cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 205   206   207   208   209 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPAS Materi Keberagaman Budaya Kelas IV SD Negeri 140 Pekanbaru Syarunnisa, Tiara; Nukman, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3308

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar dengan kurikulum merdeka menuntut guru untuk kreatif dalam mengembangkan bahan ajar agar dapat menarik minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) IPAS Materi Keberagaman Budaya Kelas IV SD Negeri 140 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilaksanakan dalam 4 tahapan yaitu: tahapan analysis, tahapan design, tahapan development dan tahapan implementation. Sumber data pada penelitian ini yaitu melibatkan 6 validator ahli yang terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli bahasa dan 2 ahli desain. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar angket validasi ahli. Teknik analisis data yang digunakan berupa statistik deskriptif dengan menggunakan skala likert. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain untuk menguji kelayakan. Kesimpulan penelitian ini adalah hasil validitas terhadap lembar kerja peserta didik ini divalidasikan dengan ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain dimana meliputi 6 validator untuk mengetahui layak dan maksimalnya lembar kerja peserta didik yang telah dikembangkan, maka lembar kerja peserta didik ini sudah mencapai tingkat kevalidan yaitu sangat valid. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 89% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa diperoleh persentase 91,5% dengan kategori sangat valid dan ahli desain diperoleh persentase 89% dengan kategori sangat valid.
Tinjauan Literatur: Pengambilan Keputusan dalam Situasi Ketidakpastian dan Aplikasinya dalam Manajemen Putri, Wahyu Nengsri; Yuswanita, Annisa; Zefriyenni, Zefriyenni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3309

Abstract

Pengambilan keputusan dalam situasi ketidakpastian menjadi tantangan penting dalam manajemen organisasi dan bisnis. Ketidakpastian yang bersifat dinamis dan kompleks mengharuskan organisasi mengembangkan pendekatan yang adaptif dan terintegrasi, seperti penggunaan teori efektuasi, manajemen risiko terpadu, serta keterlibatan stakeholder melalui proses sense-making. Kajian literatur ini menganalisis sepuluh jurnal terkini yang membahas strategi dan aplikasi pengambilan keputusan di tengah ketidakpastian. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan pengambilan keputusan bergantung pada kemampuan organisasi memanfaatkan sumber daya secara fleksibel, menerapkan sistem kontrol yang efektif, dan mengintegrasikan teknologi informasi berkualitas tinggi. Artikel ini diharapkan memberikan wawasan komprehensif bagi akademisi dan praktisi dalam memahami dan mengelola pengambilan keputusan di lingkungan yang tidak pasti.
Penguatan Kapasitas Manajerial Badan Usaha Milik Desa melalui Program Pengabdian Masyarakat di Desa Bulurejo, Kabupaten Tuban Sari, Shafira Niken; Putri, Defi Tristio; Febrianti, Elika; Nanda, Devi Aria; Fitri, Amalia Adila
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3311

Abstract

Pembangunan ekonomi lokal desa menuntut penguatan kelembagaan, salah satunya melalui Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) sebagai entitas usaha milik desa. Namun, lemahnya kapasitas manajerial dan rendahnya partisipasi masyarakat masih menjadi tantangan utama di BUMDes Bangkit, Desa Bulurejo, Kecamatan Rengel, Kabupaten Tuban. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia pengelola BUMDes melalui pelatihan administrasi dan penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) organisasi. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, diskusi kelompok terfokus, pelatihan, dan pendampingan intensif selama tiga hari yang melibatkan 15 pengelola dan perangkat desa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi peserta, pemahaman yang lebih baik terhadap struktur organisasi dan SOP administrasi, serta munculnya komitmen untuk mengembangkan BUMDes secara lebih profesional. Program ini berdampak positif terhadap peningkatan kapasitas manajerial, dan dapat menjadi model replikasi bagi desa lain dengan karakteristik serupa.
Analisis Pembiayaan pada Bank Syariah dan Akad Mudhorobah pada Bank Syariah Asmita, Nila
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3313

