cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yana Priyana
Contact Email
mrpyana@gmail.com
Phone
+6282115575700
Journal Mail Official
info@westscience-press.com
Editorial Address
Grand Slipi Tower, level 42 Unit G-H Jl. S Parman Kav 22-24, RT. 01 RW. 04 Kel. Palmerah Kec. Palmerah Jakarta Barat 11480
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan West Science
Published by Westscience Press
ISSN : 29866294     EISSN : 29855470     DOI : https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pendidikan diterbitkan oleh Westscience Press, Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang ilmu pendidikan. Artikel yang dimuat dalam jurnal adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang pendidikan yang dilakukan oleh peneliti, guru, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam setiap terbitan. Jurnal Pendidikan West Science adalah hasil penilaian ulang teoritis atau penilaian ulang konseptual dalam bidang pendidikan dan pengajaran pada semua jenjang pendidikan, berbagai mata pelajaran pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar, sekolah menengah dan universitas, tetapi tidak terbatas pada penelitian di bidang pendidikan yang relevan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 223 Documents
 10   11   12   13   14 
Persepsi Konsumen Haji dan Umroh Dalam Memilih PT Ambassador Tour & Travel Eki Agustin
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 01 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i01.1174

Abstract

Menunaikan ibadah haji dan umrah dengan bantuan jasa travel kini sudah menjadi pilihan banyak orang terutama mereka yang mempunyai penghasilan lebih atau mempunyai tenaga ekstra, karena dengan menggunakan jasa travel untuk menunaikan haji dan umroh dapat mempercepat jadwal pemberangkatan dari pada menjadi dipaksa mendaftar dan mengikuti jadwal yang ditentukan oleh Kementerian Agama untuk ibadah haji reguler. Salah satu jasa travel yang melayani jamaah haji dan umrah adalah PT Ambassador Tour and Travel Sukabumi. PT Ambassador Tour and Travel Sukabumi berupaya memberikan pengalaman berbeda bagi setiap jemaah, dengan mengedepankan akomodasi, transportasi, pengaturan pengolahan, petunjuk atau materi ritual yang berkualitas, dikemas dengan pelatihan lengkap serta petunjuk penyampaian dan pelaksanaan yang mudah. Pelayanan umroh dan haji dipimpin oleh tim peneliti yang berpengalaman dan unggul dengan materi pengertian dan hikmah umroh dan haji secara lengkap. Sehingga setiap masyarakat dapat menunaikan umrah dan haji dengan sempurna untuk mendapatkan Maqbul Umroh dan Mabrur Haji. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah konsumen Haji dan Umroh PT Ambassador Tour and Travel Sukabumi yang berbeda tahun keberangkatannya. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengabsahan datanya menggunakan triangulasi. Kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi jamaah dalam memilih PT Ambassador Tour and Travel Sukabumi adalah dikarenakan beberapa faktor yaitu berupa keinginan, harga yang relatif murah, terkenal maupun karena media promosi. Jamaah sebagian beranggapan travel ini cukup baik karena mampu mengatur jamaah dengan jelas dan terarah. Namun sebagian jamaah beranggapan bahwa travel ini kurang tertib. Kedua, Persepsi jamaah Haji dan Umroh terhadap strategi marketing yang dilakukan pada bisnis travel PT Ambassador Tour and Travel Sukabumi ini cukup efektif karena didukung oleh media-media berupa brosur, iklan, baliho, media sosial, maupun dengan cara via tausiyah sehingga itu memudahkan calon jamaah untuk mendapatkan informasi terkait dengan PT Ambassador Tour and Travel Sukabumi.
Pengaruh Lingkungan Kelas Inklusif, Kebijakan Dukungan Akademik, dan Keaktifan Organisasi Mahasiswa terhadap Keterlibatan Akademik pada Universitas di Jakarta Peni Astuti
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1200

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak dari lingkungan kelas yang inklusif, kebijakan dukungan akademik, dan keterlibatan organisasi kemahasiswaan terhadap keterlibatan akademik di kalangan mahasiswa di Jakarta. Melalui analisis kuantitatif yang melibatkan 170 partisipan, data dikumpulkan dengan menggunakan survei untuk menilai persepsi siswa tentang inklusivitas, kesadaran akan kebijakan dukungan akademik, keterlibatan dalam organisasi kemahasiswaan, dan tingkat keterlibatan akademik. Pemodelan Persamaan Struktural (SEM) mengungkapkan hubungan positif yang signifikan antara lingkungan kelas yang inklusif, kebijakan dukungan akademik, keterlibatan organisasi mahasiswa, dan keterlibatan akademik. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya membina lingkungan belajar yang inklusif, menyediakan layanan dukungan akademik yang kuat, dan mempromosikan keterlibatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan keterlibatan dan keberhasilan mahasiswa di lingkungan pendidikan tinggi.
Kontribusi dan Pengaruh Da’i Dalam Pencegahan Tindak Kekerasan di Kota Surabaya Moch Rifky Firmansyah; Zulfikar Husein; Muhammad Rafi Alifian; Ilham Aditya Saputra; Ergy Irviandy Ferdiansyah; Erwin Kusumastuti
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kontribusi dan pengaruh dai dalam pencegahan tindak kekerasan di Kota Surabaya. Tindak kekerasan merupakan masalah sosial yang merugikan, dan dalam konteks ini, peran tokoh agama, terutama dai, sangat penting. Kota Surabaya dipilih sebagai lokasi penelitian karena keragaman populasi dan tantangan kekerasan yang dihadapi. Dai, sebagai tokoh agama dalam Islam, memiliki pengetahuan dan otoritas keagamaan untuk memberikan panduan dan berperan sebagai pemimpin spiritual. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui analisis jurnal terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dai memiliki peran yang signifikan dalam pencegahan tindak kekerasan di Kota Surabaya melalui pendekatan edukasi, mediasi konflik, dan pembentukan karakter. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peran dai dalam membentuk masyarakat yang aman, damai, dan harmonis.
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Mendesain Media Pembelajaran Berbasis Literasi Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia SD 1 UMN Al Washliyah Sutarini Sutarini; Sutikno Sutikno; Mimi Rosadi; Putri Juwita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1226

Abstract

Model Project based Learning (PjBL) adalah model pembelajaran yang inovatif dan berpusat kepada mahasiswa dalam menghasilkan suatu proyek pembelajaran. Model PjBL ini menuntut mahasiswa untuk dapat berpikir kritis dan kreatif, sedangkan peran pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam mendesain media pembelajaran berbasis literasi melalui penerapan model PjBL dalam proses belajar mengajar pada mata kuliah Bahasa Indonesia SD. Peranan media dalam pembelajaran sangatlah penting, sehingga mahasiswa harus diberikan bekal dalam mendesain media pembelajaran yang sesuai untuk menjadi guru yang kreatif dan professional. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi PGSD UMN Al Washliyah. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi.
Implementasi Pendekatan TPACK Dalam Pembelