cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Husni Hanafi
Contact Email
jpbpp.journal@um.ac.id
Phone
+6281336643664
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No 5, Malang, East Java, 65145, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 27973174     DOI : https://doi.org/10.17977/um065
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan literally means “Journal of Learning, Guidance, and Educational Management”. The use of the Indonesian language in the title reflects the journal’s strong contextual grounding in Indonesian education while also emphasizing its broader commitment to addressing educational issues across diverse cultural, institutional, and system-level settings. The title represents three interconnected domains: learning as the core process of education, guidance as the support system for learner development and well-being, and educational management as the foundation for effective leadership, governance, and sustainable institutional improvement. Although rooted in the Indonesian educational context, the journal has a multidisciplinary and internationally relevant scope, welcoming empirical, theoretical, and practice-oriented studies in education, guidance and counseling, educational psychology, curriculum and instruction, assessment, educational leadership, policy, educational technology, inclusive education, and human development.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 729 Documents
 53   54   55   56   57 
Keefektifan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Peningkatan Interaksi Sosial Siswa Kelas 4 SDN Bumiayu 2 Malang Aldy Ferdiyansyah; Siti Latifa Zahara; Wahyu Puji Rahayu; Muhammad Alfan; Aldy Ferdiyansyah; Siti Latifa Zahara; Wahyu Puji Rahayu; Muhammad Alfan; Shirly Rizki Kusumaningrum
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p888-896

Abstract

Abstract: This research was conducted with the aim of testing effectiveness using the role playing learning model on increasing the social interaction of 4th graders at SDN Bumiayu 2 Malang. This study uses a pre-experimental design method with a quantitative approach. The results of the calculation of the paired sample test show a significance value of 0.000 which is less than 0.05. So that it can be interpreted that there is a significant difference between the results of the pretest and posttest, in other words the use of role playing models has an effect on increasing students' social interactions. The level of effectiveness of the use of the role playing model is included in the medium category based on the results of the N-Gain test with an average gain score of 0.6. Abstrak: Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menguji efektivitas penggunaan model pembelajaran role playing terhadap peningkatan interaksi sosial siswa kelas 4 SDN Bumiayu 2 Malang. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari penghitungan uji paired sample test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang bernilai kurang dari 0,05. Sehingga dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil dari pretest dan posttest, dengan kata lain penggunaan model role playing berpengaruh dalam peningkatan interaksi sosial siswa. Tingkat efektivitas dari penggunaan model role playing termasuk dalam kategori sedang berdasarkan hasil uji N-Gain dengan rata-rata gain score sebesar 0,6.
Pengembangan Media Bimbingan Videoedukasi untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Studi Lanjut bagi Siswa Kelas 9 SMP M. Nana Yuhana; Muslihati Muslihati; M. Nana Yuhana; Muslihati Muslihati; Lutfi Fauzan
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p897-905

Abstract

Abstract: This study aims to produce media products in the form of educational videos and guidebooks which are expected to improve the skills of planning further studies for junior high school students. This research method adopts the ADDIE research model in which there are 5 stages, namely: analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The process in product validation is carried out by means of expert tests, including material expert tests, media expert tests and prospective users (counselors). The results of the expert test assessment of the product will get a feasibility interpretation from decent to very feasible to be used as a medium in providing services to improve the planning skills of junior high school students. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media berupa video edukasi “Plan Your Future”dan buku panduan yang diharapkan bisa meningkatkan keterampilan perencanaan studi lanjut siswa SMP, Metode penelitian ini mengadopsi model penelitian ADDIE yang mana ada 5 tahapan yaitu: tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Adapun proses dalam validasi produk dilakukan dengan cara uji ahli antara lainnya uji ahli materi, uji ahli media serta uji calon pengguna (konselor). Hasil dari penilaian uji ahli terhadap produk akan mendapatkan interpretasi kelayakan dari layak sampai sangat layak untuk dijadikan media dalam memberikan layanan guna meningkatkan keterampilan perencanaan studi lanjut siswa SMP.
Pengembangan Video Siapa Aku (SIAKU) untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Siswa SMA Riska Kusuma Hesti; Adi Atmoko; Riska Kusuma Hesti; Adi Atmoko; Irene Maya Simon
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p906-914

Abstract

Abstract: This research and development aims to develop a product Who I Am (SIAKU) to increase self-confidence in high school students. The SIAKU product contains 2 products in the form of videos totaling 3 videos and a guide book for counselors in providing classical guidance services to high school students. The research method used is research and development (R and D) method using the adapted Borg and Gall theory. This research and development procedure includes preliminary studies, product design and development as well as product testing on material expert tests, media expert tests, 2 prospective counselor users and 10 prospective students. Assessment of expert and prospective users to determine product acceptance uses a rating scale based on aspects of accuracy, usability, convenience and product attractiveness. Data analysis on the test results of experts and prospective counselor users uses the numerical average, while the test results of prospective users use an interpreter agreement. Overall test results show that the product Who I am getting a very high rating category and has met the acceptance of the product so that it can be implemented as a medium for counselors in providing classical guidance services to increase self-confidence. Abstrak: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan produk Siapa Aku (SIAKU) untuk meningkatkan kepercayaan diri pada siswa SMA. Produk SIAKU berisikan 2 produk berupa video yang berjumlahkan 3 video dan buku panduan untuk konselor dalam memberikan layanan bimbingan klasikal kepada siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau research and development (R and D) dengan menggunakan teori Borg dan Gall yang telah diadaptasi. Prosedur penelitian dan pengembangan ini meliputi studi pendahuluan,rancangan dan pengembangan produk serta uji produk terhadap uji ahli materi, uji ahli media, 2 calon pengguna konselor dan 10 calon pengguna siswa. Penilaian uji ahli dan calon pengguna untuk mengetahui keberterimaan produk menggunakan skala penilaian yang berdasarkan pada aspek ketepatan, kegunaan, kemudahan dan kemenarikan produk. Analisis data pada hasil uji ahli dan calon pengguna konselor menggunakan numerik rerata, sedangkan hasil uji calon pengguna menggunakan inter rater agreement. Keseluruhan hasil uji menunjukkan bahwa produk Siapa Aku mendapatkan kategori penilaian sangat tinggi dan telah memenuhi keberterimaan produk sehingga dapat diimplementasikan sebagai media bagi konselor dalam memberikan layanan bimbingan klasikal untuk meningkatkan kepercayaan diri.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri Alma Bethris Kusvitaningrum; Ahmad Yusuf Sobri; Alma Bethris Kusvitaningrum; Ahmad Yusuf Sobri; Sunarni Sunarni
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p915-926

Abstract

Abstract: This research is motivated by the decline in the quality of education in public high schools throughout Jombang Regency which is caused by a lack of innovation from education providers in learning activities. The purpose of this study was to describe the principal's leadership style, teacher work motivation, teacher performance, the influence of the principal's leadership style on teacher performance, the influence of work motivation on teacher performance, and the influence of the principal's leadership style and work motivation on teacher performance. This study uses a quantitative and descriptive approach with multiple regression analysis techniques. The study population was 453 teachers at 10 public high schools in Jombang Regency with a research sample of 210 teachers. Sampling using proportional random sampling technique. Data were analyzed using descriptive analysis techniques, multiple regression analysis, effective contribution, and relative contribution. The results showed that the principal's leadership according to the teacher's perception was in the medium category, work motivation and teacher performance were in the high category, there is a significant simultaneous effect between the principal's leadership style and work motivation on the performance of teachers in public high schools throughout Jombang Regency. Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh turunnya mutu pendidikan SMA Negeri se-Kabupaten Jombang yang disebabkan karena kurangnya inovasi dari penyelenggara pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru, kinerja guru, pengaruh antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, pengaruh antara motivasi kerja terhadap kinerja guru, serta pengaruh antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan bersifat deskriptif dengan teknik analisis regresi ganda. Populasi penelitian sebanyak 453 guru pada 10 SMA Negeri di Kabupaten Jombang dengan sampel penelitian sebanyak 210 guru. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif, analisis regresi ganda, sumbangan efektif, dan sumbangan relatif. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan kepala sekolah menurut persepsi guru dalam kategori sedang, motivasi kerja dan kinerja guru dalam kategori tinggi, tidak terdapat pengaruh secara parsial yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, terdapat pengaruh secara parsial yang signifikan antara motivasi kerja terhadap kinerja guru, terdapat pengaruh secara simultan yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri se-Kabupaten Jombang.
Pembelajaran dan Pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dasar bagi Siswa Sekolah Dasar Fuad Indra Kusuma; Mokhamad Ilham Firdaus; Fuad Indra Kusuma; Mokhamad Ilham Firdaus; Nurul Afifah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p927-932

Abstract

Abstract: Over time, technology has had a major impact on the education and learning process. Technology can support all needs in the education and learning process. Therefore, it is necessary to provide basic knowledge of Information and Communication Technology (ICT) to teach the importance of strong foundations to instill understanding in the younger generation. ICT learning is one of the work programs of the Real Work Lecture (KKN) at the State University of Malang in the Donomulyo Village group, which was held on Thursday, December 9, 2021, at SDN 3 Donomulyo at the 3rd grade level. ICT learning was carried out with 3 methods, namely conventional methods, question and answer method and demonstration method. As a result, the students were enthusiastic in accepting this ICT learning. It is also hoped that the local government will contribute to assisting in the needs of this ICT learning. Abstrak: Seiring berjalannya waktu, teknologi telah memberikan dampak yang besar terhadap proses Pendidikan dan pembelajaran. Teknologi dapat mendukung segala kebutuhan dalam proses pendidikan dan pembelajaran. Oleh sebab itu, perlu diberikan ilmu dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk mengajarkan pentingnya dasar-dasar yang kuat untuk menanamkan pemahaman kepada generasi muda. Pembelajaran TIK menjadi salah satu program kerja dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Membangun Desa Universitas Negeri Malang kelompok Desa Donomulyo yang dilaksanakan pada Kamis, 9 Desember 2021 di SDN 3 Donomulyo pada tingkat kelas 3. Pembelajaran TIK dilakukan dengan 3 metode, yaitu metode konvensional, metode tanya jawab dan metode demonstrasi. Hasilnya para siswa siswi antusias dalam menerima pembelajaran TIK ini. Diharapkan juga pemerintah setempat turut andil membantu dalam membantu dalam kebutuhan pembelajaran TIK ini.
Perbaikan Musala dan Mengajar Ngaji untuk Meningkatkan Kenyamanan Ibadah dan Mengaji Fuad Indra Kusuma; Moh. Edo Abdulloh; Fuad Indra Kusuma; Moh. Edo Abdulloh; Fani Maulana
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p933-938

Abstract

Abstract: It is common that a mosque or prayer room is very important for Muslims, where the mosque or prayer room is used as a place of worship for Muslims such as praying, reading the Koran and others. The construction of a mosque or prayer room is a gift from Allah, because the mosque is the house of Allah on earth. The mosque is the most noble, most sacred house that Allah has placed on earth. Therefore, we as Muslims should clean, care for, and renovate if there is something that needs to be repaired. The 2021 UM KKN group in Donomulyo village took the initiative to renovate the prayer room in Mulyosari hamlet, Donomulyo village, Donomulyo District, Malang Regency. With this renovation activity, it is hoped that it will become a medium for KKN friends in Donomulyo village and the surrounding community as well as to gather or take care of the prayer room that is there, because there are several things that need to be repaired in the prayer room, moreover, the location targeted by the community service friends it's far from the crowds or the city. From there, the Donomulyo Village Community Service Group in 2021 took the initiative to renovate the prayer room and also help teach the cabai rawit brothers who were there. Abstrak: Sudah menjadi hal umum bahwa sebuah masjid atau musala menjadi hal yang sangat penting bagi umat islam, yang mana masjid atau musala digunakan sebagai tempat ibadah umat islam seperti melaksanakan sholat, mengaji dan lain-lain. Dibangunnya sebuah masjid atau musala itu merupakan salah satu anugerah dari allah, karena masjid merupakan rumah allah di muka bumi. Masjid adalah rumah yang paling mulia, yang paling suci yang allah letakkan di muka bumi. Oleh sebab itu seyogyanya kita sebagai umat islam untuk membersihkan, merawat, serta merenovasi apabila ada yang perlu diperbaiki. Kelompok KKN UM 2021 di desa Donomulyo berinisiatif renovasi musala yang ada di dusun Mulyosari, desa Donomulyo, Kecamatan Donomulyo, Kabupaten Malang. Dengan adanya kegiatan renovasi ini diharapkan bisa menjadi media bagi temen-temen KKN desa Donomulyo dengan masyarakat sekitar sekaligus untuk merawat atau merawat musala yang ada disana, karena ada beberapa hal yang perlu diperbaiki pada musala tersebut, terlebih, lokasi yang dituju oleh temen-temen KKN ini jauh dari keramaian atau kota. Dari situlah kelompok KKN desa Donomulyo tahun 2021 berinisiatif untuk renovasi musala serta juga ikut membantu mengajar adik-adik caberawit yang ada disana.
Pelatihan Pembuatan Sabun dan Lilin Dari Limbah Minyak Jelantah Khairunnisa Khairunnisa; Khairunnisa Khairunnisa; Salsabila Zara Mahasin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p939-942

Abstract

Limbah rumah tangga merupakan limbah yang dihasilkan dalam rumah tangga dari proses keberlangsungan kehidupan sehari-hari. Mengingat banyaknya rutinitas rumah tangga yang berdampak pada munculnya limbah, membuat lingkungan sekitar juga turut memperoleh dampak negatif yang ditimbulkan dari limbah tersebut. Dampak tersebut dapat berupa pencemaran lingkungan, penurunan tingkat kebersihan air dan secara tidak langsung dapat berdampak pada tingkat kesehatan masyarakat sekitar. Mengingat pentingnya menjaga kondisi lingkungan, komunitas PKK (Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga) beserta mahasiswa MBKM Universitas Negeri Malang menyelenggarakan pelatihan pembuatan sabun dan lilin dengan memanfaatkan limbah rumah tangga yaitu berupa minyak jelantah. Pelatihan ini dihadiri oleh anggota komunitas PKK (Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga) serta perwakilan dari 17 dusun yang ada di desa Donomulyo. Kegiatan ini diharapkan dapat diterapkan oleh seluruh rumah tangga yang ada di desa Donomulyo sebagai upaya untuk mengurangi tingkat produksi limbah rumah tangga, pemanfaatan limbah menjadi benda pakai dalam kebutuhan sehari-hari serta dapat menjadi keahlian dengan daya jual yang dapat dipergunakan oleh masyarakat.
Pendampingan Kegiatan Belajar Siswa SDN 02 Wonokerso Berbasis Mentoring Kelompok Ica Purnamasari; Ajeng Eka Sulistyowati; Daniel Gigih Avianto; Lailatul Zahra; Ica Purnamasari; Ajeng Eka Sulistyowati; Daniel Gigih Avianto; Lailatul Zahra; Silvani Silvani
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p943-947

Abstract

Abstract: Assistance in learning activities based on group mentoring carried out at SDN 02 Wonokerso, is a solution to deal with problems that were found related to the learning process. The target of this program is fifth-grade students, wherefrom the observations, it was found that the students did not yet have a solid foundation of subject matter, had a high interest in learning, but were not compatible with conventional learning methods so that most of the information given is not understood by the students. The purpose of this group mentoring program is so that each group can participate in learning activities according to their rhythm and the question-and-answer activities can take place more optimally so that students' understanding will increase. Abstrak: Pendampingan kegiatan belajar berbasis mentoring kelompok yang dilaksanakan di SDN 02 Wonokerso, merupakan sebuah solusi untuk menangani permasalahan yang ditemukan terkait proses pembelajaran. Sasaran dari program ini adalah para murid kelas V, yang mana dari hasil observasi ditemukan bahwa, para murid belum memiliki dasar yang kuat dari materi-materi pelajaran, memiliki minat belajar yang tinggi, namun kurang cocok dengan metode pembelajaran konvensional, sehingga sebagian besar informasi yang diberikan kurang dapat dipahami oleh para murid. Tujuan dari program pendampingan berbasis mentoring kelompok ini adalah agar setiap kelompok dapat mengikuti kegiatan belajar sesuai dengan ritme masing-masing dan kegiatan tanya jawab dapat berlangsung lebih maksimal, sehingga pemahaman para murid semakin meningkat.
Pendampingan Branding UMKM dalam Rangka Pendirian Usaha Mandiri di Desa Donomulyo Kabupaten Malang Ainun Nadhifa Ayuningrum; Ainun Nadhifa Ayuningrum; Donna Agusti Srinanda
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 12 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i122021p948-952

Abstract

Abstract: The contribution of MSMEs to the Indonesian economy is 97 percent of the total workforce of 60.4 percent. This means that MSMEs have a big influence in providing state revenue. However, many of the MSME actors have difficulty with changing people's lifestyles today. Changes in lifestyle make MSME actors have to have new strategies in introducing products to the wider community. As a result of the Covid-19 pandemic, changes in people's lifestyles can be seen from the increasing number of users of technology services. With the change in lifestyle, MSME actors must utilize technology so that products can be recognized by the wider community and can attract consumer confidence. The thing that must be done by MSME actors by utilizing technological developments is product branding through several platforms such as social media applications and e-commerce applications. The results of interviews and observations show that many MSME actors in Donomulyo Village do not understand the importance of branding and how branding works for business actors. So that our group conducted a branding seminar to increase the knowledge of MSME actors in Donomulyo Village. Abstrak: Kontribusi UMKM terhadap perekonomian Indonesia sebesar 97 persen dari total tenaga kerja 60,4 persen. Artinya UMKM memiliki pengaruh besar dalam memberikan pendapatan negara. Namun, banyak dari pelaku UMKM mengalami kesulitan terhadap perubahan gaya hidup masyarakat saat ini. Perubahan gaya hidup membuat para pelaku UMKM harus memiliki strategi baru dalam mengenalkan produk kepada masyarakat luas. Akibat dari adanya pandemi Covid 19 perubahan gaya hidup masyarakat terlihat dari meningkatnya jumlah pengguna layanan teknologi. Dengan adanya perubahan gaya hidup, pelaku UMKM harus memanfaatkan teknologi agar produk dapat dikenal oleh masyarakat luas dan dapat menarik keyakinan konsumen. Hal yang wajib dilakukan oleh pelaku UMKM dengan memanfaatkan perkembangan teknologi yaitu branding produk melalui beberapa platform seperti aplikasi social media dan aplikasi e-commerce. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan banyak pelaku UMKM di Desa Donomulyo yang belum memahami pentingnya branding dan cara kerja branding bagi pelaku usaha. Sehingga kelompok kami melakukan kegiatan seminar branding untuk meningkatkan pengetahuan pelaku UMKM di Desa Donomulyo.
Pengembangan Desain Pembelajaran Bersama Orang Tua Tema Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Berorientasi Produk Bernilai Kearifan Lokal dengan Integrasi Karakter dalam Konteks Merdeka Belajar di Rumah Untuk SD Kelas 1 Charisma Arianto Putri; Sa’dun Akbar; Charisma Arianto Putri; Sa’dun Akbar; Putri Mahanani
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 12 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i122021p953-961

Abstract

Abstract: Pandemic covid 19 resulted in learning activities disrupted, so learning is carried out at home. The implementation of online learning at SDN Pandanwangi 01 Malang City experienced obstacles such as the material delivered has not been maximal, and parents cannot accompany children, so it requires appropriate learning design. The purpose of this development resulted in a valid, practical, and effective learning design product using the Thiagarajan 4D model (1974). On the results of expert validation test material 89.6 percent criteria are very valid, media expert validation data 88 percent criteria are very valid, practicality test data 84 percent criteria are quite practical, and the effectiveness test data of grade 88 average scores and teacher response analysis data 86 percent categories are very effective, and parental response analysis data 87.2 percent assessment categories are very effective and student response analysis 87.5 percent assessment category is very effective. Based on the results of these data, students produce products worth local wisdom, with the appearance of student character, namely the character of independence, honesty, and responsibility. Abstrak: Pandemi covid 19 mengakibatkan aktivitas belajar terganggu, sehingga pembelajaran dilaksanakan di rumah. Pelaksanaan pembelajaran daring di SDN Pandanwangi 01 Kota Malang mengalami kendala seperti materi yang disampaikan belum maksimal, dan orang tua tidak dapat mendampingi anak, sehingga membutuhkan desain pembelajaran yang sesuai. Tujuan pengembangan ini menghasilkan produk desain pembelajaran yang valid, praktis dan efektif dengan menggunakan model 4D Thiagarajan (1974). Pada hasil uji validasi ahli materi 89,6 persen kriteria sangat valid, data validasi ahli media 88 persen kriteria sangat valid, data uji kepraktisan 84 persen kriteria cukup praktis,dan data uji keefektifan nilai rata-rata kelas 88 dan data analisis respon guru 86 persen kategori sangat efektif, dan data analisis respon orang tua 87,2 persen kategori penilaian sangat efektif serta analisis respon siswa 87,5 persen kategori penilaian sangat efektif. Berdasarkan hasil data tersebut siswa menghasilkan produk bernilai kearifan lokal, dengan memunculkan karakter siswa yaitu karakter kemandirian, kejujuran dan tanggung jawab.

Page 55 of 73 | Total Record : 729

 53   54   55   56   57 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2027) Vol. 6 No. 12 (2026) Vol. 6 No. 11 (2026) Vol. 6 No. 10 (2026) Vol. 6 No. 9 (2026) Vol. 6 No. 8 (2026) Vol. 6 No. 7 (2026) Vol. 6 No. 6 (2026) Vol. 6 No. 5 (2026) Vol. 6 No. 4 (2026) Vol. 6 No. 3 (2026) Vol. 6 No. 2 (2026) Vol. 5 No. 9 (2025) Vol. 5 No. 8 (2025) Vol. 5 No. 7 (2025) Vol. 5 No. 6 (2025) Vol. 5 No. 5 (2025) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 12 (2024) Vol. 4 No. 11 (2024) Vol. 4 No. 10 (2024) Vol. 4 No. 9 (2024) Vol. 4 No. 8 (2024) Vol. 4 No. 7 (2024) Vol. 4 No. 6 (2024) Vol. 4 No. 5 (2024) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 12 (2023) Vol. 3 No. 11 (2023) Vol. 3 No. 10 (2023) Vol. 3 No. 9 (2023) Vol. 3 No. 8 (2023) Vol. 3 No. 7 (2023) Vol. 3 No. 6 (2023) Vol. 3 No. 5 (2023) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 12 (2022) Vol. 2 No. 11 (2022) Vol. 2 No. 10 (2022) Vol. 2 No. 9 (2022) Vol. 2 No. 8 (2022) Vol. 2 No. 7 (2022) Vol. 2 No. 6 (2022) Vol. 2 No. 5 (2022) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 12 (2021) Vol. 1 No. 11 (2021) Vol. 1 No. 10 (2021) Vol. 1 No. 9 (2021) Vol. 1 No. 8 (2021) Vol. 1 No. 7 (2021) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue