cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alan Alfiansyah Putra Karo Karo
Contact Email
duniapendidikan9@gmail.com
Phone
+6285206640908
Journal Mail Official
duniapendidikan9@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Dunia Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
ISSN : -     EISSN : 27468674     DOI : https://doi.org/10.55081/jurdip.v1i1.605
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Dunia Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review akses terbuka yang diterbitkan oleh LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna. Jurnal Dunia Pendidikan menyediakan platform yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 391 Documents
 36   37   38   39   40 
Strategi Inovatif Ekowisata Dan Olahraga Rekreasi Dalam Meningkatkan Daya Tarik Dan Keberlanjutan Pariwisata Di Pulau Sanrobengi Nurafiati, Suastika; Ariana Asri; Muh Indra fauzi
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4583

Abstract

Penelitian ini bertujuan merumuskan strategi inovatif pengembangan ekowisata berbasis olahraga rekreasi untuk meningkatkan daya tarik dan keberlanjutan pariwisata di Pulau Sanrobengi, Kabupaten Takalar. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan angket, kemudian dianalisis secara tematik dengan triangulasi sumber. Hasil menunjukkan bahwa Pulau Sanrobengi memiliki potensi tinggi dari segi daya tarik alam, budaya, dan aktivitas olahraga air. Indikator keberlanjutan memperoleh skor tertinggi (4,38), diikuti strategi olahraga rekreasi (4,28), dan daya tarik wisata (4,20). Namun, pelibatan masyarakat masih informal dan belum didukung kelembagaan yang kuat, sementara infrastruktur dan promosi digital masih terbatas. Penelitian ini menyarankan pentingnya integrasi antara partisipasi masyarakat, desain pengalaman wisata berbasis co-creation, dan penguatan kelembagaan lokal. Kesimpulannya, pengembangan ekowisata olahraga rekreasi yang berkelanjutan membutuhkan kolaborasi multisektor, peningkatan kapasitas sosial, serta pengelolaan destinasi yang inklusif dan adaptif.
Efektivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Diskusi Kelompok Dalam Meningkatkan Pemahaman Kesehatan Reproduksi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 13 Pontianak Suchi; Luhur Wicaksono; Amallia Putri
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.2067

Abstract

Penelitian ini untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok yang dimana dalam penelitian menggunakan teknik yaitu diskusi kelompok dalam meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 13 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan dalam adalah kuantitatif eksperimen dengan bentuk Pre-Eksperimental Design dan menggunakan rancangan Pretest-Postest One Group Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 orang peserta didik yang memiliki pemahaman rendah berdasarkan hasil dari penyebaran angket pada populasi di kelas VIII yang menjadi populasi berjumlah 127 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling dengan jenis Purposive Sampling. Berdasarkan hasil perhitungan, didapatkan hasil rata-rata tingkat pemahaman kesehatan reproduksi pada peserta didik sebelum diberikan layanan (Pre-Test) yaitu 56 dengan kategori rendah dan setelah diberikan layanan (Post-Test) mengalami peningkatan yaitu menjadi 75 dengan kategori tinggi. Berikutnya pada pengujian statistik menggunakan Paired Sample T-Test didapatkan bahwa T hitung -18.407 dengan nilai Sig. (2 Tailed) 0.00 < 0.05 yang dapat diartikan Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat diketahui terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat pemahaman peserta didik sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik diskusi kelompok. Jadi, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok efektif dalam meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi pada peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 13 Pontianak.
Keterampilan Guru Abad 21 dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Yusron Abda’u Ansya; Tania Salsabilla
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4579

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi keterampilan guru abad 21 dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan analisis dokumen dari artikel-artikel terkini yang diindeks oleh SINTA, prosiding seminar nasional dan internasional, serta e-book. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan teknologi informasi dan komunikasi, pembelajaran berbasis proyek, pengembangan berpikir kritis dan kreatif, pengelolaan kelas, serta integrasi kurikulum multidisipliner menjadi kunci sukses dalam pembelajaran IPA. Keterampilan ini memungkinkan guru untuk mengajar secara efektif, memotivasi siswa, dan meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep IPA melalui pendekatan interaktif dan kolaboratif. Kesimpulannya, penguasaan keterampilan ini sangat penting bagi guru untuk menciptakan pembelajaran IPA yang adaptif, relevan, dan mendukung perkembangan siswa di era digital dan globalisasi.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Siswa Kelas 7 Smp Negeri 4 Sungai Raya Ilhamsyah; Wiwik Yunitaningrum; Doni Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran passing bawah bola voli melalui model pembelajaran kooperatif untuk siswa kelas 7 SMP Negeri 4 Sungai raya. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, Pada siklus I terdapat 2 pertemuan sedangkan siklus II terdapat 1 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMP Negeri 4 Sungai Raya, sebanyak 35 siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data pada penelitian ini adalah lembar penilaian passing bawah, lembar observasi untuk siswa dan lembar observasi untuk guru. Berdasarkan hasil observasi, pembahasan dan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran passing bawah melalui model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas 7 SMP Negeri 4 Sungai Raya selama 2 siklus dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil pengamatan hasil belajar siswa dari 35 siswa pada kondisi awal jumlah siswa yang mencapai nilai KKM 60 hanya 9 sampai 11, dan pada siklus I meningkat menjadi 19 sampai 21 siswa, kemudian pada siklus II, meningkat menjadi 33 sampai 35 siswa yang mencapai nilai KKM 60 bahkan lebih. Sehingga ketuntasan klasikal dalam kelas tersebut sudah lebih dari 95% siswa yang tuntas belajar.
Faktor Risiko Diabetes Melitus Pada Remaja Tingkat SMA Di Wilayah Kerja Puskesmas Inuman Kabupaten Kuantan Singingi Mhd. Rizki Triwijaya; Syafrani; Endang Purnawati Rahayu; Kiswanto; Herniwanti
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4841

Abstract

Diwilayah kerja Puskesmas Inuman terdapat 162 orang terdeteksi penyakit diabetes melitus dan 143 orang terjadi pada usia produktif, 18 orang terjadi pada usia lansia, serta 1 orang terjadi pada remaja. Pada bulan Januari-Februari 2023, terdapat 5 kasus baru penderita diabetes melitus dan 1 orang diantaranya terjadi pada usia remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor risiko diabetes melitus pada remaja tingkat SMA di wilayah kerja Puskesmas Inuman Kabupaten Kuantan Singingi tahun 2023. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain studi cross sectional. Penelitian ini dilakukan pada Juli 2023. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh remaja tingkat SMA yang ada diwilayah kerja Puskesmas Inuman dan sampel sebanyak 216 orang dengan tekhnik pengambilan sampel yaitu simple random sampling. Hasil penelitian terdapat satu variabel yang berhubungan jenis kelamin (p=0,022 OR:3,919), dan enam variabel tidak berhubungan yaitu genetik (p=0,235 OR:1,115), obesitas (p=0,270, OR:2,309), aktivitas fisik (p=0,547 OR:1,421), merokok (p=0,059, OR:2,750), konsumsi gula (p=0,146, OR:0,348), umur (p=0,394, OR:0,782), terhadap faktor risiko diabetes melitus di wilayah kerja Puskesmas Inuman Kabupaten Kuantan Singingi Tahun 2023. Kesimpulan pada penelitian ini variabel jenis kelamin merupakan variabel paling dominan diantara 9 variabel lainnya. Diharapakan pihak Puskesmas Inuman untuk melakukan kegiatan penyuluhan secara berkala kepada para remaja tingkat SMA melalui program PTM mengenai diabetes melitus.
Sistem Monitoring Dan Pengukur Aliran Air Berbasis IOT Pada UPTD Sei Rampah M. Arif Al Fatah Harahap; Eka Putra
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4842

Abstract

Air merupakan sumber daya vital yang diperlukan untuk menunjang kehidupan manusia serta berbagai aktivitas domestik dan industri. Namun, sistem distribusi air yang masih dilakukan secara manual menimbulkan permasalahan efisiensi dan akurasi dalam pemantauan penggunaan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan Sistem Monitoring dan Pengukur Aliran Air Berbasis Internet of Things (IoT) sebagai solusi inovatif dalam pengelolaan distribusi air bersih. Sistem ini dirancang menggunakan mikrokontroler ESP32, sensor water flow, modul relay, dan LCD 16x2 I2C, serta antarmuka web untuk memvisualisasikan data secara real-time. Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan analisis, perancangan, implementasi, dan pengujian. Pengujian dilakukan menggunakan media air galon dengan dua skenario, yaitu volume 1 galon (±0,016 m³) dan 2 galon (±0,032 m³) yang masing-masing diuji sebanyak sepuluh kali. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki tingkat akurasi sebesar 94,63% pada volume 1 galon dan 94,69% pada volume 2 galon. Nilai deviasi yang rendah menunjukkan bahwa sistem mampu melakukan pembacaan debit air secara presisi dan konsisten. Dengan demikian, sistem ini dinilai layak digunakan sebagai prototipe monitoring distribusi air bersih berbasis IoT pada skala operasional kecil hingga menengah.
Studi Kasus Tentang Peserta Didik yang Memiliki Kepercayaan Diri Rendah Kelas XI di SMA Negeri 1 Terentang Triwanti; Yuline; Halida
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.3671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kurangnya rasa percaya diri, dampak yang ditimbulkan, dan upaya Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) untuk mengatasi rasa kurang percaya diri pada subjek kasus. Upaya REBT merupakan pendekatan yang berfokus pada keterampilan pengendalian emosi dengan mengubah pola pikir yang tidak sehat atau irasional menjadi lebih rasional dan positif. Penelitian dilakukan pada kelas XI SMA Negeri 1 Terentang dengan dua siswi yang menjadi subjek kasus penelitian. Metode penelitian studi kasus, teknik wawancara, menggunakan jenis penelitian deskriptif. Model konseling yang digunakan adalah pendekatan model konseling REBT dengan teknik kognitif (mempertanyakan keyakinan irasional), teknik emotive (bantuan berfikir rasional dan mengontrol perubahan emosi), dan teknik behavior (self-control untuk mengatur perubahan perilaku diri). Hasil penelitian menunjukkan faktor penyebab kurang percaya diri karena faktor internal terhadap kondisi fisik dan eksternal karena perasaan yang tertekan oleh lingkungan keluarga. Dampak kurang percaya diri yang ditimbulkan yaitu kurang aktif di kelas, dibuktikannya dengan perilaku malu bertanya dan menyampaikan pendapat di dalam kelas. Hasil upaya REBT yang dilakukan pada penelitian ini membantu dan berhasil pada subjek kasus meningkatkan rasa kepercayaan diri yang ditunjukkan dengan terjadinya perubahan pemikiran yang rasional pada diri subjek serta mampu mengontrol emosi, perasaan, dan perilakunya setelah melalukan treatment.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Student Teams Achievement Division Marselius Wicy; Andika Triansyah; Fitriana Puspa Hidasari; Wiwik Yunitaningrum; Muhammad Fachrurrozi Bafadal
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.3820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek melalui model pembelajaran kooperatif learning tipe stad. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Populasi serta simpel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik obserpasi yang fleksibel dan terbuka, pengumpulan data menggunakan alat pengumpulan rubrik penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pelaksanaan tindakan pada siklus I dan II dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pembelajaran Lari jarak pendek pada peserta didik di SDN 09 Anik. Deskripsi hasil analisis data hasil belajar Lari jarak pendek pada peserta didik di SDN 09 Anik yang dilakukan bahwa pada Pra Siklus ketuntasan minimal siswa 20%, sesudah diberi perlakuan siklus I ketuntasan minimal siswa yaitu 33,33% setelah mendapat perlakuan dalam siklus II memiliki ketuntasan minimal siswa yaitu 96,67%.
Pengembanganan Media Kartu Huruf Bergambar (Kahumbar) Untuk Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar Maya Sari; Yunika Afryaningsih; Yuni Listiarini
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.3824

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media kartu huruf bergambar (Kahumbar) untuk pembelajaran membaca permulaan siswa kelas I SD menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media ini divalidasi oleh ahli materi, media, dan bahasa, dengan hasil menunjukkan bahwa Kahumbar sangat layak digunakan. Ahli media memberikan skor rata-rata 93,3% (Sangat Baik), ahli materi 77,1% (Baik), dan ahli bahasa 80% (Baik). Uji kepraktisan pada siswa menghasilkan skor 98% (Sangat Praktis) dalam uji perorangan, 90,31% (Sangat Praktis) dalam kelompok kecil, serta keefektifan sebesar 90,62% (Sangat Efektif).
Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran PKN Kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 6 Pontianak Yesianti, Franciska; Franciska Yesianti; Syamsuri; Sulistyarini; Tri Utami
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4870

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya penguatan karakter disiplin peserta didik dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan PKN kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 6 Pontianak, serta faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data terdiri dari peserta didik, guru PKN, dan Kepala Sekolah di SMA Negeri 6 Pontianak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan karakter disiplin telah dilaksanakan dengan baik melalui penerapan sistem reward dan punishment oleh guru PKN. Reward berupa pujian, affirmasi dan penambahan nilai diberikan kepada siswa yang mematuhi tata tertib, sedangkan punishment berupa teguran, peringatan dan pengurangan nilai diterapkan bagi yang melanggar. Indikator sikap disiplin peserta didik terlihat dari tepat waktu dan tidak pernah terlambat, menaati tata tertib dalam kegiatan pembelajaran, memperhatikan kegiatan pembelajaran, melaksanakan perintah dan tugas guru, serta menjaga sopan dan santun dalam proses pembelajaran. Faktor pendukung antara lain keteladanan guru, pengetahuan guru, pengalaman pribadi guru, dan sarana prasarana yang memadai. Namun, terdapat juga faktor penghambat seperti internal peserta didik, pengaruh lingkungan sekitar, faktor pendidik, dan pengaruh teknologi yang dapat mengganggu fokus siswa. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai pentingnya penguatan karakter disiplin dalam pembelajaran PKN serta implikasi bagi pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif.

Page 38 of 40 | Total Record : 391

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 6 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 5 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan (Articles In Progress) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Dunia Pendidikan More Issue