Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,104 Documents
<![CDATA[Students’ Perception Toward English Vocabulary Learning Through Listening To English Song ]]>
<![CDATA[Syafiyyah, Vica Hasna]]>;
<![CDATA[Pujiawati, Nia]]>;
<![CDATA[Ahmad, Yousef Bani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10609
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa dalam mempelajari kosakata bahasa Inggris melalui mendengarkan lagu-lagu berbahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yang berfokus pada studi kasus. Observasi dan wawancara digunakan sebagai alat pengumpulan data. Data yang telah diperoleh dianalisis melalui analisis tematik. Penelitian ini diikuti oleh 5 siswa kelas 10 dan 11 Smk Suryacipta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mempunyai respon yang positif dan semangat yang tinggi dalam belajar serta siswa merasa terbantu dengan adanya lagu untuk pengetahuan kosa kata walaupun masih ada beberapa siswa yang merasa kesulitan dalam menggunakannya. Kesimpulannya, lagu merupakan media pembelajaran alternatif yang baik bagi siswa dalam mempelajari kosa kata bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran IPS Terpadu dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Negeri 121/I Muara Singoan ]]>
<![CDATA[Rahman, Aulia]]>;
<![CDATA[Karmila, Rosa]]>;
<![CDATA[Auqanita, Maulidia]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10610
<![CDATA[Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui gambaran penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS kelas IV SD Negeri 121/I Muara Singoan; (2) mengetahui gambaran hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IV di SD Negeri 121/I Muara Singoan; (3) mengetahui dampak penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 121/I Muara Singoan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan model true esxperimen kelompok kontrol pretest-posttest. penelitian ini dilakukan di SD Negeri 121/I Muara Singoan. Populasi dalam ulasan ini adalah siswa kelas IV sehingga berjumlah 71 siswa. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah 40 siswa, 20 siswa kelas uji coba, dan 20 siswa kelas kontrol. Penentuan kelas uji coba dan kelas kontrol diselesaikan dengan menggunakan prosedur maching group. Instrumen penelitian ini menggunakan tes hasil belajar serta lembar panduan persepsi bagi pendidik dan peserta didik yang masing-masing telah disetujui oleh dua orang validator. Data yang didapatkan dianalisis dengan menggunakan uji homogenitas dan uji normalitas, lalu dilanjutkan dengan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan pendekatan saintifik dalam menghadapi mata pelajaran IPS yang dikoordinasikan dengan mata pelajaran lain yang bersangkutan pada siswa kelas IV SD Negeri 121/I Muara Singoan diwujudkan melalui lima latihan tahap pembelajaran, dimana hasil observasi pendidik dan peserta didik berada pada signifikansi yang baik; (2) hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 121/I Muara Singoan setelah penerapan pendekatan saintifik mengalami peningkatan hasil belajar yang berada pada klasifikasi tinggi; (3) Terdapat pengaruh positif penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 121/I Muara Singoan.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Media Audiovisual di SD Muhammadiyah 2 Sorolangun. ]]>
<![CDATA[Irsanti, Kurnia]]>;
<![CDATA[Salsabela, Wesi]]>;
<![CDATA[Noviyanti, Silvina]]>;
<![CDATA[Chan, Faizal]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10611
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah ingin meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V dengan menggunakan media audiovisual di SD MUHAMMADIYAH 2 SOROLANGUN. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas V SD MUHAMMADIYAH 2 SOROLANGUN tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 32 siswa, terdiri dari 9 laki-laki dan 23 perempuan. Objek penelitian ini adalah media audiovisual dan hasil belajar. Kegaiatan penelitian dirancang dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan seperti : 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Evaluasi/Observasi, dan 4) Refleksi. Hasil penelitian tindakan kelas selama 2 siklus menunjukkan hasil bahwa menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD MUHAMMADIYAH 2 SOROLANGUN. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II.Hal ini ditunjukan dengan presentase siswa tuntas pada siklus I sebesar 68,18%dan presentase siswa tidak tuntas sebesar 31,81%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 86,36% presentase siswa yang tuntas dan 13,63% presentase siswa yang tidak tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa meningkat melalui media audiovisual.]]>
<![CDATA[Analisis Semiotika: Pemaknaan Komunikasi Visual Pada Poster Iklan Layanan Masyarakat Di Media Digital ]]>
<![CDATA[Batubara, Hendra]]>;
<![CDATA[Rukiyah, Siti]]>;
<![CDATA[Utami, Puspa Indah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10612
<![CDATA[Analisis semiotik adalah metode yang digunakan untuk menemukan dan menganalisis simbol atau tanda dalam teks secara sistematis. Dalam penelitian ini, digunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan semiotik untuk mengungkap makna kontekstual dari bahasa visual dalam poster iklan layanan masyarakat di media digital. Hasil analisis menunjukkan bahwa makna dalam sebuah karya tidaklah statis, tetapi terkait dengan sistem tanda yang melekat dalam desain komunikasi visual. Semiotika digunakan untuk memahami tanda visual seperti gambar, foto, simbol, warna, dan tanda verbal dalam teks visual. Keduanya menjadi penting dalam memahami makna, baik yang tersurat maupun tersirat, dalam poster iklan layanan masyarakat di media digital. ]]>
<![CDATA[Pantang Larang Norma Yang Berlaku Di Masyarakat Etnis Minang Kabau ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Nuzul]]>;
<![CDATA[Noviyanti, Silvina]]>;
<![CDATA[Chan, Faizal]]>;
<![CDATA[Masyitah, Ayu]]>;
<![CDATA[Putra, Rian Arya]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10613
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan adat pantang larang dalam penerapan norma-norma yang berlaku di masyarakat pada etnis Minangkabau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskripsi kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Informan yang dipercaya dalam penelitian ini adalah mereka yang mengetahui ragam dan makna pantang larang, terdiri dari tokoh masyarakat yang menjalani kehidupan di daerah tersebut dan memahami benar mengenai pantang larang yang terdapat di daerah tersebut. Kekurangan data setelah melewati cara yang tersebut di atas akan dilengkapi dengan data perpustakaan. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa hasil penelitian yang peneliti lakukan tentang peranan adat pantang larang ada beberapa yang menjadi bagian dari norma yang berlaku dimasayarakat setempat yaitu pantang larang dilarang ribut dengan bersaudara saat masa panen, dilarang berbunyi/bacapak saat sedang makan, Pantang wanita hamil mencela ataupun melihat hal-hal yang aneh, pantang mandi malam bujangan, Pantang mengeluh lapar saat dalam hutan. Penerapan norma-norma yang berlaku di masyarakat pada etnis minagkabau di Panti Selatan Kabupaten Pasaman responden menjawab berperan adat pantang larang sangat berperan dalam penerapan nilai agama, adat, moral dan etika di daerah tersebut.]]>
<![CDATA[Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Pendapatan Usahatani Terong Bulat Di Desa Lombuea Kecamatan Moramo Utara Kabupaten Konawe Selatan ]]>
<![CDATA[Sumardiman, Sumardiman]]>;
<![CDATA[Fausayana, Ine]]>;
<![CDATA[Abdi, Abdi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10614
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pendapatan petani usahatani terong di Desa Lombuea, Kecamatan Moramo Utara, Kabupaten Konawe Selatan dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan usahatani terong di Desa Lombuea, Kecamatan Moramo Utara, Kabupaten Konawe Selatan. Penelitian ini dilakukan di Desa Lombuea, Kecamatan Moramo Utara, Kabupaten Konawe Selatan yang dilaksanakan pada bulan September - Oktober 2022. Metode pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 44 orang. Variabel penelitian berupa variabel independen yaitu luas lahan, tenaga kerja, pupuk, dan pestisida serta variabel dependen yaitu pendapatan usahatani terong. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dan pendapatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pendapatan yang diperoleh dalam usahatani terong adalah Rp8.619.000 dengan total biaya sebesar Rp3.833.745. dengan rata-rata pendapatan usahatani diperoleh sebesar Rp4.785.255. Hasil analisis untuk uji parsial diperoleh variabel tenaga kerja dan biaya pupuk memiliki pengaruh signifikan terhadap pendapatan usahatani terong. Sedangkan variabel luas lahan dan biaya pestisida dinyatakan tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap pendapatan usahatani terong.]]>
<![CDATA[Analisis Permasalahan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Argierta, Aulia]]>;
<![CDATA[S, Mia Apta Candra.]]>;
<![CDATA[Noviyanti, Silvina]]>;
<![CDATA[Sofwan, Sofwan]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10615
<![CDATA[Tujuan dari penulisan ini adalah ingin menjabarkan hasil analisis permasalahan pembelajaran IPS yang ditemukan peneliti dilapangan. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN 137 Dusun Delima kecamatan tebing tinggi kabupaten tanjung Jabung Barat. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan dalam penelitian ini yakni menggunakan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis studi dokumen, observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data analisis studi dokumen berupa hasil jawaban siswa dalam menjawab soal evaluasi/ soal ulangan harian untuk mendapatkan data terkait materi yang sulit. Data berupa foto wawancara, tangkapan layar wawancara, rekaman suara, dan video. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Penelitian ini dilakukan dengan tahap lapangan, pra-lapangan, dan tahapan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik mengalami kesulitan belajar IPS dibuktikan dengan hasil nilai ulangan yang dibawah KKM. Kesulitan belajar IPS pada peserta didik kelas V SDN 137 Dusun Delima kecamatan tebing tinggi kabupaten tanjung Jabung Barat terjadi pada beberapa materi. Faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan belajar IPS yaitu peserta didik kurang tertarik terhadap mata pelajaran IPS, peserta didik membutuhkan waktu yang cukup lama, Faktor yang ketiga karena sumber belajar yang ada di sekolah terbatas, Faktor yang keempat karena penggunaan media pembelajaran yang tidak digunakan dalam pembelajaran IPS. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar dilakukan oleh guru dan peserta didik. Upaya yang dilakukan guru adalah memberikan perhatian khusus dan penjelasan ulang materi kepada peserta didik. Dan Upaya yang dilakukan peserta didik adalah bertanya materi ke guru, orang tua, saudara, dan guru les, mencari materi di beberapa sumber seperti buku dan internet.]]>
<![CDATA[Pengaruh Biochar Cangkang Kelapa Sawit dan Pupuk NPK terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Jagung Manis (Zea mays saccharata Sturt.) ]]>
<![CDATA[Mardiyan, Kevin]]>;
<![CDATA[Nasrul, Besri]]>;
<![CDATA[Nelvia, Nelvia]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10616
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari sifat kimia tanah, pengaruh interaksi dan faktor tunggal, serta kombinasi terbaik dari aplikasi biochar cangkang kelapa sawit dan pupuk NPK terhadap tanaman jagung manis. Penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap factorial (RALF). Faktor pertama adalah biochar cangkang kelapa sawit dengan 4 taraf, yaitu 0; 1,5; 3; dan 4,5 ton.ha-1. Faktor kedua adalah pupuk NPK dengan 4 taraf, yaitu 0, 150, 200, dan 250 ton.ha-1. Data dianalisis statistik ragam dan uji lanjut DNMRT taraf 5%. Hasil menunjukkan bahwa pemberian kombinasi biochar cangkang kelapa sawit dan pupuk NPK pada tanah marginal mampu memperbaiki sifat kimia tanah yaitu terjadi peningkatan P-tersedia, N-total, K-dd, dan KTK. Pemberian biochar cangkang kelapa sawit dosis 4,5 ton.ha-1 secara tunggal, nyata meningkatkan seluruh parameter pengamatan tanaman. Pemberian pupuk NPK dosis 250 kg.ha-1 secara tunggal, nyata meningkatkan seluruh parameter pengamatan tanaman. Biochar cangkang kelapa sawit dosis 4,5 ton. ha-1 dengan pupuk NPK dosis 200 kg.ha-1 nyata meningkatkan seluruh parameter pengamatan dibandingkan dengan tanpa biochar dan pupuk NPK.]]>
<![CDATA[The Effect of the Use of Addition Bag Board Media on the Learning Outcomes of Mathematics Subjects ]]>
<![CDATA[Pitaloka, Piana]]>;
<![CDATA[Sari, Wulan]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10617
<![CDATA[This study aims to determine whether the results of children's activities in the use of addition bag board media can improve student learning outcomes in mathematics subjects and to find out whether the use of addition bag board media can improve student learning outcomes in mathematics subjects in grade III SD Negeri 26 Pagar Alam city. This study used a type of quantitative research with a pre-experimental design. Data collection techniques include tests, observation, interviews, and documentation. The results of this study show an influence on improving student learning outcomes in mathematics subjects. The existence of this influence is confirmed from the results of the hypothesis using a paired sample t-test with SPSS data processing version 23 comparing a ttable with tcount if tcount > ttable (tcount 17,000> ttable 2,064) then Ho is rejected and Ha is accepted.]]>
<![CDATA[Analisis Yuridis Perlindungan Hukum Bagi Anak Korban Perundungan Menurut Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak ]]>
<![CDATA[Manihuruk, Yani Indah Sari]]>;
<![CDATA[Syahranuddin, Syahranuddin]]>;
<![CDATA[Ismaidar, Ismaidar]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10618
<![CDATA[Perundungan adalah masalah yang sering dianggap remeh oleh sebagian orang. Beberapa tahun belakangan ini begitu banyak kasus perundungan yang terjadi, khususnya perundungan terhadap anak. Yayasan Cahaya Guru melalui pemantauan pemberitaan media massa tersertifikasi Dewan Pers mencatat ada 42 kasus perundungan terhadap anak yang terjadi di sepanjang 2023, jumlah tersebut mengalami penurunan dari tahun 2022 yang berjumlah 226 kasus. Walaupun demikian perundungan masih menjadi terror bagi anak terutama di lingkungan sekolah. Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) menyatakan jenis perundungan yang sering dialami adalah perundungan fisik (55,5%), perundungan verbal (29,3%), dan perundungan psikologis (15,2%). Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana penegakan hukum terhadap pelaku kasus perundungan, dan bagaimana pemenuhan hak anak korban perundungan. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah penelitian normatif, dengan bersumber pada Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak dan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP). Semoga tulisan ini dapat digunakan untuk mencegah peningkatan kasus perundungan terhadap anak terutama dalam lingkungan sekolah.]]>
