Siklus I sebesar 81 dengan Siklus II menjadi 91, Melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar Al Qur’an Hadits materi Kelestarian alam siswa kelas IXF MTs Negeri Bonang semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 dapat meningkat sebesar 22 dari nilai rata-rata 64 menjadi 86. Sedangkan, ketuntasan belajar terjadi peningkatan sebesar 77% dari yang tuntas 14% menjadi 91 % terjadi kenaikan yang sangat Signifikan.Kata kunci: motivasi siswa, hasil belajar sisswa, tipe jigsaw
PENGARUH ETIKA ISLAM TERHADAP PERGAULAN LAWAN JENIS PADA MAHASISWA FAKULTAS AGAMA ISLAM ANGKATAN 2015 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA Jayanti, Dewi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i2.813

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui dan memahami karakteristik etika islam terhadap pergaulan lawan jenis: (2) mengetahui bagaimana pandangan mahasiswa fakultas agama islam angakatan 2015 universitas muhammadiyah yogyakarta: (3) mengetahui pengaruh etika islam dikalangan mahasiswa fakultas agama islam angkatan 2015 universitas muhammadiya yogyakarta terhadap pergaulan lawan jenis. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa pengujian signifikan menunjukkan 0,01< 0,05 yang dalam arti lain bahwa Ho di tolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh etika islam terhadap pergaulan lawan jenis pada mahasiswa fakultas agama islam angkatan 2015 universitas muhammadiyah yogyakatya. diharapkan kepada mahasiswa angkatan 2015 agar pergunakan waktu mudah mu dengan sebaik-baiknya dan jika sudah siapa untuk menikah atau membangun sebuah rumah tangga maka laksanakan dengan jalan yang ma’aruf serta di ridhoi-Nya.Kata kunci: etika islam, pergaulan lawan jenis, mahasiswa FAI angkatan 2015
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG ENTREPRENEURSHIP MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK -, Indiati; Kurniati, Astiwi; Nur Yuhenita, Nofi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i2.43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompokdalam meningkatkan pemahaman entrepreneurship di kalangan mahasiswa program studibimbingan dan konseling UM Magelang, dengan jenis penelitian eksperimen.Pengumpulan data dilaksanakan denngan skala pemahaman entrepreneurship. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman entrepreneurshipdikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling UM Magelang sebanyak91,4 %.Kata kunci: entrepreneurship, bimbingan kelompok
PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA -, Suharni
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v2i1.59

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Pengaruh disiplin belajar terhadap Kreativitas Balajar Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta; (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap Kreativitas Balajar Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta; dan (3) Pengaruh kedisiplin belajar serta motivasi belajar terhadap Kreativitas Balajar Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta. Jenis penelitian ini ex-post facto dengan populasi penelitian ini 149 Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil dari penelitian: (1) Disiplin belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kreativitas Belajar mahasiswa; (2) Motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kreativitas Balajar Mahasiswa; dan (3) Disiplin belajar serta motivasi belajar secara bersama-sama memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Kreativitas Balajar Mahasiswa dengan nilai Ry 1,2= 0,394 > 0,206 r-tabel serta nilai Fhitung (8,55) > Ftabel . Kata kunci: disiplin belajar, motivasi belajar, kreativitas belajar
PERAN DAI DALAM PEMBERDAYAAN UMAT MELALUI GREEN DAKWAH (Studi Terhadap Komunitas Peduli Lingkungan Pucang Rahayu Pucanganom, Srumbung, Magelang dan Komunitas Joglo Jeep Gunungpring, Muntilan, Magelang) Herawati, Azizah
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v2i2.71

Abstract

Penelitian bertujuan: mendeskripsikan peran dai dalam Green Dakwah, menjelaskan faktor pendukung dan penghambat keberhasilan Green Dakwah dan membandingkan Green Dakwah di Pucang Rahayu dan Joglo Jeep Gunungpring. Jenis penelitiannya deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di Komunitas Pucang Rahayu dan Komunitas Joglo Jeep Gunungpring. Tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, perbincangan dan dokumentasi. Hasil penelitian: peran dai sangat dominan dalam kepedulian lingkungan, pemberdayaan dan pembinaan spiritual. Faktor pendukung Pucang Rahayu: dai tidak hanya ceramah, jamaah termotivasi untuk peduli lingkungan, berdaya, ikut kajian agama dan dukungan pemdes. Faktor penghambatnya: kesibukan jamaah, miskomunikasi pimpinan dan anggota serta minimnya kreator sampah. Faktor pendukung Komunitas Joglo Jeep: tersedianya sarpras dan dana, banyaknya komunitas yang berkumpul serta materi variatif dari berbagai disiplin ilmu. Faktor penghambatnya: sulitnya mengukur keberhasilan program, jamaah berganti-ganti. Perbedaannya: klaster, kuantitas pertemuan, segmen keanggotaan, target dakwah, jaringan serta materi.Kata kunci: dai, green dakwah, peduli lingkungan
STATUS IDENTITAS DIRI MAHASISWA TINGKAT PERTAMA FKIP UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA T.A. 2017/2018 Lathifah Nuryanto, Iis; Setiowati, Arum
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i1.87

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk memperoleh hasil berupa pencapaian status identitas diri yangdimiliki oleh mahasiswa tingkat pertama FKIP Universitas PGRI Yogyakarta TahunAkademik 2017/2018. Metode yang digunakan yaitu Research and Development/R&Dyaitu yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifanproduk tersebut, berupa pengembangan alat ukur identitas diri dengan aspek pengetahuandan sikap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Status Identitas Diri yang dimiliki olehmahasiswa tingkat pertama relative berada pada status pencabutan identitas.Kata kunci: status identitas diri, mahasiswa tingkat pertama
EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 Dyah Sulistyaningsih, Nofi Rini; Setiowati, Arum
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i2.320

