cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syafryadin
Contact Email
syafryadin@unib.ac.id
Phone
+6285256498365
Journal Mail Official
jurnalpengabdianmpbing@gmail.com
Editorial Address
JL.RAYA KANDANG LIMUN POST CODE: 38123
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : 27746194     EISSN : 27743667     DOI : http://doi.org/10.33369/jurnalinovasi
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
JURNAL INOVASI PENGABDIAN MASYARAKAT PENDIDIKAN ADDITIONAL MENU EDITORIAL TEAM PEER REVIEWER PEER REVIEW PROCESS PUBLICATION ETHICS FOCUS AND SCOPE AUTHOR GUIDELINES OPEN ACESS POLICY COPYRIGHT NOTICE ONLINE SUBMISSION TEMPLATE Hasil gambar untuk template icon VISITORS StatCounter - Free Web Tracker and Counter JIPMP Visitor TOOLS Crossref Member Badge Journal Help USER Username syafyadin Password ••••••••• Remember me NOTIFICATIONS View Subscribe LANGUAGE Select Language English JOURNAL CONTENT Search Search Scope All Browse By Issue By Author By Title Other Journals FONT SIZE Make font size smallerMake font size defaultMake font size larger INFORMATION For Readers For Authors For Librarians KEYWORDS Bee pollen, Biskuit, Pangan fungsional Big Book, Karakteristik, Keterampilan, Kognitif, Media Pembelajaran Bimtek Blended Learning, English Proficiency, TOEFL Brownies, Modified Cassava Flour, Produk Pangan, Ubi Kayu Democracy, Election, Beginner Voters, Political Education English ability Islamic FEFAC Karya ilmiah Labanu Village, Geological Map, Development Acceleration Mendeley PTK Pelatihan Pengelola sitasi dan referensi Tourism, Economy, Programs, Syari Beach. bahan ajar cerita, storytelling, Whatsapp Group kajian pustaka, genre-based method, artikel jurnal internasional, guru professional keterampilan membaca media pemanfaatan teknologi, google classroom, Pembelajaran Jarak Jauh HOME ABOUT LOGIN REGISTER SEARCH CURRENT ARCHIVES ANNOUNCEMENTS Home > About the Journal > Editorial Policies EDITORIAL POLICIES Focus and Scope Section Policies Peer Review Process Publication Frequency Open Access Policy Archiving Publication Ethics and Malpractice Statement Subscribe Policy Indexing and Abstracting Author Fees Author Guidelines Open Access Policy Screening for Plagiarism Copyright Notice FOCUS AND SCOPE The aim of this journal is to publish community service articles that explore the application of any field in education. This journal focuses on education practices. The article could be written in Indonesian or English. Sub topics can be as follows: 1. English Education 2. Language Education 3. Social Education 4. Natural Science Education 5. Primary Education 6 Sports Education 7. Educational Management 8. Technology of Education 9. Other fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 82 Documents
 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PENDEKATAN GENRE-BASED PADA PEMBELAJARAN SKILL MENULIS BAGI GURU BAHASA INGGRIS SMPN 10 KOTA BENGKULU Feny Martina; Zelvia Liska Afriani
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.093 KB) | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v1i1.13523

Abstract

Kegiatan menulis sering kali masih dianggap problematik dikalangan pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing di tingkat sekolah menengah pertama (Suriyanti & Yaacob, 2016). Hal ini dikarenakan kegiatan menulis yang menuntut pengorganisasian ide yang baik sehingga tulisan dapat terbaca telah menjadi tantangan tersendiri bagi siswa. Terlebih, kegiatan menulis seringkali menimbulkan kecemasan ketika dihadapkan dengan batas waktu namun siswa dituntut jeli dalam pemilihan kata, penggunaan grammar yang benar hingga koherensi konten. Oleh karena itu,  terlepas dari kompleksitas yang ada pada kegiatan menulis tersebut, model pembelajaran sangat berperan penting dalam membantu siswa keluar dari kesulitan kesulitan tersebut. Salah satu model pembelajaran yang cocok untuk diterapkan yaitu model pembelajaran Genre Based Approach. Model Pembelajaran Genre Based Approach sangat memudahkan siswa dalam menulis, dimana model ini akan memandu siswa dengan empat tahapan menulis seperti building the field of knowledge atau kegiatan membangun konteks, modeling or deconstructing the genre atau menelaah model/ dekonstruksi teks, joint construction atau latihan terbimbing dan independent writing atau unjuk kerja mandiri.
Pelatihan Bertutur (Storytelling) Destinasi Wisata bagi Pemangku Kepentingan di Kawasan Objek Wisata Budaya Ciung Wanara Karangkamulyan Menggunakan Asistensi Whatsapp Group Dedeh Rohayati; Iskhak Iskhak; Andi Rustandi
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (570.404 KB) | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v2i2.21444

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan sumber daya para pemangku kepentingan di kawasan obek wisata budaya Ciung Wanara Desa Karangkamulyan Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis melalui pelatihan keterampilan bertutur (storytelling) destinasi wisata menggunakan asistensi Whatapps Group.  Khalayak sasaran adalah para pemangku kepentingan yang terdiri dari perwakilan perangkat desa, pengurus harian Paguyuban Kawargian Adat, pengurus harian Bumdes, Juru Pelihara, pemandu, pedagang kios, pedagang kaki lima, pedagang asongan, petugas parkir, pengurus harian Karang Taruna, dan pengurus Museum Ciung Wanara. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan interview mendalam menggunakan teknik Diskusi Kelompok Terfokus (Focus Group Discussion). Observasi dilakukan untuk mengamati lebih jauh dan secara langsung kemampuan menyusun cerita untuk menuturkan (storytelling) destinasi wisata budaya Ciung Wanara Karangkamulyan. Hasil observasi baik secara offline dan online berupa tangkap layar, panggilan suara dan pesan suara Whatsapp Group kemudian dianalisa secara detail melalui beberapa tahapan: reduksi data, penyajian menggunakan tabel, reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan hasil Diskusi Kelompok Terfokus (Focus Group Discussion) dianalisa secara tematik dengan beberapa tahapan terlebih dahulu seperti transcribing, coding, categorizing, dan interpreting. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa WhatsApp Group telah menjadi solusi dan media yang memudahkan pemangku kepentingan dalam penguasaan tekhnik bertutur (storytelling) destinasi wisata budaya Ciung Wanara. Keberhasilan peserta pelatihan mencapai 64% dalam memahami materi yang telah disampaikan. Selain itu, asistensi yang diperoleh pemangku kepentingan di kawasan wisata ini adalah pemahaman terhadap materi bertutur (storytelling) termasuk definisi bertutur (storytelling), unsur-unsur bertutur dan pemahaman menyajikan storytelling masing-masing mencapai 55%, sedangkan materi mengenai keunggulan bertutur (storytelling) mencapai 46%.
Kasap dan Bordiran Aceh Sebagai Identitas Lokal di Gampong Lancang Garam Lhokseumawe khalsiah khalsiah; Nurul Fadhillah; Sulhatun; Likdanawati
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.21203

Abstract

Kerajinan Kasap dan bordir motif produksi wilayah Lhokseumawe di kampong Lancang garam dan diberbagai wilayah Aceh diberbagai daerah masing masing. Setiap kasap  mempunyai motif yang berbeda mempunyai ciri atau  motif tersendiri dan hal ini sangat menarik untuk dipejari dan di telaah.Beberapa kasap dan bordiran memperlihatkan keberadaan asal wilayah tersebut sehingga mempunyai corak yang berbeda jika  dicermati dengan seksama. Dengan  ciri dan motif yang dimodifikasi produk diberbagai wilayah tersebut mampu diperkenalkan kepada wisatawan atau turis lokal betapa  besar cita rasa buadaya Aceh untuk suatu produk dan motif kasap dan bordiran baik motif tas, topi, baju, songket dan lainlainnya. Tujuan dari pengabdian ini untuk  menelaah Seberapa besar peran masyarakat dan mitra usaha motif kasap dan bordir Aceh di wilayah kota Lhokseumawe dan Bagaimana motif Kasap dan bordiran yang paling banyak diminati oleh kota Lhokseumawe. Hasil penelitian memeperlihatkan peluang ketrampilan dalam kasap bordiran Aceh di kampong Lhokseumawe akan mampu menambah penghasailan pendapatan ibu ibu diwilayah tersebut dalam memproduksi kerajinan rumah tangga.
Pengenalan Peta untuk Meningkatkan Pengetahuan Spasial Siswa SDN 3 Kabila Bone Moch. Rio Pambudi; M. Iqbal Liayong Pratama; Masruroh; Ayub Pratama Aris; Ninasafitri
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.23759

Abstract

Siswa Sekolah Dasar (SD) pada umumnya belum mengetahui kondisi geografis dilingkungan tempat tinggalnya. Kondisi geografis dilingkungan tempat tinggal sekitar siswa penting untuk dikenalkan. Kondisi geografis disekitar SDN 3 Kabila Bone berupa pesisir pantai dan pegungungan. Dibagian selatan merupakan garis pantai Teluk Tomini dan bagian barat merupakan perbukitan serta pegunungan. Kondisi geografis tersebut membuat binggung siswa karene daerahnya memiliki dua jenis bentang alam yang berbeda. Lokasi pengabdian masyarakat berada di pantai Molotabu. Subyek pengambdia masyarakat adalah siswa SDN 3 Kabila Bone yang terdiri dari kelas empat, lima dan enam sebanyak 19 siswa. Pendekatan yang digunakan pengabdian masyarakat yaitu klasiskal dengan metode ceramah. Hasil kegiatan pegetahuan siswa mengenai peta dan spasial meningkat setelah kegiatan yang dilaksanakan.
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Budaya Lokal Syahrial Syahrial; Safnil Safnil; Syafryadin Syafryadin (Scopus ID 57212212579, WoS ID: ABI-8120-2020)
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.24016

Abstract

Pelatihan pengembangan bahan ajar berbasis budaya lokal merupakan kegiatan yang memberikan dampak positif bagi guru bahasa Inggris. Oleh karena itu, pengabdian ini memiliki tujuan untuk mengimplementasikan pelatihan pengembangan bahan ajar bahasa Inggris berbasis budaya lokal yang ada di Sumatera Selatan, khususnya di kota Pagar Alam. Pengabdian ini melibatkan 40 guru SMA bahasa Inggris dan menggunakan angket untuk menilai pelatihan yang dilakukan. Data pengabdian ini dianalisis dengan menggunakan perhitungan sederhana berupa frekuensi dan presentasi serta rata-rata. Selain itu, data pengabdian dianalisis secara kualititatif dengan menggunakan catatan selama pelatihan. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa para guru bahasa Inggris sangat antusias untuk mengikuti pelatihan. Pelatihan berjalan dengan lancar dimana para guru bisa mempraktikan pengembangan bahan ajar berbasis budaya lokal dengan memasukkan unsur budaya pada materi atau teks yang berhubungan dengan budaya lokal tersebut. Selain itu, para guru memberikan persepsi yang positif terhadap pelatihan ini. Hal ini dibuktikan dengan kebanyakan guru memilih setuju dan sangat setuju terhadap angket yang diberikan. Secara singkat, pelatihan ini perlu mendapatkan follow up demi pengembangan profesionalisme guru bahasa Inggris.
Penyegaran Kemahiran Berbahasa Indonesia Bidang Tata Kalimat dan Paragraf Didi Yulistio
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.24133

Abstract

Tujuan Pengabdian pada Masyarakat ini untuk memberikan penyegaran pengalaman Kemahiran Berbahasa Indonesia berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan bidang Tata Kalimat dan Paragraf Bahasa Indonesia bagi guru SMP Negeri/Swasta di Kabupaten Seluma. Tempat pelaksanaan kegiatan di hotel Arnanda, Pasar Tais Seluma dan waktu pelaksanaan hari Selasa, 8 Oktober 2019, Pukul 08.00 s.d 16.15 WIB. Sasaran kegiatan ini tercapainya perubahan sikap dan pengetahuan serta keterampilan dalam menulis kalimat dan paragraf bahasa Indonesia bagi guru bahasa Indonesia SMP Negeri/Swasta di Kabupaten Seluma, dengan jumlah peserta sebanyak 50 orang dari 32 sekolah. Metode kegiatan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi terpimpin, intensif-partisipasif. Kegiatan dilakukan melalui presentasi materi tata kalimat dan paragraf dari narasumber dilanjutkan dengan kegiatan menulis teks sesuai persyaratan kalimat dan paragraf bahasa Indonesia yang baik. Target Capaian dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah tersusunnya laporan hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat dan terjadinya perubahan pola pikir (mindset) sikap dan pengetahuan serta keterampilan dalam menggunakan kalimat dan paragraf bahasa Indonesia yang baik dalam meningkatkan kompetensi akademik guru bahasa Indonesia SMP Negeri/Swasta di Kabupaten Seluma. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat dikemukakan bahwa terjadi perubahan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pada guru bahasa Indonesia SMP Negeri/Swasta di Kabupaten Seluma dalam menggunakan kalimat dan paragraf bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari  hasil kegiatan (1) penyegaran yang mengubah sikap dan pola berpikir (mindset), guru bahasa Indonesia SMP Negeri/Swasta peserta pelatihan dalam menulis kalimat dan paragraf yang baik, benar, dan santun, (2) peserta yang bersemangat, termotivasi, dan antusias dalam mewujudkan produk tulisan kalimat dan paragraf secara baik, (3) perubahan pengetahuan dan keterampilan peserta terlihat dari cara bertanya tentang materi menulis persyaratan dan jenis kalimat dan paragraf yang baik serta mewujudkan produk tulisan yang baik, dan (3) harapan tindak lanjut kegiatan ini berupa pelatihan penulisan buku teks bahasa Indonesia untuk Siswa SMP.   
Pelatihan Mendesain Media Pembelajaran Animasi pada Masa Pandemi Covid-19 bagi Guru Bahasa Indonesia Tingkat SMP di Kabupaten Bengkulu Tengah Dian Eka Chandra Wardhana; Suryadi Suryadi; Noermanzah Noermanzah
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.24700

Abstract

Media pembelajaran animasi merupakan alat utama guru bahasa Indonesia dalam memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa terutama di masa Pandemi Covid-19. Faktanya, masih banyak guru bahasa Indonesia tingkat SMP, khususnya di Kabupaten Bengkulu Tengah yang belum mampu mendesain media pembelajaran animasi. Untuk itu, dalam pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menjelaskan hasil pelatihan mendesain media pembelajaran animasi pada masa Pandemi Covid-19 bagi guru bahasa Indonesia Tingkat SMP di Kabupaten Bengkulu Tengah. Metode pelatihan dilaksanakan secara daring melalui Zoom dengan teknik diskusi, ceramah, dan pendampingan. Hasil dari pelatihan ini yaitu pemahaman para kepada guru bahasa Indonesia dalam mendesain media pembelajaran animasi dengan aplikasi Renderforest, Powtoon, dan VideoScribe sebesar 75% dan keterampilan dalam mendesain media pembelajaran animasi baru 53% dari 28 jumlah peserta yang hadir dalam pelatihan.
Pembimbingan Pembuatan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Bahasa Inggris Kasmaini Kasmaini; Zahrida Zahrida; Elfrida Elfrida; Riswanto Riswanto
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.24936

Abstract

Kegiatan pengabdian ini berjudul Pembimbingan Pembuatan Proposal Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru Bahasa Inggris di SMP Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu. Pengabdian ini bersifat bimbingan dan pengarahan terhadap para guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris di SMP yang berada di kecamatan Muara Bangkahulu kota Bengkulu. Ada 3 sekolah menengah pertama yang terlibat dalam kegiatan ini yaitu SPMN 11, SMPN 17 dan SMPN 22 dimana masing- masing sekolah diwakili dua orang guru kecuali guru dari SMPN 11 yang dihadiri semua guru bahasa Inggris yang ada disekolah tersebut. Kegiatan ini diawali dengan presentasi tentang cara pembuatan proposal penelitian tindakan kelas yang berlangsung sekitar 2 jam di Laboratorium SMPN 11 yang dibuka oleh kepala sekolah SMPN 11. Di acara ini terjadi juga diskusi antara penyaji dan guru yang semuanya berjumlah 21 orang. Pada umumnya para guru sudah pernah mengikuti pelatihan tentang penelitian tindakan kelas tetapi mereka belum pernah membuat sendiri dari awal penelitian tindakan kelas ini. Disini para guru juga berharap proposal yang mereka tulis nanti akan dilanjutkan dengan penelitian dan laporan serta membuat artikel. Setelah sesi pembimbingan para guru diminta membuat proposal penelitian tindakan kelas . Dalam proses pembuatan proposal tersebut para guru dibimbing oleh ketua dan anggota pengabdian. Para guru juga dibimbing cara mencari referensi di internet dan memparaprase literature. Mereka juga kesulitan dalam mengerucutkan cakupan penelitian yang tergambar dijudul. Dalam pembimbingan ini para guru terlihat mendapatkan pencerahan dalam membuat penelitian tindakan kelas. Akhirnya Proposal penelitian berhasil dikumpulkan dari tiap-tiap sekolah yang terdiri dari bab 1, 2 dan 3 serta referensi. Video kegiatan pembimbingan pembuatan proposal penelitian itindakan kelas ini juga sudah diunggah di youtube. Kata kunci : pembimbingan, proposal , penelitian tindakan kelas.
Pembaharuan Data Profil Desa Bumirejo Sebagai Dasar Menetapkan Sasaran Program Pembangunan Desa Rohmat Junarto; M. Nazir Salim; Harvini Wulansari
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i2.26485

Abstract

The rural development process in Indonesia ideally translates village character and responds to community needs. However, some of these villages have not prepared and updated village profile data based on real-world conditions in order to provide a complete picture of the village's character. The purpose of this paper is to photograph the development of Bumirejo Village so that it can be used to set development program targets and assess the effectiveness of village development. This community service activity employs qualitative methods. Data collection techniques such as observational studies and in-depth interviews and data analysis employs narrative analysis. As part of the village government, this activity resulted in a village profile book containing basic family data, potential, and regional development of each hamlet.
Pelatihan dan Pendampingan Manajemen Laboratorium Terpadu dan Perpustakaan Sekolah untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Rabiatul Adawiyah; Sawitri Yuli; Sa'diyah Sa'diyah; Kurniawan Kurniawan; Febry Amirullah; Muhammad Guntur Alting; Elvara Norma Aroyandini
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i2.26762

Abstract

Literasi sains merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa untuk memecahkan berbagai permasalahan, tetapi literasi sains siswa masih rendah. Literasi sains siswa harus ditingkatkan, diantaranya dengan memperbaiki manajemen laboratorium dan perpustakaan yang menunjang proses literasi sains siswa. Hasil analisis situasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 4 Jakarta menunjukkan adanya manajemen perpustakaan dan laboratorium yang kurang memadai, sehingga literasi sains siswa juga masih rendah. Maka dari itu, dilakukan peningkatan manajemen laboratorium dan perpustakaan melalui pengabdian ini dengan tujuan agar mampu mengoptimalisasikan penggunaan laboratorium dan perpustakaan untuk mendukung terbentuknya literasi sains siswa. Pengabdian ini dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu pra-pengabdian, pengabdian, dan pasca-pengabdian. Pra-pengabdian dilakukan dengan analisis situasi. Pengabdian dilakukan dengan memberikan pelatihan yang diwujudkan dengan pelatihan manajemen laboratorium terpadu dan pelatihan optimalisasi perpustakaan. Setelah pelatihan, juga dilakukan pendampingan dengan cara membuat program-program yang mampu memicu tumbuhnya literasi sains siswa. Tahap pasca pengabdian dilakukan melalui monitoring dan evaluasi.

Page 3 of 9 | Total Record : 82

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): JIPMP (in Progress) Vol. 5 No. 2 (2024): Mei 2025 Vol. 5 No. 1 (2024): JIPMP Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2020) More Issue