cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noor Indahwati
Contact Email
fkip.unigres@gmail.com
Phone
+6281233164633
Journal Mail Official
noorindahwati@gmail.com
Editorial Address
Jl. Arif Rahman Hakim No. 2 B Gresik Jawa Timur Indonesia
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Jendela Pendidikan
Published by Universitas Gresik
ISSN : 20894554     EISSN : 26223635     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Naskah berisi bahasan teori ,artikel, atau hasil penelitian yang berhubungan dengan kajian humaniora, sains, dan pengajaran atau pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 361 Documents
 33   34   35   36   37 
Stress dan Coping Stress Guru Anak Berkebutuhan Khusus Anggreany, Yuliana; Matahari, David
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1879

Abstract

Mengajar adalah salah satu pekerjaan yang dapat membuat stres, beberapa penelitian sudah membuktikannya. Stres pada guru dapat disebabkan perilaku siswa, kesulitan dalam manajemen waktu dan sumber-sumber, kebutuhan untuk diakui secara profesional, dan buruknya hubungan-hubungan. Terlebih lagi mengajar anak berkebutuhan khusus (ABK), terdapat tuntutan-tuntutan tertentu yang harus dihadapi oleh guru Anak Berkebutuhan terkait dengan perilaku siswa, serta kewajiban untuk membuat Program Pendidikan Individual. Apabila guru tersebut tidak melakukan coping terhadap sumber-sumber stres yang dihadapinya maka akan berdampak ke performa kerja nya, dan pada akhirnya akan berdampak ke anak didiknya. Coping stress adalah proses adaptasi terhadap tuntutan-tuntutan/ sumber stres yang ada. Coping stress terdiri dari 3 dimensi, yaitu problem-focused coping, emotion-focused coping, dan maladaptive/ disfunctional coping. Hasil dari penelitian ini adalah stress berkorelasi positif signifikan dengan emotion focused coping dan maladaptive coping, dan tidak adanya korelasi signifikan antara stress dengan problem focused coping.
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KAS DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN USAHA TOKO DUTA JAYA KOSAMBI KARAWANG Alimin Putra, Sofyan; Hidayaty, Dwi Epty; Rosmawati, Ery
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1882

Abstract

Toko Duta Jaya bergerak di bidang asesoris mobil, kemudian memperluas usahanya ke jenis usaha petshop. Sebuah tempat usaha harus memperhatikan pengelolaan kas dengan baik dalam memenuhi kewajiban jangka pendek tersebut dengan menentukan tingkat pendapatan usaha. Penulis melakukan pengamatan dan penelitian khusus ke jenis usaha petshop tersebut dimana pendapatan di Toko “Duta Jaya Kosambi” mengalami penurunan pendapatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengeluaran dan penerimaan kas pada toko dan juga bagaimana pada Toko Duta Jaya dengan cara melihat pengelolaan kas dan pendapatan di Toko Petshop tersebut. Pihak toko juga menggunakan sistem yang disebut Moka Pos sistem untuk mengelola kas dan juga penjualanya. Toko Duta Jaya petshop berdiri sejak akhir tahun 2018. Adanya pengelolaan kas yang memadai diharapkan akan meningkatkan efektivitas dan efisiensi kerja pada akhirnya akan meningkatkan pendapatan menggunakan rasio efektivitas. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, dengan melakukan observasi dan wawancara langsung kepada responden, dalam hal ini data bersumber dari pemilik usaha Toko Duta Jaya sebagai responden dimana semua informasi mengenai pengelolaan kas dan data toko dikumpulkan untuk diolah oleh penulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perputaran kas berpengaruh positif terhadap pendapatan, dimana dapat terlihat dari penerimaan pendapatan dan pengeluaran kas pada Toko Duta Jaya sudah memadai dan berjalan secara efektif dan efisien dalam meningkatkan pendapatan berdasarkan hasil perhitungan rasio penerimaan sebesar 1,28. Hasil penelitian memberikan gambaran kepada pihak toko dalam peningkatan pendapatan perlu adanya usaha lebih giat lagi dalam mempromosikan usahanya dapat melalui internet marketing, website atau social media.
Efektivitas Penggunaan Ekstrak Kulit Pisang Rajanangka Sebagai Capping Agent Dalam Sintesis Nanopartikel ZnO Serta Uji Aktivitas Sebagai Antibakteri Fikriansyah, Muhammad Ary; Fajaroh, Fauziatul; Aliyatulmuna, Adilah; Ciptawati, Endang
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1895

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan ekstrak kulit pisang Rajanangka dalam sintesis nanopartikel ZnO, mengkarakterisasi nanopartikel ZnO hasil sintesis, dan uji aktivitas sebagai antibakteri terhadap bakteri gram positif dan negatif. Penelitian ini dilakukan dalam empat tahap, yaitu: 1) Ekstraksi senyawa-senyawa metabolit sekunder dari kulit pisang Rajanangka, 2) Uji fitokimia pada ekstrak kulit pisang Rajanangka meliputi: polifenol, saponin, alkaloid, dam flavonoid, 3) Sintesis nanopartikel ZnO menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka dan tanpa menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka, 4) Karakterisasi nanopartikel ZnO menggunakan XRD, SEM, PSA, dan Uji Aktivitas Antibakteri. Hasil uji XRD menunjukkan bahwa nanopartikel ZnO yang disintesis menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka memiliki persentase kristalinitas nanopartikel ZnO menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka lebih tinggi (70,14%) dibandingkan kristalinitas nanopartikel ZnO (67,18%) tanpa menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka. Hasil uji SEM menunjukkan bahwa nanopartikel ZnO hasil sintesis memiiki bentuk morfologi seperti “batang”, nanopartikel ZnO yang disintesis menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka tidak mengalami penggumpalan (aglomerasi) dibandingkan dengan nanopartikel ZnO hasil sintesis tanpa menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka. Hasil uji PSA menunjukkan bahwa nanopartikel ZnO yang disintesis menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka memiliki rata-rata distribusi ukuran partikel (289,2 nm) lebih kecil dibandingkan yang disintesis (469,4 nm) tanpa menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka. Selain itu, nanopartikel ZnO yang disintesis menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka memiliki diameter zona hambat terhadap bakteri gram positif Bacillus subtilis (1,40 mm) dan bakteri gram negatif Pseudomonas aeruginosa (2,58 nm) lebih besar dibandingkan nanopartikel ZnO yang disintesis tanpa menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka terhadap bakteri gram positif Bacillus subtilis (1,28 mm) dan bakteri gram negatif Pseudomonas aeruginosa (1,78 mm). Sehingga dapat disimpulkan bahwa nanopartikel ZnO yang disintesis menggunakan ekstrak kulit pisang Rajanangka memiliki kualitas yang lebih baik.
PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN HAFALAN AL-QUR'AN SANTRI PESANTREN TAHFIDZ RUMAH QUR'AN INDONESIA Fathonah, Siti
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1904

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana pengaruh pembelajaran bahasa Arab dengan hafalan Al-Qur’an Santri Pesantren Tahfidz RUmah Qur’an Indonesia. dimana untuk mencapai hafalan yang baik dibutuhkan memahami Bahasa Arab sebagai Bahasa yang digunakan dalam Al-Qur’an. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpul data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Bahasa Arab dengan hafalan Al-Qur’an memiliki pengaruh positif. Pemahaman Bahasa Arab akan lebih memudahkan santri dalam menghafalkan Al-Qur’an. Sedangkan kurang atau tidak fahamnya Bahasa Arab akan menghambat proses menghafalkan Al-Qur’an.
Pengaruh Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy Dumai Hartati , Herni
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1905

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Bathomiy (2) Pengaruh Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (3) Pengaruh Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Secara Serentak Terhadap Perilaku Sosial Siswa MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy yang berjumlah 63 Orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah : (1) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (2) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (3) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Secara Serentak Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy
Analisis Kualitas Tes dan Butir Soal Sejarah di SMAN 1 Praya Timur Diah Ikawati, Hastuti; Jayadi, Agus; Hermansyah, Hermansyah
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1911

