cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aditya Rakhmawan
Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id
Phone
+6285794970555
Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id
Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
Natural Science Education Research (NSER)
Published by Universitas Trunojoyo Madura
ISSN : -     EISSN : 26544210     DOI : https://doi.org/10.21107/nser
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics
Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 302 Documents
 25   26   27   28   29 
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Muallafah, Rini; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Munawaroh, Fatimatul; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.11947

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui persentase kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pemanasan global. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Desain penelitian yang digunakan yaitu non- eksperimen design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kecamatan Ketapang Kabupaten Sampang. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VIII Tahun Ajaran 2020/2021, teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, dengan subjek penelitian sebanyak 15 siswa. Data yang diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kritis pada siswa. Tes yang diberikan yaitu tes uraian dengan indikator berpikir kritis yaitu 1) mendefinisikan istilah 2) mampu bertanya dan menjawab petanyaan yang membutuhkan penjelasan 3) memutuskan suatu tindakan dan 4)membuat dan mempertimbangkan nilai keputusan. Hasil dari penelitian persentase secara keseluruhan pada masing-masing indikator diperoleh yaitu pada indikator mengidentifikasi istilah 48,89 %, indikator bertanya dan menjawab pertanyaan yang membutuhkan penjelasan 48,89%, indikator memutuskan suatu tindakan 28,89% dan indikator membuat dan mempertimbangkan nilai keputusan yaitu 42,22%. Rata-rata perolehan persentase kemampuan berpikir kritis siswa yaitu cukup kritis.
TEORI NOLTING : ANALISIS KESALAHAN SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR Layyinah, Ulfatul; Sidik, Rahmad Fajar; Ahied, Mochammad; Hadi, Wiwin Puspita; Yamin, Yamin
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.27059

Abstract

The aim of this research is to determine students' learning styles as well as the average and types of errors based on Nolting's theory in solving light and optical instrument problems in terms of learning styles. This research uses quantitative descriptive methods. The population and sample are all class VIII students for the 2023/2024 academic year, totaling 26 people. Sampling used nonprobability sampling technique with saturation sampling type. Data collection uses tests, questionnaires and documentation. The research results show that: 1). 5 types of learning styles used by students; visual, auditory, kinesthetic, visual auditory, and auditory kinesthetic. The visual learning style is dominantly used in the classroom. 2) Average errors for types of learning styles, namely; a) The average visual learning style is 8, the type of error that is most often made is Careless Errors with 26 errors (31%). b) The average auditory learning style is 8, the type of error that is most often made is Careless Errors with 17 errors (28%). c) The average kinesthetic learning style is 10, the type of error that is most often made is Careless Errors with 15 errors (38%). d) The average visual auditory learning style is 5, the type of error that is most often made is Concept errors with 3 errors (60%). e) The average auditory kinesthetic learning style is 6, the type of error that is most often made is Concept errors with 6 errors (50%).
PENGEMBANGAN DAN ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA MATAKULIAH ANATOMI FISIOLOGI MAKHLUK HIDUP UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA Rais, M. Amien; Mulyastuti, Herlina; Wahyudhi, Sunu; Mu'aziyah, Siti Eneng Sururiyatul
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.28111

Abstract

PENGARUH EDUKASI BOOKLET TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR PADA ANAK USIA SEKOLAH Zuryaty, Zuryaty; Lutfi, Mohammad
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.28731

Abstract

RESPON SISWA PENGEMBANGAN E-BOOKLET TEMA MUSIK UL- DAUL MADURA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Hidayati, Atika; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Ahied, Mochammad; Wahyuni, Eva Ari; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dan respon siswa terhadap e-booklet tema musik ul-daul Madura. Materi yang digunakan pada media pembelajaran yang dikembangkan adalah materi getaran dan gelombang kelas VIII SMPN/MTsN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian RnD dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, design, development, implement, evaluation. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII B mengunakan teknik sampling pretest dan posstest. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Hasil rata-rata validasi ahli media memperoleh nilai sebesar 80% dengan kriteria sangat valid, sedangkan rata-rata ahli materi memperoleh nilai sebesar 95% dengan kriteria sangat valid (2) Hasil rata-rata N-Gain kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 0,7 dengan kriteria tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran e-booklet tema musik ul-daul Madura layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan berpikir kritis siswa. (3) Hasil rata-rata penilaian respon siswa terhadap media pembelajaran e-booklet tema musik sebesar 81% dengan kriteria sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa media e-booklet tema Musik ul-daul Madura dapat meningkatkan berpikir kritis siswa
PENGEMBANGAN E-MODULE BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI EKOLOGI UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Nisa', Nabillah; Wahyuni, Eva Ari; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Yasir, Mochammad; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.27160

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RnD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap media pembelajaran e-module berbasis kontekstual pada materi ekologi untuk melatih kemampuan berpikir kreatif menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel penelitian ialah sampling jenuh dan menggunakan desain penelitian One shot. Instrumen uji coba meliputi validasi media, materi, tes berpikir kreatif, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) e-module berbasis kontekstual telah memenuhi kriteria kevalidan kelayakan dengan kategori sangat tinggi, 2) nilai rata-rata hasil kemampuan berpikir kreatif sebesar 55,79 dengan kategori cukup kreatif. Oleh karena itu, media pembelajaran e-module berbasis kontekstual layak digunakan dalam kegiatam pembelajaran.
PENGEMBANGAN MONOPOLI IPA BERBASIS ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK Andani, Berlian Ari; Rakhmawan, Aditya; Tamam, Badrud; Sidik, Rahmad Fajar; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.27136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, peningkatan pemahaman konsep peserta didik, dan respons peserta didik terhadap media pembelajaran monopoli berbasis role playing pada materi bumi dan tata surya kelas VII SMP. Desain pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini berjumlah 8 peserta didik kelas VIII. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 14 peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Socah. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari lembar validasi media, tes pemahaman konsep dan angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media pembelajaran monopoli berbasis  role playing valid digunakan yang memiliki hasil rata-rata validitas pada aspek media 91,96% dengan kategori sangat valid dan rata-rata hasil validasi aspek materi sebesar 94,44% dengan kategori sangat valid. (2) hasil pemahaman konsep peserta didik mengalami peningkatan  dengan skor N-gain sebesar 0,73 dengan kategori tinggi. (3) Nilai rata-rata hasil respons peserta didik sebesar 86,10% dengan kategori sangat positif. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran monopoli berbasis role playing valid digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.
PENGEMBANGAN MAJALAH IPA BERBASIS KEARIFAN LOKAL PANTAI GOA PETAPA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Salsabila, Mezaluna Deazuri; Wahyuni, Eva Ari; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26875

Abstract

Learning will be more meaningful when it is linked to local wisdom and not just focused on the teacher to motivate students. One of the potential local wisdoms on Madura Island is Goa Petapa Beach, which deserves to be an inspiration for the development of the learning process in the form of a science magazine. This study aims to determine the feasibility, student-learning motivation, and student response to the science magazine using the classification of living things based on the ADDIE developmental model. The research sample consisted of students of Class VII-B, SMPN 1, Tanjung Bumi. The research instruments used include media validation, materials, a motivation questionnaire, and a student response questionnaire. The results showed averages: (1) media expert validation of 1.00 (very high category); (2) material expert validity of 1.00 (very high category); and (3) student learning motivation of 78.44% (high category), so it can be concluded that science magazines are suitable for use in learning and can motivate students
PROFIL KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FI DAN FD PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG Famila, Shanti Dwi; Muharrami, Laila Khamsatul; Munawwaroh, Fatimatul; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.11945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase dan tingkat kemampuan pemecahan siswa ditinjau dari gaya kognitif siswa di SMPN 1 Tanjungbumi pada materi getaran dan gelombang. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa 1)Persentase kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII A SMPN 1 Tanjungbumi materi getaran dan gelombang dengan rata-rata sebesar 65,8 % dan termasuk kategori sedang 2) Tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa ditinjau dari gaya kognitif kelas VIII-A SMPN 1 Tanjungbumi diantaranya tingkat tinggi FI sebanyak 2 siswa dan FD 1 siswa dengan persentase sebesar 15%, tingkat sedang FI sebanyak 3 siswa dan FD 9 siswa dengan persentase sebesar 60%, kategori rendah FI sebanyak 1 siswa dan FD sebanyak 4 siswa dengan persentase sebesar 25%.
PENGEMBANGAN E-MAGAZINE TEMA PRODUK JAMU NATURNA PADA MATERI UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN Buana, Diva Puspita; Astid Putera, Dwi Bagus Rendy; Tamam, Badrud; Qomaria, Nur; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26579

Abstract

This study aims to determine the feasibility of the e-Magazine learning media with the theme of herbal medicine products on elemental, compound and mixed materials. The development model uses the ADDIE model. From the results of data acquisition, calculation and analysis, for media validity get an average score of 1.00 with very high criteria and for the validity of the material get an average score of 1.00 with very high criteria. The results of the study show that the e-Magazine learning media with the theme of jamu naturna products has met the eligibility criteria with a very high category. Based on the results, it shows that the e-Magazine media developed is said to be suitable for use as a learning medium in schools

Page 27 of 31 | Total Record : 302

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue