Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,098 Documents
<![CDATA[Inovasi Bisnis Dalam Bidang Pertambangan: Studi Kepustakaan ]]>
<![CDATA[Khareskawati, Nenden]]>;
<![CDATA[Gunawan, Gunawan]]>;
<![CDATA[Ambarwati, Ambarwati]]>;
<![CDATA[Indrawati, Meilina]]>;
<![CDATA[Khadijah, Siti]]>;
<![CDATA[Septiani, Amelia]]>;
<![CDATA[C.H., Imelda Grace]]>;
<![CDATA[Makanoneng, Jacqualine]]>;
<![CDATA[D.U., Dina Pangestuti]]>;
<![CDATA[Rihihina, Jonathan]]>;
<![CDATA[Bauronga, Alfons]]>;
<![CDATA[Tangkudung, Audrey G.]]>;
<![CDATA[Pakpahan, Marisi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui jenis inovasi bisnis dibidang pertambangan dan manfaat adanya hilirisasi bidang pertambangan. Penulisan artikel ini menggunakan studi kepustakaan. Data yang diperlukan dihimpun melalui kajian teks, selanjutnya dianalisis memakai tehnik analisa isi. Berdasarkan studi literatur menunjukan bahwa inovasi bisnis dibidang pertambangan sangat diperlukan untuk keberlangsungan suatu industri tetap menjalankan perusahaannya maupun untuk bersaing kepada competitor. Hilirisasi memberikan keuntungan bagi bisnis pertambangan melalui peningkatan nilai tambah, kontribusi terhadap neraca perdagangan dan penciptaan ekosistem industri yang lebih kompetitif.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Jaring-Jaring Balok Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Kardus Berbentuk Balok di Kelas V SDN 03 Halaban ]]>
<![CDATA[Mesrawati, Mesrawati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dari fakta / data yang diperoleh darisiswa kelas V SDN 03 Halaban bahwa pada saat pembelajaran jaring-jaring balok banyak siswa yang pasif, peserta didik kurang berminat dalam proses pembelajaran, dari 15 orang siswa hanya 6 orang yang nilainya sama / diatas KKM (75), media yang dipakai peneliti model balok 1 buah dan metode yang digunakan ceramah, mengamati dan pemberian tugas. Berdasarkan fakta / data tersebut peneliti mengadakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mendeskripsikan proses penggunaan metode demonstrasi dan alat peraga yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Prosedur Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan melalui proses beralur yang terdiri dari 4 tahap, yaitu : 1) Perencanaan, 2) Pelaksanan 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi. Dari analisis data diketahui bahwa pada setiap siklus terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa. Pada pra siklus jumlah siswa yang mencapai ketuntasan hanya 40%. Pada siklus I siswa yang mencapai ketuntasan mengalami kenaikan menjadi 73,33% dan terlihat lagi setelah diadakan perbaikan pembelajaran pada siklus II dengan menggunakan langkah-langkah dan methode perbaikan, hasil yang diperoleh peserta didik meningkat hingga mencapai nilai yang diharapkan oleh seorang pendidik yakni mencapai( 86,67%), Berdasarkan hasil analisis data, penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dan alat peraga yang optimal dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa Kelas V SDN 03 Halaban pada pembelajaran Matematika konsep jaring-jaring balok.]]>
<![CDATA[Manajemen Komunikasi Internal KIP Aceh Singkil Dalam Mengoptimalkan SDM Guna Menjaga Stabilitas Iklim Organisasi ]]>
<![CDATA[Rahayu, Irma]]>;
<![CDATA[Zuhri, Al]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Komisi Independen Pemilihan sebagai salah satu kantor yang berperan penting dalam melaksanakan sistem Pemilu, sehingga diperlukan manajemen komunikasi yang dapat mendukung secara keseluruhan kinerja yang dijalankan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penerapan manajemen komunikasi internal KIP Kabupaten Aceh Singkil dalam mengoptimalkan sumber daya manusia guna menjaga stabilitas iklim organisasi yang dikaji dari sudut pandang manajemen perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, serta evaluasi. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif deksriptif untuk menguraikan pandangan dan masukkan dari 9 informan melalui observasi dan wawancara mendalam secara terstruktur. Adapun para informan tersebut 5 orang terdiri dari Ketua, Kasubbag Hukum/SDM, Kasubbag Teknis Penyelenggara Pemilu, Kasubbag Umum Keuangan Logistik, Kasubbag Perencanaan Program dan Data, serta 4-nya lagi merupakan para pegawai bawahan yang diambil masing-masing 1 orang dari tiap divisi. Temuan akhir penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses manajemen perencanaan komunikasi internal yang diaplikasikan dalam menangani masalah sumber daya manusia pada internal KIP belum sepenuhnya tepat, hal itu dapat dilihat dari prosedur terkait solusi dari pimpinan yang tidak melibatkan dan menampung aspirasi para pegawai bawahan. (2) Pimpinan mengintruksikan semua kegiatan kepada 4 subbagian yang ada di KIP Aceh Singkil yang seharusnya hanya perlu dilakukan oleh satu sub saja karena memang tupoksi subbagian itu, sehinga pengorganisasian yang dilakukan belum sepenuhnya berjalan dengan efektif. (3) Bentuk pengarahan internal KIP Aceh Singkil belum dilakukan secara formal khususnya dalam program rekrutmen SDM baru. (4) Kegiatan evaluasi mengenai rekrutmen sumber daya manusia tidak dilaksanakan, sementara secara keseluruhan evaluasi di internal KIP dilaksanakan jika terdapat hambatan kinerja dan ketidaksesuaian SOP. Oleh karena itu, Pimpinan KIP Aceh Singkil perlu mengatur kembali manajemen komunikasi internal yang efektif untuk memperbaiki kondisi iklim organisasi melalui pemberian delegasi kebijakan serta dapat menampung aspirasi pegawai bawahan secara langsung dan jelas agar proses kinerja dapat berjalan sebagaimana mestinya.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Sas Pada Siswa Kelas I SD Negeri 03 Batuhampar Kecamatan Akabiluru ]]>
<![CDATA[Hamera, Hamera]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peningkatan Hasil belajar Bahasa Indonesia pada pelajaran membaca permulaan melalui metode Struktur Analitik Sintetik (SAS) pada siswa kelas I UPTD SD Negeri 03 Batuhampar dengan rumusan masalah pokok dalam penelitian ini adalah “Apakah hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas I UPTD SD Negeri 03 Batuhampar dalam membaca permulaan mengalami peningkatan melalui metode SAS” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode Struktur Analitik Sintetik (SAS) dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada pelajaran membaca permulaan bagi siswa kelas I UPTD SD Negeri 03 Batuhampar. Penelitian ini menggunaka metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melakukan 2 siklus tindakan, yang pada setiap siklus dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis yang dilakukan setiap akhir siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia dalam pelajaran membaca permulaan setelah menggunakan metode Struktur Analitik Sintetik (SAS). Hal ini di tunjukkan dari beberapa indikator seperti peningkatan proses pembelajaran, aktifitas siswa, dan hasil belajar siswa dari siklus ke siklus berikutnya. Ada peningkatan siswa dalam proses pembelajaran membaca permulaan dari siklus I adalah belum ada siswa yang bisa membaca kalimat, hanya bisa membaca huruf, suku kata,dan kata, pada siklus II sudah ada yang bisa membaca suku kata, kata, dan kalimat. Ada peningkatan respon siswa dalam aktifitas pembelajaran, terdapat peningkatan hasil belajar siswa]]>
<![CDATA[Childfree dalam Prespektif Filsafat Eksistensialisme ]]>
<![CDATA[Putri, Bella Kharisma]]>;
<![CDATA[Fitrisia, Azmi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penulisan artikel ini bertujuan untuk melihat perspektif filsafat eksitensialisme terhadap fenomena childfree. Childfree adalah istilah yang mengacu pada suatu konsep di mana pasangan yang sudah menikah memilih untuk tidak memiliki atau membesarkan anak. Secara harfiah, arti childfree adalah kondisi ketika seseorang atau pasangan memutuskan untuk tidak memiliki keturunan. Artikel ini menerapkan metode kualitatif dengan menerapkan sistem deskriptif analisis dalam menuangkannya. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah studi kepustakaan library research yang bersumber dari berbagai literatur bacaan dan artikel penelitian terdahulu mengenai childfree dan konsep filsafat Eksistensialisme. Kajian filsfat eksistensialis memberikan cara hidup baru terkait dengan cara mengaktualisasikan hidup di tengah dunia. Ia tidak bersumber dari ide-ide rigid dan kaku, tetapi pengalaman hidup aktual dijadikan sebagai praksis hidup setelah mendapatkan esensi berupa kesadaran yang menyatu dengan konsep hidup]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Minat Belajar Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas III (Tiga) Di UPTD Sd Negeri 06 Baruah Gunuang Semester 1 ]]>
<![CDATA[Hendri, Hendri]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui pemanfaatan media gambar pada pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III UPTD SD Negeri 06 Baruah Gunuang yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan minat belajar siswa. Pada siklus I, minat belajar siswa mencapai 64% dan meningkat pada siklus II menjadi 82%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media gambar terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III UPTD SD Negeri 06 Baruah Gunuang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa kelas III UPTD SD Negeri 06 Baruah Gunuang berdasarkan hasil observasi awal. Rendahnya minat belajar ditandai dengan masih banyaknya siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, tidak aktif dalam pembelajaran, dan tidak tertarik dengan materi yang diajarkan. Oleh karena itu dilakukan upaya perbaikan pembelajaran melalui pemanfaatan media gambar.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan minat belajar siswa setelah diterapkannya media gambar pada pembelajaran kelas III UPTD SD Negeri 06 Baruah Gunuang.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan minat belajar siswa dari 64% pada siklus I menjadi 82% pada siklus II. Dengan demikian, media gambar terbukti mampu menjadi stimulus bagi peningkatan minat belajar siswa kelas III UPTD SD Negeri 06 Baruah Gunuang.]]>
<![CDATA[Aksiologi Upacara Tabuik Sebagai Tradisi Religius di Kota Pariaman ]]>
<![CDATA[Maggara, Tomi Satria]]>;
<![CDATA[Ofianto, Ofianto]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penulisan artikel ini bertujuan untuk melihat aksiologi upacara tabuik sebagai tradisi religius di Kota Pariaman. Festival Tabuik sudah berlangsung sejak puluhan tahun, disebutkan bahwa festival ini sudah berlangsung sejak abad ke-19 Masehi. Festival Tabuik ini kini tidak hanya menjadi bagian dari adat minangkabau semata melainkan juga menjadi salah satu bagian dari komoditas pariwisata daerah. Artikel ini menerapkan metode kualitatif dengan menerapkan sistem deskriptif analisis dalam menuangkannya. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah studi kepustakaan library research yang bersumber dari berbagai literatur bacaan dan artikel penelitian terdahulu mengenai aksiologi upacara tabuik di Kota Pariaman. Makna Tabuik yang terbentuk oleh masing-masing pihak. Oleh masyarakat, tabuik dijadikan sebagai ajang hiburan. Oleh pemerintah, tabuik dijadi kan sebagai agenda pariwisata, sedangkan oleh urang tabuik, tabuik masih dijadikan sebagai tradisi budaya yang patut dilestarikan. Proses desakralisasi terjadi akibat adanya tantangan zaman tabuik berkembang sesuai dengan ideology nya. Pelaksanaan tabuik sudah jauh bergeser, namun masih tetap dipertahankan sebagai tradisi budaya masyarakat Pariaman.]]>
<![CDATA[Eksistensi Kegiatan Jumbara Dalam Rangka Peningkatan Pengetahuan Mengenai PMI di Kalangan Siswa SMP dan SMA di Kota Medan ]]>
<![CDATA[Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah]]>;
<![CDATA[Rahmadhani, Novia]]>;
<![CDATA[Melisa, Windi]]>;
<![CDATA[Usiono, Usiono]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[PMI merupakan organisasi sosial yang memberikan dampak positif bagi masyarakat. Salah satu implementasi dari PMI yaitu kegiatan Jumbara yang memuat banyak pengetahuan tentang PMI. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi kegiatan Jumbara (Jumpa bakti gembira) sebagai sarana peningkatan pengetahuan mengenai Palang Merah Indonesia (PMI) di kalangan siswa SMP dan SMA di Kota Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait kegiatan Jumbara di beberapa sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa SMP dan SMA di Kota Medan yang belum mengetahui betul mengenai PMI. Melalui kegiatan ini, siswa dapat mengenal lebih dekat dengan PMI, memahami misi kemanusiaan PMI, serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan kemanusiaan yang diselenggarakan oleh PMI. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong perkembangan karakter siswa, seperti rasa empati, kerjasama, dan tanggung jawab. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung dan hambatan dalam pelaksanaan kegiatan Jumbara, termasuk dukungan sekolah, peran guru pembimbing, dan motivasi siswa.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MEMBANDINGKAN PECAHAN NILAI MATA UANG MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ) PADA KELAS II PTD SD NEGERI 04 KUBANG ]]>
<![CDATA[Maulida Maulida]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v1i2.6862
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam membandingkan (CTL) pada siswa kelas II PTD SD Negeri 04 Kubang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas II PTD SD Negeri 04 Kubang yang berjumlah 40 siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam membandingkan pecahan nilai mata uang. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model CTL terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II PTD SD Negeri 04 Kubang dalam membandingkan pecahan nilai mata uang Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan nilai ulangan harian pada materi membandingkan pecahan nilai mata uang yang menunjukkan bahwa lebih dari 70% peserta didik kelas II PTD SD Negeri 04 Kubang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rendahnya hasil belajar peserta didik disebabkan karena metode mengajar guru yang masih bersifat konvensional sehingga kurang menarik bagi peserta didik. Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran melalui penerapan model Contextual Teaching And Learning (CTL) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dalam membandingkan pecahan nilai mata uang setelah diterapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) di kelas II PTD SD Negeri 04 Kubang.]]>
<![CDATA[Manajemen Berbasis Sekolah ]]>
<![CDATA[Laurensia Masri Br Perangin Angin]]>;
<![CDATA[Bobby Pangihutan Damanik]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6863
<![CDATA[Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah model manajemen yang memberikan hak otonomi kepada sekolah untuk mengatur sekolahnya secara mandiri. Kemandirian tersebut sebenarnya merupakan tanggung jawab yang diberikan kepada sekolah khususnya kepada kepala sekolah agar dapat membawa kemajuan sekolah yang dipimpinnya. Dalam penerapannya, Manajemen Berbasis Sekolah membutuhkan pemahaman luas terkait konsep-konsep dasarnya. Artikel bertujuan membahas beberapa konsep dasar dalam penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dengan merekomendasikan salah satu contoh institusi yang berhasil mengimplementasikannya. Melalui kajian literatur, hasil dan dampak penerapan MBS dapat diketahui dengan optimalnya kinerja, pembelajaran, sumber belajar, keprofesionalan guru, dan sistem administrasi dalam suatu sekolah. Melalui MBS menghasilkan partisipasi yang tinggi dari masyarakat dan orang tua, kepala sekolah dapat lebih bersifat demokratis dan profesional serta mampu membentuk suatu tim yang kompak dalam penyusunan, mengerjakan dan mengevaluasi program kegiatan sekolah. Dalam penerapannya, MBS memiliki manfaat agar keberhasilannya menjadikan pendidikan semakin berkualitas, dan karena itu bangsa kita juga dapat mencapai keunggulan.]]>
