cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 190   191   192   193   194 
Manajemen Pemasaran dalam Meningkatkan Daya Saing Perusahaan di Era Digital Stiawan, Henrian; Amin, Al
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai kontribusi Manajemen Pemasaran terhadap peningkatan daya saing perusahaan di era digital. Dengan menggunakan metodologi deskriptif, analitis, dan kritis, penulis dapat memahami sepenuhnya penerapan strategi Manajemen Sumber Daya dalam mencapai posisi kompetitif dalam ekosistem digital. Studi ini mengandalkan dua kategori sumber data yang relevan, yaitu data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pemasaran di era digital mengintegrasikan teknologi, data, kreativitas, dan kolaborasi dengan penekanan pada personalisasi, kelincahan (agility), dan inovasi. Pendekatan ini menghasilkan visibilitas yang tinggi, keterlibatan yang lebih mendalam, efisiensi biaya, serta keunggulan kompetitif yang berkelanjutan dan responsif terhadap dinamika pasar.
Kajian Literatur tentang Manajemen Kinerja untuk Meningkatkan Produktivitas Organisasi Aryani, Vera; Sari, Ika Lusiana; Amin, Al
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2974

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisa sejauh mana penelitian terkait Kajian Literatur tentang Manajemen Kinerja untuk Meningkatkan Produktivitas Organisasi di terapkan di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bersifat deskriptif, analitis, dan kritis. Dengan pendekatan tersebut, penulis dapat menguraikan secara menyeluruh kajian literatur mengenai manajemen kinerja dalam upaya meningkatkan produktivitas organisasi. Penelitian ini memanfaatkan dua jenis sumber data yang relevan, yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Hasil penelitian ini adalah PMS bertujuan menyelaraskan tujuan individu dengan visi-strategi organisasi, serta meningkatkan engagement, kepuasan, dan produktifitas karyawan melalui goal setting dan umpan balik rutin. Sistem yang adaptif dan mampu menyesuaikan dengan budaya organisasi lebih efektif, sementara model satu ukuran untuk semua cenderung tidak optimal.
Analisis Manajemen Proyek dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional di Sektor Konstruksi Sari, Ika Lusiana; Aryani, Vera; Santosa, Dimas Puji
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2975

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Analisis Manajemen Proyek dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional di Sektor Konstruksi. Metode penelitian ini adalah Bentuk penelitian ini adalah deskriptif, analitis, dan kritis. Oleh karena itu, penulis dapat menjelaskan secara komprehensif bagaimana Analisis Manajemen Proyek dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional di Sektor Konstruksi. Dalam penelitian ini, penulis secara optimal menggunakan dua sumber data yang terkait dengan penelitian ini, yaitu. Sumber data primer dan sumber data sekunder. Hasil Penelitian ini adalah sektor konstruksi dapat meningkatkan efisiensi operasional, mengurangi biaya, dan memastikan penyelesaian proyek tepat waktu, pemanfaatan teknologi, pengelolaan sumber daya yang optimal, dan mitigasi risiko yang baik, dapat secara signifikan meningkatkan efisiensi operasional Perusahaan.
Sejarah Tafsir di Malaysia: Kontribusi Haji Muhammad Said Bin Umar dalam Tafsir Nur Al-Ihsan Putri, Windi Aulia; Lubis, Resta Hayani; Ilhamni, Ilhamni; Arrofiq, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2979

Abstract

Penelitian ini membahas tentang sejarah tafsir di Malaysia dengan fokus utama pada kontribusi Haji Muhammad Said Bin Umar, salah satu penafsir terawal di Tanah Melayu. Haji Muhammad Said terkenal dengan karya agungnya, Tafsir Nur al-Ihsan, yang merupakan tafsir pertama yang diterbitkan dalam bahasa Melayu dengan edisi lengkap merangkumi 30 juz al-Qur'an. Kitab ini, yang ditulis antara tahun 1925 hingga 1927, menjadi warisan penting dalam tradisi tafsir Melayu. Penelitian ini mengkaji metodologi tafsir yang digunakan oleh Haji Muhammad Said, yang mencakup tafsir tahlili, tafsir bi al-ra'y, serta penggunaan rujukan dari kitab tafsir klasik seperti Tafsir Jalalayn dan Tafsir al-Baydawi. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti keperibadian dan sumbangan Haji Muhammad Said dalam bidang pendidikan agama, yang telah memberi dampak besar terhadap masyarakat setempat. Beliau tidak hanya berperan sebagai penulis tafsir, tetapi juga sebagai pendidik yang aktif mengajar di surau dan masjid. Melalui karya-karyanya, beliau memberikan sumbangan besar dalam memperkaya pemahaman al-Qur'an di kalangan masyarakat Melayu. Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi untuk penelitian selanjutnya yang dapat mengkaji lebih dalam tentang penerapan metode tafsir yang digunakan oleh Haji Muhammad Said dalam konteks zaman sekarang.
Implementasi Kerangka Kerja Understanding By Design (UbD) terhadap Kemampuan Guru PAI dalam Mengembangkan Modul Ajar di Kota Metro Yasirrudin, Yasirrudin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2991

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kerangka kerja Uderstanding By Design (UbD) dalam keterampilan mengembangkan modul ajar guru PAI di Kota Metro. Data penulis kumpulkan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi sekaligus mengkomparasikan menggunakan triangulasi data yang kemudian data disajikan dalam bentuk deskriptif. Modul Ajar adalah seperangkat rencana pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru PAI sebelum melaksanakan proses belajar mengajar. Di dalam kurikulum merdeka menjadi penting mengetahui kerangka Kerja UbD, karena modul ajar yang dibuat guru harus berdasarkan kerangka kerja UbD, karena kerangka kerja ini sangat sesuai dengan implementasi dari kurikulum merdeka. Dalam kondisi ini, guru PAI terlihat masih kesulitan dalam mengembangkan modul ajar, hal ini disebabkan karena guru PAI belum mampu mengembangkan konsep dari kurikulum merdeka, terlebih guru PAI belum memahami tentang kerangka kerja UbD, hal ini berakibat kepada masih rendahnya kualitas modul ajar yang dibuat oleh guru PAI.
Efektivitas Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Organisasi Belajar: Studi Kasus di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Jambi Merdekawati, Eka; Muhtar, Muhtar; R, Khairunas.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2992

Abstract

Upaya meningkatkan efektivitas kepemimpinan kepala Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Jambi salah satu diantaranya telah melakukan dan mengembangkan organisasi belajar dengan hasil dan prestasi baik dan berkelanjutan. Penelitian ini menerapkan kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dan fakta menggunakan langkah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Dan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi dalam melihat langkah-langkah atas tampilan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Kepemimpinan kepala MAN 2 Kota Jambi belum efektif mengembangkan organisasi belajar dikarenakan kepala madrasah belum konsisten menjalankan manajemen (POAC); mengharapkan kompensasi dan; belum ada petunjuk operasional program. (2) Cara kepala madrasah mengembangkan organisasi belajar di MAN 2 Kota Jambi dengan mengembangkan organisasi belajar melalui program tim kecil terstruktur pencapaian kelulusan siswa 5 (lima) tahun telah berjalan; Tim yang telah dibuat secara moral dan pemberi suri teladan terhadap sesama guru dan kepada siswa; Kepala madrasah telah membuatkan surat perintah secara administratif, dan; Keberhasilan siswa dalam mengikuti lomba dalam mengembangkan organisasi belajar di luar jam pelajaran (ekstra kurikuler). (3) Kepala madrasah membangun efektivitas organisasi belajar di MAN 2 Kota Jambi terlihat dari; Telah menjalankan manajemen kemitraan, telah menyadari bahwa betapa pentingnya mengembangkan efektivitas organisasi belajar, dan membagi tugas berdasarkan struktur organisasi. (4) Efek Dalam Membangun Organisasi Belajar di MAN 2 Kota Jambi yaitu : meningkatnya kompetensi dan kualitas sumber daya manusia (SDM); memahami tugas pokok dan fungsi sebagai kepala madrasah; bawahan merasa dilibatkan dalam kegiatan; organisasi tanggap terhadap perubahan jika muncul sebuah fenomena baru yang harus diantisipasi sebagai peluang organisasi belajar; Hasil bidang prestasi akademik; Tingginya rasa tanggung jawab guru dan siswa; dan Prestasi siswa bidang ekstrakurikuler.
Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas III SDN 6 Palembang Harani, Eci Wiwa; Imansyah, Farizal; Pratama, Aldora
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2999

Abstract

Studi ini memiliki tujuan untuk menganalisis peranan guru dalam mengatasi kesulitan pembelajaran yang dihadapi oleh siswa kelas III di SDN 6 Palembang. Masalah pembelajaran di tingkat sekolah dasar masih merupakan rintangan yang nyata, Hal ini dipengaruhi oleh berbagai faktor dari dalam diri siswa maupun lingkungan sekitar yang berdampak pada prestasi akademik dan kesejahteraan mereka. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dengan cara mengumpulkan informasi melalui pengamatan, interaksi wawancara, dan pengumpulan dokumen. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa pengajar memiliki peranan yang sangat penting dalam mengidentifikasi tantangan dalam belajar, menerapkan metode pengajaran yang fleksibel, serta memberikan dukungan dan bimbingan emosional kepada para siswa. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan profesional bagi guru dan kerjasama dengan orang tua untuk meningkatkan efektivitas strategi dalam menghadapi kesulitan dalam hal belajar.
Employing Chromebooks in English Language Learning (ELL) at Junior High School: An Indepth Analysis Hartati, Aty; Firdaus, Masagus
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3000

Abstract

English  is the most widely used language in the world and represents a continuous process to develop students’ communication skills, both spoken and written. The implementation of English learning requires supporting tools such as Chromebooks. The use of Chromebooks as cloud-based digital devices greatly supports this learning process, as it enables access to various learning resources, supporting applications, and interactive activities. The aim of this research is to examine theories closely related to the use of Chromebooks in English learning at the junior high school level. Planning the subjects to be covered, locating pertinent literature sources, and gathering information from those sources to use as references in the discussion and conclusion are the steps involved in carrying out this research.
Desain Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Konteks Pendidikan: Tinjauan Metodologis dan Aplikasi Oktariyani, Yeni; Safitri, Siyam; Fitriani, Yessi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3004

Abstract

Penelitian merupakan proses ilmiah yang bertujuan untuk menemukan, membuktikan, atau memahami suatu fenomena. Dalam ilmu sosial dan pendidikan, dua pendekatan utama yang sering digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian kualitatif berfokus pada pemahaman mendalam terhadap makna, pengalaman, atau konteks sosial melalui pendekatan naratif dan deskriptif. Sementara itu, penelitian kuantitatif menggunakan data numerik untuk menguji hubungan atau pengaruh antar variabel secara objektif dan terukur. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan perbedaan desain dari kedua pendekatan tersebut, menguraikan tujuan masing-masing jenis penelitian sesuai karakteristiknya, serta membahas syarat-syarat yang harus dipenuhi agar suatu penelitian dapat dikatakan ilmiah dan valid. Pemahaman yang baik terhadap desain, tujuan, dan syarat penelitian sangat penting untuk meningkatkan kualitas hasil penelitian dan kontribusinya terhadap pengembangan ilmu pengetahuan.
Analisis Semiotika Puisi Akulah Si Telaga Karya Sapardi Djoko Damono Sulastinah, Sulastinah; Mandasari, Desi; Fitriani, Yessi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3005

Abstract

Puisi adalah bentuk ekspresi jiwa dengani kata-kata dan bait yang indah. Puisi bahkan juga dapat dimaknai sebagai karya sastra legendaris yang mamapu membawa keindahan dari kata-kata dengan penuh makna. Ada dua kerangka utama dalam puisi: struktur fisik dan struktur batin. Selain itu, puisi mencakup sejumlah penanda, beberapa di antaranya mengharuskan pembaca untuk mengisi kekosongan dengan interpretasinya sendiri dan yang lainnya adalah penanda bahasa yang tidak memerlukan analisis lebih lanjut. Semiotika adalah cabang ilmu yang menyelidiki dan menganalisis tanda, simbol, dan penanda dalam domain tertentu. Bidang studi yang dikenal sebagai semiotika meneliti karya sastra melalui lensa sinyalnya. Selain membahas cara mempelajari puisi dengan menghargai penandanya, mempelajari puisi melalui semiotika menjadi lebih menarik. Jelas dari penanda bahwa puisi berpotensi menjadi karya asli yang memiliki keanggunan bahasa. Karya sastra bergantung pada semiotika untuk membangun puisi yang melukiskan gambar yang indah dan menyampaikan makna kepada pembaca.

Page 192 of 261 | Total Record : 2601

 190   191   192   193   194 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue