cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alan Alfiansyah Putra Karo Karo
Contact Email
duniapendidikan9@gmail.com
Phone
+6285206640908
Journal Mail Official
duniapendidikan9@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Dunia Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
ISSN : -     EISSN : 27468674     DOI : https://doi.org/10.55081/jurdip.v1i1.605
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Dunia Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review akses terbuka yang diterbitkan oleh LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna. Jurnal Dunia Pendidikan menyediakan platform yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 391 Documents
 25   26   27   28   29 
Gambaran Kebiasaan Sarapan Anak Sekolah Dasar Dita Muhada; Rio Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2475

Abstract

Sarapan pagi adalah kegiatan yang penting untuk dilakukan setiap harinya guna mencukupi kebutuhan energi tubuh dan memungkinkan pelaksanaan aktivitas dengan optimal. Pentingnya sarapan khususnya bagi anak sekolah dasar adalah untuk menunjang perkembangan, pertumbuhan, dan kesiapan dalam menghadapi segala kegiatan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami kebiasaan sarapan siswa sekolah dasar, menggunakan lembar kuesioner sebagai instrumen penelitian. Sampel terdiri dari 24 siswa kelas IV SDN 12 Pontianak Timur, dengan rentang usia 9-11 tahun. Data hasil penelitian disajikan dalam bentuk diagram, dan ditemukan bahwa 63% responden memilih opsi "sering" sementara 37% memilih opsi "jarang".
Tingkat Depresi Mahasiswa pada Usia Remaja Juliani; Rio Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2486

Abstract

Depresi menjadi permasalahan yang sering terjadi dibelahan dunia. Yang menjadi sasaran depresi tidak hanya orang tua, atau orang dewasa saja, bahkan remaja dan anak-anak juga. Depresi sangat berbahaya jika tidak diatasi dengan baik, karena dapat mempengaruhi perubahan sikap individu, kondisi sosial dan emosional, kondisi psikologis, kondisi fisik dan bahakan bisa menyebabakan kematiaan yang diakibatkan dengan bunuh diri karena tidak mampu mengendalikan dirinya. Banyak faktor yang menyebabkan depresi dikalangan masyarakat terus meningkat. Sehubungan dengan semakin tinggi tingkat depresi dikalangan masyarakat maka dilakukan suatu penelitian dengan memanfaatkan mendeley importer sebagai sumber literasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat depresi yang dialami oleh mahasiswa Universitas Tanjunpura tahun 2021-2022 sebanyak 50 sampel dengan penyebaran link Google Form kepada responden. Metode penelitain yang digunakan adalah Kuantitaif berbasis deskriptif kuantitatif dengan alat ukur berupa angket Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9). Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa mempunyai kondisi mental yang sehat dengan angka 58% tanpa gejala depresi, 40% dengan gejala depresi, 2% untuk depresi ringan, 0% untuk depresi sedang, dan 0% untuk depresi berat.
Benarkah Mahasiswa Suka Kopi? Dampak Kafein Pada Kehidupan Mahasiswa Rizki Awalia Putri; Witri Suwanto
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2493

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena sering sekali menjumpai banyaknya mahasiswa yang berkumpul dan memenuhi kafe atau warung kopi untuk minum kopi sambil melakukan aktivitas lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan pola konsumsi kopi mahasiswa, menganalisis dampak kafein pada energi dan kewaspadaan, serta mengidentifikasi persepsi terhadap kopi. Penelitian ini melibatkan 97 mahasiswa dari Universitas Tanjungpura, Kalimantan Barat, dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Data dianalisis dengan bantuan perangkat statistik SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa (59%) tidak memiliki kebiasaan mengonsumsi kopi secara rutin. Sebagian besar responden merasakan dampak kafein yang rendah atau tidak ada dampak sama sekali pada energi dan kewaspadaan. Namun, ada sekelompok kecil yang merasa bahwa kafein memiliki dampak yang signifikan pada rutinitas sehari-hari. Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi netral terhadap konsumsi kopi, meskipun ada yang memiliki pandangan positif terhadap manfaat kopi. Kesimpulannya adalah bahwa konsumsi kopi di kalangan mahasiswa bervariasi, dengan mayoritas tidak mengonsumsi kopi secara teratur. Dampak kafein juga beragam, dengan sebagian besar mahasiswa merasa tidak terlalu terpengaruh. Penelitian ini menekankan perlunya edukasi tentang manfaat dan risiko kafein serta penelitian lebih lanjut untuk memahami dampaknya pada kesehatan mahasiswa.
Strategi Shadow Teacher Pada Peserta Didik Inklusi dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Alam Depok Riswana, Ruri; Safitri, Desy; Sujarwo, Sujarwo
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2506

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui Strategi Shadow Teacher Pada Peserta Didik Inklusi dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Alam Depok. (2) Mengetahui tantangan dan hambatan Shadow Teacher Pada Peserta Didik Inklusi dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Alam Depok. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi pustaka. Subjek dalam penelitian ini yaitu 15 narasumber di antaranya kepala sekolah, Penganggung Jawab Special Need Center Sekolah Alam Depok, 11 shadow teacher, 2 wali murid peserta didik inklusi dan sikolog. Hasil yang didapat dalam penelitian ini adalah (1) Strategi shadow teacher pada peserta didik inklusi dalam pembelajaran IPS di Sekolah Alam Depok berdasarkan jenis kekhususan yang ditemukan terbanyak adalah tunagrahita. Adapun strategi shadow teacher dalam pembelajaran IPS adalah pertama, membangun suasana hati peserta didik inklusi dengan metode pengajaran yang menggunakan pendekatan selangkah-selangkah atau secara perlahan dan diulang dan mengenalkan pembelajaran IPS dengan bahasa dan konsep sederhana menggunakan media work-sit. Dua, pembelajaran IPS untuk peseserta didik inklusi diimplementasikan setiap hari karena berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sehingga lebih diingat. Tiga, melibatkan peserta didik inklusi dengan teman sekelasnya ataupun berupa kelompok. (2) Tantangan dan hambatan shadow teacher pada peserta didik inklusi dalam pembelajaran IPS di Sekolah Alam Depok berdasarkan jenis kekhususan yang ditemukan terbanyak adalah tunagrahita. Adapun tantangan dan hambatannya adalah peserta didik inklusi kurang fokus dalam memperhatikan penjelasan shadow teacher, sehingga pada penyampaian pembelajaran IPS mudah teralihkan dengan hal lain.
Tren TikTok Barcode Korea Sebagai Sarana Imitasi Peserta Didik SMP Negeri 163 Jakarta Marhalini, Ranny; Martini, Martini; Yuliani, Shahibah
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2509

Abstract

Fenomena TikTok di Indonesia khususnya tren Barcode Korea telah menjadi bagian dari budaya populer di kalangan remaja. Tren ini memungkinkan pengguna untuk meniru perilaku menyakiti diri sendiri (self-harm) melalui video pendek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan faktor penyebab tren TikTok Barcode Korea sebagai sarana imitasi peserta didik SMP Negeri 163 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui studi kepustakaan, observasi, dan wawancara mendalam dengan informan inti dan informan kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren TikTok Barcode Korea menjadi sarana imitasi bagi peserta didik dalam melampiaskan perasaan emosional dan mencari perhatian. Dalam imitasi tren TikTok Barcode Korea, peserta didik melalui empat proses yaitu proses atensi, retensi, motor reproduksi, dan motivasi. Faktor penyebab dilakukannya imitasi tren TikTok Barcode Korea berasal dari faktor internal yang meliputi regulasi diri dan efikasi diri serta faktor eksternal yang meliputi lingkungan dan kontrol sosial. Penelitian ini merekomendasikan agar guru dan orang tua memberikan edukasi kepada peserta didik tentang bahaya menyakiti diri (self-harm) dan pentingnya menjaga kesehatan mental. Selain itu, perlu dilakukan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan komunitas untuk mencegah penyebaran konten sensitif di media sosial.
Students’ Motivation and Self-Management Online Learning in Vocational Hight School 11 Grade Kurniawan, Andri; Gunardi, Ari; Asmawati, Luluk; Hidayat, Sholeh
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2533

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh motivasi dan keterampilan manajemen diri terhadap keberhasilan akademik siswa kelas 11 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan melalui studi pustaka dengan menganalisis literatur terkait konsep motivasi, keterampilan manajemen diri, dan pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi, baik intrinsik maupun ekstrinsik, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterlibatan siswa dan prestasi akademik mereka dalam konteks pembelajaran daring. Siswa yang memiliki motivasi tinggi cenderung lebih terlibat dalam proses belajar dan menunjukkan kinerja akademik yang lebih baik. Di sisi lain, keterampilan manajemen diri, seperti manajemen waktu, penetapan tujuan, pemantauan diri, dan regulasi diri, juga sangat penting dalam memfasilitasi keberhasilan siswa dalam pembelajaran daring. Kemampuan siswa untuk mengatur diri mereka sendiri, mengelola waktu, dan tetap fokus pada tujuan mereka merupakan faktor kunci yang mempengaruhi hasil belajar mereka. Dalam konteks pendidikan kejuruan, di mana komponen praktis memainkan peran penting, tantangan dalam adaptasi ke pembelajaran daring menjadi semakin kompleks. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan siswa dalam pembelajaran daring, seperti motivasi dan keterampilan manajemen diri, sangat penting untuk pengembangan strategi pendidikan yang efektif dan adaptif. Penelitian ini memberikan kontribusi untuk memahami dinamika belajar siswa di era digital, dengan harapan dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan di masa depan.
Pengaruh Latihan Kebugaran Jasmani Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Shooting Permainan Sepakbola Siswa Smpn 3 Bahorok Tahun 2024 Nugroho, Agung; Gulo, Cince Pasrah; Gulo, Cindy Enjelina; Gulo, Carlin Sepakati Eli; Nazara, Widi Yarni
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2556

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menembak melalui penggunaan tes kebugaran fisik. Temuan dari penelitian ini pendekatan eksperimental dengan menggunakan desain yang terdiri dari pre-test dan post-test untuk satu kelompok. Penelitian dilakukan dengan cara melatih kemampuan shooting sambil berpartisipasi dalam permainan sepak bola. Peserta dalam penelitian ini adalah anak-anak muda yang terdaftar di sekolah menengah pertama. Ada total enam belas siswa, enam di antaranya laki-laki dan sepuluh di antaranya perempuan, dan usia rata-rata siswa adalah lima belas tahun. Remaja putri berjumlah sepuluh orang, dengan usia rata-rata lima belas tahun. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam investigasi ini termasuk penggunaan sampel yang disengaja, dan data dianalisis melalui penggunaan deskripsi kuantitatif dan pemeriksaan bedah. Menurut temuan, kemampuan menembak anak-anak di sekolah menengah pertama telah meningkat secara signifikan, termasuk murid-murid sekolah menengah pertama. Peningkatan tersebut merupakan hasil dari fakta bahwa kebugaran fisik siswa mampu memotivasi mereka untuk berpartisipasi dalam permainan sepak bola shooting. Kesimpulannya, ada korelasi antara kemampuan siswa sekolah menengah pertama untuk melakukan keterampilan dasar menembak dalam permainan sepak bola dan pelatihan yang mereka terima dalam kebugaran jasmani.
Tren dan Perkembangan dalam Pendidikan Olahraga untuk Anak-Anak: Analisis Bibliometrik Apriady, Hilmy; Robandi, Babang; Fitri, Mustika
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2580

Abstract

Penelitian dalam ranah Pendidikan Olahraga untuk anak-anak sudah banyak mengalami perkembangan yang dinamis Penelitian ini mengkaji tren dan perkembangan dalam pendidikan olahraga untuk anak-anak melalui pendekatan analisis bibliometrik. Dengan jumlah artikel sebanyak 1133 yang dianalisis dari periode 2013 hingga 2023, studi ini bertujuan untuk memahami evolusi, fokus, dan kontribusi penelitian terhadap domain ini. Melalui analisis bibliometrik terhadap data yang diperoleh dari basis data Scopus, kami menyelidiki publikasi ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan olahraga untuk anak-anak. Penggunaan perangkat lunak VOSViewer memfasilitasi visualisasi jaringan kolaborasi antara peneliti, institusi, dan topik penelitian, yang memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang struktur dan dinamika domain penelitian ini. Metode bibliometrik ini memberikan wawasan tentang tren penelitian dari waktu ke waktu, mengidentifikasi topik-topik utama yang menarik minat, serta kontribusi dari berbagai institusi dan peneliti terkemuka di bidang ini. Penelitian ini menyoroti pentingnya penelitian dan kolaborasi yang berkelanjutan dalam mengembangkan pendidikan olahraga untuk anak-anak. Selain itu, penelitian ini mencakup tinjauan literatur sistematis untuk memetakan potensi bidang penelitian masa depan berdasarkan tren saat ini, menawarkan panduan komprehensif untuk penelitian mendatang di bidang ini.
Pembelajaran NHT Menggunakan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Ma Baitulmal Pancasila Fitri , Sulistika Rahayu; S, Haratua Tiur Maria; H, Muhammad Musa Syarif
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2586

Abstract

The objective of this research is to assess the impact of employing the Numbered Head Together (NHT) learning method with instructional aids on students' comprehension of Hooke's Law at MA Baitulmal Pancasila Nanga Pinoh, both before and after implementation. This study adopts a one-group pretest and posttest design, utilizing essay-based research instruments. Data collection involves measurement tests, aligning with the experimental nature of the research to evaluate the efficacy of NHT learning with instructional aids in enhancing student performance on Hooke's Law. The assessment tools consist of pretest and posttest assessments, each comprising five essay questions. Data analysis focuses on identifying the number and percentage of students who answered questions incorrectly. The study concentrates on the sub-topics of Hooke's Law in series and parallel series, employing the NHT cooperative learning method. Results indicate a pretest average score of 31.88 in the low category, improving to a posttest average of 61.76 in the medium category. This discerns that utilizing the NHT cooperative learning approach with instructional aids enhances student learning outcomes concerning Hooke's Law at MA Baitulmal Pancasila Nanga Pinoh.
Pengaruh Olahraga Dalam Pembentukan Karakter Remaja: Literature Review Hardiansyah, Hardiansyah; Sulistiyono, Sulistiyono; Nugroho, Sigit
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i1.2609

Abstract

Tujuan Penelitian dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana olahraga dapat mempengaruhi karakter remaja, hal ini penting karena pada usia ini rentan terhadap penyimpangan perilaku. Metode penelitian melibatkan pemilihan sumber studi yang relevan dari berbagai database, dengan kriteria inklusi yang telah ditentukan. Pencarian literatur menyeluruh dilakukan, Database seperti PubMed, Google Scholar dan Scopus adalah sumber utama pencarian literatur. Hasil dari tinjauan sistematis ditemukan bahwa olahraga dapat membentuk karakter remaja beberapa komponen karakter ialah: kompetensi, kepercayaan diri, karakter, kedisiplinan, sportivitas serta life skills. Olahraga berperan signifikan dalam pembentukan karakter dengan menanamkan berbagai keterampilan dan nilai yang bermanfaat baik dalam kehidupan atletik maupun pribadi yang berguna bagi anak dalam menjalankan kehidupan sehari-hari.

Page 27 of 40 | Total Record : 391

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 6 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 5 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan (Articles In Progress) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Dunia Pendidikan More Issue