cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syarifah Halifah
Contact Email
anakta@iainpare.ac.id
Phone
+6281241171249
Journal Mail Official
syarifahhalifah@iainpare.ac.id
Editorial Address
Jalan Amal Bakti Nomor 8 Kecamatan Soreang Kota Parepare
Location
Kota pare pare,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Published by Institut Agama Islam Negeri Parepare
ISSN : -     EISSN : 2986058X     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Anakta: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dalam naungan prodi PIAUD (Pendidikan Islam Anak Usia Dini) pada Institut Agama Islam Negeri Parepare (IAIN PAREPARE) terbentuk pada tahun 2022 dengan konsentrasi pada pendidikan anak usia dini. Anakta: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini menerbitkan jurnal dua kali dalam setahun yaitu pada bulan juni dan bulan desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Penggunaan Papa Alfabet dan Kartu Huruf dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Pada Anak Kelompok B di TK Al-Aqsha Parepare Annisa, Putri; Walfaidzin , Muthmainnah; Asqia, Nurul
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i1.3289

Abstract

Membaca sejak dini sangat penting untuk diajarkan kepada anak, karena jika sudah bisa membaca juga dapat mempengaruhi perkembangan bahasa pada jenjang sekolah selanjutnya Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penggunaan papan alfabet dan kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini. Teknik pen penerimaan ibu terhadap anak down syndrome usia tiga tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok A yang ada di TK Al-Aqsha yang berlokasi di kota Parepare. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa siswa kelompok A yang ada di TK Al-Aqsha rata-rata masih banyak yang belum mengetahui huruf dan hanya mengetahui huruf vocal. Hanya saja setelah diperkenalkan menggunakan papan Alfabet dan kartu huruf, mereka akhirnya bisa menyebutkan huruf-huruf selain dari huruf vocal tersebut.
Penggunaan Media Puzzle Angka untuk Meningkatkan Sosial Emosional Anak Tunarungu Usia 8 Tahun Nurhasikin; Mufidah, Nurul; Lestari, Tri Ayu
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i1.3298

Abstract

The purpose of this study was to determine the social emotional development of children through number puzzle games, to determine the response of children during the learning process using number puzzle games. This research is a Classroom Action Research namely observing the activities that are deliberately raised that occur in a class. The action is given by the teacher or with the direction the teacher gets from the research. This classroom action research was carried out collaboratively where this research was carried out in collaboration between researchers and teachers in one class. The main subjects in this study were children aged 8 years.
Meningkatkan Keterampilan Menyimak Melalui Metode Mendongeng Menggunakan Media Kertas Gambar Pada Usia Anak Kelompok B di TK Grand Laugi Parepare ismail, Faudiah; Darwis, Mudrika Azzahra; Halifah, Syarifah; Tiara, Tiara Almar'atu Sholeha
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i1.3299

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkakan kemampuan menyimak melalui kegiatan mendongeng dengan menggunakan kertas gambar pada anak usia dini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B yang ada di TK Grand Laugi yang berlokasi di kota parepare. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelompok B yang ada di TK Grand Laugi sebagian besar sudah mampu menyimak dan menirukan bunyi-bunyi pada gambar yang diperlihatkan menggunakan metode bercerita (mendongeng)
Analisis Permasalahan Anak Autis Di Kelompok B TK Ashabul Kahfi Kota Parepare Sutiha; Sriwahyuni, Siti Raodah; Ashari, Novita
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i1.3301

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah anak yang mempunyai keterbatasan dalam satu atau lebih pada beberapa kemampuan baik fisik seperti tunarungu dan tunanetra maupun bersifat psikologis seperti gangguan pada tumbuh kembang normal dan abnormal. Autis adalah suatu gangguan perkembangan yang menyangkut interaksi sosial,komunikasi,perilaku pola bermain dan gangguan kognitif. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk menganalisis permasalahan anak autis di kelompok B TK Ashabul Kahfi usia 5 tahun, yang berjumlah 30 peserta didik dan terdiri dari 11 peserta didik perempuan dan 19 peserta didik laki-laki yang mana salah satu dari peserta didik tersebut terdapat satu siswi penyandang autis yang berinisial AS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitan ini menunjukkan subjek AS memiliki masalah dalam gangguan interaksi sosial,komunikasi,perilaku dan kognitif.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Kegiatan Bermain Peran Di RA Ashabul Kahfi Kelompok B Tiara, Tiara Almar'atu Sholeha; Sholeha, Almar’atu; Tadzkirah
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i1.3303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui kegiatan bermain peran di TK Ashabul Kahfi Kelompok B. Kegiatan bermain peran diketahui dapat meningkatkan pengembangan berbicara anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan cara melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelompok B di RA Ashabul Kahfi. Penelitian ini dilakukan di RA Ashabul Kahfi kecamatan Bacukiki kota Parepare. Penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak.
Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Model Parenting Nadia, Nadia; Khaeriyah, Muftihatul; Palintan, Tien Asmara
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i1.3462

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sangat penting dilakukan sebab merupakan dasar bagi pembentukan kepribadian manusia seutuhnya, yaitu ditandai dengan karakter, budi pekerti luhur, pandai dan terampil. Telah banyak dinyatakan para ahli pendidikan anak bahwa pendidikan yang diberikan pada anak usia di bawah 8 tahun, bahkan sejak masih dalam kandungan sangatlah penting. Pada tahun pertama kehidupannya, anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan pada tahun-tahun pertama sangat penting dan menentukan kualitas anak di masa datangPendidikan anak usia dini juga didirikan sebagai usaha mengembangkan seluruh segi kepribadian anak didik dalam rangka menjembatani pendidikan keluarga ke pendidikan sekolah. Ruang lingkup program kegiatan belajarnya meliputi: pembentukan prilaku melalui pembiasaan dalam pengembangan moral pancasila, agama, disiplin, perasaan/emosi dan kemampuan bermasyarakat, serta pengembangan kemampuan dasar melalui kegiatan yang dipersiapkan oleh guru, meliputi: penegembangan kemampuan berbahasa, daya pikir, daya cipta, ketrampilan dan jasmani. Sedangkan program kegiatan di PAUD berorientasi pada pembentukan prilaku melalui pembiasaan dan mengembangan kemampuan dasar yang terdapat pada diri anak didik sesuai tahap perkembangannya
Pengembangan Bahasa Melalui Media Roda Putar Pada Kelompok B PAUD Terpadu AL-Madinah Kota Parepare Halifah, Syarifah; Palintan, Tien Asmara; Sari, Putri Indah
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 2 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i2.4453

Abstract

This research was conducted to develop children's language skills in class B1 PAUD AL-Madinah Integrated PAUD, Parepare City, which still needs to be developed. There are many problems with children's language skills, namely some children are unable to communicate and express their opinions or communicate their wishes to others. There are many problems with children's language skills, namely some children are unable to communicate and express their opinions or communicate their wishes to others. One way to involve children in active learning is to provide unique and creative learning media. The assessment carried out by the researcher in this activity was that the child understood the rules of the game, enjoyed and appreciated reading, and the child repeated more complex sentences. Spinning wheel playing activities have succeeded in developing language in group B children in the AL-Madinah Integrated PAUD because the use of rotary wheel media can affect all aspects of children, making children more active and interactive, learning more optimal and more fun. When used, these media can generate attention, interest and motivation to learn, make students active and interactive, increase understanding and learning can be fun and optimal.
Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Permainan Bisik Berantai Anak Kelompok B Di RA Umdi Al-Ihsan Parepare Novita Ashari; Syarifah Halifah; Ema Ainun Kholilah
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 2 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i2.4455

Abstract

One very important indicator is language development because one of the factors that influence children's development in all aspects is children's language development, especially cognitive development. Language is a means of connecting and communicating children with the surrounding environment, so it can be concluded that language has an impact on the success of children in the future. Children's language development must be in accordance with the stages of the child's age. This study discusses language development, especially literacy in children aged 5-6 years. Where the focus of the research is so that children's language literacy can develop, for example, such as children being able to recognize the initial letters of names of objects. The method used is a series of whispering activities. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, and documentation. Primary data sources come directly from teachers and students as many as 12 people. Based on the results of the chain whisper method research in improving language skills carried out at RA Umdi Al-ihsan Parepare showing a very good improvement.
Peran Orangtua Dalam Menanamkan Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Tadzkirah; Tri Ayu Lestari; Suridha
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 2 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i2.4469

Abstract

Educating children is a very important thing for parents to pay attention to because children's development will be greatly influenced by how parents behave in educating children. As parents, there are many roles that are carried out in their lives. One very important role to pay attention to is instilling good attitudes or morals in children from an early age, but not all parents understand or lack awareness of the importance of instilling moral and religious attitudes in children from an early age. This article discusses the role of parents in instilling moral and religious values ​​in early childhood. This research uses qualitative data types with literature review methods from several journals or articles. The results of the study show that parents are the main educators who play a very important role in determining the attitude or character of the child. So that parents are very emphasized to be a good role model in instilling moral and religious values ​​in early childhood.
Meningkatkan Kemampuan Konsentrasi Anak Melalui Media Puzzle pada Anak Kelompok B di RA Umdi Al-Ihsan Parepare Palintan, Tien Asmara; Nurul Asqia; Hariska
Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 2 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/anakta.v1i2.4474

Abstract

The purpose of this research is to improve children's concentration ability by using puzzle media. This research method is a qualitative research method using a case study approach in data collection. The methods of collecting and managing data are using observation, documentation and interview methods. The results of the study are by using puzzle media the ability to concentrate on children increases, where an educator uses the method of playing while learning so that children can concentrate and can train children's patience in compiling puzzle media.

Page 1 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): Anakta Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2024): Anakta Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2024): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 2 (2023): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2023): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 2 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini