Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Vokasi Mekanika

vomek
Website

Published by Universitas Negeri Padang

ISSN : 26561697 EISSN : 26562812 DOI : https://doi.org/10.24036/vomek.v4i3

Core Subject : Education, Engineering,

Education Mechanical Engineering

Jurnal Vokasi Mekanika menyambut baik kiriman yang memberikan wawasan tentang isu-isu terkini dan utama yang berkaitan dengan pendidikan kejuruan dan teknologi serta ilmu Keteknikan dalam bidang Teknik Mesin. Jurnal ini menyediakan tempat bagi para peneliti dan praktisi untuk mendiskusikan, mengejar, dan mempromosikan pengetahuan di bidang studi pendidikan teknologi kejuruan dan ilmu Keteknikan dalam bidang Teknik Mesin yang sedang berkembang pada saat sekarang ini. Bahasa naskah ditulis dalam bahasa Indonesia. Harus ada diskusi kritis tentang isu-isu baru dan signifikan dan kontribusi ke bidang terkait. Artikel dapat berasal dari salah satu bidang berikut: Teori, Strategi, Pendekatan, Metode Atau Model Pembelajaran TVET Penerapan dan Pengembangan Media, Modul, Bahan Ajar dan Buku Ajar Manajemen dan Kebijakan TVET Pengembangan Kurikulum TVET Evaluasi Program dan Pembelajaran TVET Penerapan Teknologi Kejuruan Terkait TVET Pengembangan Profesionalitas Guru TVET Energi dan energi terbarukan Sistem produksi dan Manufaktur Rekayasa bahan Teori dan aplikasi dinamika fluida komputasi Ilmu ilmu Teknik Mesin Lainnya.

Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Mesin

Articles 422 Documents

11 12 13 14 15

PEGARUH DEBIT AIR TERHADAP PUTARAN RUNNER TURBIN CROSSFLOW SKALA MIKRO HIDRO Adani Arban; Nelvi Erizon; Purwantono Purwantono; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Kebutuhan energi listrik memegang peranan penting dalam kehidupan. Hampir seluruh aktivitas menggunakan listrik, tetapi masih besar jumlah wilayah di Indonesia yang tidak terkoneksi listrik. Untuk mengembangkan energi maka dipilih salah satu sumber energi yaitu air. air berfungsi untuk menggerakkan turbin, salah satu jenis turbin air yaitu turbin crossflow. Turbin digunakan untuk menyalurkan energi listrik. Tujuan penelitian ini untuk mencari pengaruh debit air terhadap kecepatan putaran runner turbin crossflow skala mikrohidro dengan memvariasikan volume air 1 m, 0,75 m, dan 0,50 m, pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode eksperimen. Hasil penelitian menyatakan bahwa volume air mempunyai pengaruh terhadap perubahan putaran runner turbin, kecepatan putar runner turbin terbesar ada pada volume air 1 m dengan kecepatan putar runner sebesar 489 rpm dan debit air sebesar 0,12 m3/s sedangkan rpm terendah berada pada volume air 0,50 m yaitu sebesar 235 rpm dan debit air sebesar 0,039 m3/s. Selanjutnya daya listrik terbesar yang dihasilkan berada pada volume air 1 m yaitu sebesar 8.452,30 watt namun daya listrik terkecil berada pada volume air 0,50 m yaitu sebesar 2.753,51 watt. Maka dapat disimpulkan bahwa volume air memiliki pengaruh yang sangat penting untuk menghasilkan energi yang besar.

ANALISIS KECEPATAN AIR MASUK TERHADAP BUKAAN GUIDE VANE TURBIN CROSSFLOW SKALA PICO HYDRO DENGAN SIMULASI CFD Dimas Riadi; Remon Lapisa; Hendri Nurdin; Mulianti Mulianti
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Turbin Ossberger atau yang biasa dikenal dengan turbin Cross-flow adalah type turbin bertekanan yang kerap dipakai pada PLTA. Contohnya adalah pembangkit listrik tenaga pico hydro. Kenagarian Koto Hilalang di Kabupaten Solok Kecamatan Kubung, Sumatera Barat merupakan salah satu contoh lokasi dimana Pembangkit Listrik Tenaga pico hydro dapat digunakan sebagai sumber tenaga. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis akibat dari variasi guide vane pada turbin jenis cross-flow yang dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik tenaga pico hydro dengan daya yang dihasilkan sebesar 31,85 Kw. Dengan adanya penelitian ini dapat menentukan kecepatan magnitude air terhadap variasi bukaan guide vane untuk meningkatkan efisiensi turbin. Metode dalam pelaksanaan penelitian ini yaitu simulasi Computational Fluid Dynamic (CFD) dilakukan pada perangkat lunak Autodesk CFD dengan model turbulens k-ipsilon. Tahapan dalam melaksanakan simulasi CFD ini yakni dengan memvariasikan bukaan guide vane dengan variasi 25%, 50%, 75%, 100%. Hasil analisis pada simulasi CFD menunjukan bahwa kecepatan maksimal berada pada bukaan 25% yang menghasilkan kecepatan masuk sebesar 112,79 m/s pada parametric distance 32, simulasi ini menunjukan kecepatan masuk air mengalami penurunan. Kecepatan masuk air pada simulasi ini di buat tetap dengan sebesar 11,72 m/s dan dalam keadaan steady state.

PERSEPSI MAHASISWA TEKNIK MESIN TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK Asy Syifa Rahmah; Ambiyar Ambiyar; Mulianti Mulianti; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Gambar Teknik adalah salah satu mata kuliah yang sulit dipahami dibanding mata kuliah lainnya terutama praktikum. Kondisi pandemi menyebabkan pembelajaran dialihkan pada sistem pembelajaran berbasis daring yang artinya mata kuliah Gambar Teknik tidak diajarkan secara langsung (tatap muka) dan tentunya akan lebih sulit lagi. Tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui persepsi mahasiswa teknik mesin angkatan 2020 pada pembelajaran daring mata kuliah gambar teknik dengan jumlah populasi 237 mahasiswa dengan menggunakan metode penelitian deskriptif. Teknik purposive sampling, ialah pengambilan sampel yang ditetapkan peneliti secara sengaja dengan jumlah sampel sebanyak 134 mahasiswa. Data didapatkan dengan menyebarkan angket kepada mahasiswa jurusan teknik mesin FT UNP angkatan 2020. Uji coba instrumen dilakukan terhadap mahasiswa diluar sampel yang berjumlah 80 mahasiswa, tujuannya untuk menentukan validitas angket yang diperoleh dengan bantuan program SPSS versi 26 dengan taraf signifikan 5%. Dari 36 item pernyataan yang ada diperoleh valid semua,sedangkan untuk menentukan reliabilitas instrumen menggunakan aplikasi SPSS versi 26, yaitu dengan melihat nilai cronbach’s alpha yang diperoleh dengan nilai 0,989 untuk variabel persepsi terhadap pembelajaran daring ini menunjukan bahwa alat yang digunakan untuk melakukan penelitian sudah dikatakan reliabel. Hasil analisis data penelitian terhadap 134 responden menunjukkan bahwa nilai rata-rata skor total indikator untuk persepsi terhadap pembelajaran daring adalah 3,25. Diketahui persepsi mahasiswa teknik mesin terhadap pembelajaran daring mata kuliah Gambar Teknik adalah cukup.

PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PPL UNP TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK MESIN KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Rahmat Rahmat; Mulianti Mulianti; Purwantono Purwantono; Rahmat Azis Nabawi
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPL dengan hasil belajar di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Dengan asumsi bahwa semakin positif persepsi kemampuan mengajar mahasiswa PPL, maka semakin tinggi Hasil Belajar siswa. Sebaliknya semakin negatif persepsi kemampuan mengajar mahasiswa PPL, maka semakin rendah hasil belajar siswa. Penelitian ini ialah penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuanttatif, karena data yang diperoleh dari lapangan dan pembuatan datanya berupa angka. Jumlah sampel sebanyak 79 siswa yang diperoleh dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi productmmoment dan regresi linear sederhana. Teknik analisis data menggunakan SPSS 26. Hasil perhitungan analisis data diperoleh koefisienr r sebesar = 0,595 Terlihat > atau 0,595 > 0.220 Artinya ada hubungan positif antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar dengan hasil belajar.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPL dengan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Sumatera Barat dengan hubungan variabel perspsi(X) dan variabel Hasil belajar(Y) adalah 0,354. Dapat dilihat konstribusi Variabel persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPL (X)ddengan hasil belajarrpraktik (Y)aadalah 35,4% dan sisanya 64,6% disebabkan dari pengaruh lain yang bukan menjadi fokus dari penelitian ini.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TPGM PADA MATA PELAJARAN TEKNIK MERANCANG DENGAN CAM DI SMK NEGERI 1 SUNGAI RUMBAI Java Danilio Saputra; Muhamad Thaufiq Pinat; Hendri Nurdin; Irzal Irzal
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Penelitian ini imendeskripsikan mengenai diterapkannya model Quantum Learning di mata pelajaran TM CAM untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Karena selama pengamatan peneliti semasa PLK pembelajaran cenderung kaku dan kurangnya variasi dalam model pembelajaran. Metode yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam bahasa Inggris Classroom Action Research (CAR). Pelaksanaan penelitian ini berpusat kepada penerapan model Quantum Learning pada kelas XI TPGM di SMK N1 Sungai Rumbai dengan subjek penelitian sebanyak 26 siswa. Berdasarkan data yang diperoleh, persentase aktivitas belajar siswa pada isiklus I sebesar 78,52%, meningkat di siklus II menjadi 88,45% dengan kategori baik sekali. Aktivitas mengajar guru juga terjadi peningkatan, siklus I persentase yang didapat sebesar 91,66%, dan pada siklus II meningkat sebesar 100% yang dikategorikan baik sekali. Hasil belajar isiswa juga terjadi peningkatan, persentase yang diperoleh 69,23% siklus I meningkat menjadi 88,46% siklus II dengan kategori sangat baik. Dilihat dari hasil wawancara yang dilakukan sebelum tindakan, permasalahan yang ditemukan sesuai dengan pengamatan peneliti ketika PLK dan wawancara setelah tindakan dari tanggapan informan mengikhtisarkan model Quantum Learning dapat mengatasi permasalahan tersebut. Jadi dengan menerapkan model Quantum Learning bisa dijadikan acuan dalam meningkatkan hasil belajar untuk mata pelajaran TM CAM di kelas XI TPGM SMK N1 Sungai Rumbai. Sehingga dapat diartikan dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

PERSEPSI SISWA TERHADAP PENERAPAN METODE BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN DASAR PERANCANGAN TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 5 PADANG Nidya Meliza Putri; Arwizet K; Hendri Nurdin; Primawati Primawati
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Metode pembelajaran pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 di SMK Negeri 5 Padang dengan menggunakan metode pembelajaran blended learning. Penerapan metode tersebut ditemui kesulitan bagi siswa yang mana masih kurangnya motivasi, minimnya pengetahuan, respon dan perhatian siswa kurang baik terhadap pembelajaran blended learning.Blended Learning merupakan penggabungan antara model pembelajaran konvensional dan pembelajaran daring. Setelah berjalannya waktu penerapan blended learning siswa pun aktif dan bersemangat serta respon siswa baik terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah persepsi siswa terhadap penerapan metode blended learning pada mata pelajaran Dasar Perancangan Teknik Mesin kelas X di SMK Negeri 5 Padang. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan untuk mendeskripsikan data yaitu dengan teknik analisis deskriptif yang meliputi: median, mean, modus, standar deviasi, dan frekuensi relatif persentasi kemudian dilakukan uji persyaratan analisis dengan uji normalitas. Tempat penelitian dilakukan di SMK Negeri 5 Padang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TPM 1 dan X TPM 2. Perlakuan yang diberikan dengan menggunakan metode blended learning. Hasil dari frekuensi variabel persepsi siswa berada pada kategori tinggi sebanyak 44 siswa (76%), hasil tersebut didapatkan sebagian persepsi siswa kelas X terhadap penerapan metode blended learning dalam mata pelajaran Dasar Perancangan Teknik Mesin bisa dikatakan baik pembelajaran bagi siswa. Dari hasil 76% siswa tersebut diartikan bahwa Siswa cukup mempunyai respon dan perhatian yang baik terhadap proses pembelajaran blended learning.

ANALISIS REGULASI DIRI DALAM BELAJAR TERHADAP HASIL PRESTASI BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA DI SMK NEGERI 2 PEKANBARU Firdaus Firdaus; Budi Syahri; Remon Lapisa; Zainal Abadi
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Pendidikan merupakan suatu hal yang penting membentuk nilai dan kebiasaan. Output dari pendidikan yaitu sebuah hasil prestasi belajar siswa. Siswa kelas X MP SMK Neger 2 Pekanbaru tahun ajaran 2020/2021 didapati Ujian Tengah Semester mata pelajaran Gambar Teknik siswa tergolong rendah, tugas yang diberikan oleh guru tergolong sedikit yang mengerjakannya, dan siswa diindikasikan mempunyai regulasi diri yang rendah. Penelitian ini bertujuan melihat interaksi antara regulasi diri terhadap output prestasi belajar Gambar Teknik anak didik pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri dua Pekanbaru, dan aspek regulasi diri mana yg paling mempunyai interaksi terhadap output prestasi belajar anak didik. Jenis Penelitian ini merupakan kuantitatif korelasional. Sampel penelitian ini merupakan semua anak didik X yg berjumlah 76 anak didik. Teknik Pengumpulan data berupa angket dan nilai hasil prestasi belajar ujian akhir semester 1 tahun ajaran 2020/2021. Analisis data & uji hipotesis memakai rumus Product Moment. Untuk melihat aspek regulasi yg paling bekerjasama menggunakan rumus hubungan Product Moment donasi SPSS versi 26,00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) terdapat hubungan regulasi diri (self-regulated) siswa cukup kuat dengan harga koefisien korelasi sebesar 0,5 untuk N=76 dengan taraf kepercayaan 95%, thitung= 4,966 ≥ 2,358,artinya terdapat hubungan yang positif antara regulasi diri terhadap hasil prestasi belajar Gambar Teknik siswa, Ha diterima dan Ho ditolak; dan b) Aspek regulasi diri (self-regulated) siswa yang paling memiliki hubungan terhadap hasil prestasi belajar adalah mengatur diri dengan taraf korelasi 0,403.

KELAYAKAN DAN KELENGKAPAN FASILITAS KESELAMATAN KERJA UNTUK BISA MENJAMIN K3 SISWA DI BENGKEL PEMESINAN SMK NEGERI 1 PADANG Agung Pradana Putra; Muhamad Thaufiq Pinat; Irzal Irzal; Rahmat Azis Nabawi
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Masalah dalam penelitian ini adalah tentang kelayakan dan kelengkapan fasilitas keselamatan kerja untuk bisa menjamin K3 siswa di bengkel pemesinan SMK Negeri 1 Padang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan dan kelengkapan fasilitas keselamatan kerja untuk bisa menjamin K3 siswa di bengkel pemesinan SMK Negeri 1 Padang. Metoda yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yang menghasilkan data deskriptif berupa lisan atau tulisan dan perilaku orang-orang yang diamati dan metode kuantitatif sebagai pelengkap hasil penelitian dalam bentuk angket dan analisis data yang didapat. Penelitian ini mendapatkan hasil dari perhitungan terhadap 9 butir soal yang tersedia pada angket yang berkaitan dengan kelayakan dan kelengkapan fasilitas K3 di bengkel pemesinan SMK Negeri 1 Padang yang diberikan kepada 10 guru teknik pemesinan SMK Negeri 1 Padang termasuk dalam kategori “kurang baik”, hal ini terlihat dari hasil penelitian yang menyatakan bahwa nilai rata-rata angket 25,6 berada di kategori kurang layak, sesuai dengan hasil yang didapat pada saat wawancara dimana responden menyatakan kelayakan fasilitas di bengkel pemesinan kurang layak digunakan karena beberapa peralatan sudah tidak baik untuk digunakan tetapi beberapa fasilitas masih bisa gunakan dengan memanfaatkan penggunaannya secara bergantian pada saat praktek agar bisa melindungi siswa dari kecelakaan kerja.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CNC SIMULATOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEKNIK PEMESINAN NC/CNC DAN CAM KELAS XII SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Dino Ardianto; Yufrizal A; Nofri Helmi; Eko Indrawan
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Penelitian ini didasari dari minimnya hasil belajar yang diperoleh peserta didik disebabkan kurangnya fasilitas mesin CNC pada kegiatan praktikum, sehingga kegiatan praktikum menjadi tidak maksimal. Penelitian ini bermaksud untuk melihat efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis android yaitu CNC Simulator. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode Quasi Eksperimental Design untuk melihat perbedaan pre-test maupun post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Bukittinggi menggunakan teknik Sampling Porpuse pada kelas XII terdapat dari 2 kelompok kelas yaitu kelas eksperimen (XII TPM 1) dan kelas kontrol (XI TPM 2). Hasil penelitian diperoleh analisis uji t pada kedua kelompok kelas yaitu sebesar 7,414. Sedangkan pada taraf signifikan 0,05 dengan df sebanyak 62 adalah 2,65748. Dapat disimpulkan nilai t hitung besar dari t tabel (7,414 > 2,65748). Perhitungan nilai N-Gain dilakukan pada kelas yang diberi perlakuan menggunakan media CNC Simulator didapat hasil sebesar 0,578. Pengambilan keputusan diambil jika perhitungan nilai N-Gain ≥ 0,30 maka perlakuan pada kelas tersebut dikatakan efektif. Hasil analisis uji t dan uji nilai N-Gain, diperoleh keputusan bahwa terdapat kenaikan maksimum pada hasil belajar siswa menggunakan media CNC Simulator dibandingkan dengan menggunakan media konvensional. Hasil analisis tersebut menunjukkan media CNC Simulator efektif digunakan sebagai media pembelajaran CNC.

ANALISIS VARIAN ELEMEN DASAR PROSES CNC LATHE CKE6140Z TERHADAP TEMPERATUR KERJA PAHAT KARBIDA PADA BAJA S45C Rajul Halim Perdana Ismet; Eko Indrawan; Hendri Nurdin; Rifelino Rifelino
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Mesin Bubut CNC sangat dibutuhkan sekali di dunia industri, karena industri saat ini banyak menggunakan mesin produksi dengan kontrol CNC industri manufaktur, proses pemesinan non konvensional Computer Numerik Control (CNC) dalam industri proses CNC digunakan untk mengerjakan produk-produk dengan bentuk permukaan yang kompleks dan kepresisian yang akurat, oleh karena itu proses ini membutuhkan ketangguhan pahat yang tinggi, kekasaran permukaan hasil potongan yang halus dan kepresisian yang tinggi. Diterapkannya penelitian bermaksud untuk mengetahui apakah perbedaan kecepatan potong, kecepatan pemakanan, dan kedalaman potong berpengaruh secara signifikan terhadap temperatur pahat pada proses pembubutan. Untuk mengetahui hal tersebut dilakukan pengujian penyayatan pada mesin bubut dengan menggunakan kecepatang potong, kecepatang pemakanan, dan kedalaman pemotongan yang bervariasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, penelitian eksperimen merupakan suatu jenis metode penelitian yang digunakan oleh peneliti untuk mengetahui pengaruh perlakuan terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali. Penggunaan jenis eksperimen bertujuan untuk mengetahui pengaruh atau akibat pelakuan (treatment). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan bertambahnya kecepatan potong pada proses pembubutan, maka temperatur pemotongan akan meningkat dan dengan tingkat kepercayaan 95 % perbedaan kecepatan potong mempengaruhi temperatur pemotongan. Hasil tersebut menjelaskan bahwa perbedaan variasi kecepatang potong, kecepatang pemakanan, dan kedalaman pemotongan dapat mempengaruhi temperatur kerja pahat dengan persentase kontribusi faktor-faktor yang signifikan untuk meminimumkan kekasaran permukaan adalah: Kecepatan potong sebesar 89,12%. Kedalaman pemotongan sebesar 9,82%. Gerak pemakanan sebesar 1,06%

Page 13 of 43 | Total Record : 422

11 12 13 14 15

Filter by Year

2019 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 8 No 1 (2026): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 2 No 3 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 1 No 3 (2019): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Vokasi Mekanika Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Vokasi Mekanika More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rezky Ema Wulansari

Contact Email
sariema15@gmail.com

Phone
+6281273552895

Journal Mail Official
vomek@ppj.unp.ac.id

Editorial Address
Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Jalan Prof.Dr. Hamka Air Tawar Padang 25131

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rezky Ema Wulansari

Contact Email sariema15@gmail.com

Phone +6281273552895

Journal Mail Official vomek@ppj.unp.ac.id

Editorial Address Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Jalan Prof.Dr. Hamka Air Tawar Padang 25131

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rezky Ema Wulansari

Contact Email
sariema15@gmail.com

Phone
+6281273552895

Journal Mail Official
vomek@ppj.unp.ac.id

Editorial Address
Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Jalan Prof.Dr. Hamka Air Tawar Padang 25131

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA