Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.634
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Kreatif Englisia Journal EXPOSURE JOURNAL Journal on English as a Foreign Language (JEFL) IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Kolaboratif Sains Acuity : Journal of English Language Pedagogy, Literature and Culture Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Elsya : Journal of English Language Studies IJOLTL (Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics) Indonesia Berdaya SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Journal of English Language and Education Jurnal Kolaboratif Sains Measurement In Educational Research Studies in English Language and Education West Science Interdisciplinary Studies EDUMALSYS Journal of Research in Education Management West Science Interdisciplinary Studies e-Journal of ELTS (English Language Teaching Society)
Nur Sehang Thamrin
Tadulako University, Palu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
SCANNING TECHNIQUE IN DEVELOPING STUDENTS READING COMPREHENSION Thamrin, Nur Sehang
Kreatif Vol 15, No 1 (2012)
Publisher : Kreatif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.535 KB)

Abstract

Abstract: One of the objectives of teaching English for university students is the students are expected to understand the reading text. However, it is very difficult for the students to catch the message from the reading text as they have limited words and reading strategies. This research was intended to solve the students’ problem relating to the reading comprehension. The aim of this research is to prove whether the implementation of scanning technique is effective to develop students’ reading comprehension. Pre-experimental research design is implemented as the resercher only used one class experimental. In choosing the sample of the research, purposive sampling technique is applied. In collecting the data the researcher administered test; pre-test and post-test. Pre-test is used to find out the students’ real competence in doing the reading test, while post-test is used to determine the effect of scanning technique in developing the students’ reading comprehension. After analysing the data statisticaly, the result shows that there is a significant improvement toward the students’ competence in reading comprehension. The score of the students’ test increases from 4.48 of pre-test to 9.1 of post test. It means that the implementation of scanning technique contributes significantly toward the students’ reading comprehension.   Keywords: scanning, technique, comprehension
SCANNING TECHNIQUE IN DEVELOPING STUDENTS READING COMPREHENSION Thamrin, Nur Sehang
Kreatif Vol 15, No 1 (2012)
Publisher : Kreatif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.535 KB)

Abstract

Abstract: One of the objectives of teaching English for university students is the students are expected to understand the reading text. However, it is very difficult for the students to catch the message from the reading text as they have limited words and reading strategies. This research was intended to solve the students’ problem relating to the reading comprehension. The aim of this research is to prove whether the implementation of scanning technique is effective to develop students’ reading comprehension. Pre-experimental research design is implemented as the resercher only used one class experimental. In choosing the sample of the research, purposive sampling technique is applied. In collecting the data the researcher administered test; pre-test and post-test. Pre-test is used to find out the students’ real competence in doing the reading test, while post-test is used to determine the effect of scanning technique in developing the students’ reading comprehension. After analysing the data statisticaly, the result shows that there is a significant improvement toward the students’ competence in reading comprehension. The score of the students’ test increases from 4.48 of pre-test to 9.1 of post test. It means that the implementation of scanning technique contributes significantly toward the students’ reading comprehension.   Keywords: scanning, technique, comprehension
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IX MTS 1 Model Palu pada Kompetensi Dasar “Stating the Intention/Purpose” dalam pembelajaran Bahasa Inggris menggunakan Discovery Learning berbantuan Video Basiradanuwijaya, Trisnawaty; Thamrin, Nur Sehang
Jurnal Kreatif Online Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.235 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas IX  MTS Model I Palu pada kompetensi dasar “stating the Intention/Purpose” melalui penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan video. Sampel penelitian adalah kelas IX a karena hasil belajar bahasa Inggris relatif masih rendah pada semester sebelumnya. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus. Penelitian PTK dilakukan dengan tahapan-tahapan;perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil pengamatan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan video sanat efektif meningkatkan peran aktif siswa dalam belajar akan tetapi hasil tersebut belum mampu memperbaiki hasil belajar siswa disiklus I dimana persentasi jumlah siswa yang mendapatkan nilai diatas KKM masih rendah yaitu 31,25%. Berdasarkan data tersebut, penelitian ini dilanjutkan ke siklus II dengan memperbaiki langkah-langkah pelaksanaan yang telah dilakukan pada siklus I. Akhirnya pada siklus II persentasi hasil belajar siswa naik secara signifikan menjadi 75%.
MEINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 PALU MELALUI TEKNIK JIGSAW Peago, Lisnar Hartati; Thamrin, Nursehang; Mulyadi, Ernitasari
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.01 KB) | DOI: 10.31934/jom.v1i1.644

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas menggunakan Teknik Jigsaw dalam membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Palu. Dalam penelitian ini, penelitian quasi-eksperimental digunakan sebagai desain penelitian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Palu. Sampel dipilih dengan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua kelompok: VIII B sebagai kelompok eksperimen dengan 22 siswa dan VIII C sebagai kelompok kontrol dengan 22 siswa. Instrumen penelitian adalah tes yang meliputi esai dengan 10 item dengan memberikan pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa t hitung adalah 3,318 dan t-tabel 2,003 tingkat signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan (df) adalah 42. Kemudian nilai t-hitung lebih tinggi dari nilai t-tabel. Ini berarti hipotesis penelitian diterima. Dapat disimpulkan bahwa teknik jigsaw efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Palu.Kata kunci: Pemahaman Membaca, Teknik Jigsaw.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENDENGARKAN SISWA KELAS DELAPAN MTS. NEGERI 1 PALU MELALUI TEKNIK DICTOGLOSS Novitriani, Novitriani; Thamrin, Nursehang; Omolu, Fikriani A.
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.745 KB) | DOI: 10.31934/jom.v1i1.650

Abstract

Penelitian ini melibatkan 62 siswa dari kelas delapan MTs. Negeri 1 Palu sebagai sampel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik dictogloss dalam meningkatkan pemahaman mendengarkan siswa kelas delapan MTs. Negeri 1 Palu. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu sebagai desain penelitian yang terdiri dari dua kelompok yaitu VIII A sebagai kelompok eksperimen dan VIII B sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian ini adalah tes (pre-test dan post-test). Tes terdiri dari 15 item tes selesai dan tes esai 5 item, totalnya adalah 20 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam pemahaman mendengarkan siswa antara kelompok eksperimen yang diajarkan menggunakan teknik dictogloss dan kelompok kontrol yang diajarkan tanpa teknik dictogloss. Nilai rata-rata post-test dari kelompok eksperimen adalah 87,61 sedangkan skor rata-rata dari kelompok kontrol adalah 71,87. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih tinggi dari nilai-t tabel (2,654> 2.000). Ini berarti bahwa penggunaan teknik dictogloss efektif untuk meningkatkan pemahaman mendengarkan siswa dari siswa kelas delapan MTs Negeri 1 Palu. Kesimpulannya, hipotesis penelitian diterima. Kata kunci: Meningkatkan, Pemahaman Mendengarkan, Teknik Dictogloss. 
MASALAH YANG DIHADAPI SISWA KELAS DELAPAN DI SMPN 14 PALU DALAM MEMBACA RECOUNT TEKS Hadijah, Sitti; Thamrin, Nur Sehang; Mulyadi, Ernitasari
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1217

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui masalah membaca yang dihadapi oleh siswa SMPN 14 Palu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas delapan SMPN 14 Palu, dengan jumlah 24 siswa yang diambil dari delapan kelas dengan menggunakan teknik random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan melakukan wawancara, tes, daftar pentanyaan, dan aktifitas pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa menghadapi banyak masalah yang meliputi 1 mereka kekurangan kosakata; 2 mereka kesulitan untuk menentukan ide pokok dalam teks bacaan; dan 3 mereka sulit untuk mengucapkan kata ketika membaca teks.Kata kunci: Masalah, Membaca.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN PREPOSISI TEMPAT PADA SISWA KELAS DELAPAN MTS BINA POTENSI SIS AL-JUFRIB PALU MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Muhaidil, Muhaidil; Thamrin, Nur Sehang; Mulyadi, Ernitasari
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1243

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan penggunaan preposisi tempat pada siswa kelas delapan MTs. Bina Potensi Sis Al-Jufri Palu. Penelitian ini menggunakan model penelitian pre ekseperimental terdiri atas tes awal dan tes akhi. Sampel dari penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sampel secara keseluruhan dan telah memilih kelas delapan dengan jumlah 25 siswa. Peneliti mengolah data menggunakan statistic. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa t-hitung 8,669 lebih tinggi dari t-table 1.812 yang berarti hipotesanya diterima. Itu menyimpulkan bahwa menggunakan media gambar dapat meningkatkan penggunaan preposisi siswa kelas delapan MTs BIna Potensi Palu.Kata kunci: Meningkatkan, Menerapkan, preposisi, gambar
TEACHING PASSIVE VOICE THROUGH TRANSFORMATIONAL DRILL TECHNIQUE TO THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMK MUHAMMADIYAH 1 PALU Rahmah, Rahmah; Thamrin, Nur Sehang; Sahril, Sahril
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1241

Abstract

This research was conducted to find out that the use of transformational drill technique was effective to improve the students’ ability in learning passive voice. The research was pre-experimental research. The sample of the research was the tenth grade students of SMK Muhammadiyah 1 Palu that consisted of 29 students. The researcher employed total sampling technique. The researcher used two instruments, namely test and questionnaire. The data were analysed by statistical analysis. The result of data analysis show that the t-counted (13.9) was greater than the t-table (1.70). In short, transformational drill technique is effective to teach passive voice at the tenth grade students of SMK Muhammadiyah 1 Palu.Key words: Passive Voice, transformational drill technique.
Mengembangkan Kemampuan Siswa dalam Menggunakan Preposisi Tempat pada Siswa Kelas Delapan MTS Bina Potensi Sis Al-Jufrib Palu Menggunakan Media Gambar: Improving Student’s Mastery in Using Preposition of Place at the Eighth Grade of Mts Bina Potensi Sis Al-Jufri Palu Through Picture Muhaidil; Nur Sehang Thamrin; Ernitasari Muliyadi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 4 No. 2: FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v4i2.1785

Abstract

tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan penggunaan preposisi tempat pada siswa kelas delapan MTs. Bina Potensi Sis Al-Jufri Palu. Penelitian ini menggunakan model penelitian pre ekseperimental terdiri atas tes awal dan tes akhi. Sampel dari penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sampel secara keseluruhan dan telah memilih kelas delapan dengan jumlah 25 siswa. Peneliti mengolah data menggunakan statistic. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa t-hitung 8,669 lebih tinggi dari t-table 1.812 yang berarti hipotesanya diterima. Itu menyimpulkan bahwa menggunakan media gambar dapat meningkatkan penggunaan preposisi siswa kelas delapan MTs BIna Potensi Palu.
Problems Faced by the Students at Grade Eight of SMPN 14 Palu in Reading Recount Text: Masalah yang Dihadapi Siswa Kelas Delapan di Smpn 14 Palu dalam Membaca Recount Teks Sitti Hadijah; Nur Sehang Thamrin; Ernitasari Mulyadi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 4 No. 7: JULI 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v4i7.1933

Abstract

The purpose of this research is to investigate the reading recount text problems faced by grade eight students of SMPN 14 Palu. In this research applied descriptive design. The research subject was grade eight students of SMPN 14 Palu. The number was 24 students taken from eight classes by using random sampling technique. The data of the research were collected by carrying out the interview, test, qustionnaire and observation activities. The result of this research indicate that students lack of vocabulary, students find it difficulty to determine main idea in reading text and students find it difficulty to pronounce words when reading texts.
Co-Authors A. Harbelubun, Y. Claudia Dhian A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd Kamaruddin Abdul Kamaruddin Agussatriana Alka, Nur Faiza Harsono Aminah Suriaman Aminuddin Hassan Amri, Hasrawati Anggreani, Dwi Putri Toba Anggreni, Afrillia Anjar Kusuma Dewi Anjar Kusuma Dewi Arid, Muhammad Artanti, Ni Luh Rani Azizah, Wafiq Badrun Larandang Basiradanuwijaya, Trisnawaty Darmawan Darmawan Darmawan Darmawan Desrin Lebagi Dewi, Anjar Kusuma Dinah Aprilia Dinah Aprilia Dinarti Dwi Putri, Dwi Enteding, Faradila Ernitasari Muliyadi Ernitasari Mulyadi Ernitasari Mulyadi Fajria, Fajria Febryanti, Feby Fikriani Aminun Omolu Gifarizki, Gifarizki Hassan, Aminuddin Heri Retnawati Hidayat, Muizzul I Gusti Ayu Niken Launingtia Isna Humaera, Isna Kamaruddin, Abd Khoiriyah Khoiriyah Konder Manurung Lestari, Afriliani Maf'ulah Maf'ulah, Maf'ulah Maf’ulah, Maf’ulah Maghfira, Maghfira MAGHFIRAH Maghfirah Maghfirah Mashuri Mayasari, Nanny Mochtar Marhum Muhaidil Muhaidil, Muhaidil Mukrim Mulyadi, Ernitasari Nadrun, Nadrun Nanang Nanang nanang nanang Nandita, Dinda Naniwarsih, Andi Nanny Mayasari Niken Launingtia, I Gusti Ayu Nirwana, Nirwana Novitriani Novitriani Novitriani, Novitriani Nur Hidayanto Pancoro Setyo Putro Nuraini, Putri Patmasari, Andi Peago, Lisnar Hartati Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahman, Auliyah Rizkina, Zidna rofiqoh rofiqoh Rosita, Mila Ruminar, Hafida Rusdi, Magfirah Sahril Sahril Silfia Silfia, Silfia Siti Salina Mustakim Siti Salina Mustakim Sitti Hadijah Sitti Hadijah, Sitti Sri Sutanti Sriati Usman Suwarsih Madya Wahyudin , Wahyudin Wahyudin Wahyudin Y. Claudia Dhian A. Harbelubun Yanda, Fikri Yanti Permatasari Yanti Permatasari