cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,935 Documents
 885   886   887   888   889 
Pengaruh Pengungkapan Corporate Social Responsibility, Ukuran Perusahaan Dan Biaya Modal Terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Tyas Tsabita Witriantino; Faizal Rizky Yuttama; Alfizi Alfizi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengungkapan Corporate Social Responsibility (CSR), ukuran perusahaan, dan biaya modal terhadap kinerja keuangan (ROA) pada perusahaan sektor industri barang konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2020–2023. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya keberlanjutan perusahaan, transparansi informasi, serta efisiensi pengelolaan sumber daya dalam meningkatkan nilai perusahaan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Sampel penelitian dipilih melalui metode purposive sampling sehingga diperoleh sejumlah perusahaan yang memenuhi kriteria. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengungkapan CSR berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja keuangan, ukuran perusahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja keuangan, sedangkan biaya modal berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja keuangan. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan CSR dan peningkatan skala perusahaan dapat mendorong kinerja yang lebih baik, sementara tingginya biaya modal justru menjadi hambatan bagi profitabilitas. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan literatur keuangan dan praktik manajerial dalam mendukung pengambilan keputusan strategis perusahaan.
Pengaruh Penerapan Strategi Customer Relationship Management (CRM), Persepsi Harga Dan Pengalaman Pelanggan Terhadap Loyalitas Pelanggan Dwi Aryanto; Puspita Lianti Putri; Faizal Rizky Yuttama
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Customer Relationship Management (CRM), persepsi harga, dan pengalaman pelanggan terhadap loyalitas pelanggan pada konsumen Mie Gacoan Purwokerto. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya membangun hubungan jangka panjang dengan pelanggan melalui strategi CRM yang efektif, penetapan harga yang sesuai dengan persepsi nilai, serta pengalaman konsumsi yang positif untuk meningkatkan loyalitas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda, di mana data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang memenuhi kriteria sebagai pelanggan aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CRM berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan, persepsi harga juga berpengaruh positif namun tidak signifikan, sedangkan pengalaman pelanggan terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan. Secara simultan, ketiga variabel independen memberikan pengaruh positif terhadap loyalitas, meskipun terdapat perbedaan tingkat signifikansi pada masing-masing variabel. Temuan ini menegaskan bahwa pengelolaan hubungan yang baik dan pengalaman pelanggan yang berkualitas lebih dominan dalam membentuk loyalitas dibandingkan persepsi harga semata.
Pengaruh Struktur Modal, Profitabilitas, Dan Liquiditas Terhadap Nilai Perusahaan Studi Kasus Perusahaan Sektor Keuangan Sub-Sektor Perbankan Yang Terdaftar Di Bei Tahun 2020-2023 Aris Munandar; Faizal Rizky Yuttama; Puspita Lianti Putri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam konteks globalisasi dan kompetisi bisnis yang semakin intens, nilai perusahaan memiliki peran penting sebagai tolok ukur keberlangsungan usaha sekaligus daya tarik bagi investor. Sektor perbankan, yang berfungsi strategis dalam perekonomian nasional, menjadi fokus utama kajian ini. Penelitian terdahulu terkait pengaruh struktur modal, profitabilitas, dan likuiditas terhadap nilai perusahaan masih menunjukkan hasil yang beragam, sehingga dibutuhkan penelitian lanjutan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh struktur modal, profitabilitas, dan likuiditas terhadap nilai perusahaan pada sub-sektor perbankan yang tercatat di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2020–2023. Pentingnya penelitian ini didorong oleh posisi nilai perusahaan sebagai indikator keberhasilan dalam menjaga kepercayaan investor serta sebagai refleksi dari kesejahteraan pemegang saham. Selain itu, fenomena meningkatnya profitabilitas perbankan setelah pandemi COVID-19 menimbulkan pertanyaan mengenai faktor-faktor yang berkontribusi di dalamnya. Penelitian ini berlandaskan pada Signalling Theory, yang menekankan bahwa informasi keuangan dapat memberikan sinyal positif maupun negatif kepada investor. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan data sekunder berupa laporan tahunan perbankan di BEI. Hasil penelitian menemukan bahwa struktur modal dan profitabilitas berpengaruh positif signifikan terhadap nilai perusahaan, sementara likuiditas menunjukkan pengaruh negatif. Hal ini menegaskan bahwa pengelolaan struktur modal yang optimal serta peningkatan profitabilitas mampu mendorong kenaikan nilai perusahaan, namun manajemen likuiditas tetap harus dijaga agar tidak mengurangi kepercayaan investor.
Keberlanjutan UMKM di Tengah Disrupsi Digital: Dampak Inovasi dan Moderasi Dukungan Pemerintah Fajar Setiawan; Citra Ayudiati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh transformasi digital, tekanan kompetitif, keunggulan relatif, dan iklim inovasi terhadap keberlanjutan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dengan mempertimbangkan dukungan pemerintah sebagai variabel moderasi. Studi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya adaptasi UMKM terhadap perkembangan teknologi dan tantangan kompetitif dalam mempertahankan keberlangsungan usaha. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada pelaku UMKM di wilayah Yogyakarta yang bergerak dalam sektor makanan, minuman, kerajinan tangan, pariwisata dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital tidak berpengaruh terhadap keberlanjutan UMKM, sedangkan tekanan kompetitif, keunggulan relatif, dan iklim inovasi masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keberlanjutan UMKM. Selain itu, dukungan pemerintah terbukti memoderasi hubungan antara variabel-variabel tersebut dengan keberlanjutan usaha, memperkuat pengaruh positif yang ditimbulkan. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi pemerintah dan pelaku UMKM dalam merancang strategi keberlanjutan melalui digitalisasi dan kebijakan yang mendukung inovasi serta persaingan usaha yang sehat.
Pengembangan Media Video Tutorial Berbasis Podcast Pada Pembuatan Puff Pastry Siti Fitriawati; Guspri Devi Artanti; Yeni Yulianti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menilai kelayakan media video tutorial berbasis podcast pada pembuatan puff pastry. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research & Development (R&D). Model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation and evaluation. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan studi dokumen dan kuesioner, penelitian ini menggunakan instrumen validasi kelayakan produk yang diberikan ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, serta instrumen uji coba pengguna yang diberikan oleh pengguna media pada uji coba one to one, uji coba small group, dan uji field test. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu statistik deskriptif. Media ini dinilai layak oleh para ahli dengan persentase kelayakan yang sangat baik: 96% untuk materi, 87% untuk media, dan 94% untuk bahasa. Uji coba menunjukkan penerimaan positif dengan nilai rata-rata 92,8% pada uji one to one, 88,5% pada uji small group, dan 89% pada uji field test. Hasil pengembangan ini menunjukkan bahwa media video tutorial berbasis podcast pada pembuatan puff pastry yang dikembangkan layak digunakan dalam mata kuliah Pengolahan Kue Kontinental serta dapat membantu mahasiswa dalam mempelajari materi puff pastry sehingga lebih mudah dipelajari, menarik untuk dipahami, dan mudah diakses pada saat perkuliahan maupun ketika belajar secara mandiri.
Pengembangan Book Planner Self Management Sebagai Media Untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa Ila Dayana; Evi Afiati; Arga Satrio Prabowo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media layanan bimbingan dan konseling berupa book planner self management untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi analyze, design, development, implementation, and evaluation. Rata-rata hasil uji kelayakan produk menunjukkan hasil penilaian yaitu 88,31% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak” untuk digunakan. Selanjutnya produk diuji coba dalam skala terbatas kepada siswa, dan memperoleh hasil N-Gain Score dengan persentase sebesar 69% dengan kategori cukup efektif serta respon siswa sebesar 78,33% dengan kategori layak sehingga disimpulkan bahwa media book planner self management ini layak untuk digunakan.
Analisis Perilaku Kejujuran Siswa Sekolah Dasar sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Nafadilla Nafadilla; Erizca Amanda Saragih; Siti Sarah Harahap
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis perilaku kejujuran siswa sekolah dasar sebagai bagian dari penguatan pendidikan karakter. Kejujuran dipandang sebagai keselarasan antara ucapan, niat, dan tindakan yang penting dalam pembentukan karakter anak. Melalui pendekatan kuantitatif deskriptif, data diperoleh dari angket skala Likert yang disebarkan kepada siswa kelas IV, V, dan VI di Kecamatan Medan Tembung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kejujuran siswa berada pada kategori baik hingga sangat baik, meskipun terdapat kecenderungan penurunan pada jenjang kelas yang lebih tinggi. Temuan ini menegaskan perlunya penguatan pendidikan karakter yang berkelanjutan untuk menjaga konsistensi sikap jujur siswa di lingkungan sekolah dan sosial.
Pengembangan Media E-Magazine Untuk Meningkatkan Pemahaman Lgbt Pada Remaja di SMP Negeri 1 Warunggunung Triana Febriyani Lestari; Alfiandy Warih Handoyo; Bangun Yoga Wibowo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan media belajar berupa E-Magazine Pemahaman LGBT yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman remaja di SMP Negeri 1 Warunggunung. Pengembangan media belajar ini menggunakan model ADDIE, dimana model ini terdiri atas lima tahapan, yaitu Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), serta Evaluasi (Evaluation). Subjek penelitian melibatkan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Warunggunung yang dipilih melalui teknik Random Sampling. Berdasarkan hasil pengujian kelayakan yang dilakukan oleh tiga orang ahli, media E-Magazine memperoleh skor 89% dari ahli media dan materi, 85% dari ahli bahasa, serta 77% dari ahli praktisi, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 83% dan dikategorikan sebagai “Sangat Layak.” Uji coba terbatas terhadap delapan responden juga menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mengenai LGBT, di mana seluruh responden berada pada kategori pemahaman tinggi pada hasil post-test. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media E-Magazine Pemahaman LGBT ini layak dan efektif untuk digunakan sebagai media yang inovatif dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling untuk meningkatkan pemahaman remaja terhadap isu LGBT.
Conflicts Faced By The Losers Club In "It" And "It: Chapter Two" Movies I Gede Arya Natha Reswara; I Gusti Ayu Gde Sosiowati; Gek Wulan Novi Utami
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examined conflict as the main force driving character and narrative development in 2017s and 2019s two-part horror films “IT”. This research focused on The Losers Club as they faced various conflicts, with the objectives to find out what types of conflicts The Losers Club characters face in the horror movies “IT” and how they resolve them. Using descriptive qualitative methods, data was collected through documentation and note-taking techniques. Kenney's theory was applied to classify the types of conflict, while Thomas and Kilmann's analyzed conflict management modes. Textual explanations will also be used in presenting the data. The findings showed that all types of conflict, including internal and external (man vs. man, man vs. society, man vs. nature) were found. Meanwhile, almost all modes of conflict management, including competing, compromising, accommodating, and avoiding were found, except collaborating. The results also described how The Losers Club adjusted their strategies to survive each challenge, while also showing the development of their conflict characters as the story reached its climax.
Pengaruh Konseling Kelompok Horticultural Therapy Untuk Mereduksi Stres Akademik Siswa Kelas XII di SMA Negeri 4 Kota Tangerang Nabila Azzahra Putri; Arga Satrio Prabowo; Putri Dian Dia Conia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mereduksi stres akademik siswa menggunakan intervensi konseling kelompok horticultural therapy di SMA Negeri 4 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen pre-test post-test non equivalent control group design yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Populasi penelitian ini merupakan siswa kelas XII sebanyak 92 siswa dan sampel dipilih menggunakan purposive sampling sebanyak 10 siswa. Berdasarkan hasil penilaian setelah diberikan intervensi, didapati rata-rata presentase penurunan pada kelompok eksperimen berjumlah 48,5%. Sedangkan, pada kelompok kontrol rata-rata presentase penurunannya berjumlah 20,3%. Hasil dari perthitungan analisis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dan jelas antara kedua kelompok, sehingga penggunaan horticultural therapy terbukti efektif dalam menurunkan tingkat stres akademik siswa.

Page 887 of 894 | Total Record : 8935

 885   886   887   888   889 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue