cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aslam
Contact Email
aslam@uhamka.ac.id
Phone
+6282186310996
Journal Mail Official
Wahyu@iblam.ac.id
Editorial Address
Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati Jl. Dewi Sartika No. 316 A Kelurahan Cawang Kecamatan Kramat Jati, 13630 Jakarta Timur
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Published by Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati
ISSN : 27211339     EISSN : 2774616x     DOI : 10.55943
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dua kali setahun bulan Juni dan Desember dengan proses peer review dan open akses. Pembelajar memiliki e-ISSN: 2774-616x dan p-ISSN: 2721-1339 Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik, ilmuan, dan praktisi pendidikan pada bidang Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dengan open akses dimana Abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati adalah Publikasi Ilmiah yang direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahlian dengan abstrak dalam bahasa inggris dan indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 336 Documents
 11   12   13   14   15 
KESULITAN BELAJAR MAHARAH KITABAH APDA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS VI A MIM NGADIREJAN (STUDI KASUS) Hidayati, Alin; Alwi, Itsnaini Muslimati
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.171

Abstract

Maharah kitabah merupakan kemahiran tertinggi dari kemahiran lain yang harus dikuasai dalam belajar bahasa Arab. Dari fakta tersebut ditemukan hambatan yang dihadapi siswa ketika belajar maharah kitabah. Tulisan ini menjelaskan bagaimana kesulitan yang dialami siswa kelas VI A di MIM Ngadirejan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil dari penelitian ini ditulis dengan bentuk deskriptif. Kegiatan penelitian dilaksanakan oleh peneliti secara langsung di MIM Ngadirejan. Maka subjek penelitian merupakan siswa kelas VI A yang berjumlah 15 anak. Problematika yang muncul dalam belajar maharah kitabah di kelas VI A MIM Ngadirejan berasal dari faktor kebahasaan yaitu perbedaan sistem lambang bunyi atau huruf dan faktor non kebahasaan yaitu rendahnya minat belajar siswa, metode guru yang kurang inovatif, fasilitas belajar yang masih kurang, serta kurangnya motivasi.
KREATIFITAS TUTOR KESETARAAN PAKET A DALAM MENGELOLA MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI PKBM PATRIOTIK Anu, Zulkarnain
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.172

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreatifitas tutor dalam mengelola media pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA di PKBM Patriotik Desa Bube Baru Kecamatan Suwawa Kabupaten Bone Bolango. Untuk mendapatkan hasil terhadap permasalahan tersebut, penulis menggunakan metode kualitatif, teknik pengumpulan data dalam bentuk observasi, teknik wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas tutor dalam mengelola media pembelajaran IPA di PKBM Patriotik belum optimal dan akibatnya kualitas pendidikannya masih jauh dari yang diharapkan. Hal ini didukung oleh rendahnya animo mayarakat untuk mengikutsertakan anaknya sebagai warga belajar di satuan PKBM tersebut serta adanya kendala yang dialami oleh tutor dalam mengelola media pembelajaran di antaranya: (a) kegiatan pembelajaran sering hanya dimonopoli oleh tutor untuk menjelaskan isi materi pelajaran, (b) sering menimbulkan sikap bosan warga belajar, yaitu jika media pembelajaran yang digunakan sudah usang atau materi yang diajarkan sudah diketahui oleh warga belajar, (c) kurangnya media pembelajaran pendukung lainnya yang representatif, dan (d) masih adanya tutor yang belum dapat mengembangkan materi yang terdapat di dalam media pembelajaran.
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROHIS DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MAN 1 PALEMBANG Annur, Saipul; Ibrahim, Ibrahim; Tuljanna, Izza
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.173

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler rohis dalam mengembangkan karakter peserta didik di MAN 1 Palembang, dengan latar belakan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler rohis merupakan kegiatan penting untuk memperkenalkan dan membentuk kepribadian peserta didik pada suatu Lembaga Pendidikan melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian islam (rohis). Jenis penelitian yakni kualitatif dengan pendekatan deskritif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yakni melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler rohis (ceramah dan ta’lim) di MAN 1 Palembang sudah dijalankan dengan baik oleh pihak sekolah, pembina ekstrakurikuler dan siswa. Kegiatan ini sangat penting dilakukan di madrasah, dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler siswa dapat mengembangkan bakat, meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa menjadi lebih baik tentang kegiatan islam dan budaya islam sehingga dapat terbentuknya karakter religius. Selain itu dapat meningkatan pengetahuan dan keterampilan dari peserta didik.
Pelaksanaan Administrasi Kesiswaan di MTs Al Muhajirin Muara Padang Banyuasin Astuti, Mardiah; Hidayat, Hidayat; Hasanah, Ayu Nur
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.174

Abstract

Penelitian ini berjudul pelaksanaan administrasi kesiswaan di MTs Al-Muhajirin Muara Padang Banyuasin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan administrasi kesiswaan di MTs Al-Muhajirin. Jenis penelitian yang digunakan yakni kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan deskriftif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian dalam penelitian ini yaitu kepala madrasah, waka kesiswaan, guru dan staff tata usaha. Sumber data penelitian ini yaitu sumber data primer yang berasal dari informan penelitian, dan sumber data skunder yaitu diperoleh dari dokumen-dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya pelaksanaan administrasi kesiswaan di MTs Al-Muhajirin Muara Padang Banyuasin sudah di laksanakan dengan cukup baik melalui beberapa indikator, yaitu adanya koordinasi dalam membantu penerimaan peserta didik baru, orientasi terhadap peserta didik baru, menyusun program pengembangan diri siswa dan membuat laporan kemajuan belajar siswa. Adanya komunikasi dalam penerimaan peserta didik baru, orientasi peserta didik baru, menyusun program pengembangan diri siswa. Adanya pengarahan dalam penerimaan peserta didik baru, orientasi peserta didik baru, menyusun program pengembangan diri siswa. Adanya motivasi dalam penerimaan peserta didik baru, orientasi peserta didik baru, menyusun program pengembangan diri siswa dan membuat laporan kemajuan belajar siswa.
Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah di SD Islam Cedikia Faiha Palembang Solekha, Maya Nur; Niswah, Choirun; Rohman, Asep
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan demokratis kepala sekolah di SD Islam Cendikia Faiha Palembang serta faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan pokok dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Kepala Tata Usaha, dan Wali kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data dan menarik kesimpulan. Adapun triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi dengan sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah di SD Islam Cendikia Faiha Palembang sudah demokratis. Hal ini dapat dilihat dari indikator kepemimpinan demokratis kepala sekolah yaitu pendapatnya terfokus pada hasil musyawarah, tenggang rasa, memberikan kesempatan pengembangan karir, menerima kritik dan saran dari tenaga pendidik, menciptakan suasana kekeluargaan, mengetahui kekurangan dan kelebihan tenaga pendidik, komunikatif, dan tanggap terhadap situasi telah dilakukan meskipun masih terdapat kekurangan seperti kepala sekolah masih jarang turun ke lapangan untuk melakukan pembinaan, penyuluhan, dan pengamatan terhadap tenaga pendidik di sekolah. Adapun faktor pendukung kepemimpinan demokratis kepala sekolah SD Islam Cendikia Faiha Palembang yaitu kerjasama serta hubungan yang terjalin secara baik antara kepala sekolah dengan tenaga pendidik. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu masih terdapat beberapa tenaga pendidik yang memiliki rasa kecemburuan sosial antara tenaga pendidik yang lainnya.
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Studi Kasus di Kelas V MI Muhammadiyah Ngadirejan Prindyatno, Alista Ajeng; Alwi, Itsnaini Muslimati
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.176

Abstract

Bahasa arab merupakan salah satu bahasa yang memiliki struktur sangat kompleks, tentunya dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa arab di masing-masing lembaga Pendidikan tidak terlepas dari beragam problematika. Penelitian ini membahas tentang problematika pembelajaran bahasa arab dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa arab di Kelas V MI Muhammadiyah Ngadirejan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apa saja problematika dalam pembelajaran bahasa arab, faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa, dan solusi yang dapat digunakan dalam mengatasi problematika yang ada. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Dalam penelitian ini yang menjadi informan yaitu kepala sekolah, guru pengampu bahasa arab, dan beberapa siswa kelas V MI Muhamamdiyah Ngadirejan. Penelitian ini dilaksanakan di MI Muhammadiyah Ngadirejan dengan waktu penelitian dari tanggal 25 april 2024 hingga 06 mei 2024. Hasil dari penelitian ini yaitu adanya problematika dalam pembalajaran bahasa arab yang tidak hanya berasal dari siswa namun juga berasal dari guru pengajar, lingkungan sekolah, dan orangtua. Banyak faktor juga yang mempengaruhi minat siswa dalam belajar bahasa arab salah satunya yaitu belum adanya kolaborasi sekolah dan orangtua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF: PENERAPAN GEOGEBRA DALAM MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Agustin, Meily; Efriani, Arvin; Komarudin, Komarudin
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.183

Abstract

Math is considered a scary subject for most students which makes them unprepared to learn, one of which is on the material of flat-sided spaces which in this case can have a negative impact on the quality of learning. For this reason, it is necessary to have an activity that can encourage students to pay more attention and be able to understand the material more thoroughly. This opens up opportunities for researchers to conduct research using teaching materials in the form of learning videos assisted by Geogebra software and then given a test to see the effectiveness of the media used. This study aims to describe innovative learning strategies using YouTube and Geogebra learning videos in learning flat-sided space building material for junior high school students. This learning method is designed to improve understanding of geometry concepts and facilitate student engagement through visual and interactive approaches. This research was conducted using descriptive qualitative method, where data were collected through tests using teaching materials. The data processing technique obtained was by using Microsoft Excel. This research was conducted in one of the public junior high schools in Palembang in April 2024 involving students of grade VIII. The results showed that the success rate of the implemented learning strategy was satisfactory as evidenced by the evaluation of learning through Google Form with a high percentage of student learning outcomes, namely 78.18182% on multiple choice indicators and 75.75758% on essay indicators, which means overall success.
PERANAN PODCAST DALAM PENYEBARAN INFORMASI KEISLAMAN: TANTANGAN DAN PELUANG Kusuma, Adhi; Anam, Moh Nurul; Nisa Solihat, Ayu; Assyifa , Widya Nur; Alwan , Noufal; Rohman , Siti; Rendi, Rendi; Adawiyah , Rodiyatul
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.193

Abstract

Podcast telah menjadi media yang semakin populer dalam menyebarkan informasi keislaman di tengah masyarakat modern. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi peranan podcast dalam penyebaran informasi keislaman, serta menganalisis tantangan dan peluang yang terkait. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk menganalisis fenomena ini melalui tinjauan literatur dan wawancara dengan pembuat konten podcast keislaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa podcast telah menjadi alat yang efektif dalam memperluas jangkauan informasi keislaman dengan berbagai topik seperti tafsir, hadis, sejarah Islam, dan lainnya. Keunggulan utama podcast adalah kemudahan aksesibilitasnya, yang memungkinkan pendengar untuk mengakses konten kapan saja dan di mana saja. Namun, terdapat beberapa tantangan yang dihadapi, termasuk dalam hal produksi konten berkualitas, pengelolaan waktu, dan penyebaran informasi yang akurat dan berimbang. Meskipun demikian, terdapat pula peluang yang signifikan yang dapat dimanfaatkan, seperti kreativitas dalam penyampaian konten, kolaborasi antar-pembuat podcast, dan potensi monetisasi melalui sponsor atau donasi. Selain itu, podcast juga memungkinkan untuk berinteraksi langsung antara pembuat konten dan pendengar melalui fitur komentar atau sesi tanya jawab. Dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang tersebut, para pembuat podcast keislaman perlu memperhatikan kualitas konten, konsistensi produksi, serta strategi promosi yang efektif. Dengan demikian, podcast dapat terus berperan sebagai sarana yang efektif dalam menyebarkan informasi keislaman, serta menjadi bagian yang relevan dalam ekosistem media modern.
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI MENDUKUNG KEBERLANGSUNGAN HUBUNGAN JARAK JAUH ATAU LONG DISTANCE RELATIONSHIPS Kusuma, Adhi; Fatihatul Ikhsan , Annisa; Hilaliya Syiam, Isty Firda; Hidayah, Wardatul; Maesaroh , Maesaroh; Ramadhani, Aliza; Fikri, M Haikal; Kurniawan , Vebri
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.194

Abstract

Menjalani Hubungan Jarak jauh membutuhkan strategi pengelolaan teknologi dan komunikasi yang mendukung, Upaya mempertahankan komitmen untuk tetap berada dalam hubungan. Rasa kesepian, menahan rindu. Berpikir berlebih (overthinking) dan asbennya afeksi nonverbal dapat menjadi permasalahan dalam long distance relationship. Internet sebagai salah satu media alternatif komunikasi pasangan LDR dianggap sebagai jawaban serta Upaya maintaining relationship. LDR adalah suatu hubungan intim antara individu yang secara geografis terisolasi dari satu sama lain, kebanyakan mahasiswa melakukan hubungan jarak jauh.. Percakapan rutin merupakan model dalam menjalin hubungan komunikasi interpersonal yang berkualitas dalam sebuah hubungan. Dalam LDR gangguan pada teknologi sangat mereka rasakan seperti susahnya mendapatkan jaringan sinyal yang baik itu terjadi karena perbedaan waktu dan tempat.Pembahasan ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan teknologi dan Komunikasi mendukung berlangsungnya hubungan LDR. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Konsep Hyperpersonal model dan social information processing theory digunakan dalam konsep CMC sebagai media pengelolaan hubungan asmara khususnya jarak jauh dan juga konsep self disclosure dan investment model yang menjadi teori dasar terbentuknya komitmen pasangan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawacara mendalam kepada beberapa pasangan yang telah menjalani hubungan jarak jauh selama delapan bulan. Hasil pembahasan menunjukan aktivitas komunikasi melalu perkembangan teknologi seperti internet dapat menimbulkan kepuasaan bagi pasangan jarak jauh yang berakibat terjaganya keakraban serta semangat posistif dalam hubungan.
PENDIDIKAN TERHADAP ANAK DALAM HADIST NABI MUHAMMAD SAW Maulana, Iqbal; Aldair, Muhammad Diva; Julaiha, Juli
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.195

Abstract

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk memahami lebih dalam tentang pendidikan terhadap anak dalam hadis Nabi Muhammad saw. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, di mana data dikumpulkan dari berbagai sumber pustaka seperti buku, ensiklopedia, jurnal ilmiah, koran, majalah, dan dokumen lainnya. Hasil dari penelitian ini adalah pendidikan anak adalah proses mendidik, mengasuh, serta melatih jasmani dan rohani mereka yang dilakukan oleh orang tua sebagai tanggung jawabnya terhadap anak dengan berlandaskan kepada Al-Qur’an maupun hadis Rasulullah saw. Orang tua bertanggung jawab memberikan pendidikan kepada anak, terutama pendidikan agama. Selain berlandaskan kepada Al-Qur’an, pendidikan yang diberikan kepada anak juga harus berlandaskan kepada hadis Rasulullah saw. Ada banyak sekali hadis Rasulullah saw. tentang pendidikan kepada anak diantaranya hadis tentang pendidikan aqidah, hadis tentang pendidikan ibadah, hadis tentang pendidikan akhlak, hadis memberikan nama yang baik kepada anak, hadis mengaqiqahkan anak, hadis mengkhitan bayi, hadis bersikap adil kepada anak dan hadis mengajarkan Al-Qur’an kepada anak.

Page 13 of 34 | Total Record : 336

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati More Issue