cover
Contact Name
Muchsin
Contact Email
muchsin@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281294633588
Journal Mail Official
pgsdserambimekkah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata. Desa Batoh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
ISSN : 28288904     EISSN : 28283546     DOI : -
Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun pada bulan April dan Oktober. Selanjutnya jurnal ini terbit dalam versi online/elektronik. Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia salah satu sarana untuk pengembangan hasil dari penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan dengan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia mengundang penulis, baik dari kalangan Guru, Dosen penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan untuk bisa menyalurkan tulisannya pada Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sohpia terfokus pada hasil penelitian yang mencakup pada : 1. Pendidikan anak sekolah 2. Metode Pembelajaran anak sekolah 3. Pendidikan Karakter anak sekolah 4. Pengelolaan Pendidikan anak sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 64 Documents
Analisis Buku Teks Matematika SD Kelas IV Materi Pecahan Pada Kurikulum Merdeka SDN 22 Banda Aceh Desra Yulia Rahmi; Fauzi Fauzi; Nurmasyitah Nurmasyitah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6951

Abstract

Buku teks berperan penting dalam menunjang pendidikan yang lebih maju, pembelajaran harus didukung dengan buku teks yang layak dan berkualitas, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur kelayakan berdasarkan penilaian aspek BSNP dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan penelitian ini melibatkan 3 orang guru SDN 22. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan dokumentasi dan angket, adapun angket tersebut akan diisi oleh 3 guru dan oleh peneliti dan angket terpisah yang diisi oleh peneliti. Penelitian ini memperoleh hasil kesimpulan yaitu aspek kelayakan materi, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafikan memperoleh hasil sangat layak dengan perolehan interval skor 75P100.
Peran Keteladanan Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Di SD Negeri 18 Banda Aceh Al Syahara; Putry Julia; Hafid Maksum; Fadhillah '
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v1i2.5087

Abstract

STRATEGI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA Raisya Maulida; Musliha Musliha; Isnawardatul Bararah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.7263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi manajemen kelas yang efektif guna mendukung peningkatan prestasi akademik siswa. Fokus utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi berbagai pendekatan dan metode yang dapat diterapkan oleh para pendidik untuk menciptakan suasana pembelajaran yang terorganisir, menarik, dan dinamis. Penelitian ini juga mengulas berbagai faktor yang mempengaruhi pengelolaan kelas, termasuk karakteristik individu siswa, gaya pengajaran yang diterapkan oleh guru, kondisi fisik ruang kelas, serta pengaruh budaya dan lingkungan sosial yang melingkupinya. Melalui eksplorasi ini, diharapkan dapat ditemukan langkah-langkah praktis yang dapat membantu guru dalam mengatasi tantangan manajemen kelas sekaligus menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Pendekatan ini dirancang untuk memberikan panduan konkret yang dapat diimplementasikan dalam berbagai konteks pembelajaran guna meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memberikan wawasan teoritis, tetapi juga kontribusi nyata dalam bentuk rekomendasi aplikatif untuk membantu guru dalam mengelola kelas secara lebih efektif dan efisien, sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.
Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Berbasis Usaha Mikro Apam di Pidie dan Ade di Pidie Jaya, Aceh Hasan Basri M. Nur; Khairuddin Khairuddin; Muhammad Nur
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i1.7534

Abstract

Pidie dan Pidie Jaya adalah dua kabupaten di Aceh yang penduduknya dianggap memiliki kegigihan dan kreativitas tinggi. Pemerintah Kabupaten Pidie, khususnya pada periode 2017-2022, gencar mengampanyekan kuliner lokal bernama “apam” melalui festival tahunan “tet apam”. Sementara di Pidie Jaya terdapat kuliner lokal bernama “ade” (ada yang menulis adee). Ade dengan berbagai merek dagang dengan mudah dapat ditemui di outlet-outlet di pinggiran jalan nasional di Pidie Jaya. Penelitian ini hendak melihat bagaimana bentuk pemberdayaan ekonomi masyarakat di sektor usaha mikro apam di Pidie dan ade di Pidie Jaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Dari penelitian diketahui bahwa Pemerintah Kabupaten Pidie tidak melakukan pemberdayaan yang terencana kepada masyarakat dalam pembuatan, pengemasan, promosi dan pemasaran apam untuk penduduk Pidie sehingga apam tidak menjadi kuliner yang menjadi pendongkrak ekonomi masyarakat Pidie. Sementara di Pidie Jaya, keberadaan kuliner ade mendapat perhatian dari pemerintah setempat dengan memberikan pelatihan, pengemasan, promosi hingga pemasaran. Ade telah menjadi oleh-oleh khas Pidie Jaya. Ade dengan berbagai merek dagang dengan mudah dapat ditemui di Pidie Jaya. Tidak hanya itu, saat ini terdapat pelaku usaha mikro ade dari Pidie Jaya yang sudah melakukan ekspansi besnis ke luar daerah. Usaha mikro ade Pidie Jaya berkontribusi dalam menciptakan lapangan kerja, pengurang pengangguran dan penambah sumber pendapatan masyarakat setempat.