cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Sutoyo
Contact Email
redaksi@jurnalitp.web.id
Phone
+6281381694837
Journal Mail Official
redaksi@jurnalitp.web.id
Editorial Address
Indonesian Scientific Journal (Jurnal Ilmiah Indonesia) Jl. Pasar Atas No 3, Kompleks Setramas Kota Cimahi, Bandung
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Published by Indonesian Scientific Journal
ISSN : -     EISSN : 27770680     DOI : https://doi.org/10.25008/jitp
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan (E-ISSN: 2777-0680) is a scientific journal which publishes and disseminates the results of researches, deep studies, innovative thinking or work in information and communication technology (ICT) and educational technology. The focus of the journal is innovative works on the development of educational multimedia and e-learning which are effective in giving positive contributions to schools and educational institutions. Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan aims to be a peer-reviewed platform and an authoritative source of information. We publish original research papers, review articles and case studies focused on information and communication technology (ICT) and 5 areas of educational technology as well as related topics. All articles are double blind peer-reviewed by at least two peer-reviewers. The journal invites scientists and educators throughout the world to exchange and disseminate theoretical and practice-oriented the whole spectrum of educational technology. The author who will submit the manuscript after the deadline for submission as long as meet the requirement for publication in this journal will process for the next issue. The paper submission and reviewing procedures in Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan will be processed with the web-based system via the Open Journal System (OJS) by Public Knowledge Project (PKP). We strongly prefer to receive manuscripts via our online submission system. With using our OJS system, authors can upload manuscript files (text, figures, and supplementary information) directly to our office and check on the status of Reviews their manuscripts during the review process.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Aplikasi Ilmu Komputer
Articles 59 Documents
 2   3   4   5   6 
Membangun Learning Managament System (LMS) Berbasis Web Guna Mendukung Pembelajaran Jarak Jauh Pambudi, Tegar; Pratama, Yoga Surya; Hidayat, Ahmad Tri
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v3i2.51

Abstract

Sistem penyampaian informasi pendidikan di Akademi Komunitas Negeri Seni dan Budaya Yogyakarta ini masih dilakukan secara konvensional. Karena pihak kampus tidak memiliki sistem untuk mendukung pembelajaran jarak jauh. Dengan keterbatasan dan kurang fleksibel dalam melakukan pembelajaran yang hanya diselenggarakan di lingkungan kampus, sering kali mahasiswa kurang mendapatkan pemahamaan dari materi yang disampaikan oleh dosen. Learning Management System (LMS) menjadi salah satu sistem yang dibutuhkan pihak kampus. Oleh karena itu penulis merancang sistem aplikasi E-learning berbasis website dengan tujuan untuk membantu proses belajar dan mengajar di Akademi Komunitas Negeri Seni dan Budaya Yogyakarta. Perancangan sistem informasi ini mengunakan Waterfall dan pengembangan sistem yang dilakukan menggunakan metode Agile. Hasilnya siswa dapat mendownload materi materi yang telah disampaikan dan dapat mengerjakan latihan yang diberikan oleh dosen tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu.
Studi Tentang Implementasi Model Kooperatif Tipe STAD Pada Materi Geometri Bidang Datar Salmiati, Salmiati; Lumbantobing, Happy; Tyas, Dewi Kristika Findia Ning; Kho, Ronaldo; Hadiyanti, Yosefin Rianita
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v3i2.66

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji tentang implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) pada materi geometri bidang datar. Studi ini dilakukan dengan menggunakan studi literature terhadap berbagai hasil penelitian dan buku-buku yang berhubungan dengan pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan pengajaran matematika pada topik geometri bidang datar. Hasil studi menunjukan bahwa pembelajaran pada materi geometri bidang datar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Selain itu, pembelajaran dengan model kooperatif tipe STAD pada materi geometri bidang datar meningkatkan kreativitas guru dan siswa dalam mempelajari materi geometri bidang.
Evaluasi Sistem Berbasis Website Menggunakan Metode System Usability Scale (SUS): Studi Kasus Perusahaan Trash Treasure Putro, Lilik Hananto; Aini, Anggun Nur; Rahmadina, Atya; Haq, Ellail Has Hasshol; Prakosa, Riyo Fendi; Fendari, Sausan Nada Lutfi; Hidayat, Ahmad Tri
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v3i2.68

Abstract

Bank sampah adalah salah satu upaya yang sangat penting dalam pengelolaan sampah dan menjaga lingkungan karena memberi masyarakat kesempatan untuk berpartisipasi secara aktif dalam pengumpulan, pemilahan, dan daur ulang sampah, sehingga mengurangi dampak negatif sampah terhadap lingkungan. Masyarakat umum seringkali tidak memiliki akses ke bank sampah dan mungkin tidak tahu cara berpartisipasi dalam kegiatan daur ulang, yang dapat menghambat upaya daur ulang dan menurunkan kesadaran masyarakat tentang hal itu. Dalam menunjang berkembangnya bank sampah, diperlukan pengolahan data yang efektif dan efisien. Aplikasi bank sampah ini memberikan kemudahan dalam proses administrasi, pelacakan transaksi, dan pengelolaan data terkait kegiatan pengumpulan, pengelolaan, dan penukaran sampah menjadi nilai ekonomis. Metode Pengumpulan Data Adapun beberapa metode pengumpulan data yang dilakukan penulis dalam penelitian ini, sebagai berikut: Studi Pustaka Studi Pustaka dilakukan untuk mencari referensi berupa penelitian terdahulu yang relevan dengan   penelitian penulis. Kuesioner tersebut disebar secara online menggunakan google form. Metode Evaluasi Metode evaluasi yang digunakan adalah dengan kuesioner yang mencakup berbagai aspek usability sistem, sehingga memiliki nilai validitas yang tinggi untuk mengukur usability sebuah sistem. Kuesioner ini terdiri dari beberapa pertanyaan dan menggunakan skala poin mulai dari 1 hingga 5 . Adapun hasil dari dari tahapan yang dilakukan pada penelitian yang meliputi hasil desain dan hasil kuesioner yang akan dibahas, sebagai berikutBerdasarkan hasil dan pembahasan yang dilakukan pada tingkat kegunaan pada fitur website Trash Tresure memiliki tingkat kepuasan responden dalam menggunakannya sebesar 62,6%  
Studi Tentang Implementasi Model Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Hardaningtyas, Khoirunisa
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v3i2.70

Abstract

Tujuan penulisan studi ini adalah untuk mengkaji tentang implemnetai model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah studi literatur terhadap berbagai hasil penelitian sebelumnya yang berhubungan dengan implementasi model inkuiri terbimbing dan keterampilan berpikir kritis siswa. Hasil studi menunjukan bahwa penerapan model pemebelajaran inkuiri terbimbing dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Pemanfaatan Aplikasi KABI untuk Pembelajaran Materi Kisah Nabi di TPA Masjid Al-Ikhlas Karangnongko, Klaten Salsabila, Unik Hanifah; Aulia, Annisa; Rosmiati, Indah
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v4i1.73

Abstract

Minat belajar siswa dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang menarik. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat menunjang motivasi belajar pada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan penggunaan aplikasi KABI: Kisah Nabi dan Buku Islami pada siswa TPA Masjid Al-Ikhlas Karangnongko, Klaten. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini berbasis observasi lapangan, proses pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara , dan dokumentasi. Aplikasi KABI adalah salah satu media interaktif yang menyajikan audio visual yang menarik dengan animasi yang dapat menarik siswa untuk belajar. Penyampaian materi mengenai kisah nabi dan rasul di TPA Masjid Al-Ikhlas dapat dilakukan dengan mudah karena aplikasi ini dapat digunakan di smartphone sehingga siswa dapat menggunakannya dimana saja.
Evaluasi Usability Pada Simulasi Virtual Reality Perawatan Luka Khomariyah, Aniek Nurul; Arif, Yunifa Mifachul; Nugroho, Fresy; Karami, Ahmad Fahmi
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v4i1.74

Abstract

Kemajuan inovasi virtual reality (VR) telah menjadi pusat utama dalam simulasi medis, khususnya dalam persiapan perawatan luka. Artikel ini menguraikan kemajuan terbaru dalam penggunaan VR untuk mensimulasikan langkah-langkah pembungkus luka, dengan tujuan meningkatkan keterampilan klinis dan kualitas hidup pasien. VR menawarkan manfaat seperti pengalaman belajar yang lebih mendalam, aksesibilitas yang lebih baik, pelatihan mandiri dengan panduan simulator, dan kemampuan evaluasi kinerja. Penelitian ini juga menyoroti potensi VR untuk meningkatkan pengetahuan teoritis dalam pendidikan keperawatan. Diharapkan dengan menggunakan aplikasi VR ini, peserta pelatihan dapat meningkatkan pengetahuannya dan mengamankan lingkungan. Para peserta pelatihan mengapresiasi pengalaman VR mereka, sesuai dengan hasilnya, dan mereka bersedia menyarankan rekan-rekannya untuk memanfaatkan aplikasi VR ini. Dua puluh lima peserta memiliki nilai SUS 72,8 atau nilai C. Berdasarkan data demografi, peserta laki-laki hanya mendapat nilai C dengan nilai 71,2 sedangkan peserta perempuan mendapat nilai C dengan nilai 72,8. Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan, seperti ukuran sampel yang kecil dan skenario pelatihan yang terbatas. Hasilnya, penelitian ini menyarankan penelitian lebih lanjut dalam jangka panjang untuk menggeneralisasi temuan tentang dampak penggunaan VR dalam pelatihan perawatan luka.
Pengembangan Sistem Pengaman Pintu Gudang Menggunakan Metode R&D Berbasis RFID Mikrokontroler Arduino Uno Saputra, Dedi; Martias, Martias; Meilinda, Eva
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/jitp.v4i1.75

Abstract

Penelitian ini menjelaskan rancangan sistem kendali pintu gudang menggunakan RFID berbasis Arduino Uno. Prinsip dasar dari sistem ini, dimana alat ini memiliki input berupa RFID, proses terdapat pada mikrokontroler arduino uno, sedangkan output terdapat pada relay, LCD, dan solenoid door lock. Pemindaian masukan kartu ke RFID RC-522, jika akses diterima akan dilanjutkan pengiriman data ke mikrokontroler Arduino Uno. Bagian output, arduino uno memberi pesan ke relay untuk membuka solenoid sehingga kunci pintu terbuka dan LCD akan menampilkan informasi “Akses Diterima Silahkan Masuk”. Pengujian alat dilakukan dengan cara memindai kartu ke RFID reader, kemudian RFID reader akan membaca kartu ID RFID dan selanjutnya mikrokontroler akan mengolah datanya. Berikutnya dilakukan proses validasi kartu ID RFID yang berhasil dibaca, prosesnya dengan membandingkan data Kartu ID RFID yang dipindai terhadap data kartu ID RFID yang terprogram pada mikrokontroler. Jika hasil identifikasi datanya benar, proses akan dilanjutkan dengan mengaktifkan driver relay untuk membuka kunci pintu. Sebaliknya jika data dibaca tidak benar, maka LCD akan menampilkan output berupa informasi “Akses Ditolak” dan akan diteruskan untuk pemindaian ulang RFID. Diharapkan sistem ini selain untuk mengamankan Gudang juga dapat mempermudah pengguna untuk membuka pintu gudang hanya dengan menempelkan kartu pada RFID tanpa harus membawa kunci.
Perancangan Deteksi Wajah pada Aplikasi Berbasis React Native Menggunakan Metode Haar Cascade Rohman, Ahmad Fadhlur Rohman; Henny Dwi Bhakti
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/jitp.v4i1.79

Abstract

Peningkatan keamanan aplikasi digital di era sekarang penting dilakukan, karena ancaman kejahatan siber yang semakin meningkat. Sistem keamanan yang tepat, seperti sistem autentikasi, dapat mencegah terjadinya kejahatan siber pada suatu aplikasi. Bangbeli sebagai salah satu startup yang bergerak di aplikasi pembayaran digital, penting untuk meningkatkan sistem kemananan pada aplikasinya. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem deteksi wajah dan halaman verifikasi wajah untuk aplikasi Bangbeli yang berbasis framework React Native. Metode yang digunakan dalam mengimplementasikan sistem deteksi wajah adalah metode Haar Cascade dan menggunakan library OpenCV. Metode Haar Cascade memiliki kemampuan mendeteksi suatu objek dengan cepat, seperti objek berupa wajah. OpenCV merupakan library sumber terbuka yang banyak digunakan untuk pengolahan citra digital, serta dapat diimplementasikan ke berbagai macam bahasa pemrograman. Hasil pada penelitian ini, didapatkan halaman verifikasi berhasil dibuat dan sistem deteksi wajah dapat berjalan dengan menggunakan metode Haar Cascade yang dikembangkan pada aplikasi android berbasis framework React Native.
Peran Operator Sekolah Dalam Pengelolaan Sistem Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) Di SMPN 01 Buntulia Ismail, Riyanti; Gintulangi, Sabriana Oktavia; Moonti, Gusfin Maulidyawanti
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/jitp.v4i1.88

Abstract

Sistem Informasi Data Pokok Pendidikan merupakan system informasi pengelolaan data pendidikan yang digunakan oleh operator sekolah. Seorang operator sekolah bertugas menangani sistem Data Pokok Pendidikan tersebut untuk bisa mencapai tujuan dan digunakan sesuai dengan fungsinya. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Peran oerator sekolah dalam pengelolaan Sistem Data Pokok Pendidikan di SMPN 01 Buntulia. jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pemanfaatan system data pokok sesuai dengan tujuan pendataan berskala nasional yang meliputi: penginputan data pokok, pengelolaan administrasi Bantuan Operasional Sekolah (BOS), pengajuan tunjangan sertifikasi pendidik, dan mengurus prioritas Dana Alokasi Khusus (DAK) Fisik.
Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi By.U Menggunakan Metode EUCS dan IPA Utami, Mutiara Puteri; Guntara, Rangga Gelar; Purwaamijaya, Btari Mariska
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/jitp.v4i2.89

Abstract

By.U merupakan produk seluler prabayar digital end-to-end (proses dari awal sampai akhir) pertama di indonesia untuk seluruh kebutuhan telekomunikasi yang dikembangkan khusus untuk segmen gen Z di Indonesia. Seiring dengan terus meningkatnya layanan yang diberikan. By.U juga terus mengalami peningkatan pengguna setiap tahunnya. Dalam 3 bulan terakhir Aplikasi By.U mendapatkan ulasan negatif, kemudian setelah dilakukan survei pendahuluan ada kendala pada aplikasi By.U antara lain aplikasi yang sering mengalami keluar paksa, sinyal yang buruk, dan UX writer yang kurang bisa dipahami. Oleh karena itu, tujuan dilakukannya penelitian ini untuk menganalisis tingkat kepuasan pengguna berdasarkan kinerja dan harapan pengguna pada aplikasi By.U menggunakan metode EUCS (End User Computing Satisfaction) dan IPA (Importance Performance Analys). Penelitian ini menguji 7 variabel EUCS yaitu content, accuracy, format, timeliness, ease of use, speed of response, dan security. Hasil analisis menunjukkan tingkat kesesuaian aplikasi By.U masih <100% sehingga belum mencapai harapan pengguna, pada analisis kuadran IPA terdapat prioritas utama perbaikan pada item F2 (Kemudahan Format), dan pada analisis gap nilai skor yang dihasilkan secara keseluruhan masih negatif sehingga masih belum memenuhi harapan pengguna. Dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa aplikasi By.U masih belum mencapai kepuasan pengguna dan perlu peningkatan kualitas produk dan layanan.  

Page 4 of 6 | Total Record : 59

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Juni 2025 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Desember 2021 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Juni 2021 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan