cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
Pinisi Tower of Universitas Negeri Makassar, 10th Floor A.Pettarani Street, Makassar, 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28091124     EISSN : 28091132     DOI : 10.26858/iptek
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Education for Sustainable Development. Community Services, People, Local Food Security, Nutrition and Public Health; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Border Region, Less Developed Region.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 132 Documents
 1   2   3   4   5 
Upaya Meningkatkan Minat Baca Tulis Al Quran Melalui Media Kaligrafi pada Anak di Panti Asuhan Annisa Makassar Andi Fatimah Yunus; Firdayani Firdayani; Nurhidayat Nurhidayat
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (697.439 KB)

Abstract

Abstrak. Anak-anak yang akan belajar membaca Al Quran di Panti Asuhan Annisa terkadang kurang perhatian sehingga mereka kurang paham dalam membaca dan menulis huruf-huruf Al Quran. Hal ini disebabkan anak-anak panti merasa tidak adanya sesuatu yang menarik dalam membaca dan menulis huruf-huruf dalam Al-Quran sehingga minat baca tulis Al Quran pada anak panti tidak ada. Untuk mengatasi hal tersebut, mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah memberikan latihan menulis kaligrafi sederhana pada anak sekaligus mengajarkan membaca dan menuliskan huruf-huruf hijaiyah yang terdapat pada kaligrafi anak. Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk menarik minat baca tulis Al-Quran pada anak. Kata kunci: Al-Quran, minat baca, kaligrafi
Psikoedukasi Ketahanan Keluarga sebagai upaya Peningkatan Pemahaman Tentang Phubbing di Era Digital Novita Maulidya Djalal; Jane Prisilia Batara R.; Muhammad Aldi Marsyahrani; Muhammad A’la Azzahir; St. Ruwaedah
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (476.874 KB)

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi peningkatan pengetahuan terkait ketahanan keluarga sebagai upaya peningkatan pemahaman tentang phubbing di era digital. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen quasi dengan satu kelompok eksperimen. Pemberian perlakuan (intervensi) dilakukan melalui zoom dengan memberikan psikoedukasi berupa webinar yang diadakan pada 6 November 2021. Subjek penelitian dilakukan secara random yakni 125 yang bersedia mengikuti kegiatan penelitian dari awal hingga akhir kegiatan. Instrument menggunakan soal pengetahuan sebelum (pretest) dan setelah (posttest) perlakuan diberikan. Teknik analisis data menggunakan metode kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest dan posttest yang telah dibagikan kepada peserta menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman peserta tentang phubbing pada keluarga di era digital. Kata Kunci: Psikoedukasi, Ketahanan keluarga, Phubbing.   
Pelatihan Menulis Berita (Citizen Journalism) Siswa SMK Negeri 1 Kota Bima Tuflih, Muhammad Alfian; Mayong, Mayong; Salam, Salam
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.691 KB) | DOI: 10.26858/iptek.v2i3.45621

Abstract

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Bima. Adapun masalahnya adalah: (1) Kurangnya pengetahuan dan skill siswa dalam menulis berita sebagai bagian dari citizen jornalism; 2) Tingginya penyebaran informasi yang tidak benar (hoax) sehingga diperlukan peran masyarakat (siswa) dalam penyebaran informasi. Metode yang digunakan adalah: ceramah, diskusi, dan praktik menulis dan membaca berita. Kegiatan dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu (1) Apersepsi dan pemberian pemahaman awal pada siswa terkait berita; (2)  Pemberian materi pada siswa tentang menulis berita; (3) Praktik menulis berita; dan (4) evaluasi serta praktik membaca berita. Hasil yang dicapai adalah (1) Pengetahuan siswa tentang teori menulis berita semakin meningkat, dan (2) Siswa memiliki keterampilan untuk menulis berita. Kemampuan ini menjadi keterampilan tambahan siswa yang dapat diaplikasikan pada kehidupan bermasyarakat untuk menangkal berita hoax. Kata Kunci: Keterampilan Siswa, Menulis Berita, Jurnalisme Warga
Penerapan Aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 Dalam Pembelajaran di SMKN 10 Makassar Hendra Jaya; Yasser A. Djawad; Muh. Ma'ruf Idris
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (826.075 KB)

Abstract

Abstrak. Justifikasi kelompok guru SMKN 10 Provinsi sul-sel yang harus ditangani adalah Mendorong, meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan pengetahuan, mendorong meningkatnya kemampuan berfikir kritis, meningkatnya life skills  guru untuk menciptakan Aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 dalam Pembelajaran untuk mata pelajaran produktif  di SMK. Metode pelaksanaan kegiatan dan solusi yang ditawarkan adalah Melakukan penerapan Aplikasi kepada guru SMKN 10 Provinsi Sul-sel  tentang pengetahuan dalam menggunakan aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 dalam Pembelajaran  melalui pengelolaan pembelajaran, pengontrolan aplikasi untuk siswa, pengelolaan bahan ajar, dan pengelolaan keterlibatan kepala sekolah/pengawas dan orang tua siswa, metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan, tanya jawab. Inovasi Pembelajaran dalam dunia era industri 4.0 merupakan upaya untuk memperbaiki aspek-aspek didunia pendidikan agar lebih efektif dan efisien sesuai dengan tuntutan kehidupan menyambut era revolusi 4.0 Sebagai Guru SMKN 10 wajib mengetahui dan mampu menerapkan inovasi-inovasi untuk mengembangkan proses pembelajaran agar lebih kondusif supaya hasil yang diperoleh dapat maksimal.  Revolusi industri 4.0 berimplikasi terjadinya perubahan dalam pola berpikir dan bertindak yang lebih memanfaatkan keberadaan teknologi yang lebih dikenal dengan pengenalan dan penguasaan Internet of Things (IoT). Guru mata pelajaran produktif SMKN 10 Provinsi Sul-sel sudah mampu (1) menggunakan aplikasi teknologi revolusi industri 4.0 dalam pembelajaran dalam membawakan materi pembelajaran terlihat dalam aktivitas Penerapan Aplikasi. Kata Kunci: Aplikasi Teknologi, Industri 4.0, Pembelajaran, SMK
Psikoedukasi: Regulasi emosi Terhadap Kepatuhan Pemerima Manfaat (PM) di Balai Sentra Wirajaya Makassar Haerani Nur; Wahyudi Alengo; Dwi Fachrul Effendi; Izazi Husna Jufri; Muh. Ridawan
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.543 KB)

Abstract

Abstrak.  Disabilitas fisik adalah kelainan fungsi tubuh yang mengalami gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuromuskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan, sakit, atau akibat kecelakaan (amputasi), polio dan lumpuh layu atau kaku, paraplegi, cerebral palsy, dan orang kecil. Keberadaan disabilitas fisik selalu akrab dengan label bahwa individu dengan cacat tubuh merupakan individu yang lemah, tidak berdaya, tidak dapat melaksanakan aktivitas, bahkan dianggap tidak dapat memberikan kontribusi apa-apa dalam hidup. Dengan adanya prasangka  tersebut, maka kerap kali terjadi diskriminasi terhadap individu penyandang disabilitas fisik. Sehingga penyandang disabilitas menjadi tidak percaya diri terhadap dirinya sendiri. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi terhadap Penerima Manfaat (PM) di Sentra Wirajaya Makassar mahasiswa KKP Psikologi UNM melihat bahwa tingkat kepatuhan yang masih kurang Melalui psikoedukasi yang dilakukan       bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peraturan serta kepatuhan PM ketika berada di lingkungan sosial, dan mampu beradaptasi dan memulai langkah yang pasti ketika lulus dan menjadi alumni Sentra Wirajaya Makassar. Metode yang digunakan dalam . bentuk psikoedukasi dengan ceramah sharing session. Melalui psikoedukasi ini PM mampu menaati dan mengoptimalkan kemampuannya untuk dapat memahami norma serta aturan yang ada di lingkungan sosal serta mampumengoptimalkan potensi dan keterampilan yang telah diberikan selama berada di Sentra Wirajaya Makassar.Kata Kunci: Kepatuhan, Norma Sosial, Kepercayaan Diri, Penyandang Disabilitas Fisik
Pelatihan Senam Kesegaran Jasmani 1996 Sebagai Metode Peningkatan Kesegaran Jasmani Siswa Muliadi Muliadi
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.628 KB)

Abstract

Abstrak. Kegiatan ini bertujuan untuk memberi pelatihan dalam upaya membekali pengetahuan dan keterampilan dalam melakukan latihan SKJ 1996 Sebagai Metode Peningkatan Kesegaran Jasmani bagi siswa di sekolah. Sasarannya adalah Guru Olahraga dan Siswa SMU Negeri 2 Watampone Kab. Bone. Strategi pelatihan yang diterapkan adalah penyajian teori dan praktek/latihan. Metode yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, demonstrasi, latihan, pemberian tugas. Untuk mengetahui hasil kegiatan pelatihan dilakukan Tes awal dan akhir SKJ 1996, serta Denyut Nadi Istirahat dan Denyut Nadi Kerja dihitung setiap peserta sebelum dan sesudah melakukan latihan. Hasilnya cukup baik dan memuaskan karena : (1)Semua peserta pelatihan telah memahami dan dapat melakukan SKJ 1996 sehingga dalam pelatihan dapat lebih mudah diarahkan dalam mencapai tujuan pelatihan ini. (2)Peserta pelatihan setelah selesai mengikuti kegiatan pelatihan menyadari pentingnya suatu metode yang baik sesuai prinsip pelatihan, sebelum mengikuti pelatihan peserta (khusnya siswa) belum memahami/menyadari pentingnya SKJ 1996 yang sesungguhnya. (3)Intensitas kerja SKJ 1996 yang dilakukan peserta pelatihan ternyata untuk 1 Set adalah 47,75 % dari denyut nadi maksimal; untuk 2 Set adalah 69,80% dari denyut nadi maksimal; dan untuk 3 Set adalah 78,75 % dari denyut nadi maksimal. Hal ini berarti bahwa hasil pelatihan SKJ 1996 peserta pelatihan untuk 1 Set belum dapat mencapai ambang pelatihan minimal yang disarankan yaitu 60 %. Sedangkan untuk 2 Set dan 3 Set berada pada ambang pelatihan yang disarankan. Untuk itu para guru dan siswa di sekolah dalam melakukan latihan  SKJ 1996 dan olahraga lainnya hendaknya dalam program pelatihannya mengikuti prinsip-prinsip pelatihan fisik. Prinsip-prinsip yang harus diikuti antara lain adalah prinsip pembebanan. Pembebanan meliputi frekuensi pelatihan, lama (durasi), intensitas pelatihan serta prinsip beban lebih secara bertahap. Kata Kunci: Senam Kesegaran Jasmani, Kesehatan, Olahraga,
Pelatihan Administrasi Alat Tes Psikologi Eva Meizara Puspita Dewi; Muh. Nurfath Muqaddimah; Ratna Sari; Nurindah Sari; Dearni Regina Lestari; Muhammad Ma’shum Sam
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.371 KB)

Abstract

Abstrak. Salah satu program dari Kuliah Kerja Profesi (KKP) Fakultas Psikologi UNM yang bertempat di Pusat Layanan Psikologi adalah meningkatkan kemampuan dalam mengelola kegiatan yang berkaitan dengan alat-alat tes psikologi. Salah satu kegiatan tersebut adalah Pelatihan Administrasi Alat Tes Psikologi. Tujuan mengadakan kegiatan pelatihan ini adalah  untuk menambah wawasan dan keterampilan mahasiswa dan alumni psikologi dalam menggunakan alat-alat tes psikologi, terutama dalam kemampuan pengadministrasiannya dan ketika di hadapkan langsung dengan testee atau orang yang di tes. Subjek pada penelitian ini yakni 28 orang yang bersedia mengikuti kegiatan pelatihan ini dari awal hingga akhir kegiatan. Instrumen menggunakan soal pengetahuan sebelum (pretest) dan setelah (posttest) materi dan praktek pelatihan diberikan. Data diolah dengan membandingkan pretes dan post-tes, disertai dengan data persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest dan posttest yang telah dibagikan kepada peserta menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan sebagaimana sejalan dengan tujuan dari pelatihan.Kata Kunci: Pelatihan, Administasi, Alat tes psikologi
Pelatihan Regulasi Emosi untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa M. Ahkam Alwi; Nurfitriany Fakhri
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.092 KB)

Abstract

Abstract. The problem experienced by students is that many students are not able to adapt to the school environment. Emotional regulation training is conducted to overcome the problem of low social adjustment in students. Increased emotional regulation can give students positive perceptions so that students can maximize their positive potential. The research method is carried out by taking various approaches, namely interactive lectures, games related to social adjustment, role play. The results showed that emotional regulation training was effective in increasing students' social adjustment.Keywords:  emotion regulation, social adjustment, students
Penyuluhan Rumah Sehat pada Kelompok Karang Taruna di Kabupaten Soppeng Nur Anny S. Taufieq; Irma Aswani Ahmad
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (608.204 KB)

Abstract

Abstract. Environmental quality is less well marked, with many residents who suffer from diarrhea and tuberculosis. Its caused by citizens' lack of knowledge about the importance of healthy homes and healthy home requirements. Improving the quality of the environment can be done through the role of the youth organization. Problems in community service are still common public knowledge of the importance of the home and the terms of a healthy home. Based on the above problems, the community service aims to increase the general understanding of the importance of healthy homes and healthy home requirements. The method used in the public service increases public knowledge of the importance of healthy homes and healthy home terms; the technique used is lectures, discussion, and debate. The results showed that community service activities increase the importance of healthy homes and healthy home terms, showing that motivation and enthusiasm in participating in these materials are very high. Suggestions for community service are: (1) Keep the same activity in other regions to know the importance of healthy homes and requirements, and (2) Should community service activities be carried out sustainably
Pelatihan Penggunaan Verbal Positive Reinforcement dalam Pembelajaran pada Kelompok Guru di Kabupaten Polman Sulawesi Barat Hasmawati Hasmawati; Yusri Yusri; Maman A Majid Binfas; Mantasiah R.
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.743 KB)

Abstract

Abstrak. Kegiatan ini merupakan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang bermitra dengan Kepala Sekolah Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERGIS Bonde, Kecamatan Campalagian Kabupaten POLMAN. Permasalahannya adalah selama pelaksaanaan School from Home, banyak siswa mengeluh bahwa mereka mulai jenuh belajar di rumah, siswa selalu mendapatkan banyak tugas dari guru, serta instruksi yang kurang jelas yang diberikan guru kepada siswa terkait tugas-tugas yang diberikan. Hasilnya adalah siswa mengalami stress dan hasil belajarnya jauh dari kategori memuaskan selama menjalani School from Home. Metode yang digunakan adalah adalah perecanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi dan evaluasi serta pendampingan. Hasil yang dicapai adalah: (1) Guru dapat memahami maksud dan tujuan serta jenis-jenis verbal positive reinforcement; (2) Guru mampu mengembangkan dan menerapkan berbagai jenis verbal positive reinforcement dalam pembelajaran. Kata Kunci: Verbal Positive Reinforcement, Pembelajaraan, Stres Belajar

Page 2 of 14 | Total Record : 132

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2025): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (Article in Press) Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue