cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yogi Ginanjar
Contact Email
yogi.ginanjar@ptk.ubpkarawang.ac.id
Phone
+6281340144014
Journal Mail Official
empowerment@ubpkarawang.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. karawang,
Jawa barat
INDONESIA
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Published by Universitas Buana Perjuangan Karawang
ISSN : 2962388X     EISSN : 27972127     DOI : https://doi.org/10.36805/empowerment.v2i2.349
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Secara garis besar jurnal empowerment bertujuan untuk membangkitkan semangat dan motivasi mahasiswa-dosen dalam melakukan publikasi artikel ilmiah secara bersama di Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang. Metode yang digunakan untuk meningkatkan semangat dan motivasi mahasiswa adalah dengan mengikutsertakan para peneliti lain di luar Universitas Buana Perjuangan Karawang. Selain meningkatkan motivasi, penelitian ini juga berfungsi sebagai media untuk membangun kerjasama antar Universitas dalam mencapai Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Pada edisi pertama, jurnal ini melibatkan empat Universitas yang memberikan kontribusi dalam peningkatan kualitas jurnal. Diharapkan pada edisi selanjutnya jurnal ini dapat mengajak mahasiswa lain yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia untuk mengasah kemampuan melakukan publikasi artikel jurnal. Fokus topik dari jurnal ini adalah fenomena-fenomena yang berkaitan dengan Psikologi. Kelebihan yang dimiliki oleh jurnal ini adalah mahasiswa dan dosen dapat berkontribusi secara bersama-sama dalam melakukan penelitian hingga publikasi penelitian
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 146 Documents
 4   5   6   7   8 
SELF-REGULATED LEARNING DAN OPENNESS TO EXPERIENCE TERHADAP ADAPTABILITAS KARIER REMAJA Lucky Purwantini
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.669

Abstract

Remaja memiliki banyak tugas perkembangan. Beberapa diantaranya adalah mencapai kemandirian ekonomi dan dapat melakukan persiapan karier dengan melakukan perencanaan karier yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menguji pengaruh self-regulated learning dan openness to experience terhadap adaptabilitas karier pada remaja. Responden pada penelitian ini adalah 386 siswa. Metode cluster sampling digunakan dalam penentuan responden. Pengumpulan data menggunalan metode wawancara dan kuesioner. Alat ukur yang digunakan adalah skala self-regulated learning dengan nilai r=0.929, skala big-inventory dengan nilai r= 0.883 dan skala adaptabilitas karier dengan nilai r= 0.925. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda dalam program SPSS for windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa self regulated learning (β=0.225, ρ<0,05) dan openness to experience (β=0.685, ρ<0,05) secara bersama-sama memiliki pengaruh terhadap adaptabilitas karier. Adolescents have many developmentals tasks, some of them are to achieve economic independence and can make career preparations by doing a proper career planning. The aims of the study are investigate and examine the effect of self-regulated learning and openness to experience in the career adaptability on adolescents. Respondents in this research were 386 students. Cluster sampling method was used to determine the respondents. Interviewe and questionnaire methode are applied in this study. The scale used was self-regulated learning scale with r= 0.929, big-five inventory scale with r=0.883 and career adaptability scale with r=0.925. Analysis data was conducted using multiple regresion method in SPSS for windows. The result shown that self regulated learning (β = 0.225, ρ <0.05) and openness to experience (β = 0.685, ρ <0.05) together had an effect in the career adaptability on adolescents.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA/SISWI DI PONDOK PESANTREN AL-IJTIHAD BUNGURSARI TASIKMALAYA Zaenuddin Muchtar; Linda Mora; Nur Ainy Sadijah
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.670

Abstract

Pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan tidak hanya mendidik para siswa dengan agama saja, para siswa dibekali juga dengan ilmu pengetahuan umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap student engagement pada siswa/siswi di Pondok Pesantren Al-Ijtihad Bungursari Tasikmalaya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi Pondok Pesantren Al-Ijtihad Bungursari Tasikmalaya dengan jumlah sample 127 responden yang diambil berdasarkan tabel Isaac & Michael dengan tarif kesalahan 5%. Teknik Pengambilan sample yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampling quota, analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana didapatkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, dan nilai R square sebesar 0,983 maka dapat dikatakan bahwa dukungan sosial teman sebaya mempengaruhi student engagement sebesar 98,3 % dan sisanya sebesar 1,7% yang dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini Boarding school as one of educational insttutions is not only teach the student about religion, the student is also taught abaout scientific knowledge by it. This research aims to determine the effect of social support of friends of the same age on student engagement on student of Al-Ijtihad Bungursari Islamic Boarding School. This research use quantitative as the method. The population of this research is all of the student of Al-Ijtihad Bungursari Islamic Boarding School with a total sample of 127 corespondences that is taken based on Issac and Michael’s table with 5% error rate. This research use sampling quota technique as sampling technique. The data is analyzed using simple linear regression analysis where obtained a significance value of 0,000 < 0,5, and R square value of 0,983 So, it can be said that social support of friends of the same age on student engagement is 98,3% and the rest of 1,7% that is influenced by other factors that were not studied in this research
RESILENSI AKADEMIK DAN KEPUASAN BELAJAR DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA Sabrini Mentari Rezeki; Rianda Elvinawaty
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.671

Abstract

Kepuasan belajar bagi mahasiswa sangat berpengaruh dalam penilaian akademik mahasiswa. Pembelajaran daring membuat mahasiswa dan dosen unutk lebih meningkatakan kreativitas dalam proses belajar mengajar. Pandemi covid-19 melakukan pembelajaran penggunaan dan pemanfaatan media, serta internet. Sebagian mahasiswa mengalami kesulitan untuk melakukan terutama untuk pelajaran yang dianggap membutuhkan penjelasan yang mendalam untuk itu sistem pembelajaran dosen harus disesuaikan dengan keadaan yang terjadi. Dibutuhkan resilensi akademik agar mahasiwa dapat lebih memahami mata kuliah yang disampaikan meskipun secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara resiliensi akademik dan kepuasan mahasiswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi COVID 19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan korelasi pearson sebagai tehnik yang digunakan untuk menguji hipotesis. Sebanyak 171 mahasiswa yang menjadi partisipan. Partisipan penelitian direkrut dengan populasi sebanyak 300 mahasiswa,dengan mahasiswa aktif S1 yang memiliki pengalaman mengikuti proses belajar daring di Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia. Berdasarkan hasil analisis korelasi antara resilensi dan kepuasan belajar diperoleh koefisien korelasi pearson sebesar 0,456 dengan sig sebesar 0,000 (p ˂ 0,05), hal ini menunjukkan bahwa adanya korelasi positif signifikan antara resilensi dan kepuasan belajar dan artinya hipotesis diterima Learning for students is very influential in student academic assessment. Bold learning makes students and lecturers to increase creativity in the teaching and learning process. The COVID-19 pandemic is learning about the use and use of media, as well as the internet. some students find it difficult to do especially for lessons that are considered to require in-depth explanation for that the learning system must be adapted to the circumstances that occur. Academic resilience is needed so that students can better understand the subjects delivered even though they are brave. This study aims to see the relationship between academic resilience and student satisfaction in bold learning during the COVID 19 pandemic. This study uses a quantitative approach, and Pearson correlation as a technique used to test hypotheses. A total of 171 students took part. Research participants were recruited with a population of 300 students, with active undergraduate students who have experience following a bold learning process at the Faculty of Psychology, Universitas Prima Indonesia. Based on the correlation analysis between resilience and learning satisfaction, the Pearson correlation coefficient is 0.456 with a sig of 0.000 (p 0.05), this indicates that there is a positive correlation between resilience and learning satisfaction and it means that the hypothesis is accepted
PENGARUH ADULT ATTACHMENT STYLE TERHADAP KEPUASAN PERNIKAHAN PADA USIA PERNIKAHAN DIBAWAH 10 TAHUN DI KABUPATEN KARAWANG Sri Rejeki; Wina Lova Riza; Puspa Rahayu Utami Rahman
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adult attachment style terhadap kepuasan pernikahan pada usia pernikahan di bawah 10 tahun di Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 385 orang dengan usia pernikahan di bawah 10 tahun berdomisili di Kabupaten Karawang. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu snowball sampling, pengambilan data menggunakan skala likert yaitu skala adult attachment style dan kepuasan pernikahan. Analisis dalam penelitian ini mengunakan analisis regresi sederhana untuk mengetahui pengaruh adult attachment style terhadap kepuasan pernikahan. Hasil dari analisis data didapatkan nilai sig. 0.000 < 0.05 (p<0.05) artinya Ha diterima dan H0 ditolak, maka terdapat pengaruh adult attachment style terhadap kepuasan pernikahan pada usia pernikahan di bawah 10 tahun di Kabupaten Karawang. This study aims to determine the effect of adult attachment style on marital satisfaction at marriage age under 10 years in Karawang Regency. The method used in this study is a quantitative method, the sample used in this study was 385 people with marriage age under 10 years domiciled in Karawang Regency. The technique used for sampling in this study is snowball sampling, data collection using a Likert scale, namely the adult attachment style scale and marital satisfaction. The analysis in this study uses simple regression analysis to determine the effect of adult attachment style on marital satisfaction. The results of the data analysis obtained the value of sig. 0.000 < 0.05 (p <0.05) means Ha is accepted and H0 is rejected, so there is an influence of adult attachment style on marital satisfaction at marriage age under 10 years in Karawang Regency
KONTROL DIRI UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GADGET PADA REMAJA Debi Angelina Br Barus
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.673

Abstract

Penggunaan gadget yang tidak terkontrol pada siswa dapat menyebabkan kecanduan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kontrol diri dalam mengurangi kecanduan gadget pada siswa remaja di SMK Yohanes XXIII Maumere. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi experimental design serta desain dalam penelitian ini adalah one group design pretest posttest design. Nilai signifikansi pada pre dan postest mempunyai hasil yang sama yaitu sig 0,000 sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan, karena hasil signifikansi (0,000≤0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pelatihan kontrol diri untuk mengurangi kecanduan gadget pada remaja Uncontrolled use of gadgets in students can lead to addiction. This study aims to see the effect of self-control in reducing gadget addiction in adolescent students at Yohanes XXIII Maumere Vocational School. The research subjects were 30 teenage students. The method used in this research is quantitative research with a quasiexperimental design approach and the design in this study is one group design pretest posttest design. The significance value in pre and posttest has the same result, namely sig 0.000 so it can be said that there is a significant effect, because the results are significant (0.000≤0.05). So it can be concluded that there is an effect of self-control training to reduce gadget addiction in adolescents.
PENGARUH RESILIENSI TERHADAP STRES KERJA KARYAWAN BAGIAN OPERATOR PRODUKSI PT MURAMOTO ELEKTRONIKA INDONESIA Ikah Mudrikah; Arif Rahman Hakim; Lania Muharsih
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.674

Abstract

Karyawan menjadi salah satu aset perusahaan yang penting dan perlu dikembangkan untuk mendukung kelangsungan dan keberhasilan suatu perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh resiliensi terhadap stres kerja karyawan PT Muramoto Elektronika Indonesia. Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Teknik sampling menggunakan probability sampling dengan jenis kuota. Besarnya sampel ditentukan menggunakan tabel penentuan sampel yang dikembangkan oleh Isaac & Michael (dalam Sugiyono, 2018) dengan taraf signifikansi 5%. Maka dengan populasi sebesar 340 karyawan didapatkan jumlah sampel sebesar 172 responden. Data menggunakan skala resiliensi dan skala stres kerja. Berdasarkan uji regresi linear sederhana diperoleh 0,088 > 0,05 . Tidak ada pengaruh resiliensi terhadap stres kerja karyawan PT Muramoto Elektronika Indonesia Employees are one of the important company assets and need to be developed to support the continuity and success of a company. This study aims to determine the effect of resilience on work stress of employees of PT Muramoto Elektronika Indonesia. The method in this study uses quantitative research. The sampling technique uses probability sampling with the type of quota. The sample size was determined using the sample determination table developed by Isaac & Michael (in Sugiyono, 2018) with a significance level of 5%. So with a population of 340 employees obtained a sample of 172 respondents. The data uses a resilience scale and a work stress scale. Based on the simple linear regression test obtained 0.088> 0.05. There is no effect of resilience on work stress of employees of PT Muramoto Elektronika Indonesia
PENGARUH KONTROL DIRI TERHADAP KECANDUAN GAME ONLINE PADA REMAJA Sitti Anggraini; Ermenilda Yosefa Ia
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.675

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kontrol diri terhadap kecanduan game online pada remaja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subyek penelitian berjumlah 60 remaja. Penelitian ini menggunakan 2 (dua) skala yaitu skala kontrol diri dan skala kecanduan game online. Uji analisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara kontrol diri terhadap kecanduan game online pada remaja dengan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000<0,05, artinya ada pengaruh negatif kontrol diri terhadap kecanduan game online. Artinya semakin tinggi kontrol diri maka semakin rendah kecanduan game online pada remaja, sebaliknya semakin rendah kontrol diri maka semakin tinggi kecanduan game online pada remaja. The purpose of this research was to determine the effect of self-control on online game addiction in adolescent. The type of research was quantitative research. The subjects of this research were 60 adolescents. This research used 2 scales, namely self-control and online game addiction. The analysis method was simple linear regression. Based on the research that has been conducted, it can be concluded that the results of the research showed a significant effect of selfcontrol on online game addiction with a significance level (p) of 0,000 <0,05. It means that there was a negative effect of self control on online game addiction
HUBUNGAN ANTARA BODY SHAMING DENGAN SELF-CONFIDENCE PADA REMAJA PEREMPUAN DI SMA SWASTA KALAM KUDUS MEDAN Achmad Irvan Dwi Putra; Belia Mayangie; Stephin Yap; Josua Cakrawardana Sianturi; Ronauli Naibaho
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.676

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara body shaming dengan self-confidence pada remeja perempuan di SMA Swasta Kalam Kudus Medan. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu adanya hubungan negatif antara body shaming dengan self-confidence pada remeja perempuan di SMA Swasta Kalam Kudus Medan. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 75 remeja perempuan yang mengalami prilaku body shaming dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif, dengan menggunakans skala body shaming 48 butir dan skala selfconfidence 48 butir. Uji asumsi yang digunakan terdiri dari uji normalitas dan uji linerlitas. Data di analisis menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan SPSS versi 20.0 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan adanya hubungan positif antara body shaming dengan self-confidence pada remaja perempuan di SMA Swasta Kalam Kudus Medan dengan koefisien korelasi Pearson Correlation sebesar r = 0.772 dengan Sig sebesar 0.000 (p < 0.05). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumbangan efektif yang di berikan variabel body shaming terhadap self-confidence sebesar 59,6 persen dan sisanya 40,4 persen dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hipotesis penelitian adanya hubungan negatif antara body shaming dengan self-confidence di tolak. This study aims to determine the relationship between body shaming and self-confidence in adolescent girls at the Kalam Kudus Private High School Medan. The hypothesis in this study is that there is a negative relationship between body shaming and self-confidence in adolescent girls at the Kalam Kudus Private High School Medan. The research subjects used in this study amounted to 75 female teenagers who experienced body-shaming behavior by using the purposive sampling technique. This study uses a quantitative method, using a body-shaming scale of 48 items and a self-confidence scale of 48 items. The assumption test used consists of a normality test and linearity test. The data were analyzed using the Pearson product-moment correlation test with SPSS version 20.0 for Windows. The results of data analysis showed that there was a positive relationship between body shaming and self-confidence in adolescent girls at the Kalam Kudus Private High School Medan with a Pearson Correlation coefficient of r = 0.772 with a Sig of 0.000 (p < 0.05). The results of this study indicate that the effective contribution given by the body-shaming variable to self-confidence is 59.6 percent and the remaining 40.4 percent is influenced by other factors not examined. From the results of this study, it can be concluded that the research hypothesis that there is a negative relationship between body shaming and self-confidence is rejected
PENGARUH RESILIENSI DAN POLA ASUH OTORITATIF TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA DI KARAWANG BARAT Lydia Putri Afandi; Dinda Aisha; Cempaka Putrie Dimala
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.677

Abstract

Masa transisi pembelajaran dari online ke offline yang dialami siswa SMA di Karawang Barat setelah 2 tahun belajar dari rumah karena pandemi Covid19, membuat munculnya beberapa masalah yang terjadi salah satunya yaitu ekspektasi akademik baik dari orang tua, guru, serta lingkungan. Hal tersebut menimbulkan stres akademik bagi siswa, sehingga dibutuhkannya kemampuan untuk beradaptasi yang dinamakan resiliensi dan pola asuh yang dinilai paling efektif untuk mengatasi hal tersebut yaitu pola asuh otoritatif. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh resiliensi dan pola asuh otoritatif terhadap stres akademik pada siswa di Karawang Barat. Populasi penelitian ini adalah siswa di Karawang Barat sebanyak 106 partisipan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif. Teknik sampel yang digunakan adalah non-probality sampling dengan teknik purposive sampling. Hasil uji hipotesis Ha₁ diterima H₀₁ ditolak dengan nilai Sig. 0,015 < 0,05, Ha₂ ditolak H₀₂ diterima dengan nilai Sig. 0,012 > 0,05, dan Ha₃ diterima H₀₃ ditolak dengan nilai Sig. 0,002 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh resiliensi dan pola asuh otoritatif terhadap stres akademik sebesar R² = 11,1% dan sisanya 88,9% lainnya dipengaruhi oleh variabel dan faktor lain he changing learning methods from online to offline experienced by high school students in West Karawang after 2 years of studying from home due to the Covid-19 pandemic caused several problems, one of that was academic expectations from parents, teachers, and the environment. This causes academic stress for students. The ability to adapt is called resilience and the parenting pattern that is considered the most effective to overcome this is the authoritative parenting style. The purpose of this study was to determine the effect of resilience and authoritative parenting on academic stress in students in West Karawang. The population of this study was 106 students where this study used quantitative methods with non-probability sampling methods and purposive sampling techniques. The results is Ha₁ hypothesis are accepted, H is rejected with a Sig value. 0.015 < 0.05, Ha₂ rejected H₀₂ accepted with a value of Sig. 0.012 > 0.05, and Ha₃ is accepted, H is rejected with a Sig value. 0.002 <0.05, which means there is an effect of resilience and authoritative parenting on academic stress of R² = 11.1% and the remaining 88.9% is influenced by other variables
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BINA DIRI ANAK USIA DINI DENGAN METODE FADING Epifania M. Ladapase; Ningsih Ahmad; Maria Ambrosia Mau; Maria Salvi Yunice
Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/empowerment.v2i3.678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pelatihan keterampilan bina diri menggunakan metode fading pada anak usia dini di TPA Sayang Anak. Subjek pada penelitian ini adalah 2 anak di TPA Sayang Anak satu laki-laki dan satu perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara pada orang tua serta pengasuh pada anak tersebut. Penilaian nya menggunakan alat ukur dengan 23 item. Dengan menggunakan hasil uji Wilcoxon Signed rank dan terdapat perubahan nilai sebelum dan sesudah diberi treatment positif rank dengan nilai N 17 artinya seluruh sampel tesebut mengalami peningkatan dari pre ke post test. Mean rank peningkatannya sebesar 9,00 dan Soum Of Ranks sebesar 153,00, nilai Ties Nya 0 berarti tidak ada kesamaan nilai pre dan post nya dengan nilai hipotesisnya 0,000 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesisnya diterima This study aims to empirically test the training of self-development skills using the fading method in early childhood at the Sayang Anak TPA. The subjects in this study were 2 children at TPA Sayang Anak, one boy and one girl. Data was collected by using observations and interviews with the parents and caregivers of the child. The assessment uses a measuring instrument with 23 items. By using the results of the Wilcoxon Signed rank test and there is a change in the value before and after being given a positive rank treatment with an N value of 17, it means that the entire sample has increased from pre to post test. The mean rank increase is 9.00 and the Soum Of Ranks is 153.00, the Ties value is 0 which means that there is no similarity between the pre and post values with the hypothesis value of 0.000, so it can be concluded that the hypothesis is accepted

Page 6 of 15 | Total Record : 146

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 5 No. 2 (2025): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 5 No. 1 (2025): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 4 No. 3 (2024): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 4 No. 2 (2024): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 4 No. 1 (2024): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 3 No. 3 (2023): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 3 No. 2 (2023): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 3 No. 1 (2023): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 3 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 2 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 2 No. 1 (2022): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 1 No. 3 (2021): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 1 No. 2 (2021): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Vol. 1 No. 1 (2021): Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang More Issue