Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Natural Science Education Research (NSER)

nser
Website

Published by Universitas Trunojoyo Madura

ISSN : - EISSN : 26544210 DOI : https://doi.org/10.21107/nser

Core Subject : Science, Education,

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics

Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 302 Documents

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) IPA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PEMBEJALARAN BIOLOGI KELAS VIII SMP Muhammad Rusdi
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada jurusan IPA yang berdasar pendekatan saintifik pada pembahasan pembelajaran biologi kelas VIII SMP Neg. 1 Watampone. LKS yang dibahas berdasarkan pendekatan saintifik dengan proses menganalisa, bertanya, mengumpulkan informasi, mengalisis informasi, dan mengomunikasikan. Model pengembangan yang dipakai adalah model 4-D yang terdiri yang dari 4 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (Perencanaan), develop (pengembangan), dan desimanate (penyebaran). Hasil validasi, ujicoba kelompok kecil, dan ujicoba kelompok besar dengan menggunakan LKS yang dikembangkan menunjukkan bahwa LKS berbasis pendekatan saintifik yang dikembangkan layak untuk digunakan. Oleh karena itu, LKS yang dimodivikasi dapat dipakai dalam pembelajaran IPA di SMP.

Analisis Hubungan Kemampuan Metakognisi dengan Kemampuan Pemecahana Masalah pada saat Pandemi Covid 19 Aldiono, M.; Muharrami, Laila Khamsatul; Rosidi, Irsad; Ahied, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan metakognisi terhadap kemampuan pemecahan masalah pada saat pandemi Covid 19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi Product Moment. Penelitian ini dilakukan di Desa Tamberu Barat dengan jumlah sampel 8 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan angket MAI (Metacognitive Awarenes Inventory) untuk kemampuan metakognisi dan soal tes pemecahan masalah untuk kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi pearson. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan signifikansi sebesar 0,033 kurang dari 0,05, nilai rhitung sebesar 0,534 lebih dari ttabel = 0,3494 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima sehingga terdapat hubungan antara kemampuan metakognisi terhadap kemampuan pemecahan masalah pada saat pandemic Covid 19

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA MATERI GETARAN GELOMBANG DAN BUNYI Suci Rahayu; Mochammad Ahied; Wiwin Puspita Hadi; Ana Yuniasti Retno Wulandari
Natural Science Education Research Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan proses sains siswa SMP. Penelitian menggunakan desain dominant-less dominant dengan teknik purposive sampling. Penelitian dilaksanakan pada SMP Kelas VIII dengan populasi semua siswa kelas VIII di Desa Talangkembar Kecamatan Montong Kabupaten Tuban. Sampel yang digunakan yaitu 15 siswa kelas VIII di Desa Talangkembar Montong-Tuban. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa: (1) siswa kelas VIII di Desa Talangkembar Montong-Tuban rata-rata memiliki keterampilan proses sains yang sedang menyelesaikan soal pada materi tersebut (2) pencapaian siswa tiap indikator yaitu mengamati sebesar 75,00%, memprediksi sebesar 62,67%, merencanakan percobaan sebesar 62,67%, menginterpretasi data sebesar 36,00%, menyimpulkan sebesar 49,33%, dan mengkomunikasikan sebesar 60,33%.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBANTUAN WAYANG DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Sari, Dewi Putri Puspita; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Munawaroh, Fatimatul
Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CTL berbantuan wayang dalam pembelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTs. Bangkalan tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Nonequivalent control group design . Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Mts.Bangkalan. Sampel yang digunakan adalah kelas VII H sebanyak 34 siswa sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VII G sebanyak 33 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data pengujian hipotesis pengaruh pembelajaran IPA menggunakan Uji t sampel bebas dengan desain Nonequivalent control group design dengan program SPSS versi 16.00. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: ada pengaruh model pembelajaran CTL berbantuan wayang pada materi pencemaran lingkungan memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji t sampel bebas, yakni dengan signifikan 0,002 kurang dari 0,05 dengan nilai t-thitung kurang dari ttabel kurang dari thitung yaitu -3,281 kurang dari 2,004 kurang dari 3,281.

UJI KELAYAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT DISERTAI PERMAINAN JEOPARDY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Wardatul Mawaddah; Mochammad Ahied; Wiwin Puspita Hadi; Ana Yuniasti Retno Wulandari
Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kelayakan produk, dan motivasi belajar siswa terhadap multimedia interaktif berbasis Powerpoint disertai permainan Jeopardy. Dilaksanakan di SMP Negeri 2 Manyar Tahun ajaran 2018/2019. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII-C dengan teknik pengambilan random sampling. Kelayakan produk ditunjukkan dari aspek media dan aspek materi yang memberikan rata-rata 92,42% dengan kriteria sangat layak. Media pembelajaran yang dikembangkan mampu memberikan pengaruh motivasi belajar yang sangat baik dengan nilai 81,83%. Berdasrkan hasil tersebut menunjukkan adanya pengaruh positif antara multimedia interaktif berbasis Powerpoint disertai permainan Jeopardy terhadap motivasi belajar siswa.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS “VIRTUAL REALITY” PADA TEMA ENERGI Hidayati, Yunin; Ramansyah, Wanda
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan tema energi adalah mata pelajaran yang wajib diikuti oleh siswa Kelas 4 di Sekolah Dasar. Dalam mata pelajaran tema energi ini membahas tentang macam-macam energi. Dilihat dari karakter pembelajarannya maka materi dalam mata pelajaran ini banyak membahas tentang hafalan bentuk-bentuk energi. Permasalahan muncul karena belajar menggunakan papan tulis, buku dan poster dirasa kurang baik untuk proses pembelajaran siswa. Perlu media atau strategi inovatif untuk mempermudah proses pemahaman siswa. Virtual Reality (VR) akan menyelesaikan permasalahan ini dengan menyediakan materi energi yang disajikan melalui permainan. Dengan adanya Virtual Reality (VR) ini maka siswa akan lebih mudah dan cepat serta menyenangkan saat mereka menghafal tentang energi.

PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS PROYEK TERINTEGRASI STEM PADA MATERI TEKANAN Sugianto, Sandra Devi; Ahied, Mochammad; Hadi, Wiwin Puspita; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Tujuan pengembangan ini adalah mengetahui kelayakan, respon, dan keterbacaan terhadap modul IPA berbasis proyek terintegrasi STEM pada materi tekanan. Pengembangan menggunakan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SMPN 8 Pamekasan di kelas VIII A tahun ajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan: (1) hasil rata-rata penilaian uji kelayakan aspek materi adalah validitas 87,7% dengan kategori sangat valid, reliabilitas 97,19% dengan kategori sangat baik dan aspek media adalah validitas 93,8% dengan kategori sangat valid, reliabilitas 95,5% dengan kategori sangat baik. (2) Hasil rata-rata penilaian keterbacaan modul sebesar 80,67% dengan kategori terbaca dengan sangat baik. (3) Hasil rata-rata penilaian respon siswa terhadap modul sebesar 84,73% dengan kategori sangat baik. Modul IPA berbasis proyek terintegrasi STEM pada materi tekanan dinyatakan layak.

PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS GREEN CHEMISTRY TERHADAP KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA Mufida Aulia; Mochammad Ahied; Wiwin Puspita Hadi; Laila Khamsatul Muharrami
Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter peduli lingkungan siswa terhadap penggunaan pendekatan contextual teaching and learning berbasis green chemistry. Penelitian ini dilaksanakan di MTS Al-Huda Larangan Pamekasan tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian menggunakan pre-experimental designs dengan desain penelitian one-shot case study. Pengumpulan data menggunakan angket self assessment, peer assessment, teacher observation. Hasil analisis data karakter peduli lingkungan pada angket self assessment diperoleh rata-rata 65% dengan kriteria baik dan peer assessment diperoleh rata-rata 63,4% dengan kriteria baik, sedangkan pada penilaian teacher observation diperoleh rata-rata 97% termasuk ke dalam kategori sangat baik.

IMPLEMENTASI MODEL AIR DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Nopi Listriawati; Yunin Hidayati; Irsad Rosidi; Fatimatul Munawaroh
Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan komunikasi dan pemahaman konsep siswa setelah diterapkan model AIR dengan teknik probing prompting. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian eksperimen dengan desain quasi experimental design. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri 3 Bojonegoro di kelas VII C dan VII F Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Keterampilan komunikasi setelah diterapkan model AIR dengan teknik probing prompting rata-rata persentase pada kelas eksperimen sebesar 48,101% sedangkan pada kelas kontrol sebesar 42,893%. 2) Pemahaman konsep setelah diterapkan model AIR dengan teknik probing prompting rata-rata persentase pada kelas eksperimen sebesar 57,844% sedangkan pada kelas kontrol sebesar 46,668%.

VALIDITAS TEORITIS LEMBAR KERJA SISWABERBASIS CONCEPT ATTAINMENT MODEL PADA MATERI INTERKASI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN Raddina Aprilia Putri; Yunin Hidayati; Irsad Rosidi
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas teoritis Lembar Kerja Siswa Berbasis Concept Attainment Model pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan untuk kelas VII SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan Dick and Carey. Validasi dilakukan berdasarkan syarat LKS yang baik serta sesuai dengan karakterisik concept attainment model. Berdasarkan hasil validasi pakar yang telah dilakukan diperoleh skor validitas sebesar 91,32%.

Page 3 of 31 | Total Record : 302

1 2 3 4 5

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Aditya Rakhmawan

Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id

Phone
+6285794970555

Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id

Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan

Location
Kab. bangkalan,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Aditya Rakhmawan

Contact Email nser.jurnal@trunojoyo.ac.id

Phone +6285794970555

Journal Mail Official fatim@trunojoyo.ac.id

Editorial Address RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan

Location Kab. bangkalan, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Aditya Rakhmawan

Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id

Phone
+6285794970555

Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id

Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan

Location
Kab. bangkalan,

Jawa timur

INDONESIA