cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 66 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025" : 66 Documents clear
Pelaporan dan Pengendalian Pembiayaan Pendidikan Dongoran, Faisal Rahman; Pratiwi, Andini Eka; Pohan, Debi Anggiani; Ramadhani, Fitri Yoanda; Fadhillah, Rahma Diana
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.529

Abstract

Pembiayaan pendidikan menjadi salah satu kunci penentu kualitas penyelenggaraan pendidikan. Untuk itu, perlu dikelola secara tepat guna dan tepat sasaran. Dalam konteks penelitian ini, ditelaah secara komprehensif dari aspek pelaporan dan pengendalian pembiayaan pendidikan. Untuk menganalisis topik tersebut, maka digunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Proses pengumpulan data dan pengecekan keabsahan menggunakan data dari sumber kredibel, meliputi Google Scholar, SINTA, DOAJ dan tandfonline. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiayaan pendidikan meliputi aspek biaya investasi, biaya operasional dan biaya personal. Mendukung hal ini, dibutuhkan perencanaan pembiayaan pendidikan yang terukur, meliputi penyusunan Rencana dan Pengembangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah, sebagai data awal proses penyusunan anggaran (budget). Dengan demikian, pengelolaan semua jenis keuangan, termasuk usaha yang memperoleh atau mengumpulkan dana untuk membiayai aktivitas atau kegiatan program pendidikan, baik secara langsung maupun tidak langsung terkendali dengan efektif dan efisien di sekolah.
Pengukuran Efektivitas Penggunaan Anggaran Pendidikan Marwiyah, Syaibatul; Wulandari, Ratri; Sihite, Yanti Dameria; Zulkipli, Muhammad; Pohan, Agus Salim
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.530

Abstract

Anggaran biaya pendidikan menjadi hal penting dalam perencanaan tahunan pengelolaan pendidikan. Sebab, penyelenggaraan seluruh aktivitas lembaga pendidikan membutuhkan rincian anggaran. Lebih lanjut, dimaksudkan untuk kesesuaian sumber daya manusia dan pemberdayaan sumber daya lainnya yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengukuran efektivitas penggunaan anggaran pendidikan. Untuk menganalisis topik tersebut, maka digunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Proses pengumpulan data dan pengecekan keabsahan menggunakan data dari sumber kredibel, meliputi Google Scholar, SINTA, dan DOAJ. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa jumlah korupsi di sektor pendidikan harus dianggap sebagai masalah yang mengkhawatirkan. Selain itu, diyakini bahwa jumlah kasus yang telah ditindak aparat penegak hukum (APH) lebih kecil daripada tingkat perilaku koruptif dan pemborosan anggaran yang sebenarnya terjadi. Semakin banyak kasus, semakin besar kerugian negara, dan layanan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia menjadi lebih buruk. Selain itu, pendidikan adalah sumber penting yang sangat mempengaruhi sikap dan karakter seseorang.
Sistem Pendidikan di Indonesia, Inggris, dan Finlandia: Sebuah Studi Perbandingan Annur, Saipul; Afriantoni, Afriantoni; Azhari, Ilham; Haqqi, Al
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.532

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting dalam perkembangan suatu bangsa. Setiap negara memiliki sistem pendidikan yang berbeda, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masyarakatnya. Studi ini membahas perbandingan sistem pendidikan di Indonesia, Inggris, dan Finlandia, dengan fokus pada kurikulum, metode pengajaran, peran guru, serta hasil pembelajaran. Di Indonesia, sistem pendidikan cenderung berbasis standar nasional dengan kurikulum yang padat dan evaluasi berbasis ujian. Inggris menerapkan sistem yang lebih fleksibel dengan pilihan kurikulum, seperti Kurikulum Nasional dan International Baccalaureate, yang memungkinkan diferensiasi dalam metode pembelajaran. Finlandia, yang dikenal memiliki sistem pendidikan terbaik dunia, menekankan pembelajaran yang holistik, kesejahteraan siswa, dan kepercayaan tinggi terhadap guru. Finlandia menghindari ujian standar dan lebih mengutamakan perkembangan individu siswa. Studi ini menemukan bahwa fleksibilitas, pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, dan kesejahteraan siswa memberikan kontribusi signifikan terhadap efektivitas pendidikan, yang dapat menjadi pelajaran berharga bagi Indonesia untuk memperbaiki sistem pendidikannya.
Konsep Pendidikan Menurut Perspektif Tokoh Ali Syari’ati Anwar, Hairil; Nata, Abuddin; Mu’ti, Abdul; Suparto, Suparto
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis defenisi teori pendidikan Ali Syariati, konsep pendidikan menurut perspektif Ali Syari’ati, Problema/permasalahan dalam pendidikan Menurut Ali Syari'ati, pengaruh konteks sosial dan budaya pemikiran oleh Ali Syari'atidan penerapan teori Ali Syari’ati dalam pendidikan modern. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pustaka (library research) adalah salah satu pendekatan penelitian yang dilakukan melalui pengumpulan dan analisis data atau informasi yang bersumber dari literatur tertulis, seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan sumber pustaka lainnya. Dalam metode ini, peneliti tidak mengumpulkan data langsung dari lapangan, melainkan memanfaatkan data sekunder yang tersedia dalam berbagai referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Syari'ati memandang pendidikan sebagai proses yang tidak hanya membebaskan manusia dari kebodohan, tetapi juga membawa manusia kepada kebangkitan spiritual dan sosial berdasarkan prinsip Islam; 2) Konsep pendidikan menurut Ali Syari’ati adalah pendidikan yang membebaskan, holistik, berbasis tauhid, dan berorientasi pada transformasi sosial; 3) Ali Syari'ati menekankan pentingnya pendidikan sebagai alat untuk membangkitkan kembali semangat dan nilai-nilai Islam, yang dapat menjadi kekuatan pembebasan dalam masyarakat Muslim; 4) tokoh ini dipengaruhi oleh perjuangan melawan penindasan, namun konteks sosial dan budaya yang Syari'ati hadapi di dunia Islam yang berhadapan dengan kolonialisme Barat sehingga membentuk pandangan mereka yang unik tentang peran pendidikan dalam pembebasan manusia; 5) Penerapan teori pendidikan Ali Syari'ati dalam praktik pendidikan modern dapat membawa pendidikan ke arah yang lebih kritis, reflektif, dan berorientasi pada perubahan sosial. Syari'ati menekankan pada pentingnya pendidikan berbasis nilai spiritual dan moral, yang dapat mempersiapkan individu untuk menghadapi tantangan sosial melalui panduan nilai-nilai agama.
Pengembangan Agrowisata Paloh Naga di Kecamatan Pantai Labu Deli Serdang dalam Perspektif Filsafat Fenomenologi Pohan, Syafruddin; Munthe, Rahmad; Nasution, Marito
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.537

Abstract

Agrowisata Paloh Naga di Kecamatan Pantai Labu Deli Serdang merupakan salah satu contoh pengembangan pariwisata berbasis alam yang memadukan sektor pertanian dengan daya tarik wisata alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan agrowisata tersebut melalui perspektif filsafat fenomenologi, dengan fokus pada pengalaman subjektif pengunjung, masyarakat lokal, dan pengelola agrowisata. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan paradigma fenomenologis, yang bertujuan untuk menggali makna yang diberikan oleh individu terhadap interaksi mereka dengan alam, budaya, dan pertanian. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agrowisata Paloh Naga memberikan dampak positif dalam aspek pemberdayaan masyarakat, dan perekonomian lokal. Pengunjung merasakan pengalaman yang mendalam terkait dengan pemberdayaan yang berkelanjutan dan kesadaran ekologis. Masyarakat lokal melihat agrowisata sebagai peluang untuk meningkatkan kesejahteraan, meskipun ada tantangan dalam menjaga kelestarian tradisi budaya mereka. Pengelola agrowisata berupaya menjaga keseimbangan antara keberlanjutan alam, sosial, dan ekonomi. Dari perspektif fenomenologi, pengalaman yang tercipta membentuk makna yang lebih luas tentang hubungan manusia dengan alam dan budaya. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan inklusif dalam pengelolaan agrowisata, pengelolaan berbasis keberlanjutan, serta peningkatan program edukasi untuk memperkuat kesadaran ekologis bagi pengunjung dan masyarakat lokal.
Sexual Education Using e-Booklet for Mosque Youth Community Sari, Nona Kumala
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.538

Abstract

The lack of sexual education in adolescents has an impact on the low ability of adolescents to protect themselves from promiscuity and the risk of sexually transmitted diseases. In this regard, this community service aims to analyse the social problems of adolescents, the application of sexual education to adolescents using e-booklets, and the impact of the application of education. This activity was carried out in the adolescent community in Pantai Labu Pekan Village, using participatory action research (PAR) methodology. The programme strategy consists of three steps, namely problem analysis, goal analysis and programme strategy analysis. The results of community service activities revealed that the initial level of understanding of adolescents before the service was carried out was still very minimal, it was evident that out of 23 adolescents, 3 participants were in the sufficient understanding category, 16 people in the poor category, and 4 people in the poor category. To increase understanding, a sexual education seminar using e-booklets was conducted, focusing on three materials, namely Islamic values, psychology, and reproductive health. The level of understanding after the service has increased, namely out of 23 participants, 11 participants are in the excellent category, 10 participants in the good category, and 2 participants in the fair category, and there are no more participants who are in the poor and unfavourable categories.  
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMK Hasan Jufri Bawean Gresik Prihatanti, Yanuar Intan
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.539

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Hasan Jufri Bawean Gresik. Kompetensi manajerial yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi pendidikan berpengaruh terhadap kinerja guru dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari kepala sekolah, guru, dan staf pengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah sudah baik, meskipun masih terdapat tantangan seperti kurangnya pelatihan manajerial dan keterbatasan sumber daya. Secara keseluruhan, kompetensi manajerial kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru, yang berdampak positif pada kualitas pembelajaran dan prestasi siswa. Penelitian ini merekomendasikan untuk memperkuat pelatihan manajerial bagi kepala sekolah dan meningkatkan fasilitas, serta sumber daya guna mendukung pengembangan kinerja guru.
Faktor Pendukung dan Penghambat Komunikasi Orangtua Terhadap Kepribadian Intrapersonal Anak pada Masyarakat Kota Pari Pantai Cermin Tambunan, Nurhalima; Kamil, Kamil; Sandhya, M. Bayu
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.540

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat komunikasi orang tua terhadap kepribadian intrapersonal anak pada masyarakat di Kota Pari Pantai Cermin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Desa, tokoh masyarakat dan orang tua yang memiliki anak yang masih dalam tahap pendidikan masyarakat. Hasil penelitian faktor pendukung dan penghambat komunikasi orang tua terhadap kepribadian intrapersonal anak pada masyarakat Kota Pari Pantai Cermin diantaranya kesibukan orang tua, kurang kepercayaan orang tua terhadap anak, kelelahan orang tua yang terlalu fokus pada mencari nafkah, sehingga terkadang komunikasi kurang efektif.
Implementasi Strategis Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Wudhu dalam Pembelajaran Fiqih Fajri, Ilal; Jamiat, Ahmad; Arief, Asmaiwaty; Khadijah, Khadijah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Fiqih dengan fokus pada materi wudhu di kelas VII SMP 25 Padang. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan melalui wawancara mendalam dan observasi langsung. Hasilnya menunjukkan bahwa metode demonstrasi secara efektif meningkatkan pemahaman siswa, baik secara teori maupun praktik. Kegiatan pembelajaran mencakup demonstrasi oleh guru yang diikuti oleh praktik mandiri siswa, sehingga membantu siswa memahami tata cara wudhu secara lebih menyeluruh. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan metode ini meliputi peran aktif guru, ketersediaan fasilitas pendukung, dan pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman langsung. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu, kurangnya fasilitas, serta motivasi siswa yang rendah di awal pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi metode demonstrasi melalui alokasi waktu yang lebih baik, peningkatan fasilitas, serta pelatihan guru untuk penerapan yang lebih efektif. Dengan cara ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai pentingnya tata cara wudhu sesuai syariat.
Strategi Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di MI Ma’arif NU Kedungwringin Hardiyati, Mikyal; Jannah, Fina Raudlatul; Mubarok, Virda Miftahul
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di MI Ma’arif NU Kedungwringin. Metode penelitian yang digunakan dalam riset ini adalah metode kualitatif yang berkategori dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di MI Ma’arif NU Kedungwringin memiliki alur berikut: 1) pembentukan tim fasilitator projek, 2) mengidentifikasi tingkat kesiapan madrasah, 3) pemilihan dimens, tema, alokasi waktu dan elemen profil pelajar Pancasila, 4) Menyusun modul projek, dan 5) Menyusun strategi pelaksanan dan evaluasi projek penguatan profil pelajar Pancasila di MI Ma’arif NU Kedungwringin. Tema yang dipilih MI Ma’arif NU Kedungwringin, yaitu gaya berkelanjutan dan kearifan lokal.

Page 3 of 7 | Total Record : 66

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue