cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
gamajpp.psikologi@ugm.ac.id
Phone
+6289527548628
Journal Mail Official
gamajpp.psikologi@ugm.ac.id
Editorial Address
Unit Research Development and Community Research Faculty of Psychology - Universitas Gadjah Mada - Yogyakarta - Indonesia. Building D Sixth Floor Jl. Sosio Humaniora No. 1, Bulaksumur Yogyakarta, 55781
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP)
Published by Universitas Gadjah Mada
ISSN : -     EISSN : 24077801     DOI : 10.22146
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Environmental Science Health Professions Public Health Social Sciences Other
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) e-ISSN 2407-7801 is an open-access journal disseminating articles with implications for research and practices professional psychology. GamaJPP welcomes manuscript in the areas of:: Clinical Psychology Education Psychology Developmental Psychology Industrial and Organizational Psychology using empirical, systematic literature review, and experimental research designs that meet the standard publication are accepted in this journal. Submission will need to clearly justify how the manuscript contribute to informing research and practice of Professional Psychology. Researchers, academics, graduate students, practitioners, and other professionals who have interest in the field of Professional Psychology are cordially invited to submit prominent research achievements as authors.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 182 Documents
 13   14   15   16   17 
Terapi Bermain Kognitif-Perilaku untuk Penanganan Anak dengan Penolakan Sekolah: Sebuah Studi Kasus Zahra Frida Intani; Idei Khurnia Swasti
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.88836

Abstract

School refusal merupakan masalah psikososial yang dapat ditemui pada anak usia sekolah. Masalah ini merupakan manifestasi dari rasa cemas dan upaya penghindaran dari situasi atau peristiwa yang menimbulkan stres. Perlu adanya upaya untuk menangani permasalahan ini sehingga tidak menjadi faktor risiko gangguan mental di masa dewasa. Sebuah studi kasus tunggal dilakukan untuk menguji efektivitas terapi bermain kognitif-perilaku berbasis permainan untuk meningkatkan keterampilan koping anak dengan school refusal. Asesmen dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan tes psikologi. Terdapat delapan sesi terapi yang diberikan kepada anak dan orangtua. Hasilnya menunjukkan perubahan pada sikap dan perilaku partisipan anak dalam menghadapi stresor sekolah. Selain keterampilan relaksasi, partisipan mampu beraktivitas kembali di sekolah dan mau berinteraksi dengan temannya. Penting untuk memberikan intervensi yang efektif untuk permasalahan ini guna menjamin kesejahteraan anak di masa depan
Penerapan Enhanced Milieu Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak dengan Gangguan Perkembangan Bahasa Faizatur Rachmadanti; Haryanta Haryanta; Yuli Fajar Susetyo
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.89399

Abstract

Enhanced Milieu Teaching (EMT) merupakan salah satu intervensi yang dapat meningkatkan keterampilan dalam mengekspresikan bahasa verbal pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan studi kasus tunggal yang bertujuan untuk menguji efektivitas intervensi EMT terhadap keterampilan bahasa anak dengan gangguan perkembangan bahasa. Partisipannya ialah seorang anak berusia 4 tahun yang mengalami gangguan perkembangan bahasa. Program intervensi EMT diberikan selama dua bulan. Hasil dari analisis visual yang dilakukan menunjukkan terdapat peningkatan keterampilan partisipan dalam mengekspresikan bahasa dan perluasan panjang kalimat yang diucapkan.
Internet-based Cognitive Behavior Therapy untuk Mengurangi Kecemasan Sosial pada Dewasa Awal Wulandari, Immanuela Indraningtyas
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.86979

Abstract

Kecemasan sosial yang tidak ditangani dapat menjadi lebih buruk dan dapat meningkat menjadi gangguan jika tingkat kecemasan semakin tidak rasional dan mengganggu kegiatan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah internet cognitive behavior therapy mampu mengurangi kecemasan sosial pada dewasa awal. Metode sampling dalam penelitian adalah purposive sampling dengan kriteria partisipan berusia 18-25 tahun, tinggal di Indonesia, memiliki akses internet, telepon pintar dan laptop, memiliki tingkat kecemasan sosial tinggi, dan belum pernah mendapatkan terapi CBT. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 3 orang yang telah memenuhi kriteria dan tinggal di Semarang, Jakarta dan Balikpapan. Kondisi kecemasan sosial diukur menggunakan skala Kecemasan Sosial (=0,9) sebelum dan setelah menjalani program ICBT, serta follow-up selama 7 minggu pasca intervensi ICBT. Hasil analisis statistik penelitian menggunakan Uji Friedman (p=0,97; p>0,5) tidak menunjukkan penurunan signifikan pada tingkat kecemasan sosial.
G-CBT for Reducing Depression Symptoms in Individuals from Dysfunctional Family Pramadani, Arti; Retnowati, Sofia
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.87363

Abstract

Individuals from dysfunctional family have various risks of mental health deterioration including depression. To solve this family problem actually it is the best to conduct family therapy to the family. But unfortunately not all dysfunctional family are willing to cooperate in family therapy. Therefore individual therapy is considered important to protect individual of dysfunctional family from depression. The aim of this research is to examine the effectivity of Gratitude Cognitive Behavior Therapy in reducing depressive simptoms in individuals from dysfunctional family. Method used in this research is single case quasy experiment with A-B-A design. Findings from this research tells us that G-CBT is efective in reducing depression in individuals from dysfunctional family. Participants get some positive effect of this intervention including wider perspective, ability to see other points of view, appreciate every positive little thing, acknowlede one’s strenght, and increase sense of gratitude to God.
Kesiapsiagaan Bencana pada Mahasiswa di Organisasi Kemahasiswaan melalui Pelatihan Pertolongan Pertama Psikologis (Psychological First Aid) Zuanny, Iyulen Pebry; Nova, Vera; Karjuniwati, Karjuniwati; Naila, Rahil
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.88283

Abstract

Aceh merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang rawan terhadap bencana. Menghadapi kondisi tersebut, perlu adanya kesiapsiagaan terhadap bencana khususnya organisasi kemahasiswaan (Ormawa) yang merupakan agen perubahan. Meningkatkan kesiapsiagaan terhadap bencana, diperlukan pengetahuan dalam memberikan pertolongan secara psikologis saat dan setelah terjadinya bencana. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pengetahuan Psychological First Aid (PFA) terhadap kesiapsiagaan bencana pada mahasiswa yang tergabung dalam Organisasi Kemahasiswaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mix-methode) yaitu menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi sebagai metode utama dan analisis deskriptif kualitatif sebagai metode penunjang. Partisipan dalam penelitian ini adalah 37 Ormawa yang tersebar di beberapa Fakultas di Universitas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pengetahuan Psychological First Aid (PFA) terhadap kesiapsiagaan bencana pada mahasiswa yang tergabung di Organisasi Kemahasiswaan dengan nilai β=0.864, ρ=0,000 (ρ<0,05). Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan PFA dapat meningkatkan kesiapsiagaan bencana pada mahasiswa di organisasi kemahasiswaan.
Conquer Fear of Heights Using Virtual Reality Exposure Therapy With Cognitive Restructuring Faizah, Miftah; Ramdhani, Neila; Utami, Muhana Sofiati
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.89156

Abstract

Acrophobia has traditionally been treated using exposure therapy; however, virtual reality technology has emerged as an alternative that minimizing security risks by presenting three-dimensional stimuli. This study aimed to investigate virtual reality exposure therapy-cognitive restructuring (VRET-CR) effectiveness in reducing acrophobia symptoms. In a pretest-posttest control group design, 27 participants were randomly assigned to the experimental group (n=13) and the control group (n=14). An independent sample t-test revealed a significant differences in the gain scores of the acrophobia questionnaire (AQ) 1 [t (17.08) = -6.173; p <0.05] and AQ 2 [t (25) = -4.250; p <0.05] between these groups. Scores on the State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and Autonomic Perception Questionnaire (APQ) decreased after six exposure sessions, supporting these findings. Skin conductance and respiratory rate changes during therapy were less significant than heart rate changes. Overall, the results demonstrated the effectiveness of VRET-CR in reducing acrophobia symptoms.
The Effect of Workplace Well-being on Task Performance in Employees: The Mediating Role of Work Engagement Siswanti, Dian Novita; Daud, Muh; Nugraha, Dwi Yan; Zhalifunnas, Muhammad Shafwan; Nugraha, Dibyo Restu
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.90500

Abstract

Employees are expected to achieve optimal task performance. Therefore, workplace well-being is crucial for employees to enhance their work engagement and, consequently, reach high task performance. This study aims to examine the mediating role of work engagement in the relationship between workplace well-being and task performance. Utilizing a quantitative survey method, the research involved 310 employees selected through convenience sampling. The instruments used in the study included scales for workplace well-being, work engagement, and task performance. The results revealed that work engagement significantly mediates the effect of workplace well-being on employee task performance. These findings provide a basis for developing theoretical models of task performance and formulating training programs to enhance employee task performance, particularly in the field of applied psychology.
Applied Behavior Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Imitasi Motorik pada Anak dengan Global Developmental Delay Wiyanto, Bunga Elsharon; Suparmi, Suparmi
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.90736

Abstract

Imitasi motorik merupakan salah satu bentuk permasalahan yang dialami anak Global Developmental Delay (GDD), karena menjadi dasar dari pembelajaran dan perkembangan anak. Dalam penelitian pilot study ini menggunakan desain single-subject experimental dengan analisis A-B-A, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode Applied Behavior Analysis (ABA) dalam meningkatkan kemampuan imitasi motorik anak GDD. Partisipan penelitian adalah seorang anak perempuan, berusia enam tahun dengan Cerebral Palsy, dan memiliki IQ = 33. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan behavior checklist dan dianalisis dengan teknik analisis visual grafik. Penelitian ini mengindikasikan bahwa ada peningkatan rata-rata skor kemampuan imitasi motorik dari 0 menjadi 9,33 artinya anak dapat melakukan imitasi motorik secara mandiri setelah pemberian intervensi metode ABA.
Pelatihan Daring PLANS untuk Meningkatkan Kematangan Karier pada Siswa SMA Kelas XI Ardhana, Sephia Fitri; Ardiyanti, Difa
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.90851

Abstract

Salah satu fenomena menarik yang terus diteliti pada siswa SMA adalah kurangnya kematangan karier, yang berakibat pada siswa merasa tertekan dengan tuntutan akademis dibidang yang kurang sesuai dengan dirinya sehingga memunculkan perasaan salah memilih jurusan dan berakhir dengan drop out. Oleh karena itu, siswa diberikan pelatihan daring PLANS untuk meningkatkan kematangan kariernya. Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen kuasi untreated control group design with dependent pretest and posttestsamples dengan metode kuantitatif menggunakan dua alat ukur kematangan karier, yaitu skala sikap (r=0,859) dan tes kompetensi (r=0,615). Subjek penelitian berjumlah 18 siswa dengan skor kematangan karier sedang dan rendah. Teknik analisis yang digunakan adalah non-parametrik tes, yaitu uji Wilcoxon. Bedasarkan hasil analisis didapatkan nilai signifikansi skala sikap 0,008 (p<0,05) dan nilai signifikansi tes kompetensi 0,007 (p<0,05) menunjukkan adanya perubahan nilai skala sikap dan tes kompetensi yang signifikan dari skor pretest ke posttest antara kelompok eksperimen dan kontrol. Kesimpulannya adalah pelatihan daring PLANS dapat meningkatkan kematangan karier pada siswa SMA kelas XI.
Dinamika Psikologis Individu Dewasa Awal dengan Gangguan Fobia Spesifik (Ketakutan Terhadap Cacing) Sanjaya Arfensia, Danny; Ramadhia, Ulfah; Utami, Guinea
Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajpp.91056

Abstract

Gangguan psikologis dapat dialami oleh individu dengan berbagai rentang usia salah satunya adalah dewasa awal. Reaksi yang sering terjadi berupa perasaan ketakutan yang berlebihan terhadap suatu objek atau situasi tertentu hingga memicu gejala fisik dan emosional. Berbagai faktor situasi, kondisi, dan perilaku dapat mempengaruhi kondisi individu yang mengalami gangguan fobia terhadap suatu objek atau situasi tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan dan menjelaskan dinamika psikologis dewasa dengan gangguan fobia spesifik (ketakutan terhadap cacing). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian  merupakan seorang perempuan berusia 22 tahun dengan gangguan psikologis fobia spesifik (ketakutan terhadap cacing). Peneliti memperoleh data menggunakan observasi, wawancara, dan tes psikologi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa gangguan fobia spesifik yang dialami telah dikembangkan akibat salahnya pola pikir yang dikembangkan sejak masa kanak-kanak dan berdampak hingga usia dewasa sehingga subjek mengalami perilaku kompulsif menghindari objek yang ditakuti.

Page 15 of 19 | Total Record : 182

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2026) Vol 11, No 2 (2025) Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 3 (2017) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 3 (2016) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 3 (2015) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015) More Issue