cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zuhar Ricky
Contact Email
de_journal@undhari.ac.id
Phone
+6285363064647
Journal Mail Official
de_journal@undhari.ac.id
Editorial Address
Jalan Lintas Sumatra KM 18 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya Provinsi Sumatra Barat 27681
Location
Kab. dharmasraya,
Sumatera barat
INDONESIA
Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Published by Universitas Dharmas Indonesia
ISSN : 27467732     EISSN : 27227839     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other
DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal) merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharmas Indonesia, dan sebagai sarana publikasi hasil penelitian serta berbagi perkembangan ilmu tentang pendidikan. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya yang berupa artikel hasil penelitian ataupun penelitian terapan, artikel telaah yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pendidikan. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun yaitu bulan Juni dan Desember. DE_JOURNAL merupakan jurnal ilmiah yang berisi tentang hasil penelitian, kajian mendalam, gagasan atau inovasi pada bidang ilmu pendidikan. Gagasan yang berasal dari para peneliti yang berada pada sektor pendidikan diharapkan dapat memberikan kontribusi positif pada dunia pendidikan. Fokus utama dari jurnal ini ialah : Pendidikan Karakter Gagasan dalam Pendidikan Pendidikan Berkebutuhan Khusus Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Multikultural Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Matematika Pendidikan Bahasa Indonesia Psikologi Pendidikan Belajar dan Mengajar Evaluasi dalam Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 495 Documents
 20   21   22   23   24 
PENGEMBANGAN BUKU PERMAINAN TRADISIONAL DAN MOTOR COORDINATION Ali, Masnur
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1157

Abstract

This research aims to produce a Traditional Game Book for Developing Coordination. With the development of this book, it will add references and become an alternative for learning and games that can be done in the home environment, school and on campus. This book aims to enable students to understand more fully about traditional games, be able to play traditional games with various biomotor skills and preserve traditional sports by playing games that can improve motor skills. This research is development research or Research & Development. The research data instruments consist of assessment instruments by validators (material, language and media), and media-based questionnaires based on research sample responses. The samples in this study were taken using a purposive sampling technique, taking into account the following conditions; 1) All students have taken Traditional Sports courses; 2) students are taught by the same lecturer. The overall results of this research data analysis show a figure of 75.37%. Therefore, it can be concluded that the completeness of the traditional game manual developed is at a level suitable for use as a learning medium.
MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DI TK MUSLIMAT NU SUMBERSUKO 01 LUMAJANG Siswono, Hendrik; Pradana, Pascalian Hadi; Putri, Anandita Purwanto
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1158

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pendidikan Karakter di TK Muslimat Nu Sumbersuko 01 Lumajang. Pada pandangan teori terdapat 6 (enam) jenis model pendidikan karakter yang dapat diterapkan di sekolah yaitu Model Pembiasaan, Model Keteladanan, Model Pembinaan Disiplin Siswa, Model CTL (Contextual Teaching and Learning), Model Bermain Peran, dan Model Pembelajaran Partisipatif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif.Responden dalam penelitian ini adalah siswa TK Muslimat Nu Sumbersuko 01 Lumajang dengan jumlah sampel sebanyak 25 orang siswa dari seluruh kelas paralel. Data yang diperoleh, dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa model pendidikan karakter pada pandangan teori yang mendominasi di TK Muslimat NU Sumbersuko 01 Lumajang yaitu model keteladanan, mencapai 99,07 %. Pada model ini, seluruh pendidik serta tenaga pendidik dan orang tua mampu memberikan suri tauladan yang baik antara pendidikan di sekolah dan di rumah serta lingkungan. Selain itu, dari 18 karakter nasional juga telah ter substansi di dalam pendidikan karakter di sekolah ini, diantaranya religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab.
ANALISIS PELAKSANAAN SUPERVISI KINERJA GURU DI PAUD MUSLIMAT NURUL HIDAYAH SELOK BESUKI SUKODONO LUMAJANG Trianggono, Mochammad Maulana; Pradana, Pascalian Hadi; Mutmainnah, Fita
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1159

Abstract

Penelitian ini mencoba mengetahui Cara pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah di PAUD Muslimat Nurul Hidayah Selok Besuki Sukodono Lumajang. Apa saja kendala yang dihadapi dalam melaksanakan supervisi di PAUD Muslimat Nurul Hidayah Selok Besuki Sukodono Lumajang. Metode yang penulis gunakan dalam penulisan skripsi ini diawali dengan penentuan subjek penelitian, Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan berupa bentuk perencanaan pengawasan pokoknya adalah : Bimbingan profesi guru, pelaksanaannya berbentuk persiapan pengajaran yang meliputi pengembangan bahan pembelajaran, penerapan metodologi, penggunaan media dan pengelolaan kelas. Kegiatan ini kepala sekolah berupaya meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan tugasnya, agar dapat berkembang sesuai dengan perkembangan terkini di bidangnya, kegiatan organisasi lainnya sebagai  wadah bagi guru untuk mengembangkan keterampilan. Selanjutnya adalah rapat dewan guru, orientasi guru, kelas dan kunjungan sekolah serta pertemuan individu dan kelompok. Kegiatan-kegiatan ini tidak ingin ditemukan oleh para pelaku kesalahan dan kelemahannya, namun untuk membantu pengembangan karir kemampuan profesionalnya. Faktor itu mempengaruhi pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam membina dan mengembangkan profesionalisme guru adalah faktor internal berupa kesiapan mental, kurangnya koordinasi. Selagi Faktor internal adalah soal dana dan waktu. Banyak yang beranggapan bahwa pengawasan adalah sesuatu yang memberatkan guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.
IDENTIFIKASI DAN FAKTOR PENYEBAB CEDERA LEG LENGTH DISCREPANCY (LLD) PADA ATLET SEPAK TAKRAW SULAWESI TENGAH Marhadi, Marhadi; Kristanti, Delvi Liloi; Sardiman, Sardiman
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1160

Abstract

Long legs on one side or called Leg Weight Discrepancy (LLD) is a condition where there is a difference in the length of the lower extremities (legs) from one another. LLD can occur in athletes caused by intrinsic and extrinsic factors. The purpose of this study is to identify the types of LLD and the factors that cause injuries to Central Sulawesi sepak takraw athletes. This study employs a descriptive methodology and a quantitative research design. The research subjects were 24 athletes. Results that will be generated in the form of scholarly articles published in National Journals with accreditation / National Proceedings. They orient the target of this research towards Athletes. The data collection technique uses a questionnaire as the instrument, to determine LLD by measuring the length of the right and left leg using the true leg length technique. Therefore, it is anticipated that this research will be completed to 100% so that coaches and athletes can use it to inform their training. Most of the Central Sulawesi Sepak Takraw Athletes suffered LLD injuries of 68.75% (11 athletes), while those who were not injured or normal were 31.25% (5 athletes). Intrinsic factors account for 52.14% of the factors that cause injuries that frequently affect athletes from Sepak Takraw and extrinsic factors of 47.86% with the following description: regulatory factors and the character of the sport with a percentage of 19.50%, then physiology at 18.91%, social at 16.69%, psychology along with tools and facilities at 16.54%, and factors causing injury due to weather as the least common cause of injury, which is 11.82%.  
ANALISIS PENGARUH PEMASARAN DIGITAL YANG BERDAMPAK TERHADAP PENINGKATAN VOLUME PENJUALAN DISTRIBUTOR ALAT KESEHATAN Cahyadi, Andi; Sitanggang, Maura Linda; Hatta, Iha Haryani
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i2.1162

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan dalam rangka menganalisa pengaruh pendidikan digital marketing terhadap kepuasan customer yang berdampak langsung pada peningkatan volume penjualan. Secara teori peningkatan penggunaan internet seharusnya dapat menjadi peluang untuk melakukan promosi melalui tools digital maketing, tetapi kasus yang terjadi di perusahaan PT. X yaitu penurunan volume penjualan. Metode yang digunakan menggunakan metode analitik deskriptif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan kuisioner. Populasi dan sampel penelitian sebanyak 85 responden, dan metode sampling yang digunakan yaitu purposive sampling sesuai kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosial media, email marketing memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dan website tidak memiliki pengaruh terhadap kepuasan pelanggan. Kepusaan pelanggan memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan volume penjualan sedangkan email marketing dan sosial media tidak berpengaruh terhadap peningkatan volume penjualan.
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLBN 2 PADANG (STUDI ATAS SISWA TUNAGRAHITA) Ummah, Kuntum Khaira; Nurmaliah, Yayah; Khadijah, Siti
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1164

Abstract

Mentally retarded children are a classification of children with special needs who have cognitive deficiencies because mentally retarded children only have an IQ of approximately 30-70. The shortcomings possessed by mentally retarded children become a basis for parents, teachers and people around them so that they receive opportunities and proper treatment from their environment as received by normal individuals. This research was carried out at SLBN 2 Padang because this school is one of the Special Schools (SLB) which has the largest number of mentally retarded students in Padang. The problems explored in this research are the lesson plans used by PAI teachers in learning, the PAI learning process for mentally retarded children, evaluation of PAI learning for mentally retarded children, inhibiting and supporting factors in PAI learning for mentally retarded children at SLBN 2 Padang. This research uses a qualitative approach aimed at describing, analyzing phenomena, events, social activities, attitudes, beliefs, perceptions, thoughts of people individually and in groups. The results of the research show that the lesson plans used by PAI teachers in terms of format are the same as those used in normal schools, however the KI, KD and indicators have been lowered according to the abilities of mentally retarded children, in the learning process there are differences with children in normal schools even though they have not been implemented optimally. The evaluation carried out is also different from normal children, but it is very unfortunate that PAI teachers at SLBN 2 Padang do not carry out mid-term assessments (PTS).
PENGARUH LANGSUNG ADVERSITY QUOTIENT, DISPOSISI MATEMATIKA, DAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA Nurliyan Hidayati, Latifa; Haji, Saleh; Sumardi, Hari
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh langsung Adversity Quotient terhadap Kemampuan Berpikir Kritis 2) pengaruh langsung Disposisi Matematika terhadap kemampuan berpikir kritis, 3) pengaruh langsung kemampuan koneksi matematika terhadap Kemampuan berpikir kritis, dan 4) pengaruh secara simultan adversity quotient, disposisi matematika, dan kemampuan koneksi matematika terhadap kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian adalah expost de facto dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket untuk adversity quotient dan disposisi matematika serta tes untuk kemampuan koneksi matematika dan kemampuan berpikir kritis. Populasi penelitian ini adalah 301 siswa kelas VII SMPN 4 Kota Bengkulu, 150 siswa kelas VII SMPN 12 Kota Bengkulu dan 18 siswa kelas VII SMP Pelita Kasih dengan sampel penelitian yaitu 75 siswa SMPN 04 Kota Bengkulu, 62 siswa SMPN 12 Kota Bengkulu, dan 18 siswa SMP Pelita Kasih. Berdasarkan hasil uji analisis jalur diperoleh hasil yaitu 1) Adversity Quotient berpengaruh langsung terhadap kemampuan berpikir kritis dengan dengan koefisien jalur 0,180 . 2) Disposisi matematika berpengaruh langsung terhadap kemampuan berpikir kritis dengan koefisien jalur sebesar 0,184. 3) Kemampuan koneksi matematika berpengaruh langsung terhadap kemampuan berpikir kritis dengan koefisien jalur sebesar 0,394. 4) Adversity Quotient, Disposisi matematika, dan Kemampuan koneksi matematika berpengaruh secara simultan terhadap kemampuan berpikir kritis sebesar 0,329.
PENGARUH LANGSUNG LOGIC MATHEMATIC INTELLIGENCE, DISPOSISI MATEMATIKA DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Dwi Putri, Geza; Haji, Saleh; Sumardi, Hari
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung dari logic mathematic intelligence, disposisi matematika dan pemahaman konsep matematika terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost de facto. Populasi penelitian terdiri atas tiga sekolah di Kota Bengkulu yakni SMPN 04 Kota Bengkulu, SMPN 12 Kota Bengkulu, SMP Pelita Kasih. Sampel penelitian 154 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah teknik random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dan non-tes dengan instrumen lembar angket dan tes soal. Hasil penelitian yang diperoleh yakni terdapat pengaruh 1) logic mathematic intelligence terhadap kemampuan berpikir kritis dengan nilai koefisien jalur 0,270, 2) disposisi matematika terhadap kemampuan berpikir kritis dengan nilai koefisien jalur 0,135, 3) pemahaman konsep matematika terhadap kemampuan berpikir kritis dengan nilai koefisien jalur , 4) logic mathematic intelligence, disposisi matematika, pemahaman konsep matematika berpengaruh secara simultan terhadap kemampuan berpikir kritis sebesar 0,434 atau 43,4%. Sehingga diperlukan upaya untuk melakukan inovasi dalam proses pembelajaran yang mampu memunculkan dan meningkatkan keempat variabel tersebut.
INOVASI PEMBELAJARAN DI NAHDLATUL WATHAN (STUDI PADA MADRASAH ALIYAH KEAGAMAAN HAMZANWADI II NW ANJANI) Muhtamin, Muhtamin; Ulya, Zihniatul; Fahrurrozi, Fahrurrozi; Zainudin, Zainudin
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1168

Abstract

This study aims to examine learning innovations carried out at the Hamzanwadi II NW Anjani Religious Madrasah Aliyah which is part of Nahdlatul Wathan. Nahdlatul Wathan is an Islamic organization that has a network of educational and religious institutions in Indonesia. Madrasah Aliyah Keagamaan Hamzanwadi II NW Anjani is one of the educational institutions under the auspices of Nahdlatul Wathan which focuses on religious education for upper secondary level students. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation studies. The collected data were nalyse using descriptive methods to describe and nalyse learning innovations carried out at the Hamzanwadi II NW Anjani Religious Aliyah Aliyah. One of these innovations is the use of technology in the learning process, such as the use of multimedia and interactive learning support software. In addition, there are also innovations in learning methods, such as learning-based learning approaches, assessments, and discussions between students to increase student involvement in the learning process. II NW Anjani. The results of this research are expected to provide input for the development of more effective and relevant learning in similar educational institutions, as well as provide insights for education stakeholders in facing challenges and opportunities in the current digital era.
LEARNING OBJECTIVES OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN SCHOOLS: THE ROLE OF THE TEACHER AND ITS IMPLICATIONS BASED ON RELEVANT STUDY Naofa, Muhammad l; Zahari, Iqlima; Maq, Mumu Muzayyin; Sidik, Jafar; Kholik, Nur; Muhammad, Hasman Zhafiri
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1170

Abstract

The paper aims to determine the learning objectives of Islamic religious education in schools. The research design used is the literature review method. Literature study (literature review) is research carried out by researchers by collecting a number of books and magazines related to the problem and research objectives. This technique is carried out with the aim of uncovering various theories that are relevant to the problems being faced/researched as reference material in discussing research results. The results of this study are that religious education teachers are professional educators with the main task of educating, teaching, guiding, directing, training, modeling, assessing and distributing students." The role of the religious education teacher Islamic religious education is a conscious effort to prepare students to understand (know), be skilled at performing (doing) and practicing (becoming) the Islamic religion through educational activities. Of these three aspects, "the aspect of being (religious or living life based on Islamic teachings and values) is the main aim of Islamic religious education in schools. In other words, the most important thing about the process of Islamic religious education in schools is not the aim of making people who have mastered Islamic religious knowledge, religious experts, or are clever and skilled in implementing it, but the aim is to realize the values ​​of Islamic religious teachings in real life for students. , which is integrated into his everyday personality.

Page 22 of 50 | Total Record : 495

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): DE_Journal Vol 6 No 2 (2025): DE_Journal Vol 6 No 1 (2025): DE_Journal Vol 5 No 1 (2025): DE_Journal Vol 5 No 2 (2024): DE_Journal Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal Vol 4 No 3 (2024): Special Issue Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal Vol 4 No 1 (2023): Juni Vol 3 No 2 (2022): Desember Vol 3 No 1 (2022): Juni Vol 2 No 2 (2021): Desember Vol 2 No 1 (2021): Juni Vol 1 No 2 (2020): Desember Vol 1 No 1 (2020): Juni More Issue