Garuda - Garba Rujukan Digital

Studi meta analisis cedera pada pemain bola basket Siswantoyo Siswantoyo; Japhet Ndayisenga; Kukuh Hardopo Putro
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 1 (2021): Maret
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari literature review ini adalah untuk mengidentifikasi semua cedera muskuloskeletal dan sendi, penyebab umum dan perawatannya untuk mejadi perhatian bagi pelatih bola basket, untuk merawat siswa dan atlet mereka sesuai dengan trauma yang dialami, tetapi juga peringatan untuk pelatih dari berbagai cabang olahraga lain yang banyak menggunakan sendi lutut dan ankle, dan untuk menunjukkan kepada para peneliti sudut pandang yang belum diteliti. Studi meta analisis dengan literature review dari 50 artikel yang diterbitkan di jurnal internasional yang berbeda terkait dengan ilmu olahraga dari Q4 ke atas dengan pengambilan sampel secara acak. Data dianalisis menurut epidemiologi cedera olahraga pada bola basket. Hasil Total, 50 artikel dipilih. Sebanyak 1.8275 cedera yang diamati, sebagian besar terjadi pada tungkai bawah 718 (3,92%) cedera lutut, 12030 (93,18%) cedera pergelangan kaki (ankle) dan 1.094, (5,96%) cedera lainnya. Anak-anak, remaja (atlet), dan lansia lebih sering mengalami cedera kepala dibandingkan dengan usia lainnya. META ANALYSE STUDY OF THE COMMON INJURIES OF BASKETBALL PLAYERS AbstractsThe aims of this literature review was to identify all musculoskeletal and joints injuries, their common causes, and their treatments in order to pay attention to the basketball teachers, to take care for their students and athletes according to the trauma, but also a warning for the coach trainers of the different disciplines that require a lot of knee and ankle joints, and to show to the researchers the angles which are not yet solicit by the research. Meta analyse study with literature review of 50 articles published in different international journal related to sport science from Q4 and above by random sampling. Data were analysed according to the general epidemiology of sports injuries in basketball. Results In total, 50 articles were selected. A total of 18275 injuries were observed, most of them occurred in the lower limbs 718 (3,92%) Knee injuries,12030(93,18%) ankle injuries and 1094, (5,96%) others injuries. Children, adolescents ( athlete), and elders received head injuries more often compared with the other age.

Pemahaman pengetahuan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sekolah Negeri Inklusi Kota Yogyakarta Dennis Dwi Kurniawan; Pasca Tri Kaloka; Sugeng Purwanto; Yuyun Ari Wibowo
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan jasmani adaptif merupakan pendidikan jasmani yang diperuntukkan bagi anak berkebutuhan kusus. Sekolah inklusi adalah sistem layanan pendidikan yang mengatur agar difabel dapat dilayani di sekolah terdekat, di kelas reguler bersama teman seusianya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani terhadap materi pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusi Negeri Kota yogyakarta. Penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Inklusi Negeri Kota Yogyakarta dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 12 guru pendidikan jasmani di 6 sekolah dasar. Tes yang digunakan tes pengetahuan dengan bentuk soal benar salah. Uji validitas menggunakan rumus pearson product moment diketahui dari 30 soal terdapat 2 soal yang gugur, sehingga tes yang digunakan dalam penelitian sebanyak 28 soal. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani terhadap materi pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusi Negeri Kota Yogyakarta dalam kategori sangat baik sebesar 0%, kategori baik sebesar 16,7%, kategori cukup sebesar 50%, dan kategori kurang sebesar 33,3%. Tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani terhadap materi pendidikan jasmani adaptif dijelaskan oleh 6 aspek yaitu: 1) aspek mengingat sebagian besar dalam kategori kurang 50%, 2) aspek memahami dalam kategori cukup sebesar 33,3%, 3) aspek menerapkan sebagian besar dalam kategori sangat baik sebesar 41,7%, 4) aspek menganalisis sebagian besar dalam kategori baik sebesar 58,3%, 5) aspek menilai sebagian besar dalam kategori sangat baik sebesar 58,3% dan 6) aspek berkreasi sebagian besar dalam kategori baik sebesar 50%. Understanding knowledge of physical education teachers inclusion school in YogyakartaAbstractsAdaptive physical education is physical education intended for children with special needs. Inclusive school is an educational service system that regulates that people with disabilities can be served at closest school, in regular classes with friends their own age. This study aims to determine the level knowledge of physical education teachers on adaptive physical education material in the inclusion schools of Yogyakarta City. This research uses a descriptive quantitative approach. This research was conducted at State Inclusion Elementary School in Yogyakarta with number of research subject’s physical education teachers in 6 elementary schools. Test used a knowledge test with true or false questions. Validity test uses Pearson product moment formula. Data analysis technique used quantitative descriptive analysis. Results showed that level of knowledge of physical education teachers on adaptive physical education material in State inclusion school Yogyakarta was in very good category of 0%, Good category was 16.7%, the moderate category was 50%, and Poor category was 33.3%. The level knowledge of physical education teachers on adaptive physical education material is explained by 6 aspects, namely: 1) Aspect considering that most of them are in 50% deficient category, 2) Understanding aspect in the sufficient category is 33.3%, 3) Aspects of applying are mostly in every category. Good at 41.7%, 4) Aspects analysis were mostly in good category of 58.3%, 5) Aspects assessed most of them were in very good category at 58.3% and 6) Creative aspects were mostly in good category by 50%.

Pengetahuan mengenai asupan cairan dan hidrasi pada atlet tenis lapangan Universitas Negeri Yogyakarta Risti Nurfadhila
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 1 (2021): Maret
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Kompetisi tenis lapangan biasanya dilakukan di outdoor dengan cuaca panas. Hal ini dapat menyebabkan atlet tenis lapangan kehilangan banyak cairan tubuh. Oleh karena itu, pengetahuan mengenai asupan cairan dan hidrasi perlu diketahui dengan baik oleh atlet. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengetahuan mengenai asupan cairan dan hidrasi pada atlet tenis lapangan Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengambilan data menggunakan metode survei dengan kuesioner. Subjek dalam penelitian ini adalah atlet tenis lapangan Universitas Negeri Yogyakarta yang terdiri dari atlet laki-laki dan perempuan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas atlet tenis lapangan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakata memiliki pengetahuan yang baik mengenai asupan cairan dan hidrasi dengan persentase sebesar 83,34% dari keseluruhan subjek penelitian. Berdasarkan pada hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan asupan cairan dan hidrasi atlet tenis lapangan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta termasuk pada kategori baik. Pengetahuan mengenai asupan cairan dan hidrasi perlu dioptimalkan kembali supaya seluruh atlet memiliki pengetahuan yang baik. Fluid replacement and hydration knowledge of Universitas Negeri Yogyakarta tennis athletes AbstractsTennis competitions are usually held outdoors in hot weather. This can cause tennis athletes to lose a lot of body fluids. Therefore, it is necessary to know well about fluid replacement and hydration by athletes. The purpose of this study was to determine knowledge about fluid replacement and hydration in tennis athletes at Yogyakarta State University. This research is quantitative descriptive. Collecting data using a survey method with a questionnaire. Subjects in this study were tennis athletes of the Universitas Negeri Yogyakarta consisting of male and female athletes. The results showed that the student tennis athletes of Universitas Negeri Yogyakarta had good knowledge about fluid replacement and hydration with a proportion of 83.34% of the total research subjects. Based on the results of the study, it can be ignored that the knowledge level of fluid replacement and hydration of tennis athletes is in the good category. Knowledge about fluid replacement and hydration needs to be re-optimized so that all athletes have good knowledge.

EVALUASI PROGRAM KELAS KHUSUS OLAHRAGA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN KULONPROGO YOGYAKARTA Nurhadi Santoso
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 1 (2020): Maret
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengevaluasi kelas khusus olahraga tingkat Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Kulonprogo Yogyakarta. Penelitian ini berjenis evaluasi program melalui pendekatan kualitatif dengan menggunakan model Context, Input, Process, and Product (CIPP). Intrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri, disamping mengunakan pedoman wawancara, lembar pengamatan, dan studi dokumen. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, pengamatan, studi dokumen, dan kuesioner. Subjek penelitian ini kepala sekolah, guru penanggung jawab pelaksanaan, dan para pelatih. Teknik analisis data dengan triangulasi data. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Aspek context, yaitu: Pelaksanaan kelas khusus olahraga didasarkan surat keputusan dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten maupun surat keputusan dari Dinas Pendidikan DIY. 2) Aspek input, yaitu: Penerimaan peserta didik baru kelas khusus olahraga dilakukan melalui seleksi administrasi, tes kemampuan fisik dan keterampilan cabang olahraga. Anggaran untuk penyelenggaraan KKO masih mengandalkan dari APBD provinsi, BOS, dan komite sekolah. Kondisi ketersediaan peralatan terbatas. Fasilitas lapangan yang dimiliki sekolah masih minim dan beberapa fasilitas meminjam/menyewa pihak lain dengan kondisi lapangan dalam kategori B dan C. Pelatih yang menangani cabang olahraga lebih banyak dalam kategori B dan C. Ada beberapa pelatih belum memiliki lisensi pelatih. 3) Aspek process, yaitu: Proses pembelajaran untuk menunjang prestasi akademik bagi peserta didik kelas khusus olahraga menggunakan kurikulum yang bersumber dari Dinas Pendidikan. Alokasi waktu untuk proses pengembangan bakat dan prestasi olahraga masuk dalam kategori B dan C. Tiap sekolah sudah menganggarkan untuk kegiatan uji coba pertandingan. 4) Aspek product, yaitu: Prestasi olahraga banyak diraih peserta didik di kelas khusus olahraga di tingkat kabupaten. Prestasi tingkat propinsi selalu ada yang mewakili. Prestasi olahraga tingkat nasional sangat minim. Prestasi akademik berdasarkan nilai rapor tidak jauh berbeda dengan kelas reguler. EVALUATION OF SPORT SPECIAL CLASS PROGRAM IN SENIOR HIGH SCHOOL LEVEL IN KULON PROGO REGENCY YOGYAKARTA AbstractThis research aims at evaluating and developing a model of sport special class in the senior high school level in Kulonprogo Regency, Yogyakarta. This research is a type of program evaluation through a qualitative approach using the Context, Input, Process, Product (CIPP) model. The instruments of this research are the researchers themselves, besides using interview guidelines, observation sheets, and study documents. The data collection method uses interviews, observation, and document study techniques. The subjects of this study are the headmaster, the teacher in charge of implementation, and the coach. Data analysis techniques with data triangulation. Research results can be concluded as follows: 1) aspect of context, namely: implementation of sport special class based on a decree from the Head of District Education Office and a decree from Education Office of Yogyakarta Province. 2) Input aspects, namely: acceptance of new students for sport special class through administrative selection, physical ability tests, and sport skills. The budget for implementing KKO (Sports Special Class) still relies on provincial APBD (regional expenditure budget), BOS (school operational fund), and school committees. Conditions for equipment availability is limited. Field facilities owned by schools are still minimal and some borrowed / rent facilities of other parties with field conditions in categories B and C. More coaches handle sports in categories B and C. Some coaches do not have a coaching license. 3) Process aspects, namely: learning process to support academic achievement for students of sport special class using curriculum sourced from the Office of Education. Allocation of time for the process of developing talent and sport achievement falls into categories B and C. Each school has budgeted for the trial match. 4) Product aspects, namely: sports achievements achieved by many students in sport special classes at the district level. There are always provincial level achievements. The national sport achievement level is very minimal. Academic achievement based on report card grades is not much different from regular classes.

Pengembangan model outdoor games activities pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Sekolah Menengah Atas Hendra Setyawan
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan menghasilkan outdoor games activities pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang layak digunakan sebagai materi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) pengumpulan informasi di lapangan, (2) menganalisis informasi yang telah dikumpulkan, (3) mengembangkan produk awal, (4) validasi ahli dan revisi, (5) uji coba skala kecil dan revisi, (6) uji coba skala besar dan revisi, dan (7) pembuatan produk final. Uji coba skala kecil dilakukan terhadap 66 orang siswa. Uji coba skala besar dilakukan terhadap 132 orang siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu; (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi permainan, (4) pedoman observasi keefektifan permainan, (5) pedoman observasi terhadap guru pelaku uji coba, dan (6) rubrik penilaian siswa. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian berupa tiga model permainan yang layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada Sekolah Menengah Atas (SMA), hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase sebesar 100% dari data hasil kuesioner skala nilai, observasi model permainan, observasi keefektifan permainan, dan observasi guru pelaku uji coba. The development of outdoor games activities model in the learning of sport and health physical education AbstractsThis study aims at producing outdoor activity game models for physical education, sport and health which are proper to be used for physical education, sport and health learning at Senior High School. This educational research and development was carried out following the steps of developing research, consisting of: (1) collecting information, (2) information analysis, (3) developing initial product, (4) expert validation and revision, (5) preliminary field test and revision, (6) main field test and revision, and (7) making the final product. The small field try out is done for the students with the total number of students 66. The big field try out is done for the students with the total number students 132. The data instruments collecting which were used were: (1) interview guide, (2) rating scale, (3) observation guide for games observation, (4) observation guide for games effectiveness, and (5) observation guide for perpetrator teachers, (6) scoring rubric for measuring student’s work. The data were analyzed using quantitative descriptive analysis and qualitative descriptive analysis. The results of the study in the form of three models of the game are proper and effective to be used in physical education, sport and health at Senior High School, this is proved by percentage result about 100% from score scale questioner data, game model observation, and observation for the offender trial teacher.

REVIEW OF THE POSITION OF E-SPORT AS A SPORT IN INDONESIA Rezha Arzhan Hidayat; Muhamad Ichsan Sabillah
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 2 (2021): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/majora.v27i2.50793

E- sport at this time is again growing very rapidly. Just like any other sporting branch, esports is also organized sports with special training. This research aims to recognize the role of E- Sport as one of the branches of exercise by analyzing articles and books that have existed, this research uses a qualitative descriptive research approach. The results of this research prove that e-sport is a branch of sports because it has factors such as the value of justice, the value of certainty, the value of expediency. The recognition of e-sport as a branch of sports leads to many problems in residents whether e-sport is categorized as a type of exercise. Sourced from inference, e-sport can be categorized as sporting achievements, therefore e-sport is chosen as a sport that has 4 lower factors, namely, competitive factors, sportsmanship factors, achievement factors, and motor factors.

KONSEP TUBUH MANUSIA: DARI SUDUT PANDANG PHILOS DAN SHOPIA Rizki Mulyawan
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 2 (2021): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/majora.v27i2.42061

Abstrak Tubuh manusia selalu menjadi objek penyelidikan yang menarik sepanjang sejarah manusia. Sebagai sebuah topik, tubuh manusia mencakup hampir keseluruhan perhatian dari berbagai bidang ilmu. Faktanya, tubuh manusia telah diperlakukan dari begitu banyak sudut pandang yang berbeda. Studi dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan naratif, bertujuan untuk mengambil sintesa tentang konsep tubuh manusia yang dikaji melalui ranah filsafat secara singkat. Keyakinan terhadap pikiran dan kehidupan mental kita menyatu dari otak dan fisik adalah dua hal yang berbeda. Filsafat modern harus menantang fisiologi modern dan mencoba menyatukannya dengan psikologi modern dalam sintesis yang bermanfaat. Upaya ini tentu menjadi tantangan karena harus menghadapi bidang ilmu yang penuh dengan hal tabu. THE CONCEPT OF THE HUMAN BODY: FROM THE VIEW OF PHILOS AND SHOPIAAbstract The human body has always been the interesting object of investigation throughout human history. As a topic, the human body covers all areas of concern from various disciplines. In fact, the human body has been treated from so many different points of view. The study was conducted qualitatively with a narrative approach, aiming to take a synthesis of the human body concept briefly, which was examined through philosophy perspective. Belief in our mind compared with mental toughness built by combination of brain and physical are two main different things. Modern philosophy must challenge modern physiology and try united with modern psychology create useful synthesis. This phenomenon would become challenges because scientist have to face the field of science which is full of taboo.

PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI Fiki Sa'adah; Sumaryanto Sumaryanto; Subagyo Subagyo; Komarudin Komarudin
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 2 (2021): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/majora.v27i2.47125

Pendidikan jasmani sebagai perwujudan konsep yang memperluas gerakan tubuh. Penelitian tentang pembelajaran dan perwujudan yang memiliki berbagai fokus, termasuk aspek sosiologis sebagai pengalaman siswa. Penelitian ini adalah tinjauan literatur studi yang memiliki tujuan untuk mengeksplorasi penelitian yang pernah dilakukan tentang pedagogi perwujudan dalam pendidikan jasmani. Penelitian literatur riview ini ditemukan ciri perwujudan pedagogi dalam pendidikan jasmani, dan aplikasi untuk pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani. Tinjauan analisis tematik empat puluh dua studi yang memenuhi kriteria, terdapat dua tema utama yang muncul. Pertama, pendidikan jasmani telah berkontribusi pada pengembangan keterampilan siswa untuk berpikir kritis tentang gender, kesehatan, dan tujuan pendidikan jasmani. Kedua, siswa menunjukkan eksplorasi gerakan baru yang dapat berkontribusi pengembangan kesadaran pengalaman aktivitas fisik yang bermakna. Pendidikan jasmani mengajarkan prinsip-prinsip pedagogi yang melibatkan pendekatan induktif mengajar berpusat pada siswa. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk memilih kegiatan secara terfokus. Pedagogi bagian perwujudan yang fokus pada pentingnya refleksi dalam kegiatan pendidikan jasmani. Oleh karena itu, pedagogi dapat memfasilitasi pembelajaran sebagai perwujudan, pemberdayaan, dan pengalaman siswa terhadap aktivitas fisik dalam pendidikan jasmani. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menyelidiki kemungkinan pedagogi perwujudan untuk guru dan siswa terkait potensi yang menantang pedagogi tradisional yang dapat dikembangkan.PEDAGOGY OF PHYSICAL EDUCATIONAbstractsPhysical education as an embodiment of concepts that expand body movement. Research on learning and realization that has a variety of foci, including sociological aspects of student experience. This research is a literature review study with the aim of exploring the research that has been done on embodiment pedagogy in physical education. This literature review research found the characteristics of the embodiment of pedagogy in physical education, and its application to teaching and learning physical education. In a review of the thematic analysis of forty-two studies that met the criteria, two main themes emerged. First, physical education has contributed to the development of students' skills to think critically about gender, health, and the goals of physical education. Second, students demonstrate exploration of new movements that can contribute to the development of an awareness of meaningful physical activity experiences. Physical education teaches pedagogical principles involving an inductive approach to student-centered teaching. An approach that provides opportunities for students to choose activities in a focused manner. Pedagogy is the embodiment section that focuses on the importance of reflection in physical education activities. Therefore, pedagogy can facilitate learning as a manifestation, empowerment, and student experience of physical activity in physical education. Future research is expected to investigate the possibility of embodiment pedagogy for teachers and students regarding the potential that challenges traditional pedagogy that can be developed.

THE STUDY OF E-SPORT AS A SPORT IN TERMS OF SOCIAL ASPECTS, PHYSIOLOGICAL ASPECTS, AND ASPECTS OF SPORTS PHILOSOPHY Muhamad Ichsan Sabillah; Faza Annasai
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 2 (2021): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/majora.v27i2.50940

The purpose of this study is to examine E- Sport in the realm of exercise from an overview of social, physiological, and philosophical aspects of exercise. This study uses literature review research and library research ordinance. The information analysis method uses an information reduction model of 24 posts. This research got the result that out of 10 articles, the articles studied in the social aspect reported agreeing with E- Sport on the contrary, 1 article did not agree. Of the 6 articles studied from the physiological aspect, 2 posts reported agreeing and 4 articles reported disagreement. Finally, of the 8 articles studied from the philosophical aspect, 6 articles reported agreed and reported disagreements as many as 2 articles. The conclusions are sourced from research and information collected from the results until it can be concluded that E-Sport is a sport, has positive issues in the social aspect, as well as sports philosophy, but sourced from the results of E- sport has shortcomings in the part of the physiolgic aspect is the problem of changing body functions to negative and addicted to games if you cannot control a healthy lifestyle balance.

SUDUT PANDANG FILSAFAT TERHADAP KESEHATAN OLAHRAGA Faza Annasai; Muhamad Ichsan Sabillah
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 27, No 2 (2021): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/majora.v27i2.50737

Penelitian bertujuan untuk memahami konsep dasar filsafat pada kesehatan olahraga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode studi literatur. Data dikumpulkan menggunakan studi daftar pustakan yang berasal dari penelitian-penelitian sebelumnya berupa buku, jurnal, artikel di internet, dan referensi kajian filsafat serta kesehatan olahraga. Hasil penelitian studi literature menunjukkan bahwa manfaat mengenai pertimbangan berdasarkan landasan dan teori-teori yang telah dikemukakan bahwa melalui pandangan untuk kesehatan olahraga. Berfilsafat karena mereka diberkahi dengan akal dan pikiran untuk mencari kehidupan, bertahan hidup dan mencari. Mencari penjelasan melalui jiwa tubuh dan olahraga dan aktivitas fisik yang dirancang untuk meningkatkan kesehatan. Jika seseorang berlatih untuk meningkatkan kesehatannya. Bahwa olahraga diperlukan untuk pemeliharaan kesehatan orang dewasa. Anak-anak dan remaja membutuhkan aktivitas otot besar untuk perkembangan fisik, sedangkan orang dewasa membutuhkannya untuk pemeliharaan kesehatan. Sementara kesehatan diperlukan untuk kualitas hidup yang baik, itu tidak cukup. Kenikmatan, kenyamanan dan kebahagiaan itu penting.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Sugeng Setia Nugroho

Contact Email
sugengsnugroho@uny.ac.id

Phone
+62274513092

Journal Mail Official
majora@uny.ac.id

Editorial Address
GPLA FIK UNY Jl. Colombo No. 1, Karangmalang Yogyakarta 55281, Indonesia

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Sugeng Setia Nugroho

Contact Email sugengsnugroho@uny.ac.id

Phone +62274513092

Journal Mail Official majora@uny.ac.id

Editorial Address GPLA FIK UNY Jl. Colombo No. 1, Karangmalang Yogyakarta 55281, Indonesia

Location Kab. sleman, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Sugeng Setia Nugroho

Contact Email
sugengsnugroho@uny.ac.id

Phone
+62274513092

Journal Mail Official
majora@uny.ac.id

Editorial Address
GPLA FIK UNY Jl. Colombo No. 1, Karangmalang Yogyakarta 55281, Indonesia

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA