cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Mansyuri
Contact Email
jurnalapi@uinsby.ac.id
Phone
+6281359067234
Journal Mail Official
jurnalapi@uinsa.ac.id
Editorial Address
Laboratory Building of the Faculty of Tarbiyah UIN Sunan Ampel Surabaya 2nd Floor Jl. A. Yani 117, Surabaya 60237
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
ISSN : 27762017     EISSN : 27762424     DOI : https://doi.org/10.15642/api
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
The journal provides on articles related to conceptual innovation or empirical research in administration, management, leadership and supervision of Islamic educational institutions.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 111 Documents
 6   7   8   9   10 
Monitoring dan Evaluasi Kinerja Pondok Pesantren melalui Pemanfaatan Education Management Information System (EMIS) di Kanwil Kemenag Jawa Timur Nabila, Dinda Shafira; Choiroh, Lina Mamluatul; Sulthon HM, Moch Aulya; Huda, Muhammad Nuril; Bustomi, AH
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.62-72

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengumpulkan data dari Kanwil Kementerian Agama Jawa Timur tentang Monitoring dan Evaluasi Kinerja Pondok Pesantren Melalui Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS). Pesantren ini dilaksanakan di Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif maka penelitian ini bersifat kualitatif. dengan menerapkan metode pengumpulan data yang meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Selanjutnya penulis mereduksi, menjelaskan, dan menarik kesimpulan dari data yang akan diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS) telah dilaksanakan. baik mulai dari pemasukan data, pengecekan kebenaran data, hingga keluaran keluaran, serta pemanfaatan data keluaran EMIS. (2) Temuan evaluasi pemanfaatan manajemen informasi di bidang pendidikan Untuk menyediakan data yang andal dan terkini yang dapat dimanfaatkan oleh Kanwil Kementerian Agama Jawa Timur, pesantren, dan lainnya Oleh karena itu, perlu adanya Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS) untuk menghasilkan laporan yang dapat digunakan untuk berbagai keperluan, antara lain merencanakan program pengembangan, mengambil keputusan strategis, dan melaporkan kepada otoritas atau pemangku kepentingan terkait bidang pesantren.
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Organisasi Pendidikan Tiftazani, Syaza; Trihantoyo, Syunu; Roesminingsih, Erny; Khamidi, Amrozi
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.1-15

Abstract

Transformational leadership is defined as a leadership style that inspires, motivates and develops the potential of individuals in the organisation to achieve common goals. In the context of education, principals who apply a transformational leadership style are able to create a collaborative, innovative and adaptive environment and reinforce the positive norms that underlie organisational culture. Principals play an important role in shaping a culture based on the values of co-operation, openness and commitment to educational quality. Through this approach, principals not only increase the engagement and motivation of teachers and staff but also create a conducive learning climate for students. This article highlights the importance of the principal's role as a change agent in creating an organisational culture that supports the achievement of better educational goals and provides practical recommendations for the application of transformational leadership in educational contexts.
Konsep Dasar Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Moh. Fajrul Falah; Mohammad Syahidul Haq; Ainur Rifqi; Amrozi Khamidi
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.36-48

Abstract

The management information system is quite important in educational institutions. And for us it is a good way to play a big role, and a man the one good place to listen to those who have done it. Development technology is a good way to do a different way to change a big difference. Doel is a good way to do a good tyd. In that theory, that inligting ear that uses that softening inligting in that bedryf, that inligting ear that input, set, sagteware, hardeware, database, control and tegnology, sagteware, hardeware, database, control and tegnology. It is also related to the benefits and objectives of the management information system, as well as the role of the management information system which consists of interpersonal roles, informational roles, and roles as decision makers.
Pengaruh Penerapan Digitalisasi Keuangan Terhadap Kinerja Bendahara Pada Dinas Pendidikan Kota Surabaya Suryana, Rudy; Nihaya, Ina Uswatun
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2025): September
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.2.127-137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kinerja bendahara pasca penerapan digitalisasi keuangan yang memberikan pengaruh inovasi pendidikan pada sektor dinas pendidikan kota Surabaya melalui program transaksi digital dengan aplikasi KatePay. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner penelitian dengan populasi 100 pegawai bendahara dan random sampling sejumlah 80 responden. Berdasarkan hasil uji regresi linear penerapan digitalisasi keuangan secara signifikan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kinerja bendahara di Lingkungan Pemerintah Kota Surabaya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa nilai koefisien regresi sebesar 0,499 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti setiap peningkatan digitalisasi keuangan akan meningkatkan kinerja bendahara sebesar 0,499. (1) peningkatan kinerja bendahara melalui e-payment pada Operasi Perangkat Daerah Dinas Pendidikan Kota Surabaya ditunjukkan melalui adanya inovasi penggunaan aplikasi KatePay, aplikasi tersebut mendorong anak-anak untuk beradaptasi dengan pembayaran digital sejak dini dimulai di lingkungan sekolah. (2) peningkatan penggunaan penerapan digitalisasi keuangan Pemerintah Kota Surabaya juga ditunjukkan melalui peningkatan jumlah aplikasi pada tahun 2016 terdapat 5 aplikasi hingga pada tahun 2025 menjadi 10 aplikasi (e-budgeting, SABK, e-accounting, e-inventory, e-revenue, e-payment, ASING, ASSIST, ASENG dan SINADA.
Program Pelatihan Kewirausahaan Jasa Badan Layanan Umum (BLUD) untuk Meningkatkan Sikap Mandiri Siswa di SMK Negeri 1 Surabaya Firdausin Nada, Uhilla; AM, Mukhlishah; Sholihah, Ni'matus
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.102-113

Abstract

Penelitian bertujuan mendeskripsikan; program pelatihan kewirausahaan dalam jasa layanan BLUD, meningkatkan sikap mandiri siswa, program pelatihan kewirausahan dalam jasa layanan BLUD dalam meningkatkan sikap mandiri siswa. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Surabaya. Jenis penelitian deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data; wawancara, observasi, dokumentasi. Informan penelitian 5 orang; kepala sekolah, kepala BLUD, bendahara BLUD, Guru dan Siswa. Analisis data; reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian program pelatihan kewirausahaan dalam jasa layanan BLUD diterapkannya dengan pelatihan dan pembelajaran kewirausahaan. Setiap Teaching Factory (Tefa) itu adalah bagian dari pelatihan kewirausahaan itu, dalam pelatihan kewirausahaan ini para siswa-siswi melakukan piket secara bergilir, jika sekolah sudah mampu mengembangan Tefa tersebut, sekolah akan mendapatkan hasil dari pelatihan kewirausahaan BLUD ini nantinya bisa digunakan untuk pengembangan dan pemeliharan sekolah ini. Tidak hanya itu melalui pelatihan kewirausahaan BLUD, sekolah yang mempunyai berbagai produk unggulan juga dapat mengelola produksi di Tefa dengan lebih fleksibel.
Peran Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kota Surabaya dalam Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Persiapan ANBK Madrasah Aryoga Nugroho; Rochanita Suci Arifin; Luluk Fatumah; AM, Mukhlishah
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.100-114

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) sebagai alat ukur mutu pendidikan yang menggantikan Ujian Nasional. Keberhasilan penyelenggaraan ANBK sangat bergantung pada kesiapan teknis dan non-teknis satuan pendidikan, di mana peran unit pembina seperti Seksi Pendidikan Madrasah (Seksi Pendma) Kementerian Agama Kota Surabaya menjadi krusial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam peran Seksi Pendma Kementerian Agama Kota Surabaya dalam kegiatan monitoring dan evaluasi (monev) persiapan ANBK di madrasah se-Kota Surabaya. Asesmen diadakan sebagai suatu upaya untuk memperoleh informasi spesifik tentang sesuatu yang mana dalam hal ini mutu pendidikan. Dalam melakukan asesmen terdapat penilaian untuk menilai asesmen sesuai dengan instrumen yang ditetapkan. Penilaian bagian dari evaluasi membutuhkan proses monitoring dan evaluasi (monev) yang saling berkaitan. Artikel ini akan mengulas pertanyaan terkait dengan: 1) Apa yang dimaksud kegiatan monitoring dan evaluasi?; 2) Bagaimana kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan?; 3) Kendala apa saja yang muncul?; 4) Mengapa Seksi Pendidikan Madrasah mengadakan kegiatan monitoring dan evaluasi?. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dan teknik yang digunakan purposive sampling. Adapun pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa monitoring dan evaluasi penting dilakukan untuk melihat apakah kegiatan berjalan sejalan dengan rencana, mengatasi kendala yang ada sekaligus menilai kinerja secara berkala hingga sasaran tercapai secara efektif dan efisien.
Sistem Informasi Manajemen dalam Lingkungan Akademik Satriawan Sandi, Rendi; Chotimah, Chusnul; Junaris, Imam
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.75-84

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang bagaimana sistem informasi manajemen dalam lingkup akademik. Artikel ini menggunakan metode penelitian studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pembacaan literatur, sumber tertulis, buku, penelitian terdahulu, kumpulan makalah, jurnal, artikel, dan hasil laporan. Hasil penelitian ini adalah kebutuhan sistem informasi manajemen perlu diterapkan pada lembaga kependidikan agar pelayanan lembaga pendidikan tersebut dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Salah satu bentuk contoh dari sistem informasi manajemen ini adalah Dapodik. Terdapat jenis data utama yang dikelola pada sistem dapodik, meliputi data sekolah, data siswa, data pendidik, data karyawan dan staf sekolah. Penggunaan Dapodik bertujuan untuk mewujudkan efisiensi pengolahan data sehingga tercipta pengelolaan data yang lengkap, cepat, dan efisien.
Pengawasan dan Pembinaan SDM dalam Meningkatkan Minat Masyarakat di Lembaga Pendidikan Islam Rendi Satriawan Sandi; Binti Maunah; Asrop Syafi'i
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): September
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2023.5.2.145-153

Abstract

Artikel ini menguraikan tentang pengawasan dan pembinaan sumber daya manusia dalam meningkatkan minat masyarakat di lembaga pendidikan islam. Adapun fokus pada artikel ini adalah pengertian dan upaya pengawasan dan pembinaan sumber daya manusia dalam meningkatkan minat masyarakat di lembaga pendidikan islam. Tujuan penulisan artikel ini adalah pemaparan bagaimana pengawasan dan pembinaan sumber daya manusia di lembaga sehingga dapat meningkatkan minat masyarakat terhadap lembaga pendidikan islam. Artikel ini menggunakan metode penelitian analisis kepustakaan yaitu dengan memanfaatkan sumber-sumber perpustakaan untuk memperoleh teori-teori bahasan dan membatasi kegiatan hanya pada bahan-bahan koleksi perpustakaan dan rujukan faktual lainnya.
Pengelolaan Program Praktik Kerja Lapangan dalam Meningkatkan Kompetensi Bermasyrakat pada Peserta Didik di Madrasah Aliyah Ash-Shiddiqi Putri Jember. Rahmah, Erline rofiatur
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): September
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2023.5.2.154-166

Abstract

Madrasah Aliyah Ash-Shiddiqi Putri Jember which is an educational institution characterized by Islamic religion, namely a strong pesantren culture. Madrasah Aliayah Ash-Shiddiqi Putri Jember tries to train the students to develop their talents and desires, improve social, and prepare themselves for society. It can be seen from the field work practice program which aims to increase students who are sociable. In this case, there are three main issues that become the focus of research, namely, (1) planning the management of field work practice programs in improving the competence of socializing students in Madrasah, (2) implementing the management of field work practice programs in improving the competence of socializing students in Madrasah, and (3) evaluating the management of field work practice programs in improving the psychomotor competence of socializing students in Madrasah. The three research focuses also answer the research objectives. This research uses descriptive research with a case study research design. This research used non-participant observation, semi-structured interviews, and documentation as data collection techniques. Data were analyzed using data reduction, data presentation and data verification. Meanwhile, data validity can be seen from triangulation of techniques and sources. Based on the research findings, it can be concluded that the field work practice program in improving social competence in students at MA Ash-Shiddiqi Putri Jember is in the form of teaching practice, skill practice and social practice. (1) Planning can be seen from the formulation of the vision, mission, goals of the madrasah and the formulation of the madrasah work plan. (2) Implementation can be seen from madrasah guidelines, madrasah organizational structure, and implementation of madrasah activities. (3) Evaluation can be seen from four components, namely the input component, process component, output component, and outcome component
Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di SDI Dahlanuddin Surabaya Machfud Bachtiyar; Adilah Na'imatuz Zahirah; Nurwilam Sari, Windi; Rafsanjani Al Bahjah, Zahin
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.35-42

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengkaji pengaruh manajemen kesiswaan terhadap prestasi belajar peserta didik. Metode Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Kuantitatif dengan mengambil sampel dari 14 Peserta Didik di SDI Dahlanuddin Surabaya. Penelitian ini menggunakan Metode Pengumpulan Data melalui Kuesioner. Untuk memudahkan analisis data, maka hasil penelitian ini diolah dengan bantuan hitung statistik yaitu Microsoft Excel.Lokasi penelitian adalah di SDI Dahlanuddin Surabaya dengan jumlah responden sebanyak 14 orang. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Adapun pengujian pada sub-sub korelasi menunjukan bahwa manajemen kesiswaan tidak memiliki pengaruh secara signifikan terhadap Prestasi belajar peserta didik.

Page 8 of 12 | Total Record : 111

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): March Vol. 7 No. 2 (2025): September Vol. 7 No. 1 (2025): March Vol. 6 No. 2 (2024): September Vol. 6 No. 1 (2024): March Vol. 5 No. 2 (2023): September Vol. 5 No. 1 (2023): March Vol. 4 No. 2 (2022): September Vol. 4 No. 1 (2022): March Vol. 3 No. 2 (2021): September Vol. 3 No. 1 (2021): March Vol. 2 No. 2 (2020): September Vol. 2 No. 1 (2020): March Vol. 1 No. 2 (2019): September Vol. 1 No. 1 (2019): March More Issue