cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 291   292   293   294   295 
Tinjauan Yuridis Perlindungan Hukum Hak Cipta Digital terhadap Produk Aplikasi Digital di Perusahaan Startup Andien Pradipta Kosasih; Asep Saripudin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8068340

Abstract

This article discusses the legal protection of digital applications developed by startup companies in Indonesia, particularly in the context of copyright. Startups are business entities that rely on information technology and often produce copyright-protected creative works. However, the lack of legal awareness and sufficient understanding of copyright regulations can lead to confusion regarding copyright ownership and give rise to legal issues in the future. This research employs a normative legal research approach by analyzing relevant copyright regulations in Indonesia and studying cases related to the protection of copyright in digital applications. The analysis reveals that copyright protection is granted automatically according to the fundamental principles of copyright. However, startups need to strengthen their legal awareness of employment agreements that govern copyright ownership. Additionally, registering creative works and joining a collective management organization are recommended as measures that startups can take to effectively protect their copyrights. By following these recommendations, startups can avoid legal issues concerning copyright ownership and ensure adequate protection of their creative works. Legal awareness and a good understanding of copyright regulations are crucial for digital application developers to maximize their innovative potential in a competitive business environment in the era of the Fourth Industrial Revolution.
Hubungan Pengetahuan Dan Ketersediaan Alat Pelindung Diri (APD) dengan Kepatuhan Penggunaan APD Pada Pekerja Art Glass di Kabupaten Gresik Desi Munawaroh; Sestiono Mindiharto
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8072322

Abstract

Sektor informal adalah orang yang bekerja tanpa kontrak kerja atau perjanjian kerja dengan usaha lain dan hubungannya hanya sebatas pengusaha dan pekerja (buruh), yaitu kurangnya informasi serta perlindungan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Peranan sektor informal di Indonesia sangat besar dan resiko kecelakaan kerja sektor ini cukup tinggi yang dipicu dari bermacam-macam faktor. Pekerja seringkali menganggap Alat Pelindung Diri (APD) sebagai hal yang sepele atau bahkan pekerja sering menyepelekannya, padahal disisi lain APD sangat penting untuk melindungi setiap pekerja untuk meminimalisir terjadinya insiden ditempat kerja. Penelitian ini bersifat analitik dengan metode observasional kuantitatif menggunakan desain cross sectional dan bertujuan agar mengetahui hubungan variabel bebas dan variabel terikat, guna menganalisis hubungan antara pengetahuan dan ketersediaan Alat Pelindung Diri (APD) dengan kepatuhan penggunaan APD pada pekerja art glass di Kabupaten Gresik. Berdasarkan hasil bivariat terdapat hubungan antara variabel pengetahuan dengan kepatuhan penggunaan APD dengan menggunakan uji chi-square diperoleh P-value 0,025 < α 0,05 dan terdapat hubungan ketersediaan APD dengan kepatuhan penggunaan APD dengan hasil yang didapatkan yakni P-value 0,00 < dari α 0,05. Kesimpulan berdasarkan hasil bivariat yang didapatkan yaitu ada hubungan antara variabel pengetahuan dan ketersediaan APD dengan kepatuhan penggunaan APD pada pekerja art glass di Kabupaten Gresik. Saran peningkatan informasi tentang penerapan kepatuhan penggunaan APD sangat untuk diperlukan dan para pekerja mampu diharapkan selalu mematuhi penggunaan APD setiap saat di tempat kerja untuk meminimalisir kemungkinan kecelakaan kerja
Hubungan Lingkungan Kerja dan Stres Kerja dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Dwi Ayu Nurafifah; Zufra Inayah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8072982

Abstract

Tugas yang dibebankan kepada Guru menimbulkan potensi yang dapat mengganggu proses belajar mengajar. Sarana prasarana pendukung pelaksanaan belajar mengajar yang kurang memadai serta jumlah SDM Guru yang tidak sebanding dengan jumlah siswa dapat menimbulkan stres kerja terlebih adanya deadline sehingga mengganggu kinerja Guru. Prevalensi rata – rata stres kerja yaitu 9,8% dari total kasus stres kerja di indonesia. Tujuan Penelitian: Menganalisis hubungan lingkungan kerja dan stres akibat kerja dengan kinerja pada guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cerme. Metode: Penelitan ini termasuk dalam Observasional Analitik yang menggunakan pendekatan waktu Cross Sectional. Pengambilan sampel penelitian memakai teknik Cluster Random Sampling dengan jumlah sampel penelitian sebesar 157 responden. Teknik analisis penelitian ini memakai Uji Korelasi Spearman. Hasil: Adanya hubungan signifikan antara variabel lingkungan kerja dan kinerja pada guru dengan nilai signifikansi (2-tailed) p = 0,000 dan angka koefisien korelasi sebesar 0,640. Hubungan variabel stres akibat kerja dan variabel kinerja pada guru dengan hasil nilai signifikansi (2-tailed) p = 0,000 dan angka koefisien korelasi sebesar -0,572. Kesimpulan: Berdasarkan analisis data penelitian diperoleh hasil adanya hubungan pada variabel lingkungan kerja dan stres kerja dengan kinerja pada guru, diperlukan upaya untuk menyatukan tujuan dan memiliki persepsi yang sama terhadap peningkatan kinerja
Hubungan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK 3) dengan Kecelakaan Kerja di Dinas Pemadam Kebakaran Dan Penyelamatan Kabupaten Gresik Aminatus Sholikah; Sestiono Mindiharto
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8068198

Abstract

Kecelakaan akibat kerja kebanyakan terjadi karena disebabkan faktor tindakan tidak aman (unsafe action) serta keadaan tidak aman (unsafe condition). Upaya solusi yang bisa dilakukan agar menekan angka kejadian kecelakan kerja serta meminimalisir risiko terjadinya bahaya di lingkungan kerja pada petugas pemadam yakni dengan mematuhi Standar Operasional Prosedur (SOP) dan menerapkan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) yang telah di tetapkan oleh instansi. Tujuan penelitian : untuk menganalisis hubungan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) dengan kecelakaan kerja di Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kabupaten Gresik. Metode penelitian : menggunakan jenis kuantitatif dan desain analitik korelasional dengan pendekatan crosssectional, dengan populasi sebanyak 70 orang dan 60 sampel. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan jenis random sampling, dan uji analisis yang digunakan yakni uji Lambda, Hasil : penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar petugas lapangan termasuk dalam kategori tidak pernah mengalami kecelakaan kerja (66,7%) dan sebagian besar telah menerapkan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) dengan kategori baik (61,7%). Berdasarkan uji Lambda terdapat hubungan signifikan antara sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja (SMK3) dengan kecelakaan kerja (pvalue=0,002). Kesimpulan : terdapat hubungan antara sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja (SMK3) dengan kecelakaan akibat kerja di dinas pemadam kebakaran dan penyelamatan kabupaten Gresik. Saran : diharapkan dapat lebih meningkatkan kesadaran kedisiplinan dalam penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) guna untuk meminimalisir terjadinya kecelakaan kerja
Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Keselamatan Berkendara Sepeda Motor (Safety Riding) pada Siswa SMA di SMA NU 2 Gresik Thalia Rahmadina Afiansyah; Sestiono Mindiharto
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8080000

