cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
+6282285580676
Journal Mail Official
mfauziddin@gmail.com
Editorial Address
Jalan Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Kecamatan Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Education Research
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27460738     DOI : https://doi.org/10.37985
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences
Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal. Journal of Education Research is research and Community services related to education, include; development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,506 Documents
 247   248   249   250   251 
Development of Interactive Learning Media Based on Google Sites with Edpuzzle Integration for Taxation Elements at SMK Negeri 2 Buduran Nanda Widyawati; Suci Rohayati
Journal of Education Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i2.3707

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena berdasarkan pada tuntutan media pembelajaran yang relevan dengan peraturan perpajakan terkini, bervariasi, dan interaktif. Berdasarkan tuntutan tersebut, penelitian dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis google sites dengan integrasi edpuzzle pada materi perpajakan setelah itu dapat mengevaluasi kelayakan dan tanggapan peserta didik. Penggunaan model pengembangan ADDIE pada metode Penelitian dan Pengembangan yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi perlu dilakukan agar proses pengembangan berlangsung dengan lancar. Penilaian yang diberikan oleh ahli materi mencapai 94% sedangkan ahli media memberikan penilaian lebih besar yakni 100% dan keduanya masuk dalam kategori sangat layak. Hasil kuesioner tanggapan siswa sebesar 99% termasuk dalam kategori “sangat baik”. Hasil belajar peserta didik meningkat karena adanya media pembelajaran ini didukung oleh nilai N-Gain sebesar 0,86 dan nilai uji Wilcoxon Signed Rank Test sebesar 0,000, yang mengonfirmasi adanya perbedaan hasil belajar ketika peserta didik sebelum menggunakan media dan setelah menggunakan media. Oleh karena itu, media yang dikembangkan tidak hanya memenuhi aspek kelayakan dari para ahli namun juga berpotensi meningkatkan partisipasi aktif peserta didik.
Analisis Tingkat Literasi Kimia Nominal Siswa pada Materi Asam Basa di Sma Negeri 5 Palu Reski Amelia; Magfirah Magfirah; Ijirana Ijirana; Detris Poba
Journal of Education Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi kimia nominal siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 5 Palu pada materi asam–basa. Literasi kimia nominal merupakan kemampuan dasar siswa dalam mengenali istilah, simbol, dan konsep kimia sederhana yang menjadi fondasi bagi pengembangan literasi kimia pada tingkat yang lebih tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain survei. Subjek penelitian terdiri atas 271 siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 5 Palu tahun ajaran 2025/2026 yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes literasi kimia nominal berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang mencakup lima topik, yaitu teori asam–basa, identifikasi asam–basa, pH dan indikator, reaksi kimia asam–basa, serta sifat khusus larutan dan air. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase dan kategori tingkat literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi kimia nominal siswa masih tergolong rendah, dengan 57,2% siswa berada pada kategori rendah hingga sangat rendah. Topik teori asam–basa memperoleh rata-rata persentase terendah sebesar 39,03% dengan kategori sangat rendah, sedangkan topik sifat khusus larutan dan air memperoleh hasil tertinggi sebesar 59,07% dengan kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar asam–basa secara konseptual dan cenderung mengandalkan hafalan. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang lebih kontekstual dan berbasis literasi untuk meningkatkan pemahaman konsep kimia siswa.
Pengaruh Media Pembelajaran Animasi terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Struktur Atom Kelas X SMA Negeri 1 Lore Utara Andini Andini; Tri Santoso; Magfirah Magfirah; Ratman Ratman; Detris Detris; Sri Mulyani Sabang
Journal of Education Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i2.3725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran animasi terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi struktur atom kelas X di SMA Negeri 1 Lore Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media animasi dan kelas kontrol yang menggunakan media PowerPoint, masing-masing berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui angket minat belajar dan tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, serta uji Wilcoxon dan Mann–Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi meningkatkan minat dan hasil belajar siswa secara signifikan dibandingkan penggunaan media PowerPoint. Siswa pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan minat belajar yang lebih baik serta pencapaian hasil belajar yang lebih tinggi setelah perlakuan. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (p < 0,05). Dengan demikian, media pembelajaran animasi efektif digunakan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi struktur atom.
The Effectiveness of Wordwall Games in Developing the Vocabulary Mastery of Seventh Grade Students at SMP Negeri 19 Palu Nurwirda Nurwirda; Jamiluddin Jamiluddin; Grace Novenasari Manurung; Nur Sehang Thamrin
Journal of Education Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i2.3726

Abstract

Vocabulary mastery is a fundamental aspect of English language learning that enables students to comprehend and use language effectively. However, seventh-grade students at SMP Negeri 19 Palu still experience difficulties in understanding word meanings and using vocabulary appropriately in sentences. This study aimed to examine the effectiveness of the Wordwall game on students’ vocabulary mastery, particularly in terms of word meaning and word usage. The study employed a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group design involving 60 students divided into an experimental group and a control group. Data were collected through vocabulary tests administered before and after the treatment and were analyzed using an independent sample t-test. The findings revealed that the experimental group achieved a mean post-test score of 82.47, while the control group obtained a mean score of 71.15. Statistical analysis showed a significance value of p = 0.001 (p < 0.05), indicating a significant difference between the two groups. These findings demonstrate that the Wordwall game is effective in improving students’ vocabulary mastery compared to conventional teaching methods. Pedagogically, the study suggests that Wordwall can be utilized as an interactive learning medium to enhance students’ motivation and vocabulary achievement in English language learning.
Pengaruh Media Pembelajaran E-Modul terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Reni Reni; Ratman Ratman; Irwan Said; Siti Aminah
Journal of Education Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i2.3778

Abstract

Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan mendorong pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Salah satu materi kimia yang sering dianggap sulit oleh siswa adalah Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) karena konsepnya bersifat abstrak dan memerlukan pemahaman yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran E-Modul terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sigi pada materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen berupa pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 62 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling, terdiri atas 31 siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan E-Modul dan 31 siswa pada kelas kontrol yang menggunakan buku paket. Data diperoleh melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa penggunaan E-Modul berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Analisis ukuran efek juga menunjukkan pengaruh yang besar, sehingga E-Modul terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Pembuatan Biochar dari Cangkang Pinang sebagai Adsorben Logam Kadmium (Cd) Robert Tolly; Daud Karel Walanda; Mery Napitupulu; Yuli Nurmayanti
Journal of Education Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i2.3789

Abstract

Pencemaran logam berat, khususnya kadmium (Cd), merupakan masalah lingkungan yang serius karena bersifat toksik, persisten, dan dapat terakumulasi dalam rantai makanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan biochar cangkang pinang (Areca catechu L.) sebagai adsorben ion Cd²⁺ serta menentukan kondisi optimum adsorpsi menggunakan metode Taguchi. Biochar dibuat melalui proses pirolisis dan digunakan untuk mengadsorpsi Cd dengan variasi massa biochar, pH larutan, dan konsentrasi awal Cd. Metode Taguchi diterapkan untuk menganalisis pengaruh parameter dan menentukan kondisi optimum berdasarkan rasio Signal-to-Noise (S/N). Hasil penelitian menunjukkan bahwa biochar cangkang pinang mampu mengadsorpsi Cd secara efektif dengan efisiensi adsorpsi maksimum sebesar 96,98% dan kapasitas adsorpsi 11,64 mg/g pada pH 3, massa biochar 0,25 g, dan konsentrasi awal Cd 100 ppm. Optimasi Taguchi menghasilkan kondisi terbaik pada massa biochar 1,00 g, pH 4, dan konsentrasi awal 50 ppm. Hasil ini menunjukkan bahwa biochar cangkang pinang berpotensi sebagai adsorben ramah lingkungan untuk pengolahan limbah yang mengandung Cd.

Page 251 of 251 | Total Record : 2506

 247   248   249   250   251 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021): December 2021 Vol. 2 No. 3 (2021): September 2021 InPress Vol. 2 No. 2 (2021): June 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021 Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): June 2020 Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue