cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
joveat.ivet@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
joveat.ivet@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pawiyatan Luhur IV Nomor 17 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Published by Universitas IVET
ISSN : 27155765     EISSN : 27159922     DOI : -
Core Subject : Engineering,
Engineering
This journal aims to publish the results of research studies, scientific studies, and studies on vocational education in automotive technology conducted by researchers, teachers, lecturers, practitioners in the field of vocational education, and automotive engineering.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 191 Documents
 14   15   16   17   18 
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) DI CV. KARYA POLYURETHANE MANDIRI Sofian, Muhammad; Abdillah, Hamid
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i1.3154

Abstract

Keselamatan dan kesehatan kerja adalah kegiatan memastikan lingkungan kerja yang aman, pencegahan penyakit fisik dan mental, serta pemberian dukungan yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku, baik dari instansi pemerintah maupun perusahaan tempat para pekerja beroperasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengurang potensi dari kecelakaan pada saat pengorasian mesin bubut dan mesin gerinda yang ada di tempat pekerja dan juga membantu perusahaan dan pemerintah dalam meningkatkan K3 di industri dan menjaga karyawan serta lingkungan kerja tetap aman dan sehat. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif. Hasil dari penelitian untuk membantu perusahaan dan pemerintah dalam meningkatkan keselamatan dan kesehatan kerja di tempat kerja serta menjaga agar orang-orang dan lingkungan kerja tetap aman dan sehatKata Kunci : K3 mesin bubut, K3 mesin gerinda, Perawatan workshop
KORELASI MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF PADA PESERTA DIDIK KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK AN NUR BANJAREJO Reza, Achmad; Mahendra, Sena; Fatra, Fahmy; Budiyanto, Budiyanto
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2992

Abstract

Tujuan penelitian (1) untuk mengetahui korelasi antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif pada peserta didik Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK AN NUR Banjarejo, (2) untuk mengetahui korelasi antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif pada peserta didik Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK AN NUR Banjarejo, (3) untuk mengetahui korelasi antara motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif pada peserta didik Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK AN NUR Banjarejo. Penelitian ini dilakukan pada mei 2022 sampai dengan juni 2022 dengan populasi 60 peserta didik, teknik pengambilan sampel dengan sampling jenuh atau penelitian populasi. Jenis penelitian ini adalah korelasional dan digolongkan penelitian ex post facto. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner atau angket dan teknik dokumentasi. Validitas butir soal diperoleh dari korelasi product moment. Reliabilitas soal diperoleh dengan rumus alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda dan analisis korelasi parsial yang sebelumnya dilakukan uji prasarat analisis yaitu uji normalitas, uji multikolinieritas, dan uji linieritas. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) ada korelasi positif signifikan antara motivasi belajar (X1) terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif (Y) pada peserta didik Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK AN NUR Banjarejo; (2) ada korelasi positif signifikan antara lingkungan belajar (X2) terhadap prestasi belajar kelistrian otomotif (Y) pada peserta didik Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK AN NUR Banjarejo; (3) ada korelasi positif signifikan antara motivasi belajar (X1) dan lingkungan belajar (X2) bersama-sama terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif (Y) pada peserta didik Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK AN NUR Banjarejo. Kata kunci: Motivasi belajar, Lingkungan belajar, Hasil belajar
ANALISIS KESIAPAN KERJA SISWA SMKN 2 KABUPATEN TANGERANG JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF : DILIHAT BERDASARKAN ASPEK KETERAMPILAN 4C Elfajry, Ano Efrian; Ikhsanudin, Ikhsanudin; Iman, Atep
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i1.3196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara Kesiapan Kerja dengan Keterampilan 4C di SMKN 2 Kabupaten Tangerang, dan aspek yang paling berpengaruh terhadap Kesiapan Kerja. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Adapun besaran sampel yang di ambil pada penelitian ini berjumlah 54 siswa yang di ambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan isntrumen angket dan essay. Data tersebut diolah dengan teknik analisis data statistik deskriptif dan korelasi product moment. Hasil Analisis menggunakan menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara Kesiapan Kerja dengan Keterampilan 4C sebesar 32.7% dan sisanya sebesar 67.3% dipengaruhi oleh variabel lain, hasil korelasi product moment menunjukkan bahwa dalam penelitian ini terbukti variabel komunikasi dan kolaborasi terdapat hubungan antara kesiapan kerja, sedangkan variabel berpikir kritis dan berpikir kreatif tidak terdapat hubungan yang signifikan terhadap kesiapan kerja, hal ini dipengaruhi oleh kurangnya pada besaran sampel penelitian. Kemudian jika diurutkan aspek yang paling dominan pada variabel keterampilan 4C terhadap kesiapan kerja yaitu variabel komunikasi dengan nilai koefisien correlation sebesar 0,528 dan kolaborasi dengan nilai 0,449, dan berpikir kreatif sebesar 0,190, terakhir yaitu berpikir kritis sebesar 0,187.Kata kunci: Pendidikan SMK, Kesiapan Kerja, Keterampilan 4C
ANALISIS PENERAPAN K3 PADA SAAT PENGOPERASIAN LAS ASETILIN DI MAJA TEKNIK PANDEGLANG Munawar, Barik Adha; Nurhaji, Soffan; Abdillah, Hamid
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2663

Abstract

Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) merupakan bagian yang sangat penting bagi para karyawan baik itu di perusahaan maupun di industri. Kualitas bengkel secara substansial ditingkatkan dengan memasukkan K3 ke dalam bengkel. Banyak perusahaan yang kurang memperhatikan kesehatan dan keselamatan karyawan dapat menyebabkan kecelakaan kerja dan gangguan kesehatan pada karyawan. Penting untuk menyadari keselamatan dan kesehatan kerja dalam pengoperasian pengelasan. APD menjadi salah satu prinsip penerapan K3. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuanlitatif dengan menggunakan lembar survei untuk dapat mengumpulkan data dari para karyawan di CV. Maja Teknik. Hasilnya penunjang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) berupa Alat Perlindungan Diri hampir seluruhnya telah diaplikasikan ketika pengoprasian pengelasan asetilin di CV. Maja Teknik, meski begitu kurangnya sarana P3K, buku petunjuk penggunaan alat, hingga pelatihan mengenai K3 menjadi faktor kurangnya penerapan K3 di bengkel Maja Teknik Pandeglang. Saran untuk perusahaan memberikan pendidikan K3 kepada karyawan dan memenuhi sarana prasarana penunjang K3. Kata kunci: K3, APD, Pengelasan.
PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKTIK INDUSTRI DAN PELATIHAN PRA KERJA TERHADAP KOMPETENSI PRAKTEK PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR SMK AL ALIF TUNJUNGAN Hidayat, Samsul; Apriyanto, Nuraedhi; Bahtiar, Fahmy Zuhda
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2988

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menguji 1. Mengkaji Pembelajaran Praktik Industri siswa Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Al Alif Tunjungan. 2.Mengkaji Praktik Industri siswa Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Al Alif Tunjungan. 3.Mengkaji Pengaruh Praktik Industri Terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Al Alif Tunjungan. Metodologi Penelitian menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan pendekatan ex post facto. Penelitian ini difokuskan 1) Pengaruh Praktik Industri Terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Kelas XII SMK Al Alif Tunjungan 2) Pengaruh Pelatihan Pra Kerja terhadap peningkatan kompetensi Siswa Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Kelas XII SMK Al Alif Tunjungan 3) Pengaruh Praktik Industri dan Pelatihan Pra Kerja secara Bersama sama terhadap peningkatan kompetensi Siswa Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Kelas XII SMK Al Alif Tunjungan Hasil Penelitian ini adalah, 1) Pembelajaran Praktek Industri di SMK Al Alif Tunjungan (66,67%) mempunyai kategori Baik. 2) Pelatihan Pra Kerja siswa XII di SMK Al Alif tunjungan (66,67%) mempunyai kategori Baik. 3) Peningkatan Kompetensi Praktek Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor siswa kelas XII TBSM di SMK Al Alif (72,73%) mempunyai kategori baik. Kata Kunci : Praktek Industri, Pelatihan Pra kerja, Kompetensi
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL TAI DENGAN MEDIA ELECTRONIC AUTO-TRANSMISSION GEAR SIMULATOR Hasyim, Ahmad Fuad; Apriyanto, Nuraedhi; Budiyanto, Budiyanto; Rochmawan, Muhammad Rizky
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i1.3208

Abstract

Tujuan penelitian (1) untuk menganalisis penerapan model Team Accelerated Instruction (TAI) dengan media peraga Electronic Auto Transmission Gear Simulator dalam meningkatkan hasil belajar, (2) untuk meningkatkan hasil belajar pada peserta didik kelas XI TKRO SMK AN NUR Banjarejo Tahun Akademik 2021/2022 melalui model kooperatif Team Accelerated Instruction (TAI) dengan media peraga Electronic Auto Transmission Gear Simulator. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan pada mei 2022 sampai dengan juni 2022 dengan subjek sebanyak 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, teknik observasi, dan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) tahapan dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan model TAI dengan media peraga Electronic Auto Transmission Gear Simulator dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dengan tes hasil belajar pada tiap pertemuan kedua, (2) Model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) dengan Media Electronic Auto Transmission Gear Simulator dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI TKRO A SMK AN NUR Banjarejo. Hal tersebut dibuktikan dengan rata-rata nilai tes hasil belajar peserta didik pada pre-test awal sebesar 65.94 dengan daya serap 41% meningkat setelah adanya tindakan siklus I menjadi sebesar 75.94 dengan daya serap 75. Pada siklus II meningkat lagi menjadi sebesar 81.88 dengan daya serap sebesar 88%. Kata kunci: Model Team Accelerated Instruction (TAI), Media Electronic Auto Transmision, Hasil belajar
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KOMPETENSI SISTEM KEPALA SILINDER 4 LANGKAH SEPEDA MOTOR BERSTANDAR SKKNI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIVE LEARNING BERBASIS ANIMASI DAN ALAT PERAGA Samsuri, Dwi; Abdillah, Fuad; Setiawan, Toni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2993

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui apakah penggunaan Model Pembelajaran Generative Learning Pada unit kompetensi kepala silinder 4 langkah sepeda motor Kelas XI TBSM 2 dapat meningkatan hasil belajar dan kompetensi Siswa. 2) Untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Generative Learning berbasis animasi dan alat peraga / engine stand pada unit kompetensi kepala silinder 4 langkah sepeda motor Kelas XI TSBM 2 dapat membuat siswa lebih antusias. 3) untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan model pembelajaran Generative Learning dengan variasi penggunaan animasi dan alat peraga pada unit kompetensi kepala silinder 4 langkah sepeda motor. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), pada prosesnya menerapkan model pembelajaran Generative Learning. Penelitian tindakan kelas ini ada 4 tahapan yang dilakukan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI TBSM 2 SMK Kosgoro 1 Sragen yang berjumlah 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan terhadap hasil belajar dan kompetensi siswa. Kondisi pra siklus diperoleh 40% siswa tuntas dari 25 siswa. Setelah tindakan siklus I diperoleh hasil prestasi belajar 60 % atau meningkat 20%. Sedangkan hasil kompetensi siswa pada siklus I diperoleh 64% siswa yang tuntas, untuk hasil penilaian sikap siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 59, 3. Pada hasil siklus II hasil prestasi belajar diperoleh 80% siswa tuntas, untuk hasil kompetensi diperoleh 84% siswa kompeten. Sedangkan untuk nilai rata-rata sikap pada siklus II diperoleh 84,3. Kata kunci : Generative learning, SKKNI, Kepala silinder.
ANALYSIS ALAT PELINDUNG DIRI (APD) DI PT. TUNAS TOYOTA SERANG Prasstiawan, Sahrul; Ramdani, Sulaeman Deni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i1.2678

Abstract

Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah PT memiliki banyak mekanisme. Tunas Toyota Serang yang masih belum mengetahui penggunaan alat pelindung diri dan keselamatan kerja terutama saat berada di tempat kerja. Menurut mereka, Penggunaan Alat Pelindung Diri Di Tempat Kerja tidak terlalu penting karena kurangnya informasi tentang kesehatan dan keselamatan kerja dan mekanik tidak mengetahui budaya K3. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan kuesioner dan observasi langsung untuk mengumpulkan data tentang mekanisme PT. Tunas Toyota Serang. Hasil survey dan observasi selama workshop Dealer PT. Tunas Toyota Serang adalah bengkel yang menawarkan semua layanan suku cadang mobil dimana banyak potensi bahaya cedera di bengkel seperti: Benturan frontal, uap panas dari mesin mobil dan bahaya listrik dari aki. proses instalasi. Dengan menganalisis alat pelindung diri ini diharapkan pentingnya penggunaan alat pelindung diri dan pemeliharaan tempat kerja di PT. Tunas Toyota Serang menetapkan tujuan untuk meminimalkan jumlah kecelakaan di tempat kerja, dan berhasil melakukannya. Kata Kunci : Analysis, Alat Pelindung Diri, Keselamatan dan Kesehatan Kerja
ANALYSIS POTENSI BAHAYA DI DEALER PT. TUNAS TOYOTA SERANG Albatsi, Darul; Ramdani, Sulaeman Deni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i1.2675

Abstract

Masih Tingginya berupa kasus kecelakaan ditempat kerja itu menunjukkan bahwa masih sangat kurangnya kesadaran para tenaga kerja dan juga perusahaan dalam menangani masalah keselamatan para pekerjanya. Maka dari itu dibutuhkan suatu pengukuran potensi bahaya dan risiko kecelakaan karyawan. dengan metode identifikasi potensi bahaya yang bisa menganalysis dan mengidentifikasi Keselamatan para pekerja. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuanlitatif dengan menggunakan survei quisioner dan observasi secara langsung untuk dapat mengumpulkan data dari para Mekanik di PT.Tunas Toyota Serang kemudian hasil nya di analisa menggunakan skala Likert. Pertanyaan yang diberikan berupa potensi-potensi bahaya ketika kita tidak melakukan pekerjaan tidak sesuai prosedur yang ada dibengkel otomotif, kemudian pernah diadakan atau tidaknya pelatihan K3 bagi mekanik. Hasilnya penunjang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) berupa Alat Perlindungan diri (APD) hampir seluruhnya telah diaplikasikan ketika melakukan servis kendaraan di Bengkel PT.Tunas Toyota Serang diantaranya penggunaan sarung tangan,wearpack,sepatu safety. itu menunjukkan bahwa perusahaan menyadari pentingnya meminimalisir potensi bahaya yang ada maupun keselamatan dan kesehatan para pekerjanya dalam menjalankan aktivitas usaha. Kata kunci: potensi bahaya, K3, APD.
PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) DAN TINGKAT KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG OTOMOTIF TERHADAP MINAT MENJADI GURU BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK MESIN (PVTM) UNIVERSITAS IVET Mahardika, Muhammad Rafi; Abdillah, Fuad; Mahendra, Sena
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2989

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk menganalisis pengaruh dari PLP terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa PVTM Universitas Ivet, 2) Untuk menganalisis pengaruh dari Tingkat Kompetensi Profesional Bidang Otomotif bidang otomotif terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa PVTM Universitas Ivet, 3) Untuk menganalisis pengaruh PLP dan Tingkat Kompetensi Profesional Bidang Otomotif bidang otomotif secara simultan/bersama terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa PVTM Universitas Ivet. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian ex post facto, populasi adalah mahasiswa PVTM Universitas Ivet Semarang. Sedangkan sempel yang digunakan sebanyak 54 mahasiswa. Hasil uji hipotesis menunjukan diperoleh nilai Fhitung sebesar 5,702 dan nilai signifikansi F sebesar 0,006. Dengan menggunakan k; n-k , 52 (54-2) diperoleh nilai Ftabel 3,18. Dari hasil tersebut nilai Fhitung 5,702 lebih besar dari Ftabel 3,18 dan nilai signifikasi F sebesar 0,006 lebih rendah dari 0,05 (?=5%) yang menunjukan Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga hipotesis yang menyatakan “ada pengaruh PLP (X1) dan Tingkat Kompetensi Profesional Bidang Otomotif bidang otomotif (X2) terhadap minat menjadi guru bagi mahasiswa PVTM Universitas Ivet Semarang dapat diterima. Berdasarkan hasil determinan diperoleh nilai R square sebesar 18,3%. Kata kunci : Pengenalan Lapangan Persekolahan, Tingkat Kompetensi Profesional Bidang Otomotif, Minat Menjadi Guru

Page 16 of 20 | Total Record : 191

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 7 No 1 (2025): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 2 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 1 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 4 No 2 (2022): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 4 No 1 (2022): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 3 No 2 (2021): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 3 No 1 (2021): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 2 No 2 (2020): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 2 No 1 (2020): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 1 No 3 (2019): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 1 No 2 (2019): Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 1 No 1 (2019): Journal of Vocational Education and Automotive Technology More Issue