cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aditya Rakhmawan
Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id
Phone
+6285794970555
Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id
Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
Natural Science Education Research (NSER)
Published by Universitas Trunojoyo Madura
ISSN : -     EISSN : 26544210     DOI : https://doi.org/10.21107/nser
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics
Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 302 Documents
 24   25   26   27   28 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTETIC (VAK) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA Khasanah, Eka Kristanti Nur; Munawaroh, Fatimatul; Qomaria, Nur; Muharrami, Laila Khamsatul
Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i3.5577

Abstract

PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Ardiany, Dhela Teguh; Sutarja, Maria Chandra; Tamam, Badrud; Hadi, Wiwin Puspita; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.21975

Abstract

Penelitian ini berujuan untuk mengetahui kelayakan media pop up book, keterbacaan, dan respons siswa pada materi sistem ekskresi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang mempunyai tahapan (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel penelitian ini merupakan siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Labang. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket validasi ahli media dan materi, angket keterbacaan, serta angket respons siswa. Berdasarkan hasil pengembangan diperoleh data sebagai berikut: 1) Hasil rata-rata kelayakan media pop up book sebesar 97,5% dengan kriteria sangat valid. 2) Hasil rata-rata keterbacaan media pop up book sebesar 92,42% dengan kriteria sangat baik. 3) Hasil rata-rata respons siswa sebesar 91,60% dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa media pop up book layak digunakan pada pembelajaran dengan materi sistem ekskresi.
ANALISIS KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA PADA MATERI TATA SURYA SMP AL-BAISUNY KOKOP Yahya, Fahmi Agus; Hadi, Wiwin Puspita; Sidik, Rahmad Fajar; Rakhmawan, Aditya; Tamam, Badrud
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.16698

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui keterampilan argumentasi siswa SMP AL-Baisuny Kokop pada meteri tata surya. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan 28 siswa. Instrumen yang digunakan sebanyak 5 soal essal yang meliputi indikator klaim, data, dan pembenaran. Hasil penelitian keterampilan argumentasi di SMP AL-Baisuny Kokop dengan rata-rata 64,44 hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas VII sudah cukup dalam memberikan argumentasi terhadap permasalahan. Hasil indikator yang diperoleh dengan klaim 80,71 yang tergolong pada kualifikasi baik, Hal ini menunjukkan siswa sudah baik dalam memberikan klaim. data dengan rata-rata 69,28 tergolong pada kualifikasi cukup, hal ini menunjukkan siswa mampu memberikan data pendukung terhadap klaim yang diberikan, dan pembenaran dengan rata-rata 43,33 yang tergolong pada kualifikasi kurang, hal ini menunjukkan siswa kurang mampu dalam memberikan alasan terhadap klaim dan data yang diberikan.
PENGEMBANGAN MEDIA MINIATUR PUZZLE 3 DIMENSI (MP3D) PADA MATERI SISTEM TATA SURYA KELAS VII SMP Khoiro, Safiratul; Rakhmawan, Aditya; Ahied, Mochammad; Wahyuni, Eva Ari; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.23125

Abstract

Miniature Puzzle 3 Dimensions (MP3D) is one form of learning media presentation that has been systematically assembled in the form of a miniature collaborated with puzzles so that learning on solar system material grade VII can be conveyed properly and clearly. The purpose of this study was to produce MP3D media and determine the level of feasibility and student response to MP3D media. This type of research is development research using the ADDIE development model. The population in this study were seventh grade students of SMPN 3 Kamal with samples of VII-B and VII-D classes. Sampling using purposive sampling technique. The instruments used were media expert validation sheets, science teachers and student response questionnaires. The results showed that: 1) The results of the validity of the media aspect amounted to 94.37% and the reliability value of 97.38% with a very valid and very reliable category. 2) Student responses to MP3D media in 3 trial groups, obtained a percentage value of 88.55% in individual trials of 2 students, 88.81% in small group trials of 8 students and 91.27% in large group trials of 32 students, the three trials had a very good category. We concluded that the using of MP3D media is feasible to use in learning.
KAJIAN ETNOSAINS PROSES PRODUKSI GARAM TAMBAK DI DESA RAGUNG SAMPANG SEBAGAI PENDUKUNG MATERI PEMBELAJARAN IPA Hadi, Wiwin Puspita; Wahyuni, Eva Ari; Nufus, Ainun; Yasir, Mochammad; Sidik, Rahmad Fajar; Yamin, Yamin
Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i3.22022

Abstract

This research aims to conduct an ethnoscience study of the salt pond production process in Ragung Sampang Village as a support for Science subject learning material. This study employs a qualitative descriptive approach. The research was carried out in Ragung Sampang Village using purposive sampling technique, which involves selecting informants, in this case, the salt farmers. Research instruments include interviews, observation sheets, and questionnaires. Data collection techniques encompass observation, interviews, documentation, and validation sheets. The findings are as follows: 1) There is a congruence between the ethnoscience study results of the salt production process and scientific principles. 2) The relationship between the results of the ethnoscience study of the salt production process and the scientific concepts found indicates alignment or correspondence with the Science learning concepts. During this study, a teaching module was produced as an outcome. The average validation scores from experts are as follows: Expert validation of content: 81%, Interview guide validation: 42%, Observation instrument validation: 60% and Media expert validation: 84%.
Pengaruh Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP Rusdianti, Anna Khoyriyah; Munawarah, Fatimatul; Hadi, Wiwin Puspita; Muharrami, Laila Khamsatul
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.5570

Abstract

Development of the Encyclopedia of Biodiversity The Legend Beach Pamekasan Sholihah, Anisatus; Ahied, Mochammad; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hadi, Wiwin Puspita; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i2.26334

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan ensiklopedia keanekaragaman hayati pantai the legend Pamekasan. Penelitian ini dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek uji coba perorangan yaitu 3 orang siswa dan uji coba kelompok kecil 8 siswa kelas VII A SMPN 3 Pademawu. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dokumentasi. Hasil validitas ahli materi dan ahli media mendapatkan skor 1 dengan kategori validitas sangat tinggi. Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut, maka bahan ajar ensiklopedia keanekaragaman hayati pantai the legend Pamekasan sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar. Rata-rata persentase hasil respons siswa pada uji coba perorangan sebesar 89,58%, uji coba kelompok kecil sebesar 84,48%. Adapun rata-rata persentase hasil keterbacaan siswa mendapatkan pada uji coba perorangan sebesar 88,19%, uji coba kelompok kecil sebesar 85,42%.
EFEKTIVITAS E-MAGAZINE TERINTEGRASI AYAT AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK Ghivari, Silvia; Rakhmawan, Aditya; Sidik, Rahmad Fajar; Retno, Ana Yuniasti; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i2.26541

Abstract

This study aims to determine the improvement of students' concept understanding. This research method is RD research with a one group pretest pottest development design. The development model used is the ADDIE model. The population of this study were all students of class VII MTsN Bangkalan with a sample of class VII-H students totaling 29 students selected through purposive sampling technique. The data collection techniques used are questionnaires, interviews, observations, and tests. 1) The results showed that the validity of the media aspect was 93.47% and the material aspect was 91.67% with a very valid category for both aspects. 2) The result of the N-Gain value of students' concept understanding is 0.75 with a high category.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SSCS Fitriyah, Dewi Lailul; Rosidi, Irsad; Hidayati, Yunin; Qomaria, Nur; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.11925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SSCS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP/MTs. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experiment dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design dan dilaksanakan di SMP Terpadu Darul Dakwah kabupaten Mojokerto Tahun Ajaran 2020/2021. Uji Hipotesis menggunakan uji t sampel bebas, sedangkan analisis peningkatan kemampuan berpikir kritis menggunakan uji N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh model pembelajaran SSCS terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai signifikansi 0,000 kurang dari 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen mencapai nilai N-Gain Score 0,48 kategori sedang. Secara khusus, kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran SSCS membuat siswa aktif dalam pembelajaran melalui tahapan merumuskan masalah (search), merencanakan dan melaksanakan penyelesaian masalah (solve), mengolah data hasil penyelidikan (create), dan mengkomunikasikan solusi yang diperoleh (share). Sehingga penerapan model pembelajaran SSCS berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa.
STUDI KORELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA Nak'imah, Binti; Munawaroh, Fatimatul; Qomaria, Nur; Fikriyah, Aida; Hadi, Wiwin Puspita
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.11934

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan pemecahan masalah dengan kemandirian belajar peserta didik pada pembelajaran IPA. Penelitian dilaksanakan di MTs Negeri 9 Blitar tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan metode korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah probability sampling jenis simple random sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 130 siswa. Analisis data menunjukkan hasil jika kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar berada pada kategori sedang. Pada uji hipotesis diperoleh hasil jika terdapat hubungan positif antara kemampuan pemecahan masalah dengan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran IPA.

Page 26 of 31 | Total Record : 302

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue