cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Mansyuri
Contact Email
ayiekku@gmail.com
Phone
+6281359067234
Journal Mail Official
jurnalki@uinsa.ac.id
Editorial Address
Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Kependidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
ISSN : 20889305     EISSN : 27770532     DOI : https://doi.org/10.15642/jkpi
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education
Jurnal Kependidikan Islam is a double-blind reviewed academic journal published by Department of Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Ampel Surabaya. Jurnal Kependidikan Islam published be-annual, February and August. It concern in the development of Islamic education, conceptual innovation or empirical research in administration, management, leadership and supervision of Islamic educational institutions. Editors appreciately welcome all public especially academics, researchers, and educators to donate their intellectual dedication in the form of articles to be published in this journal which is original and has not been published in any media. The articles may be written in Indonesian, Arabic, or English.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 189 Documents
 12   13   14   15   16 
Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Sebagai Upaya Membentuk Karakter Islami Siswa di Sekolah Satit Phatnawitya Yala Thailand Barus, Dara Anggun Fransiska; Mavianti
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2025.15.2.104-113

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi pembelajaran Al-Qur’an sebagai upaya membentuk karakter Islami siswa di Sekolah Satit Phatnawitya Yala, Thailand. Pendidikan karakter dipandang sebagai aspek penting dalam pembentukan generasi berkualitas. Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan pendidikan karakter dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sementara validitas diuji dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian deskriptif, serta verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di sekolah ini mencakup tiga dimensi utama: moral, spiritual, dan intelektual, yang diarahkan untuk membentuk insan kamil (manusia ideal) dengan keseimbangan kehidupan dunia dan akhirat berdasarkan Al-Qur’an dan Hadis. Program pendidikan karakter disusun sesuai tingkatan kelas: kelas rendah menekankan ketauhidan, etika, dan kejujuran; kelas menengah pada pengendalian diri, empati, dan toleransi; serta kelas atas pada kepemimpinan, pengambilan keputusan, dan tanggung jawab sosial. Guru berperan penting sebagai panutan dan pengarah. Penelitian menyimpulkan bahwa model pendidikan karakter di Satit Phatnawitya School dapat menjadi solusi atas permasalahan sosial dan moral, serta diharapkan menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan lainnya.
Digitalisasi Arsip Kantor Kementrian Agama Sidoarjo Menggunakan Aplikasi Srikandi Ver. 3 Dzulhilmi, Muhammad Aziz; Mustofa, Ali; Fauzi, Ahmad; Lubab, Ahmad
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2025.15.2.114-123

Abstract

Archival digitization constitutes a strategic initiative for enhancing efficient and contemporary document management, particularly within governmental bodies. This research analyzes the deployment of the SRIKANDI (Integrated Dynamic Archival Information System) version 3 application at the Sidoarjo Ministry of Religious Affairs Office to advance its archival digitization agenda. As a technological innovation, SRIKANDI is engineered to expedite archival management transformation, encompassing documentation, tracking, and data security. Utilizing a descriptive qualitative methodology, data was gathered via observation, in-depth interviews, and document analysis. Findings reveal that the application substantially augments management effectiveness through superior data accessibility, diminished document loss risks, and heightened time efficiency. Nonetheless, implementation challenges, including the necessity for comprehensive user training and robust technological infrastructure, were observed. The study concludes that SRIKANDI version 3 is a pertinent solution for supporting digitization, contingent upon the provision of continuous user assistance and capacity-building initiatives. Recommendations entail developing more intuitive application features and intensifying technical training programs for personnel.
Penggunaan Aplikasi Sistem Informasi Pendidikan Agama (SIDIA) di Seksi PD Pontren Kemenag Surabaya Rafny Noer Laily; Fauzi, Ahmad
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 15 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2025.15.1.55-65

Abstract

Penggunaan aplikasi Sistem Informasi Pendidikan Agama (SIDIA) di Seksi Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren (Pontren) Kementerian Agama (Kemenag) Surabaya merupakan inovasi teknologi yang dirancang untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi pengelolaan data pendidikan keagamaan. Aplikasi ini memfasilitasi pengelolaan informasi terkait lembaga pendidikan diniyah dan pondok pesantren, termasuk data institusi, tenaga pendidik, santri, serta program kegiatan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi SIDIA, mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang dihadapi, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kinerja organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIDIA berhasil meningkatkan akurasi data dan mempersingkat proses administrasi, sehingga memudahkan koordinasi antara Kemenag Surabaya dengan lembaga pendidikan di bawah naungannya. Namun, beberapa kendala seperti keterbatasan infrastruktur teknologi dan kompetensi pengguna dalam mengoperasikan aplikasi masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Implementasi SIDIA juga mendorong peningkatan akuntabilitas melalui transparansi data dan pelaporan yang lebih sistematis.
Membentuk Citra Merek Melalui Pengembangan Kewirausahaan di Pondok Pesantren Maskumambang Gresik Huriyah, Lilik; Falah, Moh. Fajrul
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 14 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2024.14.2.118-128

Abstract

Citra merek suatu lembaga berperan penting untuk dikenal oleh banyak calon konsumen dan untuk bersaing dengan kompetitor lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan citra merek melalui pengembangan kewirausahaan di Pondok Pesantren Maskumambang Gresik. Informan pada penelitian ini terdapat 6 orang diantaranya; kepala pondok pesantren, direktur bisnis, guru, siswa, orang tua dan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi di lokasi penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi pembentukan citra merek sudah terlaksana dengan baik, Pondok Pesantren Maskumambang Gresik menerapkan strategi dengan pengembangan kewirausahaan sebagai salah satu upaya untuk pembentukan citra merek, pengembangan kewirausahaan juga membentuk popularitas dan kredibilitas lembaga di masyarakat yang mampu menjadi peluang menarik para calon konsumen atau peserta didik baru.
Pengembangan Soft Skill dalam Pelaksanaan Kampus Mengajar Mahasiswa PAI UNSIQ Jawa Tengah Syaroni, Wahib; Tafyiroh; Imron, Ali
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 14 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2024.14.1.72-84

Abstract

This study originates from the application of the Free Learning Curriculum and Campus Independent Learning, which aims to enhance the soft skills of students in the education profession program. Despite existing literature, there has been a gap in addressing soft skills development specifically in the context of campus teaching. This research focuses on how the Islamic Religious Education (PAI) program works to cultivate students' soft skills during campus teaching. It employs a qualitative descriptive approach, utilizing observation, documentation, archival records, and interviews for data collection. Findings reveal that the PAI program facilitates campus teaching by ensuring effective learning processes and providing students with knowledge through microteaching and Field Experience Practices (PPL). The study took place at the PAI program of UNSIQ in Wonosobo, Indonesia.
Pola Manajemen Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa dalam Meningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan Riduwan; Elsinah; Bekti Amrillah; Hasyim Asy'ari; Armai Arif
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.11-19

Abstract

Peningkatan kinerja guru menjadi pilar utama dalam upaya meningkatkan mutu Pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola atau bentuk manajemen kelapa sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu Pendidikan. Adapun masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana pola manajemen Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah dan Tim Manajemen Kharisma Bangsa. Teknik analisis data dalam penelitian ini reduksi data dan tringulasi sumber. Adapun hasil dalam penelitian ini yaitu Pola manajemen yang diterapkan oleh Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa adalah perpaduan pendekatan manajemen buttom up dan top down. Secara umum manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan sangat baik, hal tersebut tampak pada fungsi-fungsi manajemen yang telah diterapkan oleh kepala sekolah selaku pimpinan lembaga. Keyword: Pola Manajemen, Kepala Sekolah, Kinerja Guru, Mutu Pendidikan
Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB) dalam Pengembangan Keprofesian Guru di SMP Nurul Islam Lumajang dan SMP Al-Maliki Lumajang Samsul Ma'arif; Muhammad Nuril Huda; Dwi Khismailah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.76-83

Abstract

Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB) Dalam Pengembangan Keprofesian Guru. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB) SMP Nurul Islam dan SMP Al Maliki Lumajang, Pengembangan Keprofesian Guru SMP Nurul Islam dan SMP Al Maliki Lumajang, dan Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB) Dalam Pengembangan Keprofesian Guru di SMP Nurul Islam dan SMP Al Maliki Lumajang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi multisitus. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Operator Sekolah, Guru, dan Admin Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lumajang. Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB) dalam Pengembangan Keprofesian Guru di SMP Nurul Islam Lumajang dan SMP Al Maliki Lumajang, sudah berjalan dengan baik, karena SIM PKB memberikan dampak memiliki guru – guru yang kompeten, guru aktif mengikuti pelatihan, memudahkan pendataan pengembangan keprofesian guru menjadi efektif dan efisien hanya dengan melewati SIM PKB.
Peningkatan Pemahaman Satuan Pendidikan dalam Pengisian IASP melalui Sosialisasi BAN S/M Jawa Timur Fauzi, Ahmad; Candra, Windhi; Rista Dwi Jayanti
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.84-97

Abstract

Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 2020 (IASP-2020) merubah pola evaluasi akreditasi yang awalnya berbasis administrasi menjadi berbasis kinerja. IASP 2020 berfokus pada pengukuran Mutu Lulusan, Proses Pembelajaran,Mutu Guru, dan Komponen Manajemen Sekolah/Madrasah. Sosialisasi IASP diperlukan untuk dapat memberikan pemahaman kepada warga sekolah tentang materi atau substansi yang harus dipenuhi dalam pelaksanaan akreditasi yang menggunakan IASP 2020. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan sosialisasi IASP-2020 oleh BAN S/M Jawa Timur. Sosialisasi Instrumen akreditasi ini yang telah dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah dengan tema yaitu “Reformasi Sistem Akreditasi, Tingkatkan Mutu Pendidikan”. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, studi literatur, dengan penggalian datanya menggunakan metode observasi,wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang diharapkan oleh BAN S/M setelah dilakukannya kegiatan sosialisasi IASP-2020 yaitu semua pihak satuan Pendidikan dapat memahami bagaimana pengisian instrument akreditasi satuan Pendidikan.
Peran Fasilitator dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Sindrom Asperger di Sekolah Alam Saka Kediri Rahma, Lailatul; Supriyanto, Achmad; Yusuf Sobri, Ahmad
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.1-10

Abstract

Asperger's syndrome is a developmental disorder of social interaction, communication and behavior. Asperger's syndrome is also known as the little professor syndrome because it has a unique behavior, way of thinking and communicating. The existence of obstacles regarding social skills experienced by students with social skills requires that schools have the sensitivity to participate in supporting students' social skills. Social and communication skills are very important for students to be able to show their emotions and feelings appropriately. The research method used in this study is a qualitative research method with data collection techniques of interviews, observation and documentation. This study uses behavioristic theory to find out how the role of the facilitator is in improving students' social abilities by assessing the four main activities, namely: making friends, studying, worshiping and doing activities. The role of the facilitator and the natural school concept promoted by the Sekolah Alam SAKA Kediri contribute to changes in students with Asperger's syndrome..
Manajemen Pemasaran Pendidikan Sekolah Luar Biasa Andriesgo, Johan; Ivonesti, Syarifah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.2.1-9

Abstract

Peningkatan jumlah anak disaability semakin meningkat setiap tahunnya. Sehingga kebutuhan Sekolah Luar Biasa diperlukan Lembaga sekolah yang mendukung hal ini. Bukan hal yang mudah untuk mengajak masyarakat agar mau menyekolahkan anak untuk bersekolah di Sekolah Luar Biasa. Terlihat dari jumlah disabilitas yang ada di Bengkalis ± 50% yang sekolah di Sekolah Luar Biasa. Oleh karena, itu dibutuhkan suatu strategi atau teknik tertentu dalam menarik minat masyarakat untuk memasukan atau menyekolahkan anak yang berkebutuhan khusus. Diantara berbagai macam strategi yang bisa digunakan oleh pihak pengelola adalah dengan melibatkan berbagai unsur yang menjadi acuan didalam melakukan strategi pemasaran yaitu product, price, place, promotion, people, pshycal evidence, process. Penelitian ini berbentuk library research dengan mengumpulkan data-data dari buku-buku, jurnal dan kamus-kamus, arsip terkait dengan permasalahan. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif

Page 14 of 19 | Total Record : 189

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2011 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 1 (2026): Februari Vol. 15 No. 2 (2025): Agustus Vol. 15 No. 1 (2025): Februari Vol. 14 No. 2 (2024): Agustus Vol. 14 No. 1 (2024): Februari Vol. 13 No. 2 (2023): Agustus Vol. 13 No. 1 (2023): Februari Vol. 12 No. 2 (2022): Agustus Vol. 12 No. 1 (2022): Februari Vol. 11 No. 2 (2021): Agustus Vol. 11 No. 1 (2021): Februari Vol. 10 No. 2 (2020): Agustus Vol. 10 No. 1 (2020): Februari Vol. 4 No. 2 (2014): Agustus Vol. 4 No. 1 (2014): Pebruari Vol. 3 No. 2 (2013): Agustus Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus Vol. 2 No. 1 (2012): Pebruari Vol. 1 No. 2 (2011): Agustus More Issue