cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aisyah Ratnaningtyas
Contact Email
aisyah.ratnaningtyas@esaunggul.ac.id
Phone
+6221-5674223
Journal Mail Official
aisyah.ratnaningtyas@esaunggul.ac.id
Editorial Address
Jalan Arjuna Utara No 9 Kebon Jeruk Jakarta 11510 Indonesia
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Published by Universitas Esa Unggul
ISSN : 19077483     EISSN : 25283227     DOI : https://doi.org/10.47007
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Education Physics Social Sciences Other
Jurnal Psikologi published by Lembaga Penerbitan Universitas Esa Unggul. This journal is an open access, peer-reviewed, this journal dedicated to the publication of research in all aspects of psychology scopes. Jurnal Psikologi is published two times a year and accepts original research articles featuring well-designed studies with clearly analyzed and logically interpreted results. Jurnal Psikologi uses an online submission and peer review platform, which allows authors to track the progress of their manuscript and enables shorter processing times. Only submissions made through this platform are accepted, with submitting authors required to create an Account. Please read the author guidelines carefully. Author who wants to submit their manuscript should obey the Article Template. The editors will only accept the manuscripts which meet the assigned format. Jurnal Psikologi, publishes research and innovative ideas on psychology. The Jurnal Psikologi is published by Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul with coverage the fields on: Clinical Psychology Educational Psychology Developmental Psychology Industrial and Organizational Psychology Social Psychology Psychological Testing
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 100 Documents
 5   6   7   8   9 
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN SOCIAL LOAFING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA SURABAYA Anggoro, Husni; Lusiani, Nofita; Ula, Ilma Iftahul; Irmayanti, Nur
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 20, No 01 (2022): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v20i01.214

Abstract

The purpose of this study was to see how the relationship between self-confidence and social loafing in Psychology Faculty students, Wijaya Putra University, Surabaya. Self-confidence is defined as a student's belief that he or she is able to develop their abilities to obtain the expected results and is not easily influenced by others. Meanwhile, Social Loafing is the tendency of students to expend less effort in achieving goals when in a group than if they achieve the goals themselves. This study uses a quantitative method of Pearson bivariate correlation analysis with the help of the SPSS program. The scale used is the self-confidence and social loafing scale adapted from research conducted by (Munawwaro, 2020). The subjects in this study were 55 students. The results of the Pearson bivariate correlation analysis obtained a value (r=-0.650; p<0.01). The results showed that there was a significant relationship between self-confidence and negative social loafing. This means that the higher the level of self-confidence, the lower the social loafing of students, and vice versa, the lower the level of self-confidence, the higher the social loafing of students
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Helath Belief Pada Pasien Penurunan Fungsi Ginjal Rangganis, Safira Tias; Mariyanti, Sulis; M, Safitri
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 17, No 2 (2019): Jurnal Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v17i2.58

Abstract

Penyakit penurunan fungsi ginjal memiliki jumlah penderita yang semakin meningkat setiap tahunnya. Pengobatan yang dijalankan dan resiko apabila tidak melakukan pengobatan menimbulkan beban bagi penderita. Pada penyakit ini penderita dituntut untuk selalu patuh dengan anjuran dokter atau memiliki health belief. Salah satu faktor yang mempengaruhi health belief seseorang adalah dukungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap health belief pada pasien penurunan fungsi ginjal. Penelitian ini bersifat kuantitatif non-eskperimental dengan 100 responden penelitian. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposif sampling. Alat ukur dukungan sosial diukur menggunakan skala dukungan sosial berdasarkan teori Sarafino yang diadaptasi dari Gideon (2010) berjumlah 36 aitem valid dengan nilai reliabilitas 0,920 dan alat ukur health belief diukur menggunakan skala health belief berdasarkan teori Janz dan Becker dari Widyaningsih (2018) yang dimodifikasi berjumlah 25 aitem dengan nilai reliabilitas 0,848. Hasil uji regresi linier sederhana memperoleh nilai sig.(p) = 0,000 dengan koefisien sebesar +0,308 yang artinya hipotesis diterima yaitu dukungan sosial berpengaruh positif signifikan terhadap health belief. Nilai R2 menunjukkan dukungan sosial mempengaruhi health belief sebesar 16,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Pasien penurunan fungsi ginjal didominasi memiliki health belief negatif sebesar 51%. Jenis kelamin dan usia tidak memiliki hubungan dengan health belief pasien penurunan fungsi ginjal. Pasien yang memiliki health belief tinggi pada penelitian ini didominasi yang berjenis kelamin laki-laki dan pada usia dewasa akhir.Kata kunci: Dukungan Sosial, Health Belief, Pasien
HUBUNGAN HARDINESS DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMP NEGERI 1 BANJARBARU Zwagery, Rika Vira; Leza, Nor Mai
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 19, No 02 (2021): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v19i2.134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dengan student engagement pada siswa SMP Negeri 1 Banjarbaru. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan total sampling, yaitu seluruh siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Banjarbaru berjumlah 312 orang digunakan sebagai subjek penelitian. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dari Karl Person dan metode pengumpulan data menggunakan skala hardiness dan skala student engagement. Hasil penelitian menunjukan hubungan antara hardiness dengan student engagement pada siswa SMP Negeri 1 Banjarbaru memiliki korelasi 0,121 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. Hasil analisis data menunjukan ada hubungan positif dengan signifikansi yang sangat rendah antara hardiness dengan student engagement. Semakin rendah hardiness maka akan semakin rendah student engagement, sebaliknya semakin tinggi hardiness maka akan semakin tinggi student engagement. Sumbangan efektif hardiness terhadap student engagement sebesar 1,47% dan sebesar 98,53% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
SOCIAL WELL-BEING, PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DAN EMOTIONAL WELL-BEING: STUDI KAUSAL KOMPARATIF PADA PRAKTISI SENI BELA DIRI BIMA DAN KEBUGARAN FISIK Budiarto, Yohanes
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 16, No 1 (2018): JURNAL PSIKOLOGI
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v16i1.26

Abstract

AbstactIndividual health promotion includes preventative and curative measures. In the holistic model of public health, the promotion of mental health is an effort that complements the bio-medical approach. Various activities can affect the promotion of mental health is to exercise regularly physical exercise or actively involved in martial arts activities. The positive impacts of joining health clubs as well as martial arts groups to mental health such as increased self-esteem, self-confidence, and subjective well-being have been summarized by many researchers. However, inconsistent results regarding the impact of following the martial arts against the psychological condition of individuals are also found. Some researchers have found that involvement in martial arts increases anti-social attitudes and involvement in violent acts. This study attempts to reveal the phenomenon by conducting a comparative causal study ex post facto on health-care participants in health clubs and BIMA martial arts participants. From the research results obtained the findings that participants BIMA martial arts and sports participants in health clubs have emotional, psychological and social well-being is high. However, only the social well-being participants of the BIMA martial art (M = 4,969, SD = .691) were higher than the club's fitness participants (M = 4.55 3, SD = 1.054); t (58), p = .009. Keywords: martial arts, psychological well-being, emotional well-being, social well-being. AbstrakPromosi kesehatan yang dilakukan individu meliputi upaya-upaya preventif dan juga kuratif. Dalam model holistik kesehatan publik, promosi kesehatan mental merupakan upaya yang melengkapi pendekatan bio-medis. Berbagai kegiatan yang dapat berpengaruh terhadap promosi kesehatan mental adalah dengan melakukan kegiatan olah raga fisik secara teratur atau terlibat aktif dalam kegiatan seni bela diri. Berbagai dampak positif dari mengikuti klub kesehatan dan juga kelompk seni bela diri terhadap kesehatan mental seperti meningkatnya self-esteem, kepercayaan diri, hingga kesejahteraan subyektif telah dirangkum oleh banyak peneliti. Namun demikian hasil yang inkonsisten terkait dampak mengikuti seni bela diri terhadap kondisi psikologis individu juga ditemukan. Beberapa peneliti menemukan bahwa keterlibatan dalam seni bela diri meningkatkan sikap anti sosial dan keterlibatan dalam tindakan kekerasan. Penelitian ini berusaha mengungkapkan fenomena tersebut dengan melakukan studi kausal komparatif secara ex post facto terhadap peserta olah raga kesehatan di klub kesehatan dan peserta seni bela diri BIMA. Dari hasil penelitan diperoleh temuan bahwa peserta seni bela diri BIMA dan peserta olah raga di klub kesehatan memiliki emotional, psychological dan social well-being yang tinggi. Namun demikian, hanya social well-being peserta seni bela diri BIMA (M=4.969, SD =.691) yang lebih tinggi daripada peserta klub kebugaran (M = 4.55 3, SD =1.054); t (58), p =.009. Kata kunci: seni bela diri,  psychological well-being, emotional well-being, social well-being.
GAMBARAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMP DI DAERAH PESISIR SURABAYA Rahmania, Andi Maulida; Budi, Widjajaning; Utami, Dessy Nur
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 19, No 01 (2021): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v19i01.86

Abstract

AbstractAcademic procrastination can cause several disadvantages to students. One of the effects of academic procrastination on students is the decrease of student performance. This study aims to determine academic procrastination os Surabaya coastal students. This study involved 194 private junior high school students un coastal area of Surabaya. Measurement in this study was using the academic procrastination scale compiled by researchers based on Ferraro’s theory. The academic procrastination scale has 15 valid items and the Cronbach alpha coefficient of the scale is 0.848. Data Analiysis was performed using descriptive statistical techniques. The result showed that most of the coastall students showed moderate academic procrastination. The aspect of academic procrastination that arose the most from the respondents were the aspect of delaying starting to work on assignments and doing other activities while doing the task.  Keywords:  Academic Procrastination, Coastal Students Abstrak Prokrastinasi akademik dapat menimbulkan beberapa kerugian pada siswa. Salah satu dampak prokrastinasi akademik pada siswa adalah menurunnya performa akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prokrastinasi akademik siswa pesisir Surabaya. Penelitian ini melibatkan 194 siswa SMP swasta di daerah pesisir Surabaya. Pengukuran dilakukan menggunakan skala prokrastinasi akademik yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori dari Ferrari. Skala prokrastinasi akademik memiliki 15 aitem valid dengan nilai koefisien cronbach alpha sebesar 0,848. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa pesisir menunjukkan prokrastinasi akademik dalam kategori sedang. Aspek prokrastinasi akademik yang paling banyak muncul dari responden adalah aspek menunda memulai mengerjakan tugas dan melakukan aktivitas lain dalam pengerjaan tugas. Kata Kunci: Prokrastinasi Akademik, Siswa Pesisir
EFEKTIVITAS PARENTING SKILL DALAM MENANGANI PERILAKU AGRESI ANAK USIA DINI Grahani, Firsty Oktaria
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 15, No 1 (2017): JURNAL PSIKOLOGI
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v15i1.17

Abstract

AbstractTeachers are professional educators with the primary task of educating, teaching, guiding, directing, training, assessing, and evaluating learners. In addition to having a status as a teacher, the teacher is part of the organization, the school. The relationship between teacher and principal is the relationship between superiors and subordinates. In addition to the principal, teachers also have a hierarchical relationship with the foundation. Usually foundations in a school have a considerable share of the continuity of the school, although it has actually been represented by the principal. In reality, however, many schools are struck by authoritarianism and one-way communication. The purpose of this research is to know the influence of leadership style on teacher assertive behavior and get description about teacher assertivity ability toward superiors. This research uses non-experimental quantitative method by using desiccant-comparative research research is ex post facto. Subjects in this study were teachers of SD-IT X, Cengkareng, West Jakarta, who taught grade 1 to class VI. The analysis tool used is Sperman test which is used to analyze the influence of leadership style with teacher-grade asertivitas SD-IT, X, Cengkareng, West Jakarta. Based on the result of statistical test of spearman obtained by significance value equal to p = 0.17; p> 0.05, meaning that there is no influence of leadership style on teacher assertiveness of SDIT, West Jakarta or hypothesis rejected. Keyword: style of leadership, assertivity, teacher AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan parenting skill dalam memengaruhi knowledge dan skill yang dimiliki ibu dari anak yang berperilaku agresif.Pelatihan ini dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan dengan pendekatan reflektif dan partisipatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Aktivitas dalam pelatihan ini adalah meminta orang tua untuk melakukan refleksi diri mengenai teknik-teknik menangani anak, membuat jurnal harian selama satu minggu, melakukan analisa kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan nilai pre-post test pada pemahaman orang tua dengan nilai ibu R, t= -1,00 dan p=0,317 (p>0,05) dan untuk ibu D nilai t=-1,134 dan p=0,257 (p>0,05) t=-1,134, p>0.05, yang menunjukkan tidak terjadi peningkatan pemahaman orang tua terkait dengan perilaku agresi anak dan tidak terdapat perbedaan nilai pre-post test pada angket ketrampilan orang tua dengan nilai untuk ibu R t= -0,378 dan p=0,705 (p>0,05) dan untuk ibu D nilai t=-0,816 dan p=0,414 (p>0,05) yang menunjukkan tidak terjadi peningkatan ketrampilan orang tua dalam menangani perilaku agresi anak. Sedangkan berdasarkan skor kuantitatif untuk pre-postest pemahaman orang tua dan ketrampilan orangtua terjadi peningkatan , skor untuk ibu D dari 48 menjadi 41 dan skor ibu R dari 50 menjadi 47 (angket bersifat negatif sehingga semakin rendah skor berarti semakin tinggi artinya ibu semakin tidak menyetujui perilaku tersebut dilakukan oleh anak). Untuk pre-postest ketrampilan orangtua terjadi kenaikan skor pretest dan posttest, ibu D dari 67 menjadi 69 dan untuk ibu R dari 79 menjadi 80. Kata kunci: pelatihan parenting skill, perilaku agresi, anak usia dini
EMPLOYEE ENGAGEMENT PADA PT PJB Fitriani, Arbania
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 17, No 01 (2019): Jurnal Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v17i01.8

Abstract

This study aims to get an overview of Employee Engagement at PT PJB in Surabaya, East Java, Indonesia so that the information in this study can be used by the Directors and Management to develop a work culture that can encourage employee productivity. This research used non-experimental quantitative / EPF methods. The subjects of this study were employees of PT PJB who were permanent employees, not in work assignments, and had worked at PT PJB for at least 1 year. There are 10 Engagement indicators measured in the study , Cultural Reputation (RB), Career Management (MKa), Performance Management (Mki), Award Recognition (R), Work Environment (LK), Compensation Benefit (KB), Leadership (K), Team Cooperation (KT), Employee Development (PK), and Work Value (NK). The scale used is Likert scale using two scales, namely the Satisfaction Scale and the Urgency Scale where the sum of the distribution of satisfaction scales and urgencies will be defined as the engagement index. The results of frequency distribution showed satisfaction and Engagament presentation indices in PT PJB at 77.2% and 82.5%. This shows that employees at PT PJB already feel satisfied and interested in the organization where the factors that are considered to be the greatest percentage in encouraging satisfaction and engagement are factors of team collaboration. Based on multiple regression test, shows ttest > t table and p < 0,05 which means model and variables are valid. From the Regression model IKK = 74,690 + 0,011 RB + 0,060 MKa – 0,023 MKi + 0,013 RP + 0,001 LK - 0,013 KB + 0,0001 KP + 0,046 KT - 0,007 PK + 0,011 NK, can be concluded that every 1% increase in satisfaction on the Career Management indicator will increase engagement level by 0.06% and every 1% increase in satisfaction on the Team Cooperation indicator will increase the engagement rate by 0.046%.Keywords : Engagement, Employee Engagement
STUDI KORELASI MODAL PSIKOLOGI DENGAN KESIAPAN KERJA MAHASISWA SEMESTER AKHIR DI UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA SURABAYA Sela, Nina Permei; Grahani, Firsty Oktaria; Mardiyanti, Ressy
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 20, No 2 (2022): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v20i2.252

Abstract

AbstrakTantangan yang diberikan pada dunia industri semakin besar, dimana semua individu harus bisa untuk menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan. Berbagai persiapan harus sudah dilakukan untuk bisa masuk dan bersaing di dunia industri saat ini.  Salah satunya adalah kesiapan kerja yang harus dimiliki oleh seorang mahasiswa.  Dalam hal ini modal psikologi memiliki peran yang penting yang turut mempengaruhi kesiapan kerja. Modal Psikologi merupakan suatu keyakinan diri, optimisme, harapan, dan kemampuan untuk bertahan menghadapi berbagai tantangan ataupun rintangan. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara modal psikologi dengan kesiapan kerja pada mahasiswa akhir universitas Wijaya Putra. Pengukuran modal psikologi menggunakan alat ukur yang disusun oleh Luthans dkk PCQ-24. Terdiri dari 24 item dibagi menjadi empat sub skala dengan enam item subskala dan kesiapan kerja menggunakan alat ukur dikembangkan oleh Robert P. Brady (2010) yaitu alat ukur yang berupa self-report dengan nama “Work Readiness Inventory” dengan 6 aspek yang diukur yaitu Responsibility, Flexibility, Komunikasi, Self-View, dan Health & Safety. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan metode uji korelasi pearson product moment dengan bantuan SPSS 20.0 Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa modal psikologi mempunyai hubungan dengan kesiapan kerja sebesar 59%. 
Pengaruh Adversity Quotient dan Dukungan Sosial terhadap Adaptabilitas Karir Siswa di SMK “X” Gresik Dluha, Muhammad Syamsud; Suminar, Dewi Retno; Hendriyani, Wiwin
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 18, No 01 (2020): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v18i01.77

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara adversity quotient dan dukungan sosial terhadap adaptabilitas karir siswa Kelas XII di SMK “X” Gresik. Variabel adversity quotient dalam penelitian ini menggunakan teori dari Stoltz (2007), dukungan sosial menggunakan teori Sarafino (2002) dan adaptabilitas karir menggunakan teori dari Savickas & Profeli (2012).Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 162 siswa kelas XII pada salah satu sekolah menengah kejuruan di Kabupaten Gresik dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penelitiaan ini menggunakan alat ukur yang dikembangkan berdasarkan teori adversity quotient oleh Stoltz (2007), alat ukur dukungan sosial yang dikembangkan berdasarkan teori dari Sarafino (2002) dan Career Adapt-Abilities Scale Indonesia (CAAS-Indonesia) yang telah diadaptasi ke bahasa Indonesia oleh Sulistiani dkk. (2018). Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik regresi linier berganda dengan menggunakan bantuan program SPPS 25.00 for windows.Hasil uji regresi diketahui bahwa ada pengaruh adversity quotient dan dukungan sosial secara bersamaan terhadap adaptabilitas karir siswa Kelas XII di SMK “X” Gresik sebesar 16,7%, sedangkan sisanya dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lainnya diluar penelitian ini. Hasil uji regresi secara terpisah menunjukkan variabel bebas adversity quotient dimensi control dan dimensi endurance serta variabel bebas dukungan sosial dari teman berpengaruh signifikan terhadap adaptabilitas karir siswa Kelas XII di SMK “X” Gresik. 
PASSION FOR TEACHING SEBAGAI MODERATOR TERHADAP PEMBERIAN KOMPENSASI DAN LOYALITAS KERJA GURU HONORER DI KARAWANG Simatupang, Marhisar
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 20, No 01 (2022): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v20i01.169

Abstract

This research aims to determine the effect of passion for teaching as a moderator on the compensation and work loyalty of honorary teachers in Karawang. This study consists of three variables, namely work loyalty as an endogenous variable, compensation as an exogenous variable and passion for teaching as a moderator variable. The major hypothesis of this study is that there is an effect of compensation on work loyalty moderated by passion for teaching. The number of samples used were 203 honorary teachers in Karawang Regency using the purposive sampling method. Data analysis used a structural equation model (SEM) using partial least squares (PLS). Based on the test results, the hypothetical model has an outer loading value above 0.5 and Cronbach's alpha value for all constructs above 0.5. The standardized root mean square residual (SRMR) is 0.075 or below 0.10 and the normal fit index (NFI) 76% (0.76) is better than the nul model with a chi-square value of 607.903, the majority of the model fit index has met the good fit parameters. This means that the theoretical research model can be accepted as a model that fits the data in the field. The results showed that there was a significant effect of compensation on work loyalty moderated by passion for teaching

Page 7 of 10 | Total Record : 100

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 01 (2025): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 22, No 01 (2024): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 22, No 2 (2024): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 21, No 01 (2023): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 21, No 2 (2023): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 20, No 01 (2022): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 20, No 2 (2022): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 19, No 02 (2021): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 19, No 01 (2021): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 18, No 02 (2020): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 18, No 01 (2020): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 17, No 01 (2019): Jurnal Psikologi Vol 17, No 2 (2019): Jurnal Psikologi Vol 16, No 02 (2018): Jurnal Psikologi Vol 16, No 1 (2018): JURNAL PSIKOLOGI Vol 15, No 2 (2017): JURNAL PSIKOLOGI Vol 15, No 1 (2017): JURNAL PSIKOLOGI More Issue