cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 743   744   745   746   747 
Solidaritas Sosial Komunitas Chelsea Indonesia Supporters Club Pekanbaru Nasution, Dzaky Amanda; Susanti, Rina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Chelsea Indonesia Supporters Club (CISC) Pekanbaru is a football fan community supporting Chelsea FC, based in Pekanbaru. This study aims to identify the forms of social solidarity within the community and describe the efforts to maintain solidarity among its members. The research employs Emile Durkheim's theory of social solidarity, which divides solidarity into mechanical and organic types. A qualitative descriptive method is applied, utilizing in-depth interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The study subjects include six community members, with the regional coordinator serving as the key informant. The findings reveal the presence of mechanical solidarity, reflected in collective activities such as watch parties, futsal games, social actions, and other regular events. This solidarity is supported by factors such as camaraderie, a shared sense of purpose, and frequent interactions among members. Furthermore, organic solidarity is evident in the clear division of responsibilities within the community's organizational structure. The community successfully integrates elements of mechanical and organic solidarity, fostering a strong sense of togetherness among its members while maintaining the community's existence in supporting Chelsea FC. Keywords: Chelsea, Community, Football, Solidarity, Togetherness
Analisis Pemahaman Konsep Ekonomi Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar Hutasuhut, Saidun; Siagian, Irma; Safitri, Laila; Azzahra, Nabila; Ramadhani, Nabila Rizki; Lubis, Nazia Safira
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze the understanding of basic economic concepts among people fourth grade students at SD Negeri 101801, especially regarding demand, supply and price. The research method used is descriptive qualitative through observation, interviews, and analysis of learning documents. The research results show that students have good understanding of the concept of price because of its relevance to everyday life day. However, understanding of the concept of demand and supply is still limited. Most students understand demand as a desire to buy, but not yet able to relate it to price factors critically. Meanwhile, in the offer concept, Students have difficulty understanding the relationship between price and quantity of goods offered. This research highlights the importance of more interactive economic learning and contextual to increase students’ understanding of economic concepts base.
Pengaruh Return On Assets, Net Profit Margin, Dan PROPER Terhadap Price To Book Value Dimoderasi Corporate Social Responsibility Saitio, Jose Aldo; Putra, Angga Sanita
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Global competition and world phenomena force companies to continue to grow. To be able to maintain survival in the midst of these conditions, every company needs to increase its value. In an effort to increase its value, understanding the factors that can affect the value of the company such as financial, environmental, and social is very important. This study aims to determine, analyze, and describe the effect of Return on Assets, Net Profit Margin, and PROPER on Price to Book Value, and consider Corporate Social Responsibility as a moderating variable. This study uses quantitative methods with descriptive and verification approaches. The population of this study are manufacturing companies in the automobiles & spare parts, household goods, and apparel & luxury goods subsectors listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) for the period 2017-2022, totaling 37 companies. Determination of the sample using purposive sampling technique with the final sample size is 10 companies. The data analysis method used is multiple linear regression analysis and MRA (Moderated Regression Analysis) analysis with the help of Statistical Product and Service Solutions software (IBM SPSS 25). The results of this study indicate that (1) Return on Assets partially has no effect on Price to Book Value, (2) Net Profit Margin partially affects Price to Book Value, (3) PROPER partially affects Price to Book Value, (4) Corporate Social Responsibility cannot moderate the relationship of Return on Assets to Price to Book Value, (5) Corporate Social Responsibility cannot moderate the relationship of Net Profit Margin to Price to Book Value, (6) Corporate Social Responsibility can moderate the relationship of PROPER to Price to Book Value.
Pengaruh Substitusi Puree Ubi Cilembu Dalam Pembuatan Kue Bingka Terhadap Sifat Fisik Dan Daya Terima Konsumen Islami, Esa; Sachriani, Sachriani; Riska, Nur
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi pengaruh substitusi puree ubi cilembu pada pembuatan kue bingka terhadap sifat fisik dan daya terima konsumen. Dengan metode eksperimen, penelitian ini menggunakan substitusi puree ubi cilembu pada tingkat 20%, 40%, dan 60%, melibatkan 5 panelis ahli dan 30 panelis agak terlatih untuk menilai aspek warna, aroma, rasa, dan tekstur. Hasil uji sifat fisik menunjukkan bahwa substitusi puree ubi cilembu secara signifikan memengaruhi karakteristik fisik baking loss kue bingka, tetapi tidak secara signifikan memengaruhi karakteristik fisik daya kembang dan daya terima konsumen. Substitusi 60% memberikan daya kembang tertinggi (13,73%) tetapi tidak disukai dibandingkan substitusi 40%, yang menunjukkan keseimbangan optimal antara karakteristik fisik dan sensorik. Selain itu, baking loss paling tinggi terjadi pada substitusi 20%, menunjukkan hubungan antara kandungan protein dan sifat fisik kue. Meskipun tidak ada perbedaan signifikan pada uji daya terima berdasarkan warna, aroma, rasa, dan tekstur, substitusi 40% menjadi pilihan paling disukai panelis. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan substitusi 40% puree ubi cilembu dalam pembuatan kue bingka sebagai alternatif inovatif untuk meningkatkan nilai ekonomi dan diversifikasi pangan lokal, mendukung kemandirian pangan dengan memanfaatkan sumber daya lokal. Hasil ini menggarisbawahi potensi ubi cilembu sebagai bahan substitusi yang fungsional dan ekonomis
Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Dan Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI SMK Negeri 1 Cileles Bella, Saskia Mulia; Hilaliyah, Tatu; Tisnasari, Sundawati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pengunaan media video animasi dan gambar berseri terhadap keterampilan menulis pada materi keterampilan menulis siswa kelas XI SMK Negeri 1 Cileles. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan pemilihan desain berupa pretest-posttest control group design. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dari hasil belajar siswa berupa tes pretest dan posttest. Hasil menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media video animasi dan gambar berseri pada keterampilan menulis teks eksplanasi siswa. Selain itu, ditemukan juga adanya perbedaan yang signifikan penggunaan media video animasi dan gambar berseri. Disimpulkan bahwa penggunaan media video animasi dan gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa baik.
Analisis Peran Etika Ekonomi Dalam Mengintegrasikan Moralitas Dalam Pengambilan Keputusan Bisnis Salsabila, Salsabila; Sinaga, Era Widia Br; Sitohang, Cindy Eleonora; Ariza, Dafa; Matondang, Khairani Alawiyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran etika ekonomi dalam pengambilan keputusan bisnis, dengan fokus pada integrasi moralitas dalam praktik bisnis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui studi pustaka yang mencakup literatur terkait etika bisnis, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan (CSR), dan tantangan yang muncul dalam penerapannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengambilan keputusan yang didasarkan pada etika tidak hanya berkontribusi pada reputasi perusahaan, tetapi juga berfungsi sebagai strategi bisnis yang efektif dalam menghadapi persaingan yang semakin ketat. Lebih jauh, transparansi dalam pelaporan kegiatan CSR menjadi kunci untuk membangun kepercayaan publik dan menarik minat investor. Dengan demikian, penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan sistematis dalam pengambilan keputusan yang mempertimbangkan dampak jangka pendek serta jangka panjang, serta perlunya evaluasi dan perbaikan berkelanjutan terhadap program-program etika yang diterapkan oleh perusahaan.
Proses Asimilasi Migran Jawa Dengan Penduduk Tempatan (Studi Kasus di Jorong Purwajaya Nagari Harau Kabupaten Lima Puluh Kota) Salsabila, Aljannati; Bahri, Syamsul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Jorong Purwajaya Nagari Harau Kabupaten Lima Puluh Kota yang bertujuan melihat asimilasi yang terjadi dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi pendorong dan penghambat terjadinya asimilasi. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Jumlah subjek penelitian ada 3 KK terdiri dari 6 orang yaitu 3 orang suku Jawa, 3 orang suku Minang, 1 informan kunci yaitu kepala Jorong Purwajaya. Teori yang digunakan yaitu Teori Asimilasi menurut Koentjaraningrat yang dikutip dari Rosita (2015). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa telah terjadinya asimilasi yang intensif di Jorong Purwajaya, dari segi bahasa, perkawinan, dan kesenian. Adapun faktor pendorong terjadinya asimilasi antara lain sikap toleransi, manfaat secara timbal balik, simpati dan faktor perkawinan. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat antara lain hanya adanya perbedaan agama bagi pandangan tertentu. Kata Kunci: Asimilasi, Migran Jawa, Faktor Pendorong dan Penghambat
Hubungan Pemanfaatan Beasiswa Terhadap Prestasi Mahasiswa Kip Kuliah Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Julia, Winda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pemanfaatan beasiswa KIP Kuliah terhadap prestasi mahasiswa di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau. Pemanfaatan beasiswa diukur melalui delapan indikator, yaitu pembelian buku, print dan fotocopy, kuota internet, konsumsi, biaya kos/kontrakan, transportasi, update skill dan mengikuti perlombaan. Sementara itu, prestasi mahasiswa diukur melalui Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dan jumlah Satuan Kredit Semester (SKS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif inferensial dengan analisis korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa penerima beasiswa KIP Kuliah di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau dengan sampel penelitian ini sebanyak 92 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Metode pengumpulan data berupa kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan beasiswa memiliki hubungan yang signifikan dengan prestasi mahasiswa dengan tingkat korelasi sebesar 0,418 yang tergolong sedang. Untuk mendukung hasil, digunakan uji statistik, dimana nilai Fhitung (19.081) lebih besar dari Ftabel (3,95), dan nilai Thitung (4.368) lebih besar dari Ttabel (1,66196) yang artinya hipotesis Ha diterima. Selain itu, variabel lain di luar pemanfaatan beasiswa mempengaruhi prestasi mahasiswa sebesar 0,582. Kata kunci :KIP Kuliah, Pemanfaatan Beasiswa, Prestasi Mahasiswa
Pengaruh  Keterlibatan Pada Program Kampus Mengajar Terhadap Kemampuan Mengajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Korea Rahma, Nafa Aulia; Samsudin, Didin; Lubis, Arif Husein
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Merdeka Belajar Kampus Merdeka program is considered useful for developing students' practical and interpersonal skills. This study aims to determine the level of involvement, teaching skills, and explain the impact of the Kampus Mengajar program on the teaching skills of Korean Language Education students. This study uses Kahn's involvement theory and Paquay & Wagner's teaching skills theory. This research used quantitative and qualitative with data collection techniques including questionnaires and interviews. This study involved 39 students who had completed the Kampus Mengajar program. The data were analyzed using simple linear regression, followed by qualitative analysis. The results showed the influence of the Kampus Mengajar program on the students' teaching skills. The level of involvement of Korean Language Education students is categorized as high (79.52%) and the level of students' teaching skills after participating in the program is categorized as high as well (78.47%). The t-test results showed a significance of 0.01 <0.05, indicating the influence of the Kampus Mengajar program on the teaching ability of Korean Language Education students. These results are reinforced by interview data where the process of their involvement in the classroom enriches their knowledge, experience, as well as their teaching skills.
Kepemimpinan Dalam Manajemen Pendidikan: Tinjauan Peran Kepala Sekolah Sebagai Manager Fadila, Yosi; Yudistira, Srikandi; Hestivik, Chelsi; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to see how school administrators function as managers in the context of educational management leadership. To improve educational standards in a time of rapid change, school principals musthavestrategicandadaptableleadershipskills. Literature review is the methodology used in thisresearch, where scholars collectan dexamine various related literary works, including books, scientific papers, and research reports. The analysis findings demonstrate the important role of administrators in creating a supportive schoolenvironment, motivating employees, and encouraging student engagement. This researchal sooutlines a number of good managerial techniques and leadership philosophies that can be used to achieve educational goals. Theseresults are expected to in crease perceptions regarding the importan ceo feducation

Page 745 of 876 | Total Record : 8760

 743   744   745   746   747 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue