cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
marudin
Contact Email
markmarudin88@gmail.com
Phone
+6287762226534
Journal Mail Official
aurapiaudiaihnwpancor@gmail.com
Editorial Address
Jl. TGKH M. Zainuddin Abdul Majid No. 134 Pancor, Kec. Selong Lombok Timur Nusa Tenggara Barat Telp/fax:0376-2991086/22566 Email: aurapiaudiaihnwpancor@gmail.com
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Published by Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor
ISSN : 24775002     EISSN : 27743330     DOI : https://doi.org/10.37216/aura
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Focus dan scope jurnal ini adalah upaya untuk mengaktualisasikan pemahaman yang lebih baik tentang studi-studi pendidikan islam anak usia dini dari berbagai aspek perkembangan. Baik yang terkait dengan perkembangan Spiritual,kongnitif, sosial-emosional, fsikomotor,bahasa,dan seni. teori-teori yang berkaitan dengan perkembangan dan pertumbuhan Anak usia dini serta praktik-praktik pendidikan.Baik lokal maupun internasional melalui publikasi artitel, laporan penelitian, dan ulasan buku Jurnal Pendidikan Aura (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Jurnal yang terbit setiap bulan Januari dan Juli ini berisi kajian-kajian Pendidikan Islam Anak Usia Dini seputar perkembangan Anak Usia dini
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 108 Documents
 7   8   9   10   11 
Adaptasi Sosial Anak Usia 4-5 tahun Pasca Perceraian Orang tua dan Implikasinya Terhadap Proses Belajar di PAUD Muslihatun Maulidian; Sri Wahyuni; Muhamad Marzuki
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2327

Abstract

Perceraian orang tua dapat berdampak signifikan terhadap adaptasi sosial anak usia dini, khususnya dalam lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses adaptasi sosial anak usia 4-5 tahun pasca perceraian orang tua dan dampaknya terhadap proses belajar di PAUD. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara dengan orang tua, guru, serta observasi langsung terhadap anak di PAUD Al Yusro desa Moyot Kabupaten Lombok Timur NTB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang mengalami perceraian cenderung mengalami kecemasan, menarik diri dari interaksi sosial, serta mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi saat belajar. Namun, dukungan emosional yang kuat dari orang tua, guru, dan lingkungan sekolah dapat membantu anak menyesuaikan diri dan tetap berkembang secara optimal. Oleh karena itu, peran PAUD sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung adaptasi sosial anak pasca perceraian orang tua
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesehatan Mental Anak Usia Dini Di TK Ceria sa'adah, laily; Travelancya D. P, Terza; Hafidlatil Kiromi, Ivonne
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2357

Abstract

Kesehatan mental anak didefinisikan sebagai kondisi mental di mana seorang anak bebas dari penyakit mental dan memiliki kemampuan untuk berpikir jernih, mengelola emosinya, serta berinteraksi sosial dengan teman sebaya. Kesehatan mental yang terganggu pada masa kanak-kanak dapat memicu masalah perilaku yang lebih serius akibat ketidakstabilan mental dan emosional, serta menghambat perkembangan sosial anak. Istilah broken home seringkali secara keliru hanya ditujukan kepada anak-anak yang menjadi korban perceraian orang tua. Padahal, broken home sebenarnya mencakup juga anak-anak yang berasal dari keluarga yang tidak harmonis. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan mental anak usia dini di TK Ceria Ketompen, Pajarakan, Probolinggo, Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sembilan partisipan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan panduan wawancara semi terstruktur dan direkam menggunakan tape recorder serta handphone. Setiap responden diberikan perkiraan waktu wawancara. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia dini dapat mengalami gangguan kesehatan mental dan emosional yang disebabkan oleh berbagai faktor.
Strategi Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Disleksia Usia 8 Tahun di PAUD Spesial Nasywa Muna, Radhiyatul; Lisfa, Ridhatul; Ramadhani, Yumna
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2358

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pada anak Disleksia usia delapan tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode multisensory, pembelajaran berbasis media interaktif seperti flash card dan puzzle huruf, serta pengulangan secara konsisten mampu meningkatkan kemampuan membaca anak disleksia. Strategi seperti membaca keras (reading aloud), metode bercerita, dan pemberian apresiasi juga berkontribusi dalam membangun kepercayaan diri anak. Anak yang awalnya kesulitan mengenali huruf, angka, dan warna menunjukkan kemajuan signifikan setelah menjalani terapi selama empat bulan. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan individual dan dukungan emosional dari orang tua serta guru untuk membantu anak disleksia mengatasi hambatan belajar mereka.
Peran Lingkungan Keluarga Dalam Mendukung Integrasi Nilai-nilai Islam dan Kecerdasan Majemuk Pada Pendidikan Anak Usia Dini M. Arzani; Eliyana, Eliyana
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran lingkungan keluarga dalam mendukung integrasi nilai-nilai Islam dan kecerdasan majemuk pada anak usia dini, khususnya di PAUD Riyadlusshibyan Lendang Re. Dengan pendekatan kualitatif melalui survei dan wawancara terhadap orang tua, penelitian ini mengkaji bagaimana nilai-nilai Islam diajarkan di rumah dan bagaimana praktik tersebut selaras dengan pendekatan pendidikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga yang mengintegrasikan ajaran agama dengan pengenalan kecerdasan anak secara majemuk lebih mampu mendukung perkembangan anak secara holistik. Temuan ini memberikan rekomendasi praktis bagi orang tua dan pendidik untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan moral dan intelektual anak secara seimbang. Kata Kunci: pendidikan Islam; kecerdasan majemuk; anak usia dini; lingkungan keluarga; perkembangan holistik
Pengaruh Permainan Bead Stairs (Tangga Manik) Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun Fatmawati, Nia; Azizah Dwi Antika; Annisa Yulistia; Kisno
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 5 No. 2 (2024): Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v5i2.2370

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun belum sesuai dengan tahapan perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bead stairs terhadap kemampuan berhitung pada anak usia 5-6 tahun yang dilaksanakan di TK PGRI 2 Batangharjo dan TK Pertiwi 6 Adiwarno. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai nilai rata-rata setelah diberikan perlakuan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki perbedaan. Pada kelas eksperimen nilai rata-rata sebesar 66 sedangkan pada kelas kontrol adalah sebesar 43. Hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test memperoleh nilai Sig (2-tailed) sebesar 0.000<0.05 Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan pengaruh kemampuan berhitung pada anak usia 5-6 tahun yang bermain bead stairs dengan kemampuan berhitung anak yang tidak bermain bead stairs.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak Usia Dini Asnawati; Siti Rauhillah
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2483

Abstract

Orang tua adalah orang yang memiliki tanggung jawab penuh terhadap pertumbuhan dan perkembangan kepribadian anak di rumah. Pola asuh orang tua terhadap perkembangan kepribadian dan kemandirian anak usia dini sangat menentukan prilaku dan karakter anak itu sendiri. Penelitian ini penulis susun untuk mengetahui gambaran pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan kepribadian anak usia dini. Lokasi penelitian ini dilakukan di RA Al-Manshuriyah Al-Ma’arief desa Bonder. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif melalui tekhnik pengumpulan data secara observasi, wawancara dan analisis data. Adapun hasil penelitian ini adalah : (1) Jenis pola asuh orang tua di RA Al-Manshuriyah Al-Ma’arief lebih dominan bersikap demokratis. Namun pola asuh otoriter juga sering digunakan untuk melakukan pembiasaan dan ketegasan terhadap anak usia dini. Adapun pola asuh permisif hanya digunakan oleh orang tua wali pihak laki-laki. (2) Bentuk kolaborasi orang tua dan guru dalam mengembangkan kepribadian anak usia dini di RA Al-Manshuriyah Al-Ma’arief ada dua teknik yang dapat dilakukan yaitu teknik komunikasi formal dan nonformal. Komunikasi formal dilakukan melalui surat, raport buku penghubung dan pertemuan wali murid sedangkan komunikasi nonformal dilakukan melalui grup whatsapp, sms/telepon dan buku penghubung, pertemuan wali.
Efektivitas Program Pemerintah MBG (Makan Bergizi Gratis ) Terhadap Minat Belajar Anak Usia Dini Najwa Herniati; Idawati
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2484

Abstract

Program Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan program makan siang gratis Indonesia yang dicetuskan pada masa pemerintahan Prabowo Subianto. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program pemerintah MBG (Makan Bergizi Gratis) terhadap minat belajar anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif, pengambilan data dengan teknik observasi dokumentasi dan wawancara kepada kepala sekolah dan guru, serta observasi langsung terhadap anak di RA Al-Mansyuriah Selong Paok desa Bonder Kabupaten Lombok Tengah NTB. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadinya peningkatan kehadiran siswa di sekolah, siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti proses belajar dan bermain. Meskipun demikian dampak langsung terhadap hasil belajar seperti peningkatan akademik dan kemampuan kognitif belum dapat terlihat saat ini. Perubahan dalam prestasi akademik biasanya memerlukan waktu yang lama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan adanya program MBG berpengaruh signifikan terhadap minat belajar anak usia dini.
Penerapan Metode Montessori Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Usia 5-6 Tahun Herni Yulianti; Idawati
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Montessori dalam meningkatkan minat baca anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun yang mengikuti pembelajaran dan penggunaan metode Montessori. Hasil penelitian menujukkan bahwa metode Montessori dapat meningkatkan minat baca anak usia dini dengan cara menyediakan lingkungan belajar yang kondusif, menggunakan bahan-bahan yang menarik, dan memberikan kesempatan anak untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode ,montessori dapat menjadi alternatif dalam meningkatkan minat baca anak usia dini.

Page 11 of 11 | Total Record : 108

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 5 No. 2 (2024): Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 5 No. 1 (2024): Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) More Issue