cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aslam
Contact Email
aslam@uhamka.ac.id
Phone
+6282186310996
Journal Mail Official
Wahyu@iblam.ac.id
Editorial Address
Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati Jl. Dewi Sartika No. 316 A Kelurahan Cawang Kecamatan Kramat Jati, 13630 Jakarta Timur
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Published by Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati
ISSN : 27211339     EISSN : 2774616x     DOI : 10.55943
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dua kali setahun bulan Juni dan Desember dengan proses peer review dan open akses. Pembelajar memiliki e-ISSN: 2774-616x dan p-ISSN: 2721-1339 Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik, ilmuan, dan praktisi pendidikan pada bidang Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dengan open akses dimana Abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati adalah Publikasi Ilmiah yang direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahlian dengan abstrak dalam bahasa inggris dan indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 336 Documents
 10   11   12   13   14 
Proses Pembelajaran pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Sorga Dalam Perspektif Pengelolaan Program Setiyowati, Endah; Ningsih , Sulastya; Ibrahim , Muhammad
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i2.152

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, Hal tersebut Dilakukan, dengan mengumpulkan data- data yang bersifat primer dan sekunder Untuk kemudian dianalisis secara Deskriptif untuk menggambarkan fakta-fakta yang terjadi secara empirik dan juga Secara teoritik. adapun hasil penelitian maka dapat disimpukan PKBM Sorga menyelenggarakkan berbagai program kegiatan Pendidikan dari program pembinaan Life Skill yaitu suatu program yang dimana adanya pembinaan kursus dan pelatihan kepada Masyarakat, program Paket A yang setara dengan SD, Paket B setara SMP, dan program Pendidikan Paket C yang setara dengan SMA. Dalam pedagogi, tutor dianggap sebagai pihak yang paling bertanggung jawab untuk Mengarahkan pembelajaran, apa yang akan dipelajari,. Dengan demikian andragogi adalah proses pembelajaran yang dapat Membantu orang dewasa menemukan dan menggunakan hasil temuannya yang berkaitan Dengan lingkungan sosial, adanya interaksi dan saling pengaruh antara tutor dengan peserta Didik. Selain itu, menekankan pentingnya merumuskan tujuan dan materi yang cocok untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Dengan memperhatikan aspek-aspek tersebut, pendidik dapat merancang pola belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik
LONELINESS PADA MAHASISWA RANTAU DI KOTA SEMARANG Putra, Fauzi Krisna; Winta, Mulya Virgonita Iswindari
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.153

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus kesepian atau loneliness yang berdampak pada hal negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi loneliness pada mahasiswa rantau di Kota Semarang. Metode penelitian yang diterapkan yaitu deskriptif kuantitatif dengan sampel 65 mahasiswa rantau di Kota Semarang. Berdasarkan analisis data, variabel loneliness pada mahasiswa rantau di Kota Semarang menunjukkan pada skala variabel loneliness menunjukkan skor minimum pada skor empirik sebesar 40 dan skor hipotetik sebesar 21. Nilai mean hipotetik sebesar 52,5 dan nilai empiric 62,88 Nilai standar deviasi hipotetik adalah 10,5 sedangkan nilai empririk adalah 7,44. Pengkategorian menggunakan distribusi normal menghasilkan mayoritas mahasiswa (76,9%) dalam kategori sedang, diikuti kategori tinggi (18,4%) dan rendah (4,7%).
Upaya Pembentukkan Karakter Disiplin Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SD Negeri 2 Suka Merindu Kab. Lahat Maharani, Ocka; Dea Palupi, Aisyah Putri
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.154

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan Upaya Pembentukkan Karakter Disiplin Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SD Negeri 2 Suka Merindu Kab. Lahat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter disiplin siswa melalui ekstrakurikuler Pramuka. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode dalam pengumpulan data dilaksanakan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahapan pengumpulan data, penyajian data dan verifikasi serta penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh yaitu pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 02 Suka Merindu cukup baik. Pembina memberikan perhatian dan pengarahan pada anggota pramuka yang melakukan kesalahan, pemberian materi yang bervariasi namun terkadang pembina masih menggunakan bahasa daerah untuk memberikan materi, Proses pemberian materi yang tidak monoton dan sering dilakukan pemberian praktek langsung di lapangan dengan tujuan agar anggota pramuka tidak bosan seperti pada saat menerima materi di dalam ruangan, adapun terdapat faktor penghambat antara lain berasal dari internal yaitu meliputi anggota pramuka yang tidak memperhatikan pemberian materi, anggota pramuka tidak disiplin belajar.
PENGHAPUSAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMA IBA PALEMBANG Ibrahim, Ibrahim; Mirna Pitria; Setyaningsih, Kris
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.155

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Penghapusan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMA IBA Palembang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian yaitu Waka Sapras, Kepala Sekolah, Kepala TU dan Staff TU. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penghapusan sarana dan prasarana pendidikan di SMA IBA Palembang sudah berjalan cukup baik, melalui beberapa tahapan yang dilakukan dalam proses penghapusan, mulai dari pembentukan tim yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam rangka mengadakan rapat terlebih dahulu agar terbentuknya tim penghapusan sarana dan prasarana, tim diberikan tugas untuk mengidentifikasi jenis barang mana saja yang akan dihapus, mengumpulkan sarana dan prasarana yang akan dihapus ke gudang, proses inventarisasi tetapi dalam hal ini pihak sekolah tidak menginventaris jenis barang mana saja yang akan dihapus , mengajukan usulan ke instansi tetapi dalam hal ini pihak sekolah tidak mengajukan usulan penghapusan ke instansi, memeriksa kembali barang-barang yang dihapus agar memastikan kebenaran barang mana saja yang akan dihapus, selanjutnya tim penghapusan sarana dan prasarana ditunjuk untuk melakukan penghapusan.
PENGARUH TARI KREASI PADA PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 5- 6 TAHUN Qolbi, Ahsana Zaida; As Zahra Lubis, Sandrina; Khairani, Indah; Munadi, Khairani; Zahra Lubis, Hilda
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.159

Abstract

Gross motor skills are abilities that are needed from toddler age as part of a child's growth and development. Gross motor skills are built from the time they are toddlers and will get better with age until adulthood. As time goes by, the benefits of gross motor skills for children are being able to control their body movements. Research using the library research method is research that uses methods to obtain information data by placing existing facilities in the library such as books, magazines, documents, records of historical stories or pure library research related to the research object
PENGARUH METODE CHAIN WRITING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS IV SDN 30 PINRANG Khairunnas, Khairunnas; Munirah, Munirah; Alam, Andi Syamsul
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode chain writing terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas IV SDN 30 Pinrang. Penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2023/2024. Metode Penelitian yang digunakan yaitu metode ekperimen dengan desain penelitian pre-experimental design bentuk one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IV berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes dan observasi. Teknik ananlisis data yaitu teknik analisis deskriptif dan dan teknik analisis inferensial melalui uji normalitas dan uji paired sample test. Hasil penenlitian yang ditemukan adalah kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan metode chain writing memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 63,66, sementara nilai rata-rata posttest memperoleh nilai sebesar 78,33. berdasarkan pada uji paired sample test, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Selain menggunakan uji paired sample test dengan membandingkan nilai thitung dan ttabel, diperoleh nilai thitung 8,513 > ttabel 2,145 sehingga disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu dikatakan metode chain writing berpengaruh terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas IV SDN 30 Pinrang.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGANGKATAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH DARI GURU PENGGERAK PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Sauri, R. Supyan; Saadah, Endah; Jam’an, Paojan; Hermawan, Wawan; Rukhaida, Ida; Jabar, Reny; Sopandi, Uus
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.162

Abstract

Kebijakan pengangkatan kepala sekolah dan pengawas sekolah dari guru penggerak merupakan langkah progresif dalam transformasi pendidikan di Kabupaten Garut, Indonesia. Penelitian ini mengungkap dampak positif kebijakan tersebut dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan sekolah serta meningkatkan kualitas pembelajaran. Meskipun menawarkan manfaat besar, kebijakan ini dihadapkan pada tantangan seperti resistensi dari pihak lama, kesulitan dalam perubahan budaya organisasi, dan sulitnya membangun kolaborasi dengan pihak terkait. Diperlukan pendekatan komprehensif yang melibatkan semua pihak terkait, fokus pada profesionalisme, komunikasi efektif, manajemen perubahan, serta komitmen terhadap etika dan integritas. Dengan pendekatan holistik dan berkelanjutan, diharapkan kebijakan ini dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih efektif, inklusif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan.
NILAI-NILAI ISLAM DALAM SUDUT PANDANG PRAKTIK MANAJAMEN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM Taufiqur Rohamn, Wahyu; Asari, Asari; Iskarim, Mochamad
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.163

Abstract

Islamic education management is the process of utilizing resources to achieve predetermined goals efficiently, effectively and productively, while Islamic education is an educational concept based on Islamic values ​​to form knowledgeable and skilled Muslim individuals. The aim of Islamic education management is that all things and processes that take place can be truly managed well so that the educational process can truly be realized in accordance with Islamic teachings and. Efforts to achieve the goals of Islamic education can be more easily realized. The scope of practice of Islamic education management includes institutional management and Islamic education programs as well as aspects of the Islamic spirit inherent in every educational activity.
PENGGUNAAN PPT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN Sayyidah, Dahlia Rizki; Efriani, Arvin; Putri, Agustiany Dumeva
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.165

Abstract

There are still many students who are afraid or even have difficulty understanding mathematics. One of them is the set material, this certainly influences the learning outcomes. Therefore, something interesting is needed to make students more interested and understand the material better. For this reason, researchers are interested in conducting research using interactive ppt with classpoints in the set material. The purpose of this research is to determine student learning outcomes before and after using interactive ppt. This type of research is an experiment with a one group pretest-posttest design. This research was carried out at SMP Negeri 17 Palembang in March 2024 involving class VII 6 students. The data collection technique used pretest and posttest. Data analysis uses hypothesis testing and homogeneity testing. The results of the hypothesis test obtained a value of 21 > 2.262, which means H0 is rejected and H1 is accepted. And the results of the homogeneity test are 1.446 < 3.178 which shows that the data the researcher has is homogeneous. The results of the research show that interactive ppt with classpoint can help students increase their enthusiasm for learning, be active, and improve their learning outcomes.
PERAN MUHAMMADIYAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA TENTIASIH, SEPTYANA
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i2.170

Abstract

Peran Muhammadiyah secara signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, mengingat statusnya sebagai salah satu organisasi Islam terbesar di negara ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi Muhammadiyah dalam pengembangan pendidikan, terutama melalui pendirian dan pengelolaan berbagai institusi pendidikan mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi Pustaka, data yang diperoleh dari berbagai literatur dan penelitian terdahulu yang membahas Pendidikan Muhammadiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah telah berhasil menciptakan sistem pendidikan yang unggul baik secara akademis maupun moral melalui berbagai pendekatan inovatif dan integratif. Muhammadiyah telah mengimplementasikan kurikulum yang menggabungkan ilmu pengetahuan umum dengan nilai-nilai Islami, serta memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, pendidikan karakter menjadi fokus utama yang ditanamkan kepada siswa-siswi di lembaga pendidikan Muhammadiyah. komitmen yang kuat terhadap inovasi dan peningkatan kualitas, Muhammadiyah terus memainkan peran strategis dalam membentuk generasi muda Indonesia yang berpendidikan tinggi dan bermoral. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan rekomendasi yang berguna untuk pengembangan lebih lanjut dalam bidang pendidikan Islam di Indonesia

Page 12 of 34 | Total Record : 336

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati More Issue