Abstract

Latar Belakang: Safety riding atau berkendara aman ialah usaha dalam menjaga keselamatan pengemudi serta pengguna jalan lain, yang dilakukan dengan tujuan untuk mengurangi kecelakaan lalu lintas serta mencegah adanya cedera bagi pengguna jalan. Siswa sebagai pengendara remaja menjadi faktor yang perlu diperhatikan dalam berkendara sepeda motor. Karena dengan usia yang muda, mereka masih belum bisa mengambil keputusan dalam bertindak secara tepat. Adapun faktor penelitian ini adalah pengetahuan dan sikap terhadap perilaku safety riding. Tujuan Penelitian: Menganalisis faktor yang berhubungan dengan perilaku keselamatan berkendara (safety riding) pada siswa SMA di SMA NU 2 Gresik. Metode: Penelitian ini menggunakan metode survey. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode Cross Sectional serta menggunakan uji statistik Spearman Rho. Sampel yang digunakan Proportionate Stratified Random Sampling dimana diambil secara seimbang dari setiap kelas. Sehingga diketahui sampel dalam penelitian ini tedapat 60 siswa dengan kriteria siswa kelas XI IPS 1 dan IPS 2. Hasil: Hubungan signifikan pada faktor pengetahuan dengan perilaku safety riding, karena diketahui angka p 0,009 < 0,05, Adapun faktor tidak berhubungan yaitu sikap dengan perilaku safety riding dengan p 1,000 > 0,05. Kesimpulan: Berdasarkan analisis penelitian diperoleh hasil bahwa terdapat keterkaitan pengetahuan dengan perilaku safety riding. Sehingga diperlukan upaya untuk meningkatkan pengetahuan tentang berkendara dengan mengadakan sosialisasi berkendara aman pada siswa ataupun warga sekolah.
Hubungan Sanitasi Lingkungan dan Personal Hygiene Anak Panti dengan Penyakit Skabies di Panti Asuhan Al Amin Kecamatan Benjeng Nindi Stifani; Sestiono Mindiharto
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8079045

Abstract

Penyakit skabies ialah kondisi kulit gatal yang diakibatkan oleh adanya kepadatan serta kelembaban, karena sanitasi yang tidak baik dan juga personal hygiene yang buruk. Penyakit ini bisa menyerang siapa saja baik berdasarkan jenis kelamin, status sosial maupun usia. Sanitasi lingkungan serta personal hygiene anak panti di Panti Asuhan Al Amin Kecamatan Benjeng masih terbilang cukup kurang karena bisa dilihat dari SDM yang tinggal dengan fasilitas dan standart sanitasi yang kurang memadai serta personal hygiene dapat memicu penularan penyakit skabies. Skabies terjadi pada anak-anak dengan perkiraan prevalensi rata-rata 5-10%. Tujuan Penelitian: mengidentifikasi hubungan sanitasi lingkungan dan personal hygiene anak panti dengan penyakit skabies di Panti Asuhan Al Amin Kecamatan Benjeng. Metode: menggunakan metode analisis kuantitatif dengan pendekatan random sampling. Sampel penelitian sejumlah 51 responden. Uji Chi Square dipakai guna analisis uji statistik. Hasil: Berdasarkan penelitian ini, ada korelasi yang signifikan diantara sanitasi lingkungan (p-value = 0,004), kebersihan pakaian (p-value = 0,003), kebersihan kulit (p-value = 0,001), kebersihan genetalia (p-value = 0,005), kebersihan handuk (p-value = 0,004), dan kebersihan tempat tidur (p-value = 0,003). Selain itu, 31 orang (atau 60,8%) dinyatakan positif skabies. Kesimpulan: Ada hubungan sanitasi lingkungan serta personal hygiene anak panti dengan penyakit skabies di Panti Asuhan Al Amin Kecamatan Benjeng
Penggunaan Gas Sf6 Sebagai Media Isolasi Pemutus Tenaga Dan Peredam Sumbu Api Listrik Kubikel Pada Sistem Distribusi Listrik di PT. PLN (Persero) Up3 Pln Kramat Jati Muarif Ridwan Setyo; Ullinuha Latifa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8078910

Abstract

The selection of an insulator as an electrical power insulation medium must have reliable specifications and be safe for workers. SF6 gas is the best choice as a highly efficient insulation medium because it is colorless, odorless, chemically inert, and does not easily mix with other substances. Its lifespan is long, which helps save costs. This research was conducted using three methods: literature method as a data collection method by reading theories and existing guidelines, observation method by directly observing objects in the field, and interview method as a data collection method by directly asking field supervisors. The data obtained from these three methods are then organized for the preparation of this research. SF6 gas is pumped into a cylinder located in the cubicle during the separation of contacts. When the circuit breaker lever is moved as a voltage breaker for SKTM cable, SF6 gas is compressed through a nozzle, and the gas flow generates an electric arc that occurs due to contact friction, which will be extinguished. The advantages of using SF6 gas are its ability to quickly and efficiently extinguish electric arcs, its low chemical reactivity, colorless and stable properties, and its long-lasting usage, which helps save investment costs.
Integrasi Keilmuan Islam Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Akhlak Generasi Emas M Choirul Muzaini; Maya Sarita; Sedya Santosa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8078786

Abstract

The study aims to become material for study and also provide information and also solutions to efforts that can be implemented in the Islamic integration of Islamic elementary schools in shaping the morals of the golden generation. This study uses a qualitative approach with the method of literature (Library Research). Data collection techniques with literature studies and documentation. Data analysis techniques in this study used data reduction, data presentation, and conclusions. And the technique of guaranteeing the validity of the researcher's data uses Source Triangulation. The results of the study found that Islamic elementary school is an Islamic elementary-level educational institution that integrates school and Islamic boarding school education by combining general knowledge and religious knowledge, but the two complement each other without negating the uniqueness of each of these disciplines so that they are able to welcome education. by creating a generation of morals, knowledge, and skills.
Perancangan Alat Peraga Medan Magnet Disekitar Kawat Berarus dengan Hall Magnetik Sensor Bipolar Analog sebagai Demonstrasi dalam Pembelajaran Fisika Melisa Putri Febriyanti; Alex Harijanto; Subiki .; Nidya Mashitoh; Tika Ningrum; Evie Rahmawati; Ratna Anindy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/record/8063801

Abstract

Magnetic field props not only help students in understanding the basic concepts of magnetic fields, but also help in proving the existence of magnetic fields in electric current wires. The magnetic field practicum tool around the current wire, with that tool, students can conduct experiments to prove the existence of a magnetic field around the current wire and observe the direction of the deviation that occurs. The research method used is quantitative descriptive method. The collected data in a quantitative descriptive manner is used to provide an overview of the actual situation, as well as to answer questions related to the status of the subject of the study. The experiment was carried out by changing the voltage value, namely at 1.5V and 3V to analyze the difference. The relationship between the magnitude of the voltage V to the strength of the current I is directly proportional. That is, the greater the voltage given, the greater the current generated, and vice versa. Then the relationship between the strength of current I to the magnitude of deviation B is directly proportional. That is, the greater the strong current produced, the greater the deviation produced, and vice versa.
PENYELEWENGAN KEKUASAAN DIRUT PDAM SURAT KEPUTUSAN NO. 91/G/2022/PTUN.MKS TERKAIT BUMD DALAM PENGIMPLEMENTASIAN AUPB Vioka Nurqolbi Tristiya Zein; Aurrelza Ekacandra Hastanargya; Roy Putra Bernando
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8080120

Abstract

Local-Owned Enterprises are business entities whose ownership rights are with the local government. LOE has a great responsibility in advancing the regional economy, generate regional income, and provide good public services to the community. Therefore, LOE management must be carried out properly and efficiently in order to achieve the objectives that have been given to the LOE. However, in practice, LOE management still faces various challenges, such as problems of corruption, poor governance, and limited resources. Therefore, it is very important at this time how local governments can describe increased performance, through various management strategies, strengthening governance, and optimizing the use of available resources. Through this writing, there is great hope that this writing will be used as a discussion of the government's evaluation of quality LOE and providing maximum benefits to the community.

Page 293 of 876 | Total Record : 8760

 291   292   293   294   295 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue