Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Abdimas Indonesian Journal VISA: Journal of Vision and Ideas Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Proceedings Series of Educational Studies
Purnamasari, Ica
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Problematika Orang Tua dalam Menjalankan Perannya sebagai Guru Bagi Anak Usia Dini Jenri Ambarita; Ester Yuniati; Ica Purnamasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.1358

Abstract

Wabah virus corona telah membawa dampak terhadap perubahan kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan yang menerapkan pembelajaran jarak jauh tidak terkecuali dengan Pendidikan Anak Usia Dini. Orang tua memegang peran yang sangat sentral untuk mendampingi anak belajar terlebih anak usia dini. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui problematika yang dihadapi oleh orang tua dalam menjalankan perannya sebagai guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus melalui wawancara pada 10 orang tua anak usia dini yang bersekolah di PAUD Melisa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan utama yang dihadapi oleh orang tua adalah minimnya keahlian mereka dalam mengajar, sulitnya memotivasi anak, lingkungan yang kurang kondusif dan keterbatasan waktu. Namun, latar belakang pendidikan orang tua tidak mempengaruhi kemampuan mereka memahami materi anak usia dini karena bagi mereka materi anak usia dini belum bisa dikategorikan sulit. Demikian halnya dengan masalah waktu, sekalipun menjadi kendala bagi sebagian orang tua akan tetapi pendampingan anak dalam belajar tidak terabaikan.
INTERAKSI KELUARGA JARAK JAUH MENGGUNAKAN SMARTPHONE DI KOTA TARAKAN PROVINSI KALIMANTAN UTARA Ica Purnamasari Purnamasari
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (JPPM)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v7i1.11214

Abstract

AbstrakKeluarga merupakan satu kesatuan sosial terkecil yang dimiliki oleh manusia sebagai makhluk sosial yang memiliki tempat tinggal dan ditandai oleh kerjasama ekonomi, berkembang, mendidik, melindungi dan merawat anggota keluarga. Tentu saja setiap anggota keluarga memiliki kewajiban dan hak yang berbeda sesuai dengan kodrat dan fungsinya masing-masing. Proses kehidupan, masyarakat mengalami perubahan seiring dengan tuntutan kebutuhan keluarga sehingga telah memaksa seseorang atau anggota keluarga untuk berpisah sementara atau berbeda tempat tinggal untuk bekerja, mengejar karir, dan kuliah. Walau demikian tugas dan fungsi masing-masing harus dijalankan sesuai dengan kodratnya. Fungsi pendidik dalam keluarga harus dilakukan untuk menciptakan keharmonisan baik didalam maupun di luar keluarga. Apabila terjadi disfungsi peran keluarga, akan terjadi krisis dalam keluarga. oleh karena itu, para orang tua harus menjalakan fungsi sebagai pendidik dalam keluarga dengan baik, fungsi pendidik dalam keluarga diantranya, fungsi biologis, ekonomi, kasih sayang, pendidikan, perlindungan, sosialisasi anak, rekreasi, status keluarga dan fungsi agama. Untuk memenjalankan tugas dan fungsi masing-masing keluarga yang tinggalnya jarak jauh, maka interaksinya akan berkurang. dengan adanya teknologi interaksi berupa smartphone interaksi keluarga menjadi mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan smartphone, keluarga bisa berinteraksi untuk menjalankan fungsi masing-masing. Penelitian ini adalah studi kasus (case study) dengan pendekatan kualitatif, teknik sampling yang digunakan adalah snowball sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan smartphone dapat melaksanakan interaksi keluarga untuk menjalankan tugas dan fungsinya. Permasalahan yang dihadapi keluarga yang tinggal jarak jauh antara lain, masalah keterbukaan, masalah kejujuran, masalah kesetiaan, masalah ekonomi, masalah anak dan pemenuhan biologis. Upaya yang dilakukan keluarga jarak jauh dalam menghadapi permasalahan dalam keluarga yaitu komitmen dan interaksi.
Pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Al-Qur’an Anak Usia Dini Berbasis Hands on Learning untuk Orang Tua Sebagai Aktualisasi Pendidikan Keluarga Qur’ani Ahmada May Enggar Rista; Sri Wahyuni; Ica Purnamasari
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i42023p328-344

Abstract

Abstract: The development of the VUCA Era (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity) causes rapid changes with factors that are difficult to control causing the phenomenon of declining literacy due to technological shifts. One of them is the phenomenon of the fading of interest and love for learning the Qur'an experienced by various age groups, ranging from children, adolescents and adults. Parents have difficulty in teaching the Qur'an to children in a fun way. This study aims to grow the ability of parents, enrich teaching methods, and provide practical steps that parents can follow in educating their children to love the Qur'an through Hands On Learning-based learning. The method used in this research is a 4D development model (Define, design, develop, disseminate). Member of the parent forum at PT. Pendidik Muda Indonesia consist of ten members who have early childhood. Quantitative data were obtained from the results of the feasibility test as well as the readability of the material and design. Qualitative data were obtained from the analysis of descriptive questionnaire questions for parents' needs for learning the Qur'an for early childhood. The results of this development research obtained 1) a guide book for parents in learning the Qur'an for early childhood based on hands on learning, 2) the feasibility of the product developed based on the results of the research and the assessment of the validator in the very feasible category. Abstrak: Berkembangnya Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, dan Ambiguity) menyebabkan perubahan cepat dengan faktor-faktor yang sulit dikontrol menyebabkan fenomena menurunnya literasi akibat pergeseran teknologi. Salah satunya ialah fenomena lunturnya ketertarikan dan kecintaan terhadap pembelajaran Al-Qur’an yang dialami oleh berbagai kalangan usia, mulai dari anak-anak, remaja maupun dewasa. Orang Tua mengalami kesulitan dalam mengajarkan Al-Qur’an kepada anak dengan cara yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan orang tua, memperkaya metode mengajar, serta memberikan langkah praktis yang dapat diikuti Orang tua dalam mendidik anaknya agar mencintai Al-Qur’an melalui pembelajaran berbasis Hands On Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah model pengembangan 4D (Define, design, develop, disseminate). Anggota forum orang tua di PT. Pendidik Muda Indonesia terdiri dari sepuluh anggota yang memiliki anak usia dini. Data kuantitatif diperoleh dari hasil uji kelayakan serta keterbacaan materi dan desain. Data kualitatif diperoleh dari analisis pertanyaan deskriptif angket kebutuhan orang tua terhadap pembelajaran Al-Qur’an untuk anak usia dini. Hasil penelitian pengembangan ini diperoleh 1) buku panduan untuk orang tua dalam pembelajaran Al-Qur’an untuk anak usia dini berbasis hands on learning, 2) kelayakan produk yang dikembangkan berdasarkan hasil penelitian serta penilaian validator dalam kategori sangat layak.
Pelatihan Pembuatan Produk Susu Sapi dalam Meningkatkan Perekonomian Peternak di Desa Samar Ica Purnamasari; Slamet Fauzan; R. Anggia Listyaningrum; Alby Aruna; Eka Putri Surya
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2023): GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v7i3.6600

Abstract

Desa Samar merupakan desa dengan letak geografis di Kecamatan Pagerwojo, Kabupaten Tulungagung, Desa Samar mempunyai potensi bahan baku industri susu sapi perah dari peternak sapi yang menjadi mata pencaharian utama. Analisis tim pelaksana, bahan baku industri tersebut belum maksimal dimanfaatkan untuk diversifikasi jenis produk. Tujuan dalam pengabdian ini melakukan diversifikasi produk menggunakan metode Aset Based Community Development (ABCD) melibatkan 25 mitra produsen susu sapi perah selama 8 pekan efektif. Hasil pengabdian ini mendapatkan resep diversifikasi produk susu yang digunakan sebagai produk turunan industri susu samar.
Pengembangan Brand Guideline Merk Industri Susu Lokal Ica Purnamasari; Agung Winarno; Dani Irawan; Alby Aruna; Eka Putri Surya
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v6i1.1959

Abstract

Desa Samar, Kecamatan Pagerwojo, Kabupaten Tulungagung identik dengan industri susu lokal. Industri produk susu sapi desa ini telah menjangkau pasar regional dan nasional. Akan tetapi, observasi tim pelaksana kegiatan pengabdian masyarakat menemukan bahwa industri susu sapi perah Desa Samar krisis terhadap citra merk (branding) dari produk yang sedang beredar dipasaran. Berkaitan dengan hal ini, pengembangan brand guideline yang mempunyai standar kelayakan terhadap peningkatan citra merk produk susu sapi perah Desa Samar menjadi hal darurat yang harus dilakukan. Melalui metode dan pendekatan asset based community develompent kegiatan ini mempunyai tujuan yang fokus terhadap perbaikan branding produk susu lokal agar citra dan daya tarik produk meningkat melalui standarisasi brand guideline. Kegiatan diperkuat dengan melibatkan 25 produsen susu sapi perah lokal. Untuk mengetahui validitas media yang dikembangkan, pelaksana kegiatan melakukan uji validitas media oleh validator materi dan validator ahli media. Hasil penerapan brand guideline produk susu lokal Desa Samar terjadi peningkatan pertumbuhkan daya jual susu lokal dan praktis digunakan sebagai daya dukung peningkatan kepercayaan citra merk industri yang dujikan selama empat bulan.
Processing of Corn Weevil and Elephant Grass (Pennisetum Purpureum) to Improve the Quality of Cattle Feed Production Listyaningrum, R. Anggia; Rahma, Rezka Arina; Purnamasari, Ica; Kusuma, Fuad Indra
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) (DOAJ & SINTA 3 Indexed)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPMM.007.1.03

Abstract

Cows are one of the farm animals that are very popular with farmers. In the villages many people have cattle in their homes. Likewise with the Wono Asri 3 Farmer Group which also has several members who choose to become cattle breeders. Raising cattle is indeed very profitable, but farmers need to have skills and understanding in order to get these benefits. One of the things that needs to be considered in raising cows is feed. Cattle farmers have various types, including some who like to give forage feed (such as grass, weeds, and corn weevils) only, and some like to mix it with concentrate feed. Forage feed is relatively cheaper, but it requires more effort in providing it, while concentrate feed is easier to provide but the price is more expensive. This then affects the farmer's expenditure on feed preparations. Therefore, there is a need for new innovations so that farmers can provide feed at a lower price, but it is easy to provide and of course the quality of the products produced. The activities offered from this PkM are mentoring, and training on processing Corn Weevil and elephant grass (pennisetum purpureum) for members of the Wono Asri 3 Farmer Group. This activity aims to equip the knowledge and skills of processing Corn Weevil and elephant grass into quality animal feed. This activity will be carried out using various appropriate implementation methods such as deliberation, brainstorming, interviews, demonstrations and practices. The planned stages of activities are coordination of teams and partners, identification of target group learning needs including farm conditions and corn weevil processing equipment needed, planning activities involving target groups, training, and mentoring.
Implementation of Oriented-Project Planning in the Development of Cultural Assets in Residency Infrastructure Writing Cultural Stories of the Pacitan Smart Community Purnamasari, Ica; Listyaningrum, R. Anggia; Rahma, Rezka Arina; Surya, Eka Putri; Aruna, Alby; Marcelliantika, Adinda
Abdimas Indonesian Journal Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/aij.v4i2.374

Abstract

This article discusses the implementation of Oriented-Project Planning (OPP) in the development of cultural assets through a writing residency infrastructure for cultural stories in the Pacitan Cerdas Community. This community service program aims to enhance the appreciation and understanding of local culture and develop writing skills for cultural stories. The methodology includes result-oriented project planning, writing training, and intensive mentoring. The results indicate that the application of OPP significantly improves participants' writing skills and produces written works that reflect the richness of local culture. Additionally, this program strengthens community networks and promotes Pacitan culture to a broader audience. In conclusion, the implementation of OPP in cultural asset development provides a positive contribution to the preservation and promotion of local culture through the writing residency infrastructure.
Pengembangan Aset Mooc Berbasis Puzzle Interaktif Gamifikasi dalam Desain Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mahasiswa PPG PAUD Ica Purnamasari; Fikri Aulia; Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 3 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i3.3783

Abstract

Artikel ini membahas pengembangan aset Massive Open Online Course (MOOC) berbasis puzzle interaktif gamifikasi dalam desain pembelajaran berdiferensiasi untuk mahasiswa PPG PAUD. Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa terhadap materi melalui pendekatan gamifikasi yang interaktif. Metodologi yang digunakan mencakup perancangan, pengembangan, dan evaluasi aset MOOC, dengan fokus pada integrasi elemen puzzle dan gamifikasi dalam pembelajaran berdiferensiasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan puzzle interaktif dalam MOOC secara signifikan meningkatkan motivasi belajar, partisipasi, dan pemahaman materi oleh mahasiswa. Selain itu, desain pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan penyesuaian dengan kebutuhan individu, sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif dan personal. Kesimpulannya, pengembangan aset MOOC berbasis puzzle interaktif gamifikasi memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bagi mahasiswa PPG PAUD.
Inovasi Schotel Tape di Desa Banjarsari sebagai Strategi Pemberdayaan Masyarakat dan Penciptaan Alternatif Produk Turunan Industri Layak Hilirisasi Ica Purnamasari; Umu Da'watul Choiro; R. Anggia Listyaningrum; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika
Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 6 No. 11 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/alkharaj.v6i11.3900

Abstract

This article discusses the innovation of Schotel Tape in Banjarsari Village as a strategy for community empowerment and the creation of viable downstream industrial derivative products. This community service program aims to enhance the skills and knowledge of the community in processing tape into high-value-added products. The methodology includes training, mentoring, and program effectiveness evaluation. The results indicate that the Schotel Tape innovation successfully increases community income and creates new business opportunities. Additionally, the program facilitates collaboration among residents and raises awareness of the importance of product diversification. In conclusion, the Schotel Tape innovation provides a positive contribution to community economic empowerment and can serve as a model for the development of other derivative products.
Pengembangan Modul Interaktif Mahasiswa PPG PAUD Terintegrasi Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai Optimasi Pembelajaran Mahasiswa PPG di Sekolah Mitra Ica Purnamasari; Umu Da'watul Choiro; Fikri Aulia; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika
Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 6 No. 11 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/alkharaj.v6i11.3901

Abstract

This article discusses the development of an interactive module for early childhood education (PPG PAUD) students integrated with project-based learning as an effort to optimize learning in partner schools. The program aims to enhance the skills and understanding of PPG PAUD students through the use of interactive modules designed to support project-based learning. The methodology includes needs analysis, module design, implementation, and effectiveness evaluation. The results indicate that the interactive module significantly increases students' learning motivation, engagement, and material comprehension. Additionally, the integration of project-based learning allows students to develop practical skills relevant to the teaching context in partner schools. In conclusion, the development of interactive modules integrated with project-based learning provides a positive contribution to optimizing learning for PPG PAUD students.
Co-Authors Abidin, Frita Idkhariza Adinda Marcelliantika Ahmada May Enggar Rista Alby Aruna Ana Fatimatuzzahra Andriani, Nofta Armelia Aruna, Alby Dani Irawan Eka Putri Surya Ester Yuniati Fikri Aulia Fuad Indra Kusuma Ginanjar Atma Wijaya Hajar, Dewi Hajizah, Aditya Nur Widi Januaris, Wiwin Jenri Ambarita Lasi Purwito Listyaningrum, R. Anggia M. Ishaq, M. Marcelliantika, Adinda Mohammad Ishaq Mugiarum, Tria Nabila, Firyal Fauziah Iffa Nadiyah, Salma Putri Surya, Eka Rahma, Reazka Arina Ranti Novianti Rezka Arina Rahma Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas Santoso, Yoga Budhi Slamet Fauzan Sopingi Sopingi, Sopingi Sri Wahyuni Sriyanti, Sisca Surya, Eka Putri Umu Da’watul Choiro Yunus, Melor Md Zulkarnain Zulkarnain