Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.273
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Jurnal Mirai Management Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat SEIKO : Journal of Management & Business AkMen JURNAL ILMIAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUME : Journal of Management Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education International Journal of Environment, Engineering & Education PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Southeast Asia Journal of Business, Accounting, and Entrepreneurship Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi
Muh. Ma’ruf Idris
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Dimensions of Students Learning Styles at The University with The Kolb Learning Model Idkhan, A. Muhammad; Idris, Muhammad Maruf
International Journal of Environment, Engineering & Education Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.5340456

Abstract

Someone will learn better if the person concerned understands his character in learning. Individuals in learning have various ways; some learn by listening, some learn by reading, and some learn by discovering. These diverse ways of learning by students are known as learning styles. Kolb's learning style is divided into four types, namely converge, assimilator, diverge, accommodator. The purpose of the study was to determine the profile of student learning styles of the Faculty of Engineering, Universitas Negeri Makassar, which is divided into 9 (nine) study programs. Samples taken with an error rate of 5 percent were 177 students. Purposive sampling is used as a sampling technique with special considerations so that it is feasible to be used as a sample. The research measures four types of learning styles, namely Active Experimentation (AE), Concrete Experience (CE), Reflective Observation (RO), and Abstract Conceptual (AC). The results showed that the accommodator learning style was more dominant in students. Of the eight majors that became the research subjects, seven tended to the accommodator learning style, and only one tended to the assimilator learning style. The accommodator learning style combines the poles of active experimentation (doing) and concrete experience (feeling). The use of learning methods following the learning style is Problem-Based Learning which involves all students in the learning process.
Dimensions of Students Learning Styles at The University with The Kolb Learning Model Idkhan, A. Muhammad; Idris, Muhammad Maruf
International Journal of Environment, Engineering & Education Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.5340456

Abstract

Someone will learn better if the person concerned understands his character in learning. Individuals in learning have various ways; some learn by listening, some learn by reading, and some learn by discovering. These diverse ways of learning by students are known as learning styles. Kolb's learning style is divided into four types, namely converge, assimilator, diverge, accommodator. The purpose of the study was to determine the profile of student learning styles of the Faculty of Engineering, Universitas Negeri Makassar, which is divided into 9 (nine) study programs. Samples taken with an error rate of 5 percent were 177 students. Purposive sampling is used as a sampling technique with special considerations so that it is feasible to be used as a sample. The research measures four types of learning styles, namely Active Experimentation (AE), Concrete Experience (CE), Reflective Observation (RO), and Abstract Conceptual (AC). The results showed that the accommodator learning style was more dominant in students. Of the eight majors that became the research subjects, seven tended to the accommodator learning style, and only one tended to the assimilator learning style. The accommodator learning style combines the poles of active experimentation (doing) and concrete experience (feeling). The use of learning methods following the learning style is Problem-Based Learning which involves all students in the learning process.
Implementasi Green Technologies dan Robotic dalam Pemanfaatan Panel Surya di Sekolah Dasar Sutarsi Suhaeb; Muh. Ma’ruf Idris; Mantasia Mantasia
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 4: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (835.52 KB)

Abstract

Teknologi hijau di era globalisasi adalah teknologi yang bermanfaat bagi banyak umat manusia. Percepatan teknologi saat ini telah merambah sampai ke tingkat pendidikan dasar atau sekolah dasar. Masalahnya masih kurangnya wawasan dan pengetahuan murid sekolah dasar mengenai Green Technology dan Robotic sehingga dilakukan pelatihan green technologies and robotic. Metode yang digunakan adalah: pemberian materi dan pelatihan  secara door to door. Hasil yang dicapai adalah (1) Murid SD Negeri Kompleks IKIP I dapat menerapkan pembelajaran yang berkaitan dengan Green Technology (teknologi hijau) dan robotika. (2) Murid SD Negeri Kompleks IKIP I dapat menerapkan pembelajaran dengan merakit robot sederhana yang dapat bergerak dengan power dari sinar matahari dengan memanfaatkan panel surya. (3) Murid SD Negeri Kompleks IKIP I dapat menciptakan hasil karya mandiri sehingga dapat menjadi prakarya yang baik dengan memanfaatkan pengetahuan dasar mengenai panel surya
Pelatihan perawatan dan perbaikan peralatan elektronik rumah tangga bagi Kelompok Tuna Daksa Muhammad Ma’ruf Idris; Ridwansyah Ridwansyah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2018, No 5: Prosiding 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.398 KB)

Abstract

This training activity aimed to enable disabledparticipants to gain additional knowledge and abilities relatedto the field of electronics, especially repairs and maintenanceof household electronic equipment, which can be used as aprovision for independent living in the community. Thetraining process was performed using lecture anddemonstration methods as well as direct practice. After that,the mentoring program was conducted to evaluate theparticipants' ability to the material provided. As the evaluation,participants’ was given damaged household electronics to berepaired. The results of this training activity were that thetraining participants presented agreement statements with amean score of 4.20 from the four assessment criteria, includingthe competitiveness of human resources, application of scienceand technology, community values and implementation ofservice. In addition, questions about the entrepreneurial spiritgot a score of 4.11, an explanation of the work procedure bythe speaker is easy to understand (score 4.20) and the skillsacquired in this training are needed by the surroundingcommunity (score 4.40). Finally, the partner manager'sresponse to this activity was very positive. This activity wasalso beneficial for participants and partners. They hope thatthis activity will be continued in the following years with moreparticipants.
Pelatihan Trainer Pembelajaran Elektro Pneumatik Berbasis Mikrokontroler di SMK Amiruddin Amiruddin; Muh. Ma’ruf Idris; Muhammad Hasim S
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pelaksanaan Program KemitraanMasyarakat (PKM) ini berlokasi pada SMK Luyo, Provinsi Sulawesi Barat. Sulawesi Barat (disingkat Sulbar) adalah sebuah provinsi di Indonesia yang terletak di bagian barat Pulau Sulawesi, Indonesia. Provinsi ini pernah menjadi bagian dari provinsi Sulawesi Selatan hingga tahun 2004. Ibukota provinsi Sulawesi Barat adalah Kabupaten Mamuju. Pembentukan provinsi Sulawesi Barat merupakan hasil pemekaran dari provinsi Sulawesi Selatan yang didasarkan pada Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2004 yang disahkan dalam rapat Paripurna antara Pemerintah dan DPR RI, dan diresmikan oleh Menteri Dalam Negeri atas nama Presiden Republik Indonesia pada tanggal 16 Oktober 2004. Target yang ingin dicapai dalam pelaksanaan PKM ini adalah mitra mendapatkan pelatihan dan pendampingan Trainer Pembelajaran Elektro Pneumatik  di SMK, PKM ini adalah pelatihan dan pendampingan Trainer Pembelajaran Elektro Pneumatik   diberikan kepada masyarakat dengan berbagai macam pelatihan yaitu pada Guru SMK Produktif. Metode menyelesaikan permasalahan mitra, maka dilakukan penerapan iptek dalam bentuk penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan terhadap mitra, yakni guru-guru SMK Negeri Luyo yang dikoordinir oleh Kepala  Sekolah SMK Negeri Luyo Kecamatan  Luyo Kabupaten Polewali Mandar, Provinsi Sulawesi Barat Kata kunci: Media Pembelajaran, Trainer Elektro Pneumatik, Mikrokontroler
PENERAPAN KENDALI PID PADA BALANCING ROBOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ROBOTIKA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA Edy Sabara; Muh. Ma’ruf Idris; Nurinzani Sohrah
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 7, No 2 (2022): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendesain balancing robot sebagai media pembelajaran dan (2) mengetahui fungsi dan pengaruh kendali PID pada balancing robot. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian rancang bangun dan desain yang bersifat menghasilkan suatu produk yang dapat diaplikasikan sebagai media pembelajaran robotika pada program studi pendidikan vokasional mekatronika. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan, terhitung mulai bulan Januari sampai dengan bulan Juni 2022 yang dilakukan di lingkungan tempat tinggal peneliti dan di laboratorium Pendidikan Teknik Elektronika. Metode pengujian yang digunakan yaitu blackbox testing dimana pengujian ini mencakup pada hardware dan software, hasil dari pengujian memberikan informasi tentang sesuai atau tidak sesuainya cakupan objek yang diteliti. Penerapan kendali PID pada balancing robot bekerja dengan baik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran.Hasil pengujian penggunaan modul terhadap 15 responden mahasiswa menunjukkan rata-rata skor dari 15 responden adalah 15,5 dari 16 dengan persentase 96,66%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media praktik kendali PID pada balancing robot dinyatakan sangat baik.
Penerapan Aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 Dalam Pembelajaran di SMKN 10 Makassar Hendra Jaya; Yasser A. Djawad; Muh. Ma'ruf Idris
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (826.075 KB)

Abstract

Abstrak. Justifikasi kelompok guru SMKN 10 Provinsi sul-sel yang harus ditangani adalah Mendorong, meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan pengetahuan, mendorong meningkatnya kemampuan berfikir kritis, meningkatnya life skills  guru untuk menciptakan Aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 dalam Pembelajaran untuk mata pelajaran produktif  di SMK. Metode pelaksanaan kegiatan dan solusi yang ditawarkan adalah Melakukan penerapan Aplikasi kepada guru SMKN 10 Provinsi Sul-sel  tentang pengetahuan dalam menggunakan aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 dalam Pembelajaran  melalui pengelolaan pembelajaran, pengontrolan aplikasi untuk siswa, pengelolaan bahan ajar, dan pengelolaan keterlibatan kepala sekolah/pengawas dan orang tua siswa, metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan, tanya jawab. Inovasi Pembelajaran dalam dunia era industri 4.0 merupakan upaya untuk memperbaiki aspek-aspek didunia pendidikan agar lebih efektif dan efisien sesuai dengan tuntutan kehidupan menyambut era revolusi 4.0 Sebagai Guru SMKN 10 wajib mengetahui dan mampu menerapkan inovasi-inovasi untuk mengembangkan proses pembelajaran agar lebih kondusif supaya hasil yang diperoleh dapat maksimal.  Revolusi industri 4.0 berimplikasi terjadinya perubahan dalam pola berpikir dan bertindak yang lebih memanfaatkan keberadaan teknologi yang lebih dikenal dengan pengenalan dan penguasaan Internet of Things (IoT). Guru mata pelajaran produktif SMKN 10 Provinsi Sul-sel sudah mampu (1) menggunakan aplikasi teknologi revolusi industri 4.0 dalam pembelajaran dalam membawakan materi pembelajaran terlihat dalam aktivitas Penerapan Aplikasi. Kata Kunci: Aplikasi Teknologi, Industri 4.0, Pembelajaran, SMK
Peningkatan Keterampilan IT Siswa Melalui Learning Management System Berbasis Google Classroom Pada Pembelajaran TIK di Upt SMP Negeri 1 Suppa Lu’mu Lu’mu; Ruslan Ruslan; Kaharuddin Kaharuddin; Ma’ruf Idris Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.043 KB)

Abstract

Penelitian berlandaskan pada masalah siswa kurang cakap pada penggunaan alat-alat TIK di sekolah. Hal ini disebabkan oleh kurang dimanfaatkannya fasilitas sekolah serta metode pembelajaran yang tidak mengutamakan pengalaman langsung pada siswa, sehingga pemahaman pada materi menjadi kurang dan keterampilan siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran Apakah ada pengaruh penggunaan LMS Google Classroom terhadap keterampilan IT siswa pada pembelajaran TIK di UPT SMP Negeri 1 Suppa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen pre-eksperimental dengan melibatkan satu kelompok eksperimen dengan desain the one group pretest- postest design. Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu Keterampilan IT siswa dan variabel bebasnya adalah penggunaan LMS Google Classroom. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Tingkat hasil keterampilan IT siswa pada pretest dan postest didapatkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan IT siswa setelah diberikan perlakuan berupa pelaksanaan LMS Google Classroom. Tes keterampilan IT siswa dianalisis dengan menggunakan rumus Wilcoxon Signed Rank Test melalui bantuan SPSS 20.0 for Windows. Tampak pada signifikansi nilai Z = -4,669 yang lebih kecil dari 0,05 dari jumlah 40 orang siswa maka sehingga keputusan hipotesis adalah menerima H1 atau yang berarti terdapat perbedaan bermakna antara kelompok pretest dan posttest ini berarti bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh penerapan LMS Google Classroom terhadap Keterampilan IT Siswa di UPT SMP Negeri 1 Suppa.
PENGEMBANGAN SISTEM PEMINJAMAN ALAT BERBASIS RFID DI LABORATORIUM JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Yasser Abd Djawad; Muh Ma’ruf Idris; Erli Sugiana
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 5, No 1 (2020): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Produk yang dihasilkan dari penelitian ini untuk menghasilkan sebuah sistem peminjaman alat berbasis RFID pada laboratorium, yang digunakan untuk mempermudah dan memodernisasi sistem yang ada pada saat ini. Dengan teknologi RFID baik tag maupun reader disini akan sangat membantu dalam pendataan alat atau aset laboratorium. Tag akan ditempelkan pada alat yang akan di pinjam oleh mahasiswa dan didata masuk ke dalam sistem database. Dengan database ini dirancang sebuah sistem website peminjaman alat laboratorium dengan Firebase sebagai penghubung antara RFID dengan Website. Selain dapat diakses dari perangkat klien, aplikasi firebase selalu responsif, dan pengiriman datanya juga cepat. Metode yang digunakan dalam Firebase adalah setiap database di-host di cloud, datanya tersimpan dalam bentuk JSON di sinkronkan sebagai realtime kesetiap klien yang terkoneksi. Dimana NodeMCU ESP8266 bertindak sebagai publisher yang akan mengirim data ke Firebase Database
Dasar Elektronika Berbasis Trainer Mikrokontroler Dalam Rangka Memfasilitasi Keterampilan Vokasional Saliruddin Saliruddin; Muh. Ma’ruf Idris; Hendra Jaya
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.771 KB)

Abstract

Tujuan dari tugas akhir ini adalah (1) mengetahui perancangan trainer mikrokontroler, (2) mengetahui prinsip kerja dan prosedur penggunan trainer mikrokontroler. Penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi atau pengamatan secara langsung, yaitu pengamatan terhadap cara kerja mikrokontroler sebagai perangkat proses dengan aplikasi beberapa perangkat input dan output. Penelitian ini merupakan penelitian perancangan yang menghasilkan trainer mikrokontroler yang terdiri dari rangkaian mikrokontroler untuk aplikasi menyalakan LED, aplikasi menyalakan LED menggunakan push button, aplikasi menampilkan karakter (huruf, angka, dan khusus) pada LCD, aplikasi menampilkan karakter angka pada seven segment, aplikasi mengontrol tegangan AC dengan menggunakan relay, aplikasi pengendali motor DC, aplikasi penggunaan internal ADC dengan menggunakan sensor LDR, Photodioda, dan suhu, aplikasi pembaca jarak dengan sensor ultrasonik HC-SR04, aplikasi pengendali motor servo, aplikasi pewaktu menggunakan RTC. Penelitian ini dilaksanakan di laboratorium/workshop Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Hasil penelitian dalam karya tulis ini adalah rancang bangun trainer Mikrokontroler Atmega32 sebagai media pembelajaran terdiri dari bagian input yaitu sensor ultrasonik, sensor suhu , sensor cahaya (LDR dan Photodioda), dan saklar. Bagian proses yaitu mikrokontroler Atmega32 yang mengolah setiap data masukan maupun keluaran. Bagian output yaitu LED, LCD, seven segmen, motor dc, motor servo, relay, RTC, dan buzzer. Hasil pengujian dan pengamatan untuk kerja setiap bagian trainer tersebut mampu mengeksekusi program yang ditulis menggunakan bahasa pemrograman C dan setiap sensor berfungsi seperti yang diharapkan. Kata Kunci: Mikrokontroler, Trainer, ATmega32
Co-Authors Abdi Akbar Idris Almuhajar Aswad Amiruddin Amiruddin Andi Muhammad Idkhan Anita Candra Dewi Ardiansyah Halim Dewi, Anita Candra Edy Jumady Edy Sabara Erli Sugiana Halik, Syahrul Hasyim Mokhtar, Erwin Erwin, Hendra Jaya Hendra Jaya Hernik Hernik Hikmawati Hikmawati Idkhan, A. Muhammad Irwan Muin Ismail, Md. Daud Kaharuddin Kaharuddin Kaharuddin Kurniadi Ismail Lu’mu, Lu’mu M. Ikhwan Maulana Haeruddin Mantasia Mantasia Marcelina Lomban Mariñas-Acosta, Caroline Muhammad Hasim Mustafa, Muh. Yushar Mustamin M. Mustamin Mustamin Mustamin Mustamin Natsir, Uhud Darmawan Nur Azizah Eka Budiarti Nurinzani Sohrah Putri Ida Sunaryathy Samad Ridwansyah Ridwansyah Risdawati Risdawati Riski M. Lamato Roif Roif Ruslan Ruslan Ruslan Ruslan Saci Dewi Saharuddin Saliruddin Saliruddin Sapto Haryoko Siti Faika Sjahruddin, Herman Suhaeb, Sutarsi suhaeb, Sutarsi Suherni Suherni Sulfikar Sulfikar Syamsul Ridjal Tafsir, Muhammad Tangngisalu, Jannati Taris, Lumu Tasri Ponta Wahrini, Retyana Yana Fajriah Yasser A. Djawad Yasser Abd Djawad