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik sosiodrama untuk meningkatkan perilaku asertif siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 205 siswa. Sampel dalam penelitian ini mengambil 10 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis uji t-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis terbukti atau Teknik sosiodrama efektif digunakan untuk meningkatkan perilaku asertif pada siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Dari hasil uji-t diketahui nilai t = 18,640 dengan nilai p = 0,000 < 0,05 berarti pemberian treatment dengan menggunakan teknik sosiodrama berpengaruh dalam meningkatkan perilaku asertif siswa. Diharapkan sekolah dan guru bimbingan konseling dapat menerapkan layanan dengan menggunakan teknik sosiodrama sehingga dapat meningkatkan perilaku asertif siswa. Kata kunci: sosiodrama, perilaku asertif
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 MELALUI BIMBINGAN INDIVIDUAL DAN KELOMPOK PADA SEKOLAH WILAYAH BINAAN III SMP KABUPATEN BOYOLALI PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2018 /2019 Kris Suwarno, Danto
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i1.457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 melalui pemberian bimbingan Individual dan Kelompok bagi guru Binaan III SMP Sub Boyolali Kabupaten Boyolali. Penelitian diadakan pada bulan Januari 2019 dan diakhiri pada bulan April 2014. Tempat dilaksanakan penelitian di SMP Negeri 4 Boyolali, SMP Negeri 1 Cepogo, SMP Negeri 2 Cepogo, dan SMP Negeri 3 Cepogo Kabupaten Boyolali. Subyek penelitian yaitu guru mata pelajaran kelas VII, SMP Negeri 4 Boyolali, SMP Negeri 1 Cepogo, SMP Negeri 2 Cepogo, dan SMP Negeri 3 Cepogo Kabupaten Boyolali. Penelitian tindakan sekolah ini menggunakan dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, dan observasi maupun refleksi. Hasil penelitian ini, pemberian bimbingan individu dan kelompok dapat meningkatkan kemampuan dalam penilaian autentik kurikulum 2013 bagi guru daerah binaan III SMP Boyolali Kabupaten Boyolali dengan tingkat kemampuan dalam penilaian autentek kurikulum 2013 secara rata-rata meningkat 20,25% peningkatan kemampuan ini sangat memuaskan.Kata kunci: kemampuan guru, kurikulum 2013, kabupaten boyolali
PEMBANGUNAN KARAKTER SISWA MELALUI HABITUASI SEKOLAH MUHAMMADIYAH (STUDI KASUS SMP MUHAMMADIYAH AL MUJAHIDIN WONOSARI) -, Purwanto
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i2.804

Abstract

Kasus ini terlihat pada banyaknya perselisihan, perpecahan, bullying dan kasus lainnya. Gejala ini membutuhkan perhatian yang cukup serius bagi banyak kalangan, terutama dunia pendidikan. Terkaitan hal tersebut, peneliti tertarik pada SMP Muhammadiyah Al Mujahidin Wonosari salah satu lembaga pendidikan yang memperhatikan tentang pembangunan karakter siswa melalui habituasi (pembiasaan). Untuk menjawab pertanyaan tersebut peneliti menggunakan metode kualitatif dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun fakta di lapangan yang peneliti temukan adalah SMP Muhammadiyah Al Mujahidin menerapkan model fullday school dan boarding school, yang pernah meraih beberapa prestasi baik secara akademik maupun non akademik. Adapun didalam proses pembangunan karakter siswa di SMP Muhammadiyah Al Mujahidin menerapkan sistem habituasi yakni dengan cara pengembangan kurikulum dan berbagai kegiatan yang terprogram, seperti :(1) program Golden Habits Islami,(2) Program Gerakan literasi sekolah, (3) Program Apresiasi Cipta Adi Karya, (4)Program Student Exchange 2018 (Malaysia dan Thailand) ,(5) Program Bina Prestasi Tahun ajaran 2017-2021 (one student one trophy) dan (6) program Sukses UN & USBN.Kata kunci : pembangunan karakter, siswa dan habituasi
LAYANAN INFORMASI KARIR BERBASIS AJARAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK MUHAMMADIYAH SALAMAN Eko Putro, Hijrah; -, Sugiyadi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i1.38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan informasi karir di SMKMuhammadiyah Salaman, mengetahui kondisi kemampuan membuat keputusan karirsiswa, menghasilkan model layanan informasi karir berbasis ajaran islam untukmeningkatkan kemampuan membuat keputusan karir siswa, dan mengetahui efektivitaslayanan informasi karir berbasis ajaran islam untuk meningkatkan kemampuan membuatkeputusan karir siswa SMK Muhammadiyah Salaman. Populasi penelitian, siswa kelas IIISMK Muhammadiyah Salaman sebanyak 9 kelas dengan jumlah 290 siswa diambilsampel 32 siswa. Desain dalam penelitian ini, pre-experimental one group pretestposttestdesign dengan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan PairedSample t-Test menggunakan satu variabel bebas. Hasilnya, layanan informasi karirberbasis agama islam efektif untuk meningkatkan kemampuan membuat keputusan karirsiswa sebesar 21 % dengan -t hitung <-t tabel yaitu (-8,148) <t tabel (-2,040).Kata kunci: model bimbingan kelompok, motivasi belajar, teknik role playing

Page 8 of 98 | Total Record : 980

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2025): April 2025, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 01: Desember 2022, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 2 (2022): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue