Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.072
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jambura Geoscience Review Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan International Journal of Educational Review Jambura Geo Education Journal Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Jurnal Azimut Geosfera: Jurnal Penelitian Geografi Cross-border International Journal of Innovation and Education Research Jambura Arena Pengabdian Damhil: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner
M. Iqbal Liayong Pratama
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Representasi Permasalahan Lingkungan dalam Buku Teks IPS Geografi SMP Kelas VII Kurikulum 2013 Edisi Revisi M Iqbal Liayong Pratama; Een Syaputra; Hamengkubuwono Hamengkubuwono
Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Vol 3, No 1 (2021): JANUARI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijsse.v3i1.4111

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi tema lingkungan dalam buku teks IPS SMP kelas VII Kurikulum 2013; dan 2) menganalisis representasi permasalahan lingkungan dalam materi buku teks IPS SMP Kelas VII Kurikulum 2013. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Objek penelitian adalah materi buku teks IPS SMP kelas VII Kurikulum 2013 edisi revisi yang diterbitkan Kementerian pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2014. Pengumpulan data dan analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa: 1) terdapat sebanyak delapan tema tentang lingkungan dalam buku teks IPS SMP Kelas VII Kurikulum 2013; 2) Dari delapan tema tentang lingkungan, hanya terdapat beberapa tema yang menyajikan persoalan lingkungan. Sebagian besar tema yang lainnya, meskipun membahas tentang lingkungan, namun sama sekali tidak menyajikan persoalan tentang lingkungan. Beberapa bentuk permasalahan lingkungan yang ada tersebut adalah: keruskaan sungai, kerusakan hutan, serta pencemaran udara dan air
SOSIALISASI APLIKASI KEBERADAAN IKAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL TANGKAPAN NELAYAN DESA MOLOTABU, KECAMATAN KABILA BONE, KABUPATEN BONE BOLANGO, PROVINSI GORONTALO M. Iqbal Liayong Pratama; Ronal Hutagalung; Muhammad Kasim; Noviar Akase
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 4, No 2 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.403 KB) | DOI: 10.31764/jpmb.v4i2.3324

Abstract

ABSTRAKWilayah Kabupaten Bone Bolango merupakan salah satu Kabupaten di Provinsi Gorontalo yang terletak dikawasan Teluk Tomini dan juga sebagai satu kesatuan wilayah penangkapan ikan (fishing ground) bagi nelayan. Sebagai daerah fishing ground tentunya wilayah ini tentunya memiliki potensi kelautan dan perikanan yang cukup besar dan strategis, terutama dalam pengembangan usaha perikanan tangkap, usaha budidaya laut, serta potensi wisata bahari. Dalam Peningkatkan efisiensi dan efektivitas nelayan dapat menggunakan aplikasi keberadaan ikan. Aplikasi ini menyediakan beberapa fitur seperti lokasi keberadaan ikan, perhitungan BBM dan harga ikan. Sehingga dengan penggunaan aplikasi ini masyarakat nelayan mampu mengoptimalisasi hasil tangkapan ikan, pengurangan waktu pelayaran (lama trip), dan pengurangan biaya trip. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan pada hari minggu, 16 Agustus 2020 Pukul 08.00 - selesai di Desa Molotabu, Kecamatan Kabila Bone, Kabupaten Bone Bolango. Kegiatan ini dihadari oleh 27 peserta yang terdiri dari Kepala Desa Molotabu dan Kelompok masyarakat nelayan. Evaluasi yang dilakukan untuk mengetahui tingkat pengetahuan masyarakat dalam penggunaan aplikasi tangkapan ikan melalui pengamatan dan wawancara. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini sebagai langkah awal bagi masyarakat untuk meningkatkan pemahaman dalam mengoptimalisasi penangkapan ikan dan mengupayakan peningkatan ekonomi masyarakat.  Program ini diharapkan menjadi program unggulan bagi pemerintah untuk dipertimbangkan, disosialisasikan, diberi bantuan pada masyarakat untuk peningkatan hasil dan tingkat kesejahteraan bagi masyarakat nelayan. Kata kunci: wilayah tangkapan ikan; aplikasi tangkapan ikan. ABSTRACTBone Bolango Regency is one of the regencies in Gorontalo Province, which is located in the Tomini Bay area and is also a fishing ground for fisherman. As a fishing ground area, of course, this area has considerable and strategic marine and fisheries potential, especially in the development of capture fisheries, marine cultivation businesses, and marine tourism potential. In increasing the efficiency and effectiveness of fisherman, they can use the fish presence application. This application provides several features such as the location of where the fish are, the calculation of fuel and fish prices. So that with the use of this application the fishing community can optimize fish catches, reduce shipping time (length of trip), and reduce trip costs. Community service activities are carried out on Sunday, August 16, 2020 at 08.00 - finished in Molotabu Village, Kabila Bone District, Bone Bolango Regency. This activity was attended by 27 participants consisting of the Village Head of Molotabu and the fishing community group. The evaluation was carried out to see the level of community knowledge by observation and interview. The implementation of this community service is the first step for the community to increase understanding of optimizing fishing and striving to improve the community's economy.This program is expected to be a superior program for the government to be consider, socialized, and given assistance to the community to increase the yield and level of welfare for fishing communities. Keywords: fishing ground; fishing ground aplication.
Tingkat Erodibilitas Tanah Di Daerah Aliran Sungai Bayang Sani Siswandana Siswandana; M. Iqbal Liayong Pratama; Hary Febrianto; Maijem Simponi
Jambura Geoscience Review Vol 2, No 1 (2020): Jambura Geoscience Review (JGEOSREV)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jgeosrev.v2i1.2468

Abstract

The Bayang Sani Watershed has an area of 1267.97 hectares with an average rainfall of 3117 mm/ year. The topography of this watershed have varies slopes. In the rainy season, the river water is a muddy color and both soil and rocks are contained in the river’s water that causes channel damage and reduced river capacity. It is caused by the wider distribution of land erosion in the Bayang Sani Watershed. The purpose of this study was to analyze the soil erodibility. The method of this study is a quantitative study and field survey method.  The data was collected by field survey and sample points were determined using purposive random sampling techniques. The sample was analyzed in the BPTP laboratory to determine the types and colors of the soil sample, depending on the quality of the soil's erosive value. The results show that soil erodibility in the Bayang Sani Watershed range 0.15-0.28. The low soil erodibility level found in land units F3.II.Kc.Qal.Lat (0.16), V2.II.Kc.Tomp.Lat (0.15) and V2.II.Sm.Tomp.Lat. (0.16) the moderate of soil erodibility was found in the land unit V3.III.Ht.Tomp.Lat (0.28).
Edukasi Kesiap-Siagaan Bencana Tsunami Pada Anak Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif M. Iqbal Liayong Pratama; Daud Yusuf; Hendra Hendra
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.556 KB) | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v2i2.21158

Abstract

Pelaksanaan pengabdian berfokus pada edukasi kesiap-siagaan bencana tsunami pada anak dikawasan pesisir Teluk Tomini sebagai langkah awal untuk pengurangan resiko bencana. Hal ini dilakukan berdasar pada upaya untuk mengurangi risiko bencana pada anak, yang mana anak-anak merupakan golongan yang rentan terhadap suatu bencana. Anak-anak perlu dibekali akan berbagai informasi mengenai bencana alam, tentu saja muatan informasi tersebut dan cara penyampaiannya perlu disesuaikan dengan usia mereka. Alternatif yang mudah dalam mengenalkan konsep bencana alam ialah melalui penggunaan media pembelajaran interaktif.  Penggunaan media bertujuan untuk menarik minat anak untuk belajar dan memberikan kemudahan dalam menyajikan materi kepada anak. Pelaksanaan pengabdian edukasi kesiap-siagaan bencana tsunami pada anak menggunakan media interaktif ini menunjukkan hasil yang positif. Anak-anak lebih mengetahui tentang konsep dan penyebab dan tanda-tanda terjadinya bencana tsunami, serta tindakan-tindakan dalam menghadapi bencana tersebut. Selain itu, anak-anak bersedia untuk berbagi informasi kepada teman-teman dan keluarga tentang konsep bencana tsunami dan sikap kesia-siagaan dalam menghadapinya.
EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN KOTA PADANG Maijem Simponi; M Iqbal Liayong Pratama
JAMBURA GEO EDUCATION JOURNAL Vol 1, No 1 (2020): Jambura Geo Education Journal (JGEJ)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jgej.v1i1.4084

Abstract

Education system has it's own problems.  Indonesia's education also involves the challenge of implementing the new curriculum. The schools are not ready yet to implement the new curriculum, the 2013 curriculum. The 2013 curriculum which emphasizes character development, requires teachers to carry out comprehensive learning and a full assessment of each student's development. This study aims to describe and evaluate the implementation of the 2013 Curriculum and SBC in geography learning at High School in Padang city. This research used descriptive qualitative by using purposive sampling. The sample of this paper are teachers and students who teach and learn geographic subject, principals and vice-principals.  The Data were collected through observation, interviews and documentation.  The results revealed that:  (1) Evaluation of the implementation of KTSP; The planning of learning in SBC emphasizes more on the delivery of material whose learning success is measured through cognitive tests. The implementation of KTSP learning is carried out conventionally, depending on the teacher and creative learning. Teachers' creativity in teaching is the main in creating creative learning so that national education goals are achieved. Assessment of KTSP learning uses reference criteria; that is based on what students understand after participating in the learning process, using a test gauge. Learning success can be seen in the acquisition of student learning outcomes. (2)evaluation of the 2013 curriculum, planning is designed based on instructions from the government and must explore all the potentials and abilities of students and all norms of life. The implementation of 2013 curriculum learning, learning is carried out holistically to achieve overall objectives as well, so that all potential students will be explored listed in the four core competencies by using various assessment instruments, Assessment in  the 2013 curriculum is carried out based on scientific assessments that assess all potentials possessed by participant. Assessment is not only limited to the test instrument, but also through various instruments
Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Geografi Pariwisata pada Materi Potensi Ekowisata di Kawasan Teluk Tomini M. Iqbal Liayong Pratama; Sri Maryati
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol 13 No 1 (2021): September 2021
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/darussalam.v13i1.1286

Abstract

The implementation of research and development aims to develop supplementary teaching materials for tourism geography courses. The supplemental teaching materials produced are printed teaching materials that contain contextual content about the potential of ecotourism in the Tomini Bay Area. The research was conducted using research and development methods. The process of collecting data was done using observation, interviews and questionnaires. The development of teaching materials uses a 4D development model, which includes four stages, namely define, design, development, and disseminate. The final result of the teaching material supplement validation was 4.32, the linguist gave a final score of 4.28, and the tourism expert gave the final score of 4.25. The validation results of the teaching material supplement indicate that the teaching material supplement is in the very feasible criteria and can be used in the process of lecturing activities.
Leadership in Integrated Islamic Public Private Schools in Rejang Lebong Regency Hamengkubuwono Hamengkubuwono; M. Iqbal Liayong Pratama
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW Vol. 4 No. 1 (2022): INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/ijer.v4i1.21794

Abstract

In Rejang Lebong district there are many private schools, those private schools were originally very existent, had a reputation and became a part that was trusted by the community as a place for their children to study. Along with current developments, the emergence of integrated Islamic-based private schools is actually more favored by the community so that most of the other private schools have to close because they cannot compete. Through interviews and observations to managers and teachers at Islamic-based private schools integrated with a qualitative approach. The collected data is reduced, presented and analyzed. The conclusion obtained is that an integrated Islamic-based school in the Rejang Lebong district is one of the schools that has received the attention of the community so that many entrust their sons and daughters to become students at the institution. The success of this school is because in the process of leadership it carries out several strategies, namely exemplary, intensive school programs, continuous supervision, continuous improvement, good cooperation, continuous coordination, has school characteristics, has talent development programs, interests and creativity of students, focuses on service. customer satisfies a balance of cognitive, affective, and psychomotor domains.
Rancangan Konten Pembelajaran Geografi Pariwisata Berbasis Wisata Pantai Botutonuo berintegrasikan Photography Essay Hendra Hendra; M Iqbal Liayong Pratama; Rakhmat Jaya Lahay; Hasriyanti Hasriyanti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2021): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v6i3.251

Abstract

Konten Pembelajaran telah menjadi bagian penting dalam pembelajaran di masa pandemi saat ini. Pembelajaran yang memanfaatkan jejaring sangat mudah diakses. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang rancangan konten pembelajaran geografi pariwisata berbasis wisata pantai botutonuo berintegrasikan photography essay. Metode yang digunakan dalam penelitian ini Deskriptif eksplorasi yang akan mendeskripsikan fenomena secara konprehenship. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Desain penelitian dilakukan dengan analisis kebutuhan, yang disesuaikan dengan rencana pembelajaran semester, capaian pembelajaran dan karakteristik materi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1). Hasil analisis kebutuhan materi geografi pariwisata berdasarkan capaian pembelajaran menunjukan sumber belajar dari Wisata pantai botutonuo antara lain Sumber daya wisata pantai Botutonuo, Pendukung wisata pantai Botutonuo, Wisatawan Pantai Botutonuo, Kawasan Wisata Pantai Botutonuo dengan 11 sub bagian yang memiliki  Materi Pembelajaran yang sesuai yaitu Daya Tarik Wisata, Daya Tarik wisata dari Unsur alami, Daya tarik wisata dari unsur non alami, Jenis sarana pendukung wisata, Jenis prasarana pendukung wisata, Kebutuhan dasar wisatawan, Karakteristik wisatawan, Toponimi wisatawan, Komponen dasar Wisata, Atraksi wisata, Amenitas, Aksesibilitas. 2) Komponen wisata yang menjadi sumber belajar antara lain atraksi wisata (pesisir pantai botutonuo, Vegetasi, dan Spot dermaga), amenitas (penginapan, gasebo, menara pandang botutonuo, market, warung makan, tempat ibadah, toilet, area parkir, penerangan) dan akessibilitas (bandara, pelabuhan, terminal, akses jalan). Sebagai kesimpulan Wisata Pantai Botutonuo yang berintegrasikan photography essay memiliki karakteristik yang bersesuaian dengan materi geografi pariwisata, capaian pembelajaran dan karakteristik materi yang terfokus pada komponen wisata. Sehingga dapat menjadi rekomendasi yang efektif kepada pihak terkait, bahwa Wisata pantai Botutonuo yang berintegrasikan photography essay dapat dijadikan sebagai konten pembelajaran pada materi geografi pariwisata.
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Nina Sulvia Ayuna Sari; Hamengkubuwono Hamengkubuwono; M. Iqbal Liayong Pratama
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v6i4.290

Abstract

Dunia pendidikan tidak bisa terlepas dari kemajuan ilmu pengetahuan termasuk perkembangan teknologi media pembelajaran. Melalui penggunaan teknologi media pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Apalagi pada era covid-19 ini, proses pembelajaran tidak sepenuhnya dilakukan dengan tatap muka sehingga diperlukan media pembelajaran sebagai bagian alat bantu. Inilah hal yang mendasari penelitian ini dilakukan. Jenis penelitian ini ialah jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Tehnik  pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes yang dianalisis melalui tahap 1) uji validitas konstruksi dan uji tingkat kesukaran, dan 2) uji prasyarat yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan pengujian hipotesis. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan sampelnya ialah siswa kelas VIII A dan VIII B SMP Negeri 1 Ujan Mas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Lectora Inspire dilakukan pada kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Pada pretest, hasil belajar kelas kontrol adalah 60 dan kelas eksperimen adalah 57,78. Setelah dilakukan penggunaan media Lectora Inspire, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 67,32 dan kelas eksperimen sebesar 72,24. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Lectora Inspire lebih efektif dibandingkan dengan kelas kontrol yang melakukan pembelajaran dengan media lain.
Pengenalan Peta untuk Meningkatkan Pengetahuan Spasial Siswa SDN 3 Kabila Bone Moch. Rio Pambudi; M. Iqbal Liayong Pratama; Masruroh; Ayub Pratama Aris; Ninasafitri
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v3i1.23759

Abstract

Siswa Sekolah Dasar (SD) pada umumnya belum mengetahui kondisi geografis dilingkungan tempat tinggalnya. Kondisi geografis dilingkungan tempat tinggal sekitar siswa penting untuk dikenalkan. Kondisi geografis disekitar SDN 3 Kabila Bone berupa pesisir pantai dan pegungungan. Dibagian selatan merupakan garis pantai Teluk Tomini dan bagian barat merupakan perbukitan serta pegunungan. Kondisi geografis tersebut membuat binggung siswa karene daerahnya memiliki dua jenis bentang alam yang berbeda. Lokasi pengabdian masyarakat berada di pantai Molotabu. Subyek pengambdia masyarakat adalah siswa SDN 3 Kabila Bone yang terdiri dari kelas empat, lima dan enam sebanyak 19 siswa. Pendekatan yang digunakan pengabdian masyarakat yaitu klasiskal dengan metode ceramah. Hasil kegiatan pegetahuan siswa mengenai peta dan spasial meningkat setelah kegiatan yang dilaksanakan.
Co-Authors ., Masruroh Aris, Ayub Pratama Asrul Asrul Batdi, Fazli Budijanto Daud Yusuf Desi Eka Putri Een Syaputra Efendi Efendi Febrianto, Hary fitri, Riska Fitryane Lihawa Hamengkubuwono - Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hary Febrianto Hasriyanti Hendra Hendra Hendra Hendra Herinda Mardin I Nyoman Ruja Indah, Zahara Maijem Simponi Masruroh MASRUROH Masruroh Masruroh Moch Rio Pambudi Modanggu, Intan Muh Kasim Neng Sri Nuraeni Nibras K. Laya Nina Ismayani Nina Sulvia Ayuna Sari Nina Sulvia Ayuna Sari Ninasafitri, Ninasafitri Niode, Alim S. Noviar Akase Nurfaika Nurfaika Nurfaika Nurmuhniyanti M. Hubaib Osronita, Osronita Pambudi, Moch Rio Pambudi, Moch. Rio Puspita Rahmat Rakhmat Jaya Lahay Ramadhan, Moh Ramla Hartini Melo Regina Regina Riski Safitri Ronal Hutagalung Rusiyah, Rusiyah Rusiyah, Rusiyah Septiana Vratiwi Siswandana Siswandana Sri Maryati Sri Maryati Sri Sumara Sugandi Hafriansyah Syafryadin, Syafryadin Veni Veni Wiwin Kobi Yanti Nazmai Ekaputri Yusuf, Andrianto