Abstract

Setiap negara yang mengantisipasi pertumbuhan ekonomi yang sangat cepat harus mengatasi masalah pertumbuhan ekonomi periode jangka panjang. analisis mendalam mengenai pembiayaan pada bank syariah serta akad mudhorobah yang diterapkan dalam sistem perbankan syariah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami mekanisme pembiayaan yang dilakukan oleh bank syariah dan bagaimana akad mudhorobah digunakan, berkontribusi terhadap keberhasilan operasional bank. Akad mudhorobah ini tidak hanya memenuhi kebutuhan finansial nasabah tetapi juga memastikan bahwa setiap transaksi sesuai dengan prinsip syariah yang menekankan keadilan dan transparansi. Metode penelitian yang digunakan kepustakaan. Dalam penelitian ini, sumber data yang diperoleh dari literatur-literatur yang relevan seperti buku, jurnal atau artikel ilmiah yang terkait dengan topik yang dipilih. Kesimpulan dari pembahasan ini adalah keberhasilan bank syariah dalam memberikan pembiayaan tidak hanya ditentukan oleh aspek finansial semata, tetapi juga oleh integritas dalam menjalankan prinsip-prinsip syariah. Pelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pembiayaan akad mudharabah dalam lembaga keuangan syariah di Indonesia, dengan fokus pada pemahaman dan praktik yang ada di media.
Pengaruh PJBL Berbasis Isu Lingkungan terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa di SD Negeri 1 Abepura Suwarningsih, Tri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.3316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pembelajaran Jarak Belajar (PJBL) berbasis isu lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan siswa di SD Negeri 1 Abepura. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuasi dengan dua kelompok siswa, yaitu kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran berbasis isu lingkungan dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket untuk mengukur sikap peduli lingkungan siswa sebelum dan setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan sikap peduli lingkungan yang signifikan setelah diberikan pembelajaran berbasis isu lingkungan, dengan nilai rata-rata skor pasca-perlakuan sebesar 78.5, meningkat dibandingkan dengan nilai awal sebesar 57.6. Sebaliknya, kelompok kontrol hanya menunjukkan peningkatan yang kecil, dengan rata-rata skor pasca-perlakuan sebesar 58.3. Uji t sampel berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0.05). Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa pembelajaran berbasis isu lingkungan melalui metode PJBL efektif dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa di tingkat SD.
Integrasi Program Kementrian Agama Dengan TPQ dalam Mengatasi Buta Huruf Qur'an: Tinjauan Maqashid Syari'ah Alwi, Riski
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3320

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh betapa pentingnya Pendidikan Al-Qur’an dalam memberantas buta huruf al-qur’an di lingkungan sekitar agar masyarakat bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar dan untuk itu makan penulis akan mengintegrasi program Kementrian agama dengan TPQ dalam mengatasi buta huruf dalam membaca al-qur’an serta akan di tinjau dari segi maqosyid syari’ah. Hal ini dilakukan agar masyarakat sekitar yang tidak bisa membaca al-qur’an bisa mengikuti TPQ agar dapat membaca al-qur’an dengan syarat yaitu rutin dalam belajar di TPQ dengan niat karena Allah akan memperoleh hasil yang maksimal. Pada penelitian ini yang menjadi pokok bahasan yaitu terkait bagaimana Program TPQ Muhajirin jl Sukajadi Kubang raya Desa Kualu Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif. Sumber data berasal pengajar TPQ Muhajirin, serta data tambahan dari jurnal dan dokumen-dokumen. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumen yang dianalisis melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Proses pengecekan data melalui teknik triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwasannya Program TPQ Muhajirin Pendidikan Al-Qur’an dalam Pemberantasan Buta Huruf AlQur’an jln. Sukajadi kubang raya Desa kualu kampapar, sudah berhasil dimana beberapa santri TPQ Muhajirin sudah lulus dan Sudah dikatakan berhasil karena mencapai target dari TPQ Muhajirin serta selalu diadakan evaluasi setiap hari menjadikan TPQ Muhajirin maju dan Berkembang. Kendala Program TPQ Muhajirin dalam Pemberantasan Buta hurif Al-Qur’an adalah kemampuan santri yang berbeda-beda. Adanya santri yang jarang berangkat, kemampuan membunyikan huruf yang sulit, waktu yang tidak mencukupi serta kekurangan tenaga pengajar dikarenakan pengajar di TPQ Muhajirin memiliki Pekerjaan utama selain di TPQ Muhajirin. Sedangangkan ditinjau dari segi maqosyid syari’ah  Adapun dalam mempelajari al-qur’an adalah termasuk kepada pemeliharaan agama (ad-din) dengan bersandikan syara’ yakni al-qur’an dan hadist. Oleh karena itu kita sebagai seorang muslim diwajibkan untuk bisa dan tidak buta dalam membaca al-qur’an.
Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Tahfidz Studi Kasus di Pondok Pesantren Imam Syafi’i Brebes Permatasari, Yunita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3321

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam meningkatkan kualitas program Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Imam Syafi’i Brebes. Studi menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pimpinan, kepala program, serta asatidz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MSDM dilakukan secara terintegrasi mulai dari proses rekrutmen dan seleksi guru yang ketat, pelatihan berkelanjutan yang disesuaikan dengan kebutuhan, penilaian kinerja periodik dan komprehensif dengan indikator kuantitatif-kualitatif, hingga skema kompensasi dan kesejahteraan yang holistik. Sinergi antar-fungsi MSDM tersebut membangun siklus penjaminan mutu dan berdampak positif pada peningkatan kompetensi, motivasi, dan kesejahteraan guru, sehingga secara langsung mendukung kelancaran, ketepatan tajwid, serta pemahaman hafalan santri. Temuan ini menawarkan model MSDM terintegrasi yang tidak hanya memperkaya literatur manajemen pendidikan Islam, tetapi juga dapat dijadikan rujukan praktis bagi pesantren lain dalam upaya peningkatan mutu lulusan secara berkelanjutan.
Analisis Pekembangan Pembangunan Jalan Usaha Tani (JUT) terhadap Pendapatan Sektor Pertanian di Nagari Tanjung Betung Kabupaten Pasaman Alina, Siti; Elmizan, Gina Havieza; Zuwardi, Zuwardi; Parsaulian , Baginda
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3322

Abstract

Pembangunan infrastruktur Jalan Usaha Tani (JUT) merupakan infrastruktur dalam pembangunan pertanian perihal, ketahanan pangan, pengembangan pertanian, peningkatan pendapatan, agribisnis, dan kesejahteraan petani. Diperuntukkan sebagai jalur utama transportasi pada kawasan pertanian yang berfungsi memperlancar mobilitas sekitar pertanian, mempermudah mengangkut input dan output produksi. Pelaksanaan pembangunan JUT di Nagari Tanjung Betung belum dilakukan secara merata, terdapat di beberapa titik yang terbengkalai dan tidak selesai pada waktunya, kemudian pembangunan JUT yang tidak merata menyebabkan ketimpangan pendapatan diantara petani. Tujuan peneletian untuk mengetahui bagaimana perkembangan pembangunan dan pendapatan petani sebelum dan sesudah pembangunan JUT. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan perkembangan pembangunan JUT di Nagari Tanjung betung meningkatkan pendapatan sektor pertanian. Perkembangan Pembangunan JUT selama lima tahun terakhir di Nagari Tanjung Betung terjadi peningkatan, penurunan dan, stagnasi pembangunan. Setiap jorong di Nagari Tanjung Betung menunjukkan bahwa Pembangunan JUT terjadi efisiensi produksi sektor pertanian pada petani jorong Tanjung Betung 65,8%, petani Jorong Kauman Selatan 41,2%, dan petani Jorong Kauman 44,8%. Keberadaan pembangunan JUT meningkatkan rasio efisiensi biaya produksi sektor pertanian di Nagari Tanjung Betung. Dalam pelaksanaan pembangunan JUT belum sepenuhnya menggunakan prinsip-prinsip ekonomi islam, karena prinsip tauhid tidak terdapat dalam pelaksanaan pembangunan JUT prinsip yang sesuai berupa prinsip keadilan, khilafah dan, sukarela.
Pengaruh Kompetensi dan Disiplin Kerja terhadap Komitmen Kerja Guru di SMP Negeri 2 Woha Kabupaten Bima Nurfadilah, Nurfadilah; Kusumayadi, Firmansyah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kompetesi dan Disiplin Kerja berpengaruh secara signifikan terhadap komitmen kerja guru di SMP Negeri 2 Woha Kabupaten Bima. Instrumen dalam penelitian menggunakan kuesioner dengan skala likert. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 75 guru dan sampel penelitian sebanyak 35 guru ASN di SMP Negeri 2 Woha Kabupaten Bima dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner dan studi. Teknik analisis data mengunakan uji validitas, uji realibilitas, uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi, uji t dan uji f dengan bantuan spss versi 25 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan secara parsial kompetensi terhadap komitmen kerja guru,  terdapat pengaruh signifikan secara parsial disiplin kerja terhadap komitmen kerja guru, terdapat pengaruh signifikan secara simultan kompetensi dan disiplin kerja terhadap komitmen kerja guru di SMP Negeri 2 Woha Kabupaten Bima.
Konsep Akhlak Pendidikan dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim Karya KH. Hasyim Asy’ari dan Relevansinya dengan Pendidikan Kontemporer Amalia, Rizka; Anggraeni, Tasya Bella
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3324

Abstract

Penelitian ini membahas konsep akhlak perspektif KH. Hasyim Asy’ari sebagaimana terdapat dalam kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim. Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena kemerosotan akhlak dalam dunia pendidikan, sehingga diperlukan kajian terhadap pemikiran tokoh yang menekankan pentingnya akhlak dalam proses belajar-mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep akhlak pendidikan menurut KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim serta relevansinya dengan pendidikan kontemporer. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-biografis. Data primer diperoleh dari kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim, sedangkan data sekunder berasal dari terjemahan kitab dan literatur terkait. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KH. Hasyim Asy’ari menekankan pentingnya akhlak murid dan guru dalam memperoleh serta menyebarkan ilmu sebagai fondasi utama keberhasilan pendidikan. Konsep ini relevan dengan tantangan pendidikan modern yang menghadapi degradasi moral, lemahnya otoritas guru, dan budaya instan. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis berupa kerangka konseptual akhlak integratif guru-murid, serta kontribusi praktis berupa rekomendasi penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal Islam serta relevan untuk penguatan karakter di dunia pendidikan masa kini.

Page 207 of 261 | Total Record : 2601

 205   206   207   208   209 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue