cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zaenal Arifin
Contact Email
arifin1169@gmail.com
Phone
+62822 1856 0919
Journal Mail Official
incomejurnal@gmail.com
Editorial Address
Blok Salasa RT 004/RW 005, Ds. Trajaya, Kec. Palasah, Kab. Majalengka, Jawa Barat.
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement
Published by Edupedia Publisher
ISSN : 29620023     EISSN : 29617677     DOI : https://doi.org/10.56855/income
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Fokus dan Ruang Lingkup Artikel yang dimuat dalam INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement berbasis penelitian seperti Participatory Action Research, Pengembangan Masyarakat Berbasis Aset, Riset Berbasis Masyarakat, Pembelajaran Layanan, Pengembangan Masyarakat. Kegiatan pelayanan diorganisasikan menjadi kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian masyarakat. 
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 4 (2024)" : 7 Documents clear
Edukasi Peningkatan Pengetahuan Atlet Gulat Junior Tentang Gizi Seimbang dan Pemenuhan Kebutuhan Cairan di Club Gulat PGSI Karo Barus, Julius Boy Nesra Basgimata; Sinuraya, Janwar Frihasan; Simanjorang, Hiskia Yogalana; Sinurat, Hasiholanta S; Sitanggang , Liondi Pranklin
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1248

Abstract

Program edukasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman para atlet gulat junior di Club PGSI Karo tentang pentingnya gizi seimbang dan pemenuhan kebutuhan cairan dalam mendukung performa serta kesehatan mereka. Dalam olahraga gulat, asupan nutrisi yang tepat sangat penting untuk menjaga daya tahan tubuh, kekuatan otot, dan pemulihan yang optimal. Edukasi ini mencakup informasi mengenai: (1) Gizi Seimbang: Menjelaskan pentingnya asupan karbohidrat, protein, lemak sehat, vitamin, dan mineral dalam proporsi yang tepat untuk mendukung latihan dan kompetisi gulat. (2) Pemenuhan Kebutuhan Cairan: Memberikan pengetahuan tentang pentingnya hidrasi yang cukup sebelum, selama, dan setelah latihan atau pertandingan untuk mencegah dehidrasi dan menjaga kinerja yang optimal. Metode penyuluhan dilakukan melalui presentasi, diskusi interaktif, dan simulasi pola makan sehat, yang disesuaikan dengan kebutuhan fisik para atlet. Dengan program ini, diharapkan para atlet dapat menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari guna mendukung prestasi dan kesehatan jangka panjang mereka. Pengabdian masyarakat dilakukan kepada 15 atlet junior di Club PGSI Karo pada tanggal 08 November 2024 di Lapangan Club Gulat Karo. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa edukasi gizi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan atlet junior di PGSI Karo tentang gizi seimbang dan pemenuhan kebutuhan cairan.
Pelatihan Integrasi Berpikir Komputasi dalam Media Ajar Digital Angraini, Lilis Marina; Wahyuni, Reni; Lingga, Leny Julia; Mardatillah, Annisa; Firdaus, Firdaus
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1251

Abstract

Pelatihan integrasi berpikir komputasi dalam media ajar digital bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengembangkan bahan ajar yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Berpikir komputasi, yang mencakup keterampilan seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma, merupakan pendekatan penting untuk memecahkan masalah secara sistematis. Pelatihan ini dirancang untuk membekali pendidik dengan pengetahuan dan keterampilan dalam mengintegrasikan prinsip-prinsip berpikir komputasi ke dalam media ajar digital interaktif, seperti modul pembelajaran, video, atau aplikasi berbasis teknologi. Metode pelatihan meliputi sesi teori, praktik langsung, dan diskusi kelompok untuk menghasilkan produk media ajar yang dapat diterapkan di kelas. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman tentang konsep berpikir komputasi dan mampu mengimplementasikannya dalam media ajar digital yang sesuai dengan mata pelajaran masing-masing. Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, mendorong inovasi pendidikan, serta mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan era digital.
Pelatihan Pemanfaatan Berbagai Macam Jenis Daun untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Biologi tentang Morfologi Daun Nasution, Nurul Hidayah; Nasution, Irda Wahidah
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1258

Abstract

Morfologi tumbuhan merupakan salah satu cabang ilmu biologi yang mempelajari mengenai susunan tubuh serta bentuk tumbuhan yang terbagi atas morfologi luar dan morfologi dalam yang dikenal sebagai anatomi. Mahasiswa jurusan biologi perlu mengenal berbagai jenis tumbuhan, yakni mulai dengan mengenal morfologi tumbuhan hingga mengenal spesies tumbuhan tersebut. Morfologi tumbuhan melipui bentuk hidup tumbuhan, bentuk akar, bentuk batang, bentuk bunga, bentuk buah, bentuk biji, juga bentuk daun tumbuhan. Morfologi daun meliputi ukuran daun, bentuk daun, bentuk dari bagian-bagian daun seperti ujung daun, pangkal daun, tepi daun, pertulangan daun, permukaan daun letak posisi duduk daun, serta jenis daun apakah tergolong daun tunggal atau daun majemuk. Tujuan dari penelitian ini adalah pemanfaatan berbagai jenis daun untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa biologi tentang morfologi daun. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Tadris Biologi yang mengambil mata kuliah morfologi tumbuhan yang terdiri dari kelas eksperimen sebanyak 30 orang dan kelas kontrol sebanyak 30 orang yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian dilaksanakan di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Sampel yang ditujukan dalam penelitian ini adalah tumbuhan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan data diolah secara deskripktif. Di lingkungan Kampus UINSU sendiri terdapat berbagai macam jenis tumbuhan tumbuh subur menghijaukan lingkungan Kampus, dari berbagai tumbuhan yang ada terdapat beberapa jenis tumbuhan yang dimanfaatkan oleh Mahasiswa Tadris Biologi sehingga memudahkan dalam mengetahui jenis-jenis daun. Hasil penenlitian ini dapat dijadikan refrensi pengembangan pengetahuan mata kuliah morfologi dan juga cabang ilmu biologi lainnya seperti etnobotani. Bersarkan hasil observasi ditemukan 20 jenis tumbuhan yang terdapat di lingkungan Kampus Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Sampel yang morfologi tumbuhannya (bagian luar) yang dimanfaatkan oleh Mahasiswa Tadris Biologi. Tumbuhan ada yang merupakan tumbuhan yang tumbuh liar di lingkungan kampus dan juga ada yang dirawat dan dibudidayakan oleh mahasiswa tadris biologi di pekarangan rutbi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Penulisan Karya Ilmiah untuk Publikasi pada Guru SD Negeri 020254 Kota Binjai Ginting, Nurlia; Sembiring, Jenita Anjani Br; Lubis, Frida Dian Handini; Sekali, Anggy Beauty Br Karo; Ginting, Perdana Paskalis
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1264

Abstract

Karya ilmiah bertujuan untuk menyajikan pengetahuan baru, memberikan kontribusi pada pemahaman ilmiah, atau menjelaskan fenomena yang diteliti dengan cara yang sistematis dan terstruktur. Permasalahan prioritas dalam penulisan karya ilmiah dapat sangat memengaruhi kualitas dan keberhasilan penelitian.  Pada tahap pelaksanaan ini dilakukan sesuai dengan hasil diskusi hingga persiapan yang telah disusun sehingga dapat terlaksana sesuai dan tepat. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan dengan mengajak guru-guru untuk berpartisipasi dalam menyukseskan program ini agar berjalan dengan baik. Kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan 1x. Yaitu di hari Rabu, 09 Oktober 2024. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan, dapat ditarik beberapa kesimpulan bahwa Peserta mengetahui bagaimana cara menulisan karya ilmiah dengan mengikuti tahapan-tahapannya dapat sangat mempengaruhi kualitas dan keberhasilan penelitian untuk menigkatkan profesionalisme sebagai seorang guru. Para peserta terlihat sangat antusias dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Dari pihak sekolah SD Negeri 020254 Kota Binjai juga menyambut dengan baik dan kegiatan tidak berhenti dan terus berlanjut.
Pendampingan dan Edukasi Orang Tua dalam Membangun Keseimbangan Emosional Anak di TPA Anak Salih Karanganyar, Paiton, Kabupaten Probolinggo Fitriyah, Lailatul; Sholihah, Ifrohatus; Hasanah, Holifatul; Najiyah, Izzah; Subaida, Subaida
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1265

Abstract

Keseimbangan emosional anak usia dini merupakan aspek penting dalam mendukung perkembangan mereka secara optimal. Namun, banyak orang tua menghadapi tantangan dalam mengelola emosi anak dan menerapkan pola pengasuhan yang mendukung perkembangan sosio-emosional. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mendampingi dan mengedukasi orang tua dalam membangun keseimbangan emosional anak di Taman Posyandu Anak (TPA) Anak Salih, Karanganyar, Paiton, Kabupaten Probolinggo. Metode yang digunakan meliputi sesi konseling individu dan kelompok, seminar parenting, pendampingan lanjutan, dan evaluasi. Kegiatan ini dimulai dengan identifikasi kebutuhan orang tua dan penyusunan materi berbasis psikologi anak. Sesi konseling membantu orang tua memahami regulasi emosi dan strategi pengasuhan. Seminar parenting memperluas wawasan tentang komunikasi efektif dan pentingnya lingkungan yang kondusif secara emosional. Evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas program dan memastikan keberlanjutan manfaat melalui tindak lanjut seperti pembentukan komunitas parenting dan pengembangan materi digital. Hasil program menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan orang tua dalam mengelola emosi anak, serta memperbaiki kualitas interaksi keluarga. Dengan keberhasilan ini, program diharapkan dapat menjadi model bagi pengasuhan emosional anak usia dini dan direplikasi di lembaga serupa untuk mendukung perkembangan anak secara berkelanjutan.
Sinergi Mahasiswa dan Masyarakat: Keberhasilan Program KKN di Desa Margodadi, Kecamatan Palas, Kabupaten Lampung Selatan, Provinsi Lampung Indriyani, Indriyani; Nuzleha, Nuzleha; Diwirya, Irwan Jaya; Santoso, Ari Beni; Pambudi, Ambar; Nurasiah, Nurasiah
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1271

Abstract

Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Margodadi, Kecamatan Palas, Kabupaten Lampung Selatan, Provinsi Lampung dimulai tanggal 5 Juli 2024 sampai tanggal 9 September 2024 merupakan sarana pembelajaran yang sangat bermanfaat bagi Mahasiswa KKN Kelompok 9 Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai 2023/2024 dalam melaksanakan programnya. Karena dapat merasakan langsung bagaimana dinamika bermasyarakat di lingkungan Desa Margodadi, yang sebelumnya tidak diketahui. Dalam pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, Mahasiswa harus mampu dan bersungguh-sungguh dalam menghadapi dunia sosial dan mengabdi kepada masyarakat secara nyata, sehingga kedepannya mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan segala ilmu dan pengalaman yang dimiliki. Mahasiswa harus mampu memberikan sumbangan berupa pikiran, dan mentransfer ilmu yang diperoleh dibangku kuliah kepada masyarakat Desa Margodadi guna peningkatan kualitas hidup dan kemajuan masyarakat khususnya di bidang Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). Seluruh Mahasiswa KKN harus bersinergi dengan masyarakat saling membantu satu sama lain dan terus meningkatkan kekompakan, saling melengkapi kekurangan dan kelebihan, memperkuat kerjasama, saling meyumbangkan tenaga, pikiran, dan ilmu yang dikuasai sehingga membentuk pribadi mahasiswa yang mandiri, saling menghormati, berempati dan bertanggung jawab demi keberhasilan program KKN di Desa Margodadi. Masyarakat Desa Margodadi sangat terbuka dan mendukung penuh pelaksanaan program KKN khususnya demi kemajuan UMKM dan pengentasan stunting di Desa Margodadi dan Kabupaten Lampung Selatan pada umumnya. Seluruh pihak mengharapkan adanya keberlanjutan hasil program KKN dalam hal pembinaan formal maupun non formal untuk kemajuan UMKM di Desa Margodadi yang pada dasarnya membutuhkan bimbingan untuk dikembangkan secara lebih berguna untuk mempertahankan eksistensinya dalam masyarakat. The implementation of the Real Work Lecture (KKN) activity at Margodadi Village, Palas District, South Lampung Regency Starting from July 5, 2024 to September 9, 2024 is a very valuable learning tool for us. KKN Students group 9 of Sang Bumi Ruwa Jurai University 2023/2024, because we can feel firsthand how the dynamics of society at the Margodadi village environment are, which we did not know before. In the implementation of this Real Work Lecture (KKN) activity, students must be able and serious in facing the social world and serving the community in real terms, so that in the future they will be able to solve problems in everyday life with all the knowledge and experience they have. Students are also able to contribute in the form of ideas, and transfer the knowledge gained in college to the Margodadi Village community in order to improve the quality of life and progress of the community, especially in the MSME sector. All KKN Students help each other and continue to improve their cohesiveness, complement each other's weaknesses and strengths, strengthen cooperation, contribute energy, thoughts, and knowledge that is mastered so as to form independent, respectful, empathetic and responsible students for the success of the KKN program at Margodadi Village. The Margodadi Village community is very open and fully supports the implementation of the KKN program, especially for the advancement of MSMEs and the eradication of stunting at Margodadi Village and Palas Regency in general. All parties expect the sustainability of the results of the KKN program in terms of formal and non-formal guidance for the advancement of MSMEs at Margodadi Village which basically need guidance to be developed further in order to maintain their existence in society.
Program Edukasi Pembelajaran Kecerdasan Buatan untuk Meningkatkan Literasi dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK N 1 Cipeundeuy Wahyudin, Asep; Piantari, Erna; Junaeti, Enjun; Anisyah, Ani
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i4.1275

Abstract

Critical thinking skills are one of the 21st century skills needed to prepare the younger generation in the era of society 5.0. Therefore, education should be designed not only to improve knowledge and skills but also critical thinking skills. In addition, of course, critical thinking skills need to be supported by mastery of the latest knowledge, one of which is knowledge of digital technology based on artificial intelligence. Vocational schools or vocational schools are educational institutions that focus on preparing students to be ready to work. By including an artificial intelligence curriculum designed with a form of learning that can improve critical thinking skills, vocational school graduates have greater potential in producing a generation that is ready to work and compete in the era of social 5.0. Therefore, this program is designed as an initiation of artificial intelligence technology education for vocational school students who focus on developing solutions in the form of artificial intelligence-based technology products

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2025) Vol 4 No 3 (2025) Vol 4 No 2 (2025) Vol 4 No 1 (2025) Vol 3 No 4 (2024) Vol 3 No 3 (2024) Vol 3 No 2 (2024) Vol 3 No 1 (2024) Vol 2 No 4 (2023) Vol 2 No 3 (2023) Vol 2 No 2 (2023) Vol 2 No 1 (2023) Vol 1 No 2 (2022) Vol 1 No 1 (2022) More Issue