cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 641   642   643   644   645 
FAKTOR-FAKTOR INTERN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH AL-QOMAR Aulia, Vivin; Wahab, Bachtiar A; ., Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This study aims to determine the influence of internal factors on learning outcomes of students of class XI in the subjects of Economics at Madrasah Aliyah Al-Qomar Mempawah method used in this thesis research is descriptive. In a study using data processing product moment correlation formula, the coefficient of determination, provide guidelines for interpretation of the product moment correlation and to test hypotheses using the t test. These results indicate that there is a positive and significant relationship between the independent variable (X) or internal factors that affect the veriabel bound (Y) or student learning outcomes which amounted to 0.546 were considered moderate. While the contribution of (Kd) relationship between variables X with Y variables at 29.81%, while the remaining 70.19% were related to other variables that are not included in this study. Subsequent to the test of the hypothesis by comparing the price of the t table t count on the level of 95% dk n-2 = 43, got that t is greater than t table or 4.275> 2.021, so that Ha is accepted and Ho is rejected. Thus, it can be said that there is a positive and significant relationship between the independent variable (X) with the dependent variable (Y). Keywords : Factors interen, learning outcomes. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor-faktor intern terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Ekonomi di Madrasah Aliyah Al-Qomar Mempawah. Dalam pengolahan data penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment, koefisien determinasi, pedoman untuk memberikan interpertasi terhadap korelasi product moment dan untuk uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara variabel bebas (X) atau faktor-faktor intern yang mempengaruhi dengan veriabel terikat (Y) atau hasil belajar siswa yakni sebesar 0,546 yang dikategorikan sedang. Sedangkan kontribusi (Kd) hubungan antar variabel X dengan variabel Y sebesar 29,81%, sedangkan sisanya sebesar 70,19% berhubungan dengan variabel lain yang tidak diikutkan dalam penelitian ini. Setelah diadakan uji hipotesis dengan membandingkan harga t hitung terhadap t tabel pada taraf kepercayaan 95% dk n-2=43, didapat bahwa t hitung lebih besar dari pada t tabel atau 4,275 > 2,021, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y). Kata kunci : Faktor- faktor Intern, Hasil Belajar.
PENGGUNAAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN BOLA KARET DALAM SERVIS ATAS BOLA VOLI PADA SISWI SMA Nugraha, Erick; Purnomo, Edi; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT: Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh penggunaan modifikasi media pembelajaran bola karet terhadap hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli? Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap keterampilan servis atas pada permainan bola voli. Metode penelitian ini adalah eksperimental. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA khatulistiwa Taruna Putri Bumi, sebesar 25 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel random dengan menggunakan random sampling. Kemudian dilakukan pengujian awal, perlakuan, dan tes akhir, yang melayani lebih dari voli. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test dan post-test 69,39 77,16 atau meningkat. Nilai t-test (4,536)> t tabel (1,711). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengaruh dari modifikasi jasa media pembelajaran melalui keterampilan voli.Kata kunci: Modifikasi media pembelajaran, Service atas bolavoli.ABSTRACT: The problem in this study is "What are the effect of the use of instructional media modified rubber ball against the learning outcomes of the service over the volleyball game? The purpose of this study was to determine the effect of modifications to the learning media service skills over the volleyball game. This research method is experimental. The population of the study was the students of class X SMA Taruna daughter Earth's equator, amounting to 25 people. The technique of sampling using random samples by using random sampling. Then do the initial testing, treatment, and final tests, which serve over volleyball. These results indicate that the average value of the pre-test and post-test 69.39 77.16 or increased. T-test value (4.536)> t table (1.711). The conclusion of this research is the influence of the modification of instructional media services over volleyball skills.Keywords: Modification of instructional media, the Service Above Volleyball.
UPAYA GURU MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK I’in, .; ., M. Thamrin; ., Sutarmanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan kejelasan tentang upaya guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Lembaga Kesejahteraan Ibu dan Anak II (TK LKIA II) Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif, yaitu prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan atau menjelaskan secara apa adanya tentang keadaan subyek atau obyek penelitian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan pembelajaran maupun di luar kegiatan pembelajaran yaitu membimbing, mengarahkan, memberi contoh, memberikan rasa percaya diri pada anak dan mendisiplinkan diri pada anak. Adapun metode yang digunakan oleh guru dalam mengembang kemandirian anak yaitu metode bermain, bercakap-cakap, bercerita, proyek dan metode pembiasaan. Sedangkan hambatan yang dialami guru yaitu adanya beberapa anak yang kurang mandiri. Sehingga guru di TK tersebut membantu anak mengerjakan tugasnya baik di dalam maupun di luar kegiatan pembelajaran. Kata kunci: anak usia dini, upaya guru, kemandirian anak 5-6 tahun   Abstract: This study aimed to obtain information and clarity about the efforts of teacher in developing the independence of children aged 5-6 years in kindergarten LKIA II South Pontianak. The research method which is used is descriptive method whith qualitative research approach, namely troubleshooting procedures investigated by describing or explaining in what it is about the state of the subject or object of research. The result showed that the efforts of teachers in developing the independence of children aged 5-6 years through learning activities and outside activities, namely teaching, guiding, directing, giving an axample, giving children confidence and self discipline in children. The methods used by teachers in developing the child’s independence is the method of playing, talking, strorytelling, project, and methods of habituation. While the barriers experienced by teachers is that some children who are less independent. So that teachers in the kindergarten help children to do his duty both inside and outside learning activities. Keywords : Early childhood, the efforts of teachers, children 5-6 years of independence.
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DI MTs. NEGERI SUNGAI KAKAP Kasiono, .; Zakso, Amrazi; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak : Penelitian ini bertujuan: (1) perencanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama, (2) pelaksanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama, (3) hasil evaluasi pembelajaran pendidikan agama. pendekatan kualitatif dan menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Alat pengumpulan data menggunakan, yaitu observasi, dokumentasi, angket dan wawancara.  Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut: (1) Perencanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama di Madrasah Tsanawiyah Negeri Sungai Kakap Kecamaatan Rasau Jaya Tahun 2016 pendidik agama sudah mampu mengembangkan silabus dan RPP secara mandiri sesuai dengan potensi peserta didik dan terbiasa meniru model yang sudah ada; (2) Pelaksanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama di MTs Negeri Sungai Kakap Kecamaatan Rasau Jaya Tahun 2016 adalah Pendidik agama belum sepenuhnya melaksanakan tahap-tahap penilaian sesuai dengan standar penilaian dan KKM, (3) Hasil evaluasi pembelajaran pendidikan agama di MTs Negeri Sungai Kakap Kecamaatan Rasau Jaya Tahun 2016 yang diperoleh peserta didik telah mencapai hasil yang baik diatas batas minimal kelulusan (KKM) yaitu 70. Diharapkan bagi kepala sekolah dan para pendidik MTs Negeri Sungai Kakap di Rasau Jaya khususnya pendidik pendidikan agama untuk meningkatkan kompetensi profesionalnya agar dapat menjalankan tugasnya secara optimal Kata kunci : Evaluasi Program Pembelajaran, Pendidikan Agama.   Abstract : This study aims to determine: (1) Planning learning evaluation religious education in MTs Negeri river snapper jaya subdistrict rasau 2016 religious educators has been able to develop syllabus and lesson plans in accordance with the potential of learners and used to mimic the existing model; (2) The evaluation study religious education in MTs Negeri River snapper Kecamaatan Rasau Jaya 2016 are teachers of religion are not yet fully implementing the stages of assessment in accordance with the standards of assessment and KKM, (3) The results of the evaluation of teaching religious education in MTs Negeri Jaya Sungai Rasau snapper Kecamaatan 2016 obtained learners have achieved good results above the minimum level of graduation (KKM) is 70. Expected to principals and educators MTs Negeri river snapper in religious education, especially educators to improve their professional competence in order to carry out their duties optimally   Keywords: Evaluation Program Religious, Education Learning.
MEDAN MAKNA VERBA MEMASAK DALAM BAHASA MELAYU DIALEK KETAPANG Norvadilah, Wiwin; Saman, Sisilya; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keberagaman medan makna verba memasak dalam Bahasa Melayu Dialek Ketapang. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan verba memasak dalam Bahasa Melayu Dialek Ketapang. Masalah umum dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah medan makna verba memasak dalam Bahasa Melayu Dialek Ketapang?”. Penelitian ini menggunakan metode lingustik deskriptif dengan bentuk  kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan Berdasarkan hasil analisis data terdapat 27 leksem verba memasak dalam Bahasa Melayu Dialek Ketapang yang dianalisis dari 7 sudut pandang. Jenis makna verba memasak dalam Bahasa Melayu Dialek Ketapang diperoleh 27 makna leksikal, 22 makna gramatikal, dan 21 makna referensial, 27 makna denotatif, 1 makna kata, 4 makna kolokatif. Fungsi semantis dari leksem-leksem pada medan makna verba memasak dalam Bahasa Melayu Dialek Ketapang adalah untuk memasak baik yang menggunakan media air, minyak ataupun tidak menggunakan minyak dan air.   Kata kunci: medan makna, verba memasak, Bahasa Melayu Dialek Ketapang Abstract: The background  of this research is various semantic domain of cooking verb in Melayu Ketapang Dialect. This research purposes the describe about cooking verb in Melayu Ketapang Dialect. General problem in this research is “How semantic domain of cooking verb in Melayu Ketapang Dialect?. This research uses linguistic descriptive method with qualitative form. Based on data analysis result there are 27 lexemes of cooking verb in Melayu ketapang Dialect which is analysed from 7 viewpoint. The type meaning of cooking verb in Melayu Ketapang Dialect are obtained 27 lexical meanings, 22 grammatical meanings, 21 referential meanings, 27 denotasional meanings, 1 word meaning, and 4 kolokatif meanings. Semantic functions of lexem in semantic domain of cooking verb in Melayu Ketapang Dialect are to cook both used water, oil and fire (not using oil and water).   Keywords: semantic domain, cooking verb, Melayu Ketapang Dialect.
KORELASI ANTARA MINAT, MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI Hariani, Hariani; Kartono, Kartono; Salimi, Asmayani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aimd to describe the correlation between learning interest, learning motivation, and learning outcomes in the thematic learning of Grade IV 14 Primary Schools in South Pontianak. The method used is descriptive method in the form of research studies of relationships (Interrelationship Studies) by using correlation studies. This study is a population study with a total of 28 students. Data collection techniques in this research are indirect communication techniques and documentary study techniques. Data collection tools used were questionnaires and learning outcomes documents. The results showed that students' interest in learning at 14 South Pontianak Elementary School was classified as 88.94% with an average of 111.18 and student learning motivation at 88.90% with an average of 88.90. While the learning outcomes of 14 Pontianak South Elementary School students obtained an average of 81.60. Based on the results of statistical calculations using the product moment correlation formula for the calculation of students' learning interest the r count result is 0.285. As for the calculation of students' learning motivation, the r count result is 0.266. For the calculation of interest in learning, learning motivation with student learning outcomes obtained r count of 0.431, while the r table of 0.367 means r count > r table or (0.431> 0.367). Based on the results of the study, the relationship between interest in learning, motivation to learn with student learning outcomes in thematic learning class IV Elementary School 14 South Pontianak in the medium category.        Keywords: Interest in Learning, Learning Motivation, Learning Outcomes,                             Thematic.
PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK SDN 04 BENUA KAYONG F 34212110, Iskandar; Sabri, Tahmid; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas peserta didik alam pembelajaran tematik menggunakan pendekatan saintifik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 04 Benua Kayong Ketapang. Metode penelitian ini metode deskriptif dengan bentuk survei kelembagaan. Seting dan subjek penelitian dilakukan di dalam kelas subjek penelitian adalah guru dan 30 peserta didik dengan komposisi 10 laki-laki dan 20 perempuan. Siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi langsung dan refleksi. Hasil penelitian adalah: 1 Aktivitas fisik pengamatan awal yaitu 34% pada siklus III 95%, mengalami peningkatan sebesar 61% kategori “tinggi”. Aktivitas mental pengamatan awal yaitu 15% pada siklus III 90%, mengalami peningkatan sebesar 75% kategori “tinggi”. 3 Aktivitas emosional pengamatan awal yaitu 22% pada siklus III 86%, mengalami peningkatan sebesar 64% kategori “tinggi”. Dengan demikian, pembelajaran tematik menggunakan pendekatan saintifik berdampak positif dan bermakna bagi peserta didik.   Kata kunci :  Aktivitas, Pembelajaran Tematik, Pendekatan Saintifik Abstract: This research’s problem is how  to increase the students activity in thematic learning using scientific approach in SDN 04 Benua Kayong 4th grade can increased?. The purpose of this research is to increase physicaly activity, mentaly activity, and students emotinaly activity. The method of this research is descriptive method with institutional survey form. Researches set and subject do in research subject class is teacher and 30 students  with 10 boys and 20 girls composition. The scycle consists of plan, implementation, direct observation and reflection. The result of research is : 1. Initial observations of phisicaly activity is 34%, on 3rd cycle become 95%, increase 61%, “High Category”. 2. Initial observations of mentaly activity is 15%, on 3rd cycle become 90%, increase 75%, “High Category”. 3. Initial observations of emotionaly activity is 22%, on 3rd cycle become 86%, increase 64%, “High Category”. Thematic learning using scientific approach make positive impact and meaningful for students.   Keyword: Activity, thematic learning, scientific approach
PENDIDIKAN SEKS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI REGULER A ANGKATAN 2010 FKIP UNTAN PONTIANAK Astuti, Sri; Bahari, Yohanes; ., Sulistyarini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan seks pada mahasiswa pendidikan sosiologi reguler A angkatan 2010 FKIP Untan Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Bentuk penelitiannya yaitu bentuk peneltitian survey. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah kuesioner, wawancara dan studi dokumentasi , dengan alat pengumpul data berupa kuesioner/angket, pedoman wawancara dan alat dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan datanya menggunakan rumus persentase untuk data angket. Hasil penelitian pendidikan seks pada mahasiswa pendidikan sosiologi reguler A angkatan 2010 FKIP Untan Pontianak, hasil rata-rata persentase yaitu 35.83% Kata kunci : Pendidikan Seks, Masa Remaja  Abstract: This study aims to determine the sex education in sociology regular education student class of 2010 FKIP Untan A Pontianak. The approach used in this study is a quantitative approach with descriptive methods. Form of research which forms peneltitian survey. The sample in this study are 45 students. Data collection techniques used were questionnaires, interviews and documentation studies, the data collection tool in the form of a questionnaire / questionnaires, interview guidelines and documentation tool. While the techniques used in data processing to questionnaire data the percentage formula. The results of the study of sex education in sociology regular education student class of 2010 FKIP Untan A Pontianak, the average yield percentage is 35.83%. Keywords: Sex Education, Adolescence
LEKSIKON NAMA PENYAKIT DAN PENGOBATAN TRADISIONAL DALAM BAHASA MELAYU DIALEK PONTIANAK DI KECAMATAN KUBU Aisyah, Nur; Saman, Sisilya; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractLexicon is the name of the disease presented well. Otherwise lexicon is the name of the disease and the traditional medicine in malay language Pontianak dialect in this study, we can see from the lexicon form, the meaning of lexicon, and from the lexicon is the name of disease and the traditional medicine produced suplement from text the leaming of Indonesian language curriculum 2013 revision from 2017. The results of this study used informal technique. Based on this study, the researcher was succesfull colect 84 lexicon the name of disease and the traditional medicine in Malay language Pontianak Diatect In Kubu district. From all of the data, obtained from the interview and the recording process. Lexicon the name of disease and the traditional medicine in this study consist of 2 from lexicons that is monomorphemic (single word) of 46 lexicon and polymorphims (denved words) of 38 lexicons. Lexicon name of disease and the traditional medicine as a whole has the meaning of lexical and meaning of cultural name of disease as much 24 lexicons and produced supplement from the learning of indonesian language curriculum 2013 revision from 2017.Keywords:  Lexicon, Name of Disease, Malay Traditional Medicine, Semantic, Thematic Supplements of Indonesian Language Learning Text. 
ANALISIS STRUKTUR ALUR DALAM NOVEL PERGOLAKAN KARYA WILDAN YATIM Riyadi, Ifan; Priyadi, Totok; Seli, Sesilia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini difokuskan untuk mendeskripsikan struktur alur yang terdapat dalam novel Pergolakan karya Wildan Yatim  dan pengimplementasian pembelajaran struktur alur yang terdapat  pada novel Pergolakan karya Wildan Yatim terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah.. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, bentuk penelitian ini adalah kualitatif, dan menggunakan pendekatan struktural. Data berupa kalimat yang berhubungan dengan masalah yang diteliti yaitu unsur-unsur alur. Sumber data secara tidak langsung adalah penulis novel Pergolakan karya Wildan Yatim. Teknik yang digunakan adalah teknik studi dokumenter. Analisis yang dilakukan peneliti adalah mengenai: pertama, pengenalan situasi cerita (exsposition). Kedua, pengungkapan peristiwa (complitation). Ketiga, menuju pada adanya konflik (rising action). Keempat, puncak konflik (turning point). Kelima, penyelesaian (ending). Penelitian ini dapat diterapkan sebagai materi ajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah tingkat SMA kelas XII semester satu. Khususnya materi alur dalam novel. Kata Kunci: analisis, struktur alur, novel. Abstract: The aims of this research is to describe the plot structure who containe in the novel Pergolakan by Wildan Yatim and implemented in learning Bahasa Indonesia subject. The research used descriptive method,  with qualitative form, and used a structural approach. The Data in this research is relate to the issues ecamined are the element of the plot. The data resource is indirectly on writer of novel Pergolakan by Wildan Yatim. The data technique is documentary study. The results of this research, as follow: first, introduction the story situation (exsposition). Second, disclosure of events (complitation). Third, leading to a conflict (rising action). Fourth, the height of the conflict (the turning point). Fifth, the completion (ending). This research will be applied as a teaching material in Indonesian language subject at high schools XII class one semester. Especially the material plot in a novel. Keywords: analysis, plot structure, novel.

Page 643 of 1059 | Total Record : 10581

 641   642   643   644   645 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue