cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustakim Sagita
Contact Email
mustakim_sagita@unigha.ac.id
Phone
+6281360046356
Journal Mail Official
lppm@unigha.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Gedung Juree Universitas Jabal Ghafur, Glegapui, Kecamatan Indrajaya – Sigli
Location
Kab. pidie,
Aceh
INDONESIA
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Published by Universitas Jabal Ghafur
ISSN : 27749916     EISSN : 2745603X     DOI : https://doi.org/10.47647/EE
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Education Enthusiast: Jurnal Pendidikan dan Keguruan (ISSN 2774-9916, eISSN 2745-603X) is a double-blind peer-reviewed journal on education and teacher training. The journal is intended to provide academic forums for researchers who are interested in the discussion of current and future issues on education, Curriculum, and teacher training. This journal published by the Faculty of Teacher Training and Education University of Jabal Ghafur. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 156 Documents
 11   12   13   14   15 
IMPLEMENTASI PROFIL PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SAKTI Mardhatillah, Cut; Fajri, Heri; Munira, Widia
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengangkat masalah 1) Bagaimanakah implementasi nilai-nilai Profil Pancasila dalam pembelajaran sejarah. 2) Bagaimakah kualitas belajar siswa dalam pembelajaran Sejarah. 3) Bagaimanakah hambatan yang dihadapi guru dalam mengintegrasikan nilai pancasila dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi nilai-nilai Pancasila sangat dipengaruhi oleh pendekatan dan gaya mengajar masing-masing guru. Sebagian guru mempertahankan pendekatan konvensional dan tekstual, dengan fokus utama pada hafalan dan disiplin. Ada guru yang meminimalkan diskusi dan kreativitas, menempatkan sejarah sebagai penguasaan fakta semata. nilai-nilai Pancasila berhasil ditanamkan lebih efektif jika guru mampu mengaitkannya dengan kehidupan nyata, membangun ruang dialog, dan memberikan proyek-proyek kreatif yang merangsang pemahaman dan penghayatan siswa. 2) Kualitas belajar siswa dalam pembelajaran sejarah siswa merasa lebih tertarik dan semangat belajar sejarah ketika pembelajaran dikemas secara interaktif, visual, dan naratif. Media seperti video, cerita sejarah, permainan peran, dan diskusi kelompok membuat materi lebih mudah dicerna dan menyenangkan. 3) Hambatan yang dihadapi oleh guru diantaranya adalah keterbatasan sumber belajar, terutama yang aplikatif dan kontekstual. Keterbatasan waktu pembelajaran, yang membuat guru kesulitan menyeimbangkan penyampaian materi dengan penanaman nilai-nilai luhur.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT PENDAPATAN PETANI GARAM DI KEUDE IE LEUEBEUE KECAMATAN KEMBANG TANJONG KABUPATEN PIDIE Aulia, Milda; Yusuf, Zakaria H.M; Maulida, Safia
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas garam, produktivitas, dan harga jual terhadap tingkat pendapatan petani garam di Desa Keude Ie Leubeue, Kabupaten Aceh Timur. Pendapatan petani garam merupakan indikator penting dalam menilai kesejahteraan masyarakat pesisir yang bergantung pada sektor garam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 62 petani garam, dengan sampel sebanyak 38 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel kualitas, produktivitas, dan harga jual berpengaruh positif terhadap pendapatan petani garam. Secara simultan, ketiga variabel independen tersebut memberikan kontribusi signifikan terhadap perubahan pendapatan. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kualitas produksi, efisiensi dalam proses produksi, dan stabilitas harga jual sangat penting dalam upaya meningkatkan pendapatan petani garam. Oleh karena itu, disarankan agar pemerintah dan pihak terkait mendukung petani melalui pelatihan, teknologi tepat guna, dan penguatan akses pasar.
PERANAN LEMBAGA ADAT KEUJRUEN BLANG DALAM MELESTARIKAN TRADISI KHANDURI BLANG DI DESA KEULIBEUT, KECAMATAN PIDIE, KABUPATEN PIDIE Nazsri, Nur Fajar; Saputri, Yuni; Fajri, Heri
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan lembaga adat Keujruen Blang dalam pelaksanaan tradisi Khanduri Blang di Desa Keulibeut, Kecamatan Pidie, Kabupaten Pidie, mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam upaya pelestarian tradisi tersebut; serta mengetahui respons masyarakat terhadap keberlanjutan peran Keujruen Blang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keujruen Blang memainkan peran sentral sebagai penjaga tradisi, pemersatu sosial, dan penghubung antara nilai adat, semangat gotong royong, serta nilai religius Islam. Tradisi Khanduri Blang tetap lestari berkat keterlibatan aktif masyarakat yang tumbuh dari kesadaran kolektif, bukan paksaan. Namun demikian, pelestarian tradisi ini menghadapi tantangan, terutama dari segi ekonomi, karena masih bergantung pada swadaya masyarakat tanpa dukungan yang memadai dari pemerintah desa maupun lembaga budaya. Meski demikian, respons masyarakat terhadap peran Keujruen Blang sangat positif, ditandai dengan tingginya tingkat penerimaan dan kepercayaan terhadap figur ini sebagai simbol kearifan lokal dan pemimpin adat yang dihormati. Kata kunci: Keujruen Blang; Khanduri Blang; tradisi; pelestarian budaya; partisipasi masyarakat. 
ANALISIS TUTURAN DALAM BAHASA ACEH YANG EKSISTENSINYA MENGALAMI TRANSFORMASI DIKALANGAN MASYARAKAT PIDIE DAN PIDIE JAYA Afriani, Nurul; S, Nofiana; Wardani, Vera
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas transformasi tuturan dalam bahasa Aceh yang terjadi di kalangan masyarakat Kabupaten Pidie dan Pidie Jaya. Bahasa Aceh, sebagai identitas budaya masyarakat Aceh, mengalami perubahan signifikan dalam konteks sosial, terutama di kalangan generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari penutur asli lintas generasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak kosakata tradisional dalam bahasa Aceh mengalami penyusutan, perubahan makna, atau digantikan oleh kosakata dari bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Selain itu, bentuk tuturan yang mengandung nilai-nilai budaya seperti kesantunan, adat, dan kearifan lokal mulai ditinggalkan dalam interaksi sosial sehari-hari. Faktor-faktor seperti globalisasi, teknologi, pendidikan, dan kurangnya transmisi bahasa antar generasi menjadi penyebab utama transformasi tersebut. Penelitian ini menekankan pentingnya revitalisasi dan pelestarian bahasa Aceh melalui pendidikan formal, media sosial, dan keterlibatan masyarakat lokal agar identitas budaya tidak hilang ditelan zaman. Kata Kunci: Tuturan, Bahasa Aceh, Transformasi Bahasa, Pidie, Pidie Jaya, Pelestarian
Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Pelayanan Akademik Terhadap Kepuasan Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Angakatan 2021 Pada Universitas Jabal Ghafur Muna, Nailul; Darmi, Darmi; Maisura, Maisura
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran fasilitas belajar dan pelayanan akademik dalam menunjang kepuasan mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kedua variabel tersebut terhadap kepuasan mahasiswa FKIP Angkatan 2021 di Universitas Jabal Ghafur. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis data melalui SPSS Statistics Version 27 dan melibatkan 128 mahasiswa sebagai sampel. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 0,05 dan Fhitung 10,087 Ftabel 3,07, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Nilai R Square sebesar 89,6% menunjukkan bahwa kepuasan mahasiswa dipengaruhi oleh fasilitas belajar dan pelayanan akademik, sedangkan 10,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini relevan untuk jangka panjang dan membuka peluang penelitian lanjutan terkait faktor lain yang memengaruhi kepuasan mahasiswa. Penelitian menyimpulkan bahwa optimalisasi fasilitas dan layanan akademik sangat penting dalam meningkatkan kepuasan mahasiswa.
DAMPAK PENGGUNAAN BAHASA GAUL DALAM PENGGUNAAN BAHASA DI SMA NEGERI 1 MEUREUDU KABUPATEN PIDIE JAYA Nazila, Nazila; S, Nofiana; Wardani, Vera
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis dampak penggunaan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa siswa di SMA Negeri 1 Mereudu, Kabupaten Pidie. Bahasa gaul sebagai bentuk komunikasi informal banyak digunakan oleh remaja, terutama dalam interaksi sehari-hari, baik secara langsung maupun melalui media sosial. Kondisi ini dikhawatirkan memengaruhi penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai kaidah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa gaul cukup memengaruhi struktur dan pilihan kosakata siswa dalam berbahasa Indonesia. Dampak yang muncul antara lain menurunnya ketepatan penggunaan tata bahasa, munculnya kosakata tidak baku dalam komunikasi formal, serta berkurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya penggunaan bahasa yang sesuai dengan konteks. Meskipun demikian, sebagian siswa masih mampu membedakan penggunaan bahasa sesuai situasi dan kondisi. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan pembinaan dan edukasi bahasa melalui kegiatan literasi dan penguatan kurikulum untuk menumbuhkan sikap positif terhadap penggunaan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Kata Gunci: Bahasa gaul, Bahasa Indonesia, siswa, SMA Negeri 1 Meureudu
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMIUNIVERSITAS JABAL GHAFUR Dila, Mona; H.M. Yusuf, Zakaria; Agustina, Eka
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh faktor pendidikan dan lingkungan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jabal Ghafur. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda, data dikumpulkan dari 35 responden melalui kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa kedua faktor berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,848 menunjukkan bahwa 84,8% variasi minat berwirausaha dijelaskan oleh pendidikan dan lingkungan, sisanya 15,2% oleh faktor lain. Uji t dan uji F menunjukkan bahwa baik secara parsial maupun simultan, kedua variabel signifikan. Faktor pendidikan menjadi yang paling dominan dengan koefisien regresi sebesar 0,400. Temuan ini mengindikasikan pentingnya penguatan pendidikan kewirausahaan, baik secara teori maupun praktik, guna meningkatkan minat berwirausaha mahasiswa. Fakultas diharapkan mengambil peran aktif dalam pengembangan materi kewirausahaan yang aplikatif dan relevan.
An Exploration of EFL Students’ Learning Autonomy in the Context of TOEFL Preparation at Jabal Ghafur University Jamaliah, Jamaliah; Diauddin, Ahmad; Zaiturrahmi, Zaiturrahmi
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 6, No 1 (2026): Vol 6 No 1 (2026): February
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study explores the autonomy of English as a Foreign Language (EFL) students in preparing for the TOEFL test. It aims to examine students’ perceptions of autonomous learning and identify effective strategies that contribute to their TOEFL readiness. Employing a qualitative approach, data were collected through semi-structured interviews with ten English education students at Jabal Ghafur University who had taken TOEFL preparation classes. Thematic analysis was used to interpret the data. The results revealed that students engaged in various self-regulated learning strategies, including creating study plans, using digital resources such as YouTube and learning apps, and practicing with mock tests. Students highlighted the importance of independent learning outside the classroom to improve comprehension and test performance. The study concludes that learner autonomy plays a crucial role in supporting students’ success in TOEFL preparation and enhancing their English proficiency. These findings offer insights into how autonomous learning can be encouraged in EFL contexts.Keywords: autonomy; EFL learners; learning strategies; self-regulated learning; TOEFL preparation
PENERAPAN METODE MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNARUNGU DI SLBN PIDIE JAYA Nurmasyitah, Nurmasyitah; Rahmi, Hayatun; Nofiana, Nofiana
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 6, No 1 (2026): Vol 6 No 1 (2026): February
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Multisensori dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Tunarungu di SLBN Pidie Jaya”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode multisensori dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa tunarungu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode tersebut dalam pembelajaran membaca. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek sebanyak tujuh siswa SMALB yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, serta dilengkapi dengan observasi dan wawancara. Data dianalisis menggunakan mean, median, modus, dan persentase peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata. Seluruh siswa menunjukkan peningkatan kemampuan membaca setelah diterapkan metode multisensori. Kesimpulannya, metode multisensori efektif diterapkan dalam pembelajaran membaca bagi siswa tunarungu karena sesuai dengan gaya belajar mereka. Peneliti menyarankan agar guru dan pihak sekolah mempertimbangkan penggunaan metode ini dalam pembelajaran, serta perlunya pelatihan bagi guru terkait penggunaan pendekatan multisensori.Kata Kunci: metode multisensori, kemampuan membaca, tunarungu
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 KEMBANG TANJONG Nadia, Wilda; Darmi, Darmi; Maulida, Safia
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 6, No 1 (2026): Vol 6 No 1 (2026): February
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan oleh prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong masih tergolong rendah. Salah satu penyebab utama adalah penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional, di mana guru lebih banyak mendominasi kegiatan belajar mengajar. Model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) merupakan salah satu pendekatan kooperatif yang dapat mendorong siswa untuk bekerja sama, saling membantu, dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kembang Tanjong tahun ajaran 2025 yang mengikuti mata pelajaran Ekonomi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kembang Tanjong yang terdiri dari 3 kelas, yaitu XI IPS 1, XI IPS 2, dan XI IPS 3, dengan jumlah total sebanyak 96 siswa. Sampel yang digunakan yaitu Kelas XI IPS 1 berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen, serta Kelas XI IPS 2 berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) menggunakan Nenequivalent Kontrol Group Design, serta teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes bentuk soal pilihan ganda dan non tes berupa lembar observasi aktivitas siswa. Data penelitian yang diperoleh dari hasil test diolah secara statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model NHT, yang mendorong keterlibatan aktif seluruh siswa dalam proses pembelajaran melalui diskusi kelompok yang terstruktur. Dengan demikian, model NHT efektif digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ekonomi. Dengan nilai posttest pada kelas ekperimen 82,3. Sedangkan kelas kontrol nilai posttest 77,1 dengan menerapkan metode konvesional. Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dalam mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong terbukti dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.

Page 13 of 16 | Total Record : 156

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2026): Vol 6 No 1 (2026): February Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des Vol 5, No 2 (2025): Vol 5, No 2 (2025): Juni Vol 5, No 1 (2025): Vol, 5 No 1 (2025): Februari Vol 4, No 1 (2024): Februari Vol 3, No 6 (2023): Desember Vol 3, No 5 (2023): Juni Vol 3, No 4 (2023): Februari Vol 2, No 3 (2022): Desember 2022 Vol 2, No 2 (2022): Juni 2022 Vol 2, No 1 (2022): Februari 2022 Vol 1, No 3 (2021): Desember 2021 Vol 1, No 2 (2021): Juni 2021 Vol 1, No 1 (2021): Februari 2021 More Issue