cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchsin
Contact Email
muchsin@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281294633588
Journal Mail Official
pgsdserambimekkah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata. Desa Batoh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 28288904     EISSN : 28283546     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun pada bulan April dan Oktober. Selanjutnya jurnal ini terbit dalam versi online/elektronik. Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia salah satu sarana untuk pengembangan hasil dari penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan dengan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia mengundang penulis, baik dari kalangan Guru, Dosen penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan untuk bisa menyalurkan tulisannya pada Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sohpia terfokus pada hasil penelitian yang mencakup pada : 1. Pendidikan anak sekolah 2. Metode Pembelajaran anak sekolah 3. Pendidikan Karakter anak sekolah 4. Pengelolaan Pendidikan anak sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 72 Documents
 4   5   6   7   8 
Development of Videos Feature-Based Journalistic Learning Model to Improve Students' Creativity and Language Competence Muchsin, Muchsin; Ismawirna, Ismawirna; Faudi, Faudi; Ikhwani, Yudi
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v4i2.9413

Abstract

This study aims to develop a digital journalism learning model based on video features, with the intention of improving the creativity and language proficiency of students on the English Studies programme at the University of Muhammadiyah Tangerang. The study employs a Research and Development (RD) approach, adapting the Borg and Gall model through the stages of needs analysis, design, product development, expert validation, revision and trials across two learning cycles. Data were collected through observation, interviews, expert validation and student response questionnaires. The results showed that the developed model was categorised as very feasible. Expert validation achieved an average score of 87.5%, classifying it as 'very feasible', while student responses reached 88.2%, classifying it as 'very good'. The model's effectiveness was evident in the improvement in student learning outcomes, rising from an average score of 65 in Cycle I to 87 in Cycle II. The N-Gain calculation of 0.63 showed an increase into the 'moderate to high' category, indicating that the model was effective in improving student abilities. Qualitatively, there was an improvement in scriptwriting skills, speaking fluency, visual creativity and the ability to produce video features. In theory, this model contributes to the development of digital, media-based English language learning. In practice, it can provide lecturers with an innovative way to create more interesting, contextualised and appropriate learning materials for the digital era
Analisis Nilai Moral Knowing Pada Kisah Uwais Al–Qarni Stephany, Molyna; Asnawi, Asnawi; Aprilia, Rapita; Hartati, Hartati
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v4i2.9850

Abstract

Studi ini bermaksud untuk membahas pendidikan karakter nilai moral Knowingpada kisah Uwais Al- Qarni yang mengajarkan pemahaman tentang nilai-nilai etika yang baik sehingga membantu permasalahan Degradasi moral yang terjadi pada peserta didik sekolah dasar. Definisi Degradasi moral yang dimaksud adalah kemerosotan nilai- nilai yang mempengaruhi cara bersikap serta perilaku di lingkungannya. Nilai moral dapat didefinisikan sebagai suatu  keyakinan yang menentukan apa yang dianggap benar atau salah dalam perilaku manusia dan akan mempengaruhi tindakan serta keputusan seorang individu yang sejalan dengan nilai- nilai moral yang berlaku di masyarakat. Masalah pendidikan nilai moral knowing akan dibahas dengan menganalisis buku kisah Uwais Al-Qarni. Subyek penelitian ini adalah buku kisah Uwais Al- Qarni sedangkan objek penelitian ini adalah nilai moral knowing. Teknik penngumpulan data menggunakan teknik Dokumentasi. Hasil studi menunjukkan bahwa didalam kisah Uwais Al- Qarni terkandung nilai moral knowingyang terdiri dari kesadaran moral, pengetahuan tentang nilai-nilai moral, penentuan sudut pandang, logika moral, berani membuat keputusan, serta pengenalan diri.

Page 8 of 8 | Total Record : 72

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)