cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 52 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 5, No 4 (2016): April 2016" : 52 Documents clear
INTERNALISASI NILAI KEDISIPLINAN DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA SMPN 4 PONTIANAK Adinugroho, Arif; Rivaie, Wanto; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.498 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini adalah “internalisasi nilai kedisiplinan dalam pembentukan kepribadian siswa melalui ekstrakurikuler paskibra SMP Negeri 4 Pontianak”. Pendekatan yang digunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Dengan alat pengumpulan data berupa panduan wawancara, panduan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan internalisasi nilai kedisiplinan melalui ekstrakurikuler paskibra dilakukan secara bertahap melalui proses moral knowing dan moral feeling oleh pelatih dan moral action oleh siswa. Moral knowing dilakukan pelatih dengan memberikan pengetahuan tentang nilai disiplin, moral feeling dilakukan pelatih dengan memberikan contoh nilai disiplin kepada siswa. Moral action siswa yang mengikuti ekstrakurikuler paskibra tampak dari perilaku nilai disiplin siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler paskibra. Kata kunci : Internalisasi, Nilai Kedisiplinan, Kepribadian, Ekstrakurikuler Abstract: This research is "internalization of discipline in the formation of the personality of students through extracurricular paskibra SMP Negeri 4 Pontianak". The approach used a qualitative approach with descriptive methods. The data collection technique used is the technique of interview, observation and documentation. With data collection tools in the form of interview, observation and documentation guidelines. The results showed the internalization of discipline through extracurricular paskibra done gradually through a process of moral knowing and moral feeling by trainers and moral action of the student. Moral knowing conducted by trainer to provide knowledge about the value of discipline, moral feeling is done by trainers to give an example of the value of discipline to students. Moral action of students who take extra paskibra looks of behavior of students the value of discipline in following extracurricular paskibra. Keyword: Internalization, Value Of Discipline, Personality, Extracurricular
ANALISIS PENERAPAN MODEL PAIKEM PADA PEMBELAJARAN EKONOMI Verinawati, .; H. Matsum, Junaidi; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.403 KB)

Abstract

Abstrak: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian  survey. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi langsung, observasi, dan tes. Berdasarkan pembahasan pengolahan data dan analisis data yaitu: 1.Menelaah seluruh data yang tersedia, yaitu dari wawancara, pengamatan yang sudah dituliskan dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar, foto, dan sebagainya. 2.Reduksi data, yang dilakukan dengan membuat abstraksi. secara umum bahwa pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Saat pelaksanaan pembelajaran siswa terlihat sangat antusias ketika mengikuti pembelajaran. Hal tersebut terbukti dengan tingginya persentase ketuntasan sebesar 36,11%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya Kata Kunci : Model PAIKEM, Pembelajaran Ekonomi Abstract: The method used in this research is descriptive research method with a form of research used in survey research. The subjects were students of class XI SMA Negeri 2 IPS1 Kubu Raya Sungai Raya. Data collection techniques used in this study is the technique of direct communication, observation and tests. Based on the discussion of data processing and data analysis, namely: 1.Menelaah all available data, from interviews, observations that have been written in the field notes, personal documents, official documents, images, photographs, and so on. 2.Reduksi data, which is done by making abstractions. in general that the implementation of learning by using PAIKEM models show an increase learning outcomes. When the implementation of learning students were very enthusiastic when the following study. This is evidenced by the high percentage of completeness of 36.11%. Based on the results of this study concluded that the application of the model PAIKEM can improve learning outcomes in learning economics class XI IPS SMAN 2 Kubu Raya Sungai Raya Keyword : Model PAIKEM, Economic Studies
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT DI SMP Atina, .; Yusmin, Edy; ., Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.025 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melihat  efektivitas  penggunaan  media  permainan  ular  tangga  pada  materi  operasi  bilangan  bulat. Metode  yang  digunakan  adalah  Quasy  Experiment dengan  rancangan  penelitiannya  time  series  design, dan sampel  penelitiannya  adalah  siswa  kelas  VII C  SMPN 5 Pontianak.  Instrumen  penelitian  ini  berupa  test  hasil  belajar,  lembar  observasi  dan angket  respon.  Hasil  analisis  data  menunjukkan  bahwa  ketuntasan  hasil  belajar  siswa  yang  diajar  menggunakan  media  permainan  ular  tangga  tidak  berpengaruh  secara  signifikan  karena  rata-rata  hasil  belajar  siswa  hanya  mengalami  peningkatan  sebesar  1,02.  Aktivitas  siswa  dikategorikan  aktif  dengan  presentase  rata-rata  sebesar  73,49%.  Respon  siswa  sangat  baik  dengan  presentase  sebesar  87,96%.  Kemudian,  kemampuan  guru  dalam  mengelola  pembelajaran  sangat  baik  dengan  skor  rata-rata  3,625  dalam  rentang  1-4. Kata Kunci: Permainan ular tangga, operasi bilangan bulat, hasil belajar, aktivitas belajar, respon siswa. Abstract: The study aims to know at the effectiveness of using a snakes and ladder game media of integer operation matter. The method that was used is Quasy Experiment with time series design and the samples were seventh grade students in C Class at SMPN 5 Pontianak. The instrument in this research is students learning result test, observation sheet, and questionnaire responses. Data analysis result show the pass of the student learning that using snakes and ladders game media had no an effect significantly. Because, the average of students learning increased only 1,02. A student activity was categorized active with 73,49% of presentage. An excellent student with 87,96% of presentage. Then, teacher ability in learning management is very well with 3,625 average score in 1-4 range. Keywords: Snakes and ladder game, integer operation, learning result, lerning activity, responses student.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 18 SUNGAI KAKAP Susanto, Firman; ., Sukmawati; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.27 KB)

Abstract

Abstrak: Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan menunjukan bahwa aktivitas belajar dengan menggunakan model Cooperative Leaning Tipe Stard pada pembelajaran matematika pada setiap siklusnya mengalami peningkatan untuk nilai rata-rata baseline aktivitas fisik sebesar 52,5% rata-rata siklus I sebesar 62,5 % dan pada nilai rata-rata siklus II sebesar  82,5% untuk nilai rata-rata baseline aktivitas mental sebesar 45% nilai rata-rata siklus  I sebesar 55% dan nilai rata-rata pada siklus II sebesar 70%. Sedangkan nilai rata-rata  baseline aktivitas emosional sebesar 55% nilai rata-rata siklus I sebesar 72,5% dan nilai rata-rata siklus II sebesar 87,55%. Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Cooperative Learning  Tipe STAD, Pembelajaran Matematika Abstract: Based on the observations that have been done show that the learning activities using a model of Cooperative Leaning stard type on mathematics learning in each cycle has increased to an average value of baseline physical activity by 52.5% on average first cycle of 62.5% and the value of the average cycle II of 82.5% to the average value of baseline mental activity by 45% the average value of the first cycle of 55% and the average value of the second cycle of 70%. While the average value of baseline emotional activity by 55% the average value of the first cycle of 72.5% and the average value of the second cycle of 87.55%. Keywords: Activity Learning, Cooperative Learning STAD type, Learning Mathematics
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATERI DIMENSI TIGA KELAS X SMA Bahauddin, Ahmad; Hartoyo, Agung; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.748 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif dengan berorientasikan teori Van Hiele yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi dimensi tiga di kelas X SMA. Metode penelitian pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengadopsi prosedur pengembangan 4 tahap menurut Newby (2000), yaitu planning, instructional design, pengembangan, dan test. Populasi terukur dalam penelitian ini adalah guru matematika dan siswa kelas X tahun ajaran 2014/2015 di SMAN 1 Tekarang, SMAN 9 Pontianak, dan SMK SMTI Pontianak. Sampel yang diambil terdiri dari 36 siswa dan 2 guru SMAN 9 Pontianak, 35 siswa dan 3 guru SMAN 1 Tekarang, serta 36 siswa dan 1 guru SMK SMTI Pontianak. Produk yang dihasilkan berupa CD pembelajaran simulasi interaktif untuk materi dimensi tiga yang telah dinilai sangat layak oleh ahli dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba produk menunjukkan produk mampu meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi dimensi tiga. Kata kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Teori Van Hiele, Motivasi Belajar   Abstract: This study aims is to develop interactive learning media based on Van Hiele theory which can improve student learning motivation at three-dimensional subject in senior high school tenth grade. The method used in this research adopts 4 phase development procedure according to Newby (2000), were planning, instructional design, development, and test. Population measured in this study are math teachers and students in the 2014/2015 academic year tenth grade from SMAN 1 Tekarang, SMAN 9 Pontianak, and SMK SMTI Pontianak. Samples taken consisted of 36 students and 2 teachers from SMAN 9 Pontianak, 35 students and 3 teachers from SMAN 1 Tekarang, and 36 students and 1 teacher from SMK SMTI Pontianak. The product of this research is a CD interactive learning simulation for three-dimensional subject that have been rated highly qualified and valid by experts. The trial of the product results showed that it can improve student learning motivation. Keywords: Interactive Multimedia, Van Hiele Theory, Student Motivation
KELAYAKAN PENUNTUN PRAKTIKUM PENCEMARAN UDARA KELAS X SMA Handoko, Ari; Daningsih, Entin; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.242 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan penuntun praktikum pencemaran udara hasil analisis jumlah stomata dan kadar klorofil tumbuhan sebagai bahan ajar pada sub materi pencemaran udara. Bentuk penelitian adalah penelitian deskriptif yang dikembangkan dari penelitian analisis jumlah stomata dan kadar klorofil. Validasi penuntun praktikum dilakukan oleh dua orang dosen pendidikan Biologi FKIP Untan dan tiga orang guru bidang studi biologi. Hasil analisis validasi penuntun praktikum menunjukkan rata-rata total validasi sebesar 3,47 dan tergolong valid, sehingga penuntun praktikum pencemaran udara layak digunakan sebagai bahan ajar pada sub materi pencemaran udara kelas X SMA. Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan penuntun praktikum di sekolah. Kata kunci: Kelayakan, penuntun praktikum, pencemaran udara. Abstract: This study aimed to determine the feasibility of practicum guidance on the analysis of air pollution based on the number of stomata  and chlorophyll level as teaching material in the sub material of air pollution. The study was descriptive research who developed from the research of stomata number and chlorophyll level. The validation of practicum guidance was conducted by two Biology lecturers of FKIP Untan and three biology teachers. The results of practicum guidance validation analysis showed that the average total validation was 3.47 and classified as valid, so air pollution practicum was feasible to be used as teaching material in the sub material of air pollution for class X SMA. However, further research needs to be done to determine the student’s response to the use of practicum guidance in schools.Key word:  Feasibility, practicum guidance, air pollution.
ANALISIS PENOKOHAN DALAM NOVEL ANAKKU DIPOTRET MALAIKAT KARYA ADNAN KATINO Na’im, Nur Arifin; Priyadi, Totok; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.071 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui pengklasifikasian tokoh dan penokohan dalam novel ADM karya Adnan Katino. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Hasil analisis tokoh yaitu pertama, Nasib digolongkan tokoh utama, protagonis, dan netral. Kedua, Asih digolongkan tokoh antagonis, kompleks, dan netral. Ketiga, Mamat digolongkan tokoh tambahan, antagonis, dan kompleks. Keempat, Supriono digolongkan tokoh protagonis dan tipikal. Kelima, Denok digolongkan tokoh datar dan netral.  Keenam, Roy Ceking digolongkan tokoh tambahan dan antagonis. Ketujuh, Penyok digolongkan tokoh datar, tambahan, dan protagonis. Kedelapan, Basyir digolongkan tokoh tambahan dan protagonis. Kesembilan, Babe digolongkan tokoh tambahan, antagonis, dan kompleks.  Kesepuluh, Pak Giok digolongkan tokoh protagonis, kompleks, dan tipikal. Kesebelas, Buya, digolongkan tokoh netral. Penokohan dalam novel ADM yaitu Nasib ditampilkan secara campuran, Mamat secara dramatik, Asih secara campuran, Supriono  secara campuran,  Denok secara dramatik, Penyok secara campuran, Buya secara dramatik, Babe secara dramatik, Roy Ceking secara dramatik, Pak Giok secara dramatik, dan Basyir ditampilkan secara dramatik.   Kata kunci: Tokoh, Penokohan, Novel, Struktural Abstrack: This study aims to determine the classification of the characters and characterizations in the novel ADM by Adnan Katino. The method used is descriptive. The results of the analysis of the characters and characterizations contained in the novel ADM firstly by Adnan Katino, the results of the analysis of figures and characters in the novel ADM firstly, Nasib are classified into main character, protagonist, simple, and neutral. Secondly, Asih is classified into additional, antagonist, complex, and neutral. Then, Mamat classified into additional figures, additional, antagonists, and complex. Fourth, Supriono is classified into additional, simple, protagonist, and typical. Then, Denok, classified into additional, protagonist, simple, and flatand neutral character. The sixth, Roy Ceking is classified into additional, antagonistic and an extra character. Next, Penyok is classified into additional, simple, and the protagonist. Then, Basyir classed into the additional characters, protagonists and complex . Then, Babe is classified into the additional characters, antagonists, and complex. Next, Pak Giok classified into the additional characters, protagonist, complex, and typical. The last, Buya is classified into the additional characters, protagonist, additional, and  neutral. Characters featured in the novel ADM classified in two ways, namely, dramatic (indirect), and mix. The character of Mamat discribed dramatically, Denok dramatically, and Roy Ceking dramatically, and Basyir dramatically, and Babe dramatically, and Pak Giok dramatically, and Penyok dramatically, and Asih mix, and Nasib mix, and Supriono mix,  and Buya mix. Keywords: Characters, Characterizations, Novel, Structural
KAJIAN MUSIKOLOGI KOMPOSISI MUSIK IRINGAN TARI JEPIN LANGKAH SIMPANG KOTA PONTIANAK Mahendra, Yusril Ehza; Mering, Aloysius; Sanulita, Heni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.844 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Pendeskripsian musik iringan tari Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak, 2) Pendeskripsian melodi selodang pada musik iringan tari Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak, 3) Pendeskripsian pola tabuhan beruas pada musik iringan tari Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak, 4) Pendeskripsian syair yang digunakan pada musik iringan tari Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak, 5) Pendeskripsian implementasi yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di Sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksploratif deskriptif  dan menggunakan pendekatan musikologi. Data yang terdapat dalam penelitian ini adalah hasil dari observasi langsung dan wawancara kepada informan berupa pola melodi selodang, pola tabuhan beruas, dan syair. Data dianalisis secara kualitatif, dengan narasumber data M. Yusuf Dahyani, Anwar Dja?far, Sy. Usman dan beberapa seniman dan pelaku seni lain yang berperan aktif serta mengetahui tentang musik iringan tari Jepin, khususnya tari Jepin Langkah Simpang. Data tersebut adalah hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kata kunci: Kajan Musikologi, Musik Iringan Tari, Jepin Langkah Simpang Abstract: The Purpose of this research is: 1)  Describe the Musical Inprocession of Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak Dance, 2) Describe the Selodang melody in Musical Inprocession of Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak Dance,  3) Describe the system of  beruas percussion in Musical Inprocession of Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak Dance, 4) Describe the rhyme which using in musical inprocession of Jepin Langkah Simpang Kota Pontianak Dance, 5) Describe an implementation which used in teaching and learning activity in the school. The Methods which using in this research is the methods of description explorative and use the musicologue approach. The data in this research are the result of the direct observation and interview to the informant about the System of Selodang Melody, system of beruas percussion, and rhyme. The Data Analysis doing with the qualitive method, with the informant data, M. Yusuf Dahyani, Anwar Dja?far, Sy. Usman and some Artists and other Artistic agent who always active in artistic activity and knowing good about the musical inprocession of Jepin Dance, especially Jepin Langkah Simpang Dance. The Data is the result of observation, interview, and documentary. Keywords: Musicology Study, Musical Accompaniment of Dance, Jepin Langkah Simpang
PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBMATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP Hendra, Beni; Ariyati, Eka; Wahyuni, Eko Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.375 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing  terhadap hasil belajar siswa pada submateri pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 3 Meliau. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas VIIC sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB  sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 20 butir. Rata-rata skor hasil belajar siswa kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing sebesar 17,33 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 15,37. Hasil analisis uji t dengan signifikansi 0,05 menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Nilai effect size diperoleh sebesar 0,7 termasuk kategori sedang dan memberikan kontribusi sebesar 27,34%. Kata kunci: pembelajaran inkuiri terbimbing, hasil belajar.  Abstract: The aimed of this research was to know the influence of the guided inquiry instruction on students learning outcomes in sub material of environmental contamination in class VII of SMP Negeri 3 Meliau. This research was a Quasi Eksperimental Design with  nonequivalent control group design. The research samples is class VIIC as the experimental class and class VIIB as the control class. The instrument used was the multiple choice test with a total of 20 items. The average score of students laerning outcomes the experimentasl class taught using guided inquiry instruction was 17,33 which was higher than the control class taught using conventional instruction at 15,37. The results of analysis t test with 0,05 signification shows that guided inquiry instruction giving the influence to students learning outcomes. The value of effect size was i.e. 0,7 which was in the medium category and contributed to 27,34%. Keywords: Guided Inquiry Instruction, Learning Outcomes.
PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBMATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP Hendra, Beni; Ariyati, Eka; Wahyuni, Eko Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.375 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing  terhadap hasil belajar siswa pada submateri pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 3 Meliau. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas VIIC sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB  sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 20 butir. Rata-rata skor hasil belajar siswa kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing sebesar 17,33 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 15,37. Hasil analisis uji t dengan signifikansi 0,05 menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Nilai effect size diperoleh sebesar 0,7 termasuk kategori sedang dan memberikan kontribusi sebesar 27,34%. Kata kunci: pembelajaran inkuiri terbimbing, hasil belajar.  Abstract: The aimed of this research was to know the influence of the guided inquiry instruction on students learning outcomes in sub material of environmental contamination in class VII of SMP Negeri 3 Meliau. This research was a Quasi Eksperimental Design with  nonequivalent control group design. The research samples is class VIIC as the experimental class and class VIIB as the control class. The instrument used was the multiple choice test with a total of 20 items. The average score of students laerning outcomes the experimentasl class taught using guided inquiry instruction was 17,33 which was higher than the control class taught using conventional instruction at 15,37. The results of analysis t test with 0,05 signification shows that guided inquiry instruction giving the influence to students learning outcomes. The value of effect size was i.e. 0,7 which was in the medium category and contributed to 27,34%. Keywords: Guided Inquiry Instruction, Learning Outcomes.

Page 2 of 6 | Total Record : 52

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue