cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Antonius Edy Setyawan
Contact Email
edysetyawan.200286@gmail.com
Phone
+6281256079033
Journal Mail Official
jutech.stkippk@gmail.com
Editorial Address
Jln. Pertamina - Sengkuang Km.4
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
JUTECH : Journal Education and Technology
Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
ISSN : -     EISSN : 27229297     DOI : 10.31932
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
JUTECH : Journal Education and Technology adalah jurnal yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Komputer STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Jurnal ini memuat publikasi hasil pemikiran dan penelitian di bidang teknologi pendidikan, baik laporan penelitian maupun tinjauan buku yang dapat memberikan solusi permasalahan bagi perkembangan dunia pendidikan dan pengajaran secara luas dan bermanfaat serta belum pernah publikasi di media cetak maupun elektronik. Ruang lingkup bahasan meliputi: - Philosofi teknologi pendidikan - Evaluasi dan Hasil Belajar - Media Pembelajaran Interaktif - e-Learning - Multimedia Pendidikan - Game Edukasi - Blended Learning - Aplikasi pembelajaran berbasis web/android JUTECH : Journal Education and Technology terbit 2 kali per tahun pada bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Aplikasi Ilmu Komputer
Articles 141 Documents
 11   12   13   14   15 
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SISTEM JARINGAN DI SMK Safroni, Safroni; Chandra, Detri Amelia; Muslim, Muslim
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul pada mata pelajaran Administrasi Sistem Jaringan (ASJ) di SMK Negeri 2 Rambah sebagai solusi atas rendahnya minat dan efisiensi belajar siswa akibat keterbatasan bahan ajar digital. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. E-Modul dikembangkan menggunakan aplikasi Flipbook dan Canva, serta dilengkapi dengan video pembelajaran dan panduan praktikum agar dapat diakses melalui laptop maupun smartphone. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, dengan hasil skor kelayakan masing-masing 90% dan 80%, sehingga rata-rata sebesar 85% yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. termasuk mengurangi waktu praktikum hingga 25%. Dengan demikian, E-Modul ini dinyatakan efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran ASJ digital yang mendukung pembelajaran mandiri.
ANALISIS PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KECERDASAN BUATAN DALAM MEMPERSIAPKAN SISWA SMK PKP 1 JAKARTA MENGHADAPI DUNIA KERJA Ardana, I Made Sugi; Suhada, Jiyan; Yuniarti, Dian Tri; Rizky, Mochammad
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5045

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pemanfaatan teknologi informasi dan pemahaman kecerdasan buatan (AI) berkontribusi terhadap kesiapan siswa SMK PKP 1 Jakarta dalam menghadapi dunia kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik survei terhadap siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Instrumen yang digunakan berupa kuesioner tertutup dan terbuka. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa 76% responden menyatakan penggunaan teknologi informasi di sekolah membantu mereka memahami materi secara lebih efisien. Sebanyak 64% siswa menyatakan pernah menggunakan aplikasi berbasis AI, namun hanya 42% yang benar-benar memahami prinsip dasarnya. Uji korelasi Pearson menunjukkan nilai r = 0,712 (p < 0,05) antara pemahaman AI dengan kesiapan menghadapi dunia kerja, yang menunjukkan hubungan positif kuat dan signifikan. Analisis regresi sederhana juga menunjukkan bahwa variabel TI dan AI berkontribusi sebesar 52,6% terhadap variabel kesiapan kerja. Hal ini menandakan bahwa semakin baik integrasi TI dan pemahaman AI dalam proses pembelajaran, semakin tinggi pula tingkat kesiapan siswa menghadapi tantangan profesional di era digital.
PRAKTIK KOMUNIKASI NEGOSIASI BERBAHASA INDONESIA DALAM EKONOMI DIGITAL: STUDI KRITIS PADA PERDAGANGAN E-COMMERCE Sibuea, Parulian; Salsabilla, Naiya; Syah, Sahi Zidan Akmal; Faradilla, Rhika; Nawfal, Muhammad
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.6043

Abstract

Perkembangan ekonomi digital mendorong pergeseran praktik negosiasi bisnis dari interaksi tatap muka ke komunikasi berbasis teks pada platform e-commerce, dengan bahasa Indonesia sebagai medium utama. Namun, kajian tentang negosiasi digital masih cenderung memosisikan bahasa sebagai aspek pendukung, bukan sebagai objek analisis utama. Penelitian ini bertujuan menganalisis praktik komunikasi negosiasi berbahasa Indonesia dalam perdagangan e-commerce dengan menyoroti strategi kebahasaan dan relasi kekuasaan yang terbentuk antara penjual dan pembeli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma kritis. Data diperoleh melalui observasi non-partisipan dan dokumentasi percakapan negosiasi pada platform e-commerce, kemudian dianalisis menggunakan Analisis Wacana Kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa Indonesia digunakan secara strategis untuk membangun kepercayaan, melakukan persuasi, serta menegosiasikan posisi tawar dalam transaksi digital. Praktik negosiasi tidak hanya berorientasi pada aspek ekonomis, tetapi juga merefleksikan relasi sosial dan kekuasaan yang dimediasi oleh bahasa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa negosiasi e-commerce merupakan arena diskursif yang kompleks, di mana bahasa berfungsi sebagai praktik ekonomi sekaligus praktik sosial dalam konteks ekonomi digital.
ANALISIS KESULITAN SISWA SMA DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL PADA KONSEP BIOLOGI Nahar, Walid Nabih; Rahmadaniati, Wulan; Indah, Indo; Hanisyah, Reiva; Cahyani, Helza
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5830

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran visual memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman konsep biologi yang bersifat abstrak dan kompleks. Namun pada praktiknya masih ditemukan berbagai kesulitan dalam penerapan media visual di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesulitan yang dialami siswa SMA N 11 Kota Jambi dalam memanfaatkan media pembelajaran visual serta mengidentifikasi solusi yang dapat diterapkan untuk mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket Google Form yang dibagikan kepada siswa SMA N 11 Kota Jambi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik persentase untuk mengetahui kecenderungan jawaban responden. Berdasarkan hasil angket terhadap 36 siswa, mayoritas responden (88,9%) menilai bahwa media multimedia yang memadukan video dan gambar paling efektif dalam membantu pemahaman pembelajaran biologi. Adapun media visual berupa gambar saja dan media audio-visual masing-masing dipilih oleh 5,6% responden. Hasil ini mengindikasikan bahwa penyajian materi biologi melalui media visual yang dinamis lebih mendukung pemahaman siswa.
IMPLEMENTASI METODE AHP PADA SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN GURU BERPRESTASI DI SMK Awaliyah, Selvi; Ramdhan, Nur Ariesanto; Wahyuningsih, Puji
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5201

Abstract

Penilaian guru berprestasi di lingkungan sekolah merupakan proses yang penting namun sering kali menghadapi tantangan subjektivitas dan ketidakteraturan dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem pendukung keputusan (SPK) berbasis metode Analytical Hierarchy Process (AHP) guna membantu proses pemilihan guru berprestasi secara objektif dan terstruktur di SMK Ma’arif NU 01 Ketanggungan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan memberikan kuisioner kepada siswa agar penilaian lebih objektif.  Metode AHP digunakan untuk membobotkan kriteria penilaian yang meliputi kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Sistem Pendukung Keputusan yang dihasilkan dalam penelitian ini dapat menampilkan peringkat guru yang sesuai dengan penilaian yang dilakukan dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Dengan adanya sistem ini, proses pemilihan guru berprestasi menjadi lebih transparan, efisien, dan dapat dipertanggungjawabkan.
PENERAPAN METODE PROFILE MATCHING DALAM SISTEM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMILIHAN PANITIA PEMILU Ama, Robertus Tamo; Gabriel, Cecilia Dai Payon Binti; Ledi, Dian Fransiska
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.6051

Abstract

KPU Kabupaten Sumba Barat Daya dalam pemilihan panitia pemilu sering menjadi kendala karena belum memiliki kriteria yang tepat dalam membuat keputusan. Maka dari itu, peneliti membangun sebuah aplikasi yang dapat membantu KPU Kabupaten Sumba Barat Daya dalam menyelesaikan permasalahan yang ada dengan mengunakan aplikasi yang berbasis komputer. Selain itu, aplikasi ini menggunakan metode profile matching dalam sistem pengambilan keputusan untuk seleksi panitia pemilu di KPU Sumba Barat Daya. Tujuan utama dari penelitian ini adalah meningkatkan objektivitas, efisiensi, dan akuntabilitas proses seleksi agar menghasilkan panitia yang berkualitas dan mendukung pelaksanaan pemilu yang demokratis. Metode profile matching digunakan untuk mencocokkan kualifikasi calon dengan kebutuhan dan kriteria yang telah ditetapkan, sehingga proses seleksi menjadi lebih objektif dan transparan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu membantu pengambilan keputusan yang lebih akurat dan adil, serta dapat disesuaikan sesuai kebutuhan. Dengan demikian, penerapan metode ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses seleksi panitia pemilu dan mendukung keberhasilan pelaksanaan pemilu yang demokratis di wilayah tersebut. Selain itu, hasil pengujian dari aplikasi ini berdasarkan 5 (lima) alternatif, didapati nilai GAP tertinggi adalah 4.775 dibandingkan dengan nilainya.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE Rifiyanti, Hafizah; Nasution, Taruna; Anggraeni, Noerlina; Dewi, Dyah Utami
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5989

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang pesat telah memberikan pengaruh signifikan terhadap pendidikan bahasa, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan kontribusi AI dalam mentransformasi pembelajaran Bahasa Inggris dengan fokus pada dampaknya terhadap keterampilan berbahasa peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui penelaahan dan analisis artikel jurnal yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir yang membahas pemanfaatan AI dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan pendekatan analisis tematik dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menafsirkan tema-tema utama yang berkaitan dengan peran AI terhadap pengembangan keterampilan berbahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keterampilan berbicara, menulis, tata bahasa, dan penguasaan kosakata melalui interaksi berkelanjutan, pengalaman belajar yang adaptif, serta umpan balik yang cepat dan konsisten. Selain itu, lingkungan pembelajaran berbasis AI mendorong kemandirian belajar, meningkatkan kepercayaan diri, serta membantu mengurangi kecemasan berbahasa sehingga peserta didik lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Artificial Intelligence memiliki potensi besar sebagai fasilitator pembelajaran Bahasa Inggris yang adaptif dan berpusat pada peserta didik, serta berperan sebagai agen transformasi pembelajaran ketika diintegrasikan dengan pendampingan pedagogis yang tepat.
PENGEMBANGAN APLIKASI WEB MANAJEMEN PROYEK DENGAN FITUR KOLABORASI TIM DAN TIMELINE Krisna, Elvarel Naufal; Pangestu, Bagas Daniswara Adi; Alvaro, Ryan
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5823

Abstract

Manajemen proyek yang efektif merupakan kunci kesuksesan dalam penyelesaian proyek, terutama dalam konteks kerja tim yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan aplikasi web manajemen proyek yang dilengkapi dengan fitur kolaborasi tim dan timeline untuk meningkatkan efisiensi koordinasi dan monitoring progres proyek. Metodologi pengembangan menggunakan pendekatan agile dengan teknik prototyping, yang mencakup tahap analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian. Aplikasi ini dikembangkan menggunakan teknologi web modern dengan arsitektur client-server, menyediakan fitur-fitur utama seperti manajemen tugas, timeline visual, kolaborasi real-time, notifikasi, dan dashboard monitoring. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi mampu memfasilitasi kolaborasi tim secara efektif, memberikan visualisasi timeline proyek yang jelas, dan meningkatkan transparansi dalam pelacakan progres tugas. Pengujian usability menunjukkan tingkat kepuasan pengguna yang tinggi dengan nilai rata-rata 4.2 dari 5.0, serta peningkatan efisiensi koordinasi tim hingga 35% dibandingkan metode konvensional. Aplikasi ini berkontribusi sebagai solusi digital yang dapat membantu tim proyek dalam mengelola tugas, meningkatkan komunikasi antar anggota, dan memastikan penyelesaian proyek sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
ANALISIS PERAN REFERENCING MANAGER SOFTWARE TERHADAP KUALITAS SINTAKSIS DAN PENGELOLAAN REFERENSI DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH Ramadhan, Rizki; Vitacheria, Firsty Gracia
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.6014

Abstract

Rendahnya kualitas sitasi dan kesalahan sintaksis masih sering ditemukan dalam karya ilmiah ilmuwan, menunjukkan ringkasan antara standar penulisan ilmiah dan praktik di lapangan. Meskipun perangkat lunak manajer referensi seperti Mendeley, Zotero, dan EndNote digunakan untuk meningkatkan akurasi pengelolaan referensi, penelitian sebelumnya umumnya fokus pada aspek teknis dan efisiensi, sementara implementasinya terhadap kualitas sintaksis penulisan akademik masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran software manajer referensi dalam meningkatkan akurasi sitasi serta dampaknya terhadap kualitas sintaksis dan koherensi karya ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi literatur terhadap artikel jurnal Scopus Q1 periode 2021–2024 yang dilengkapi dengan wawancara dan observasi terhadap murid lintas disiplin. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan software reference manager meningkatkan konsistensi situs dan mengurangi kesalahan teknis, sekaligus memungkinkan penulis lebih fokus pada struktur kalimat dan alur argumentasi. Temuan ini menegaskan kontribusi perangkat lunak tersebut terhadap peningkatan kualitas penulisan akademik.  
PERANCANGAN SISTEM REKOMENDASI LAPTOP BAGI MAHASISWA MENGGUNAKAN METODE TOPSIS Illahi, Mutiara Wahyu; Felani, Rani Okta; Aminah, Siti
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5951

Abstract

Pemilihan laptop yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa Program Studi Teknologi Informasi dan Sistem Informasi Universitas PGRI Silampari merupakan permasalahan pengambilan keputusan yang kompleks karena banyaknya alternatif produk dengan spesifikasi dan harga yang beragam. Mahasiswa sering mengalami kesulitan dalam menentukan laptop terbaik akibat keterbatasan pengetahuan teknis serta keterbatasan anggaran, sehingga pemilihan laptop cenderung tidak mempertimbangkan kesesuaian spesifikasi dengan kebutuhan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem rekomendasi laptop bagi mahasiswa dengan menerapkan metode Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS). Data penelitian menggunakan data sekunder yang diperoleh dari spesifikasi resmi produsen dan katalog daring. Metode TOPSIS digunakan untuk mengevaluasi tiga alternatif laptop, yaitu Asus, Lenovo, dan HP berdasarkan empat kriteria utama: harga, kapasitas penyimpanan, jenis prosesor, dan daya tahan baterai. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa Lenovo memperoleh nilai preferensi tertinggi sebesar 0,528, sedangkan Asus dan HP masing-masing memperoleh nilai 0,472. Berdasarkan hasil tersebut, Lenovo dinyatakan sebagai alternatif laptop terbaik bagi mahasiswa.

Page 13 of 15 | Total Record : 141

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER Vol 6, No 1 (2025): JUTECH JUNI Vol 5, No 2 (2024): JUTECH DESEMBER Vol 5, No 1 (2024): JUTECH JUNI Vol 4, No 2 (2023): JUTECH DESEMBER Vol 4, No 1 (2023): JUTECH JUNI Vol 3, No 2 (2022): JUTECH DESEMBER Vol 3, No 1 (2022): JUTECH JUNI Vol 2, No 2 (2021): JUTECH DESEMBER Vol 2, No 1 (2021): JUTECH JUNI Vol 1, No 2 (2020): JUTECH DESEMBER Vol 1, No 1 (2020): JUTECH JUNI More Issue