Abstract

Kualitas tes sangat mempengarhui akurasi tes itu sendiri. Oleh karenanya analisis kualitas tes merupakan suatu tahap yang harus ditempuh untuk mengetahui derajat kualitas suatu tes, baik tes secara keseluruhan maupun butir soal yang menjadi bagian dari tes. Dalam penilaian hasil belajar, tes diharapkan dapat menggambarkan sampel prilaku dan menghasilkan nilai yang objektif serta akurat. Tes yang digunakan guru harus memiliki kualitas yang baik dilihat dari berbagai segi. Tes hendaknya disusun sesuai dengan prinsip dan prosedur penyusunan tes, setelah digunakan perlu diketahui apakah tes tersebut berkualitas baik atau kurang baik. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif denganmetode eksperimen semu. Untuk memperoleh data tentunya diperlukan suatu alat atau instrumen. Instrumen yangdigunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Untuk memperolehdata melalui wawancara, peneliti menggunakan patokan wawancara yang dalamnya terdapat pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab oleh partisipan. Kemudian untuk mengumpulkan data melalui observasi, peneliti menggunakan pedoman observasi. Dari hasil analisis menggunakan program ITEMAN, butir soal yang dikelompokkan baik berdasarkan tingkat kesukaran adalah butir 21 butir. Dari hasil analisis menggunakan program ITEMAN, butir soal yang dikategorikan sangat bagus dari segi daya pembeda adalah sebanyak 17 butit, sedangkan yang dikategorikan cukup bagus tidak perlu perbaikan adalah sebanyak 7 butir, yang diketegorikan kurang bagus dan perlu perbaikan adalah sebanyak 3 butir, dan yang dikategorikan jelek adalah sebanyak 2 butir. Berdasarkan hasil analasis menggunakan program ITEMAN, ada satu butir soal yang menunjukkan kemampuan peserta tes tersebut rendah, yaitu terdapat pada butir ke 26. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan bantuan output item and Test Analysis program ITEMAN Version 3.0 MicroCAT Testing System, uji reliabilitas memperoleh hasil 0,467.
KOMUNIKASI PARIWISATA TAMAN WISATA ALAM PULAU BAKUT KABUPATEN BARITO KUALA Rika Apriany Sukmana; Sanusi; Susanto, Didi
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1929

Abstract

Penelitian ini dilakukan melihat Taman Wisata Alam Pulau Bakut Di Kabupaten Barito Kuala. dengan luas 15,58 ha berada di Sungai Barito tepatnya di bawah Jembatan Barito yang menghubungkan Kalimantan Selatan dengan Kalimantan Tengah. yang memiliki potensi dengan flora dan faunanya, menawarkan keindahan kawasan hutan Mangrove dengan lantai tanah yang digenangi air dan dipengaruhi oleh pasang surut air sungai. Eksotisme Bekantan juga dapat menjadi tawaran unggulan yang ada di Pulau Bakut, karena seperti yang diketahui bekantan merupakan salah satu primata langka yang dilindungi dan merupakan maskot Kalimantan Selatan. Tujuan Penelitian ini menganalisis komunikasi pariwisata Taman Wisata Alam Pulau Bakut di Kabupaten Barito Kuala. Adapun metodologi penelitian yang dipergunakan dengan Kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di dalam mendeskripikan Taman wisata alam pulau bakut sebagai destinasi wisata. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa komunikasi pariwisata pada destinasi wisata menjadi hal krusial bagi Dinas Pariwisata Kabupaten Barito Kuala melakukan promosi wisata dengan strategi promosi juga brand image Pulau Bakut.
ANALISIS IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF Susanto, Andik
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1995

Abstract

Perkembangan teknologi menciptakan beragam pilihan dan media unik mulai dari hiburan hingga pembelajaran. Salah satu bentuk dari perkembangan teknologi yang dapat bermanfaat di bidang pembelajaran adalah Augmented Reality. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Augmented Reality untuk pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian pustaka, sementara teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan mengeksplorasi jurnal-jurnal serta informasi lain yang relevan dengan kajian. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi Augmented Reality untuk pembelajaran berjalan secara interaktif hal ini karena teknologi Augmented Reality memungkinkan pengguna untuk aktif langsung dalam memindai marker, selain itu teknologi Augmented Reality juga memungkinkan untuk dilengkapi dengan suara dan gambar tiga dimensi yang membuat pembelajaran menjadi lebih hidup dan interaktif kolom.
ANALISIS BUDAYA TORAJA RAMBU SOLO’ TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI TORAJA (STUDI BUDAYA TORAJA) Tambunan, Witarsa; Tampubolon, Hotner; Sunaryo, Tarsicius; Liku, Emi; Palinggi, Hendrik; Payung Limbong, Oce; Bara’ Rita, Nobe
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1997

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk menganalisis budaya Toraja rambu solo’ terhadap mutu pendidikan di Toraja; 2) Untuk menganalisis keterlibatan peserta didik pada kegiatan budaya Toraja rambu solo’, secara khusus kegiatan ma’pasilaga tedong (arena adu kerbau); 3) Untuk menganalisis penyebab peserta didik lebih suka mengurus kerbau aduan daripada belajar;4)Untuk menganalisis keterlibatan peserta didik secara terstruktur dan masif dalam perjudian di kegiatan Budaya Toraja rambu solo’; 5) Untuk menganalisis solusi terhadap fenomena peserta didik menghabiskan waktunya di kegiatan budaya Toraja rambu solo’. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan secara triangulasi pada konsidi dan tempat yang alami sehingga data benar-benar alami. Dari hasil analisis diperoleh: 1) Budaya Toraja rambu solo’ secara khusus adu kerbau telah bergeser dari nilai budaya yang sesungguhnya yaitu telah terselubung judi di dalammya; 2) Pelaksanaan adu kerbau sangat ramai dikunjungi masyarakat sehingga anak-anak usia sekolah pun meninggalkan pelajarannya untuk ikut dalam kegiatan tertsebut; 3) Keterlibatan anak-anak usia sekolah pada kegiatan ini sebagai penonton dan memberi support bagi kerbau andalannya; 4) Selain pada tempat arena adu kerbau anak-anak terlibat pada sebagai gembala kerbau yang siap menjaga kerbau siang dan malam sehingga mereka rentan dengan minum minuman keras, obat terlarang, seks bebas dan banyak diantara mereka yang putus sekolah; 5)Pada kegiatan arena adu kerbau anak-anak usia sekolah juga ikut dalam kegiatan judi; 6) Adu kerbau yang dilaksanakan dalam rangkaian acara budaya rambu solo’ dan pelaksaannya di sore hari merupakan budaya yang perlu dilestarikan karena merupakan warisan budaya dari para leluhur orang Toraja.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEAM PADA KONSEP PENGOLAHAN LIMBAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA Annisa, Uma
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.2129

Abstract

Dalam era globalisasi pada saat sekarang ini pendidikan adalah merupakan suatu hal atau sebuah komponen yang sangat penting dan dibutuhkan dalam mengikuti perkembangan jaman. Untuk mengetahui karakteristik Pengembangan Pembelajaran IPA berbasis STEAM pada konsep pengolahan limbah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen bukan tes (non tes) yaitu berupa angket (questionnaire). Angket yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini menggunakankuesioner tertutup, dimana jawaban sudah disediakan sehingga responden tinggal memilih pilihan dengan memberi tanda checklist (√) pada kolom nilai/ jawaban.

Page 36 of 37 | Total Record : 361

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 2 (2025): Jendela Pendidikan Vol 15 No 1 (2025): Jendela Pendidikan Vol 14 No 2 (2024): Jendela Pendidikan Vol 14 No 1 (2024): Jendela Pendidikan Vol 12 No 1 (2022): Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan Vol 11 No 1 (2021): Jendela Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): JENDELA PENDIDIKAN Vol 10 No 1 (2020): JENDELA PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2020): Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN Vol 8 No 2 (2019): Jendela Pendidikan Vol 8 No 1 (2018): JENDELA PENDIDIKAN Vol 7 No 2 (2018): JENDELA PENDIDIKAN Vol 7 No 1 (2017): Jendela Pendidikan Vol 6 No 2 (2017): Jendela Pendidikan Vol 6 No 1 (2016): Jendela Pendidikan Vol 5 No 2 (2016): Jendela Pendidikan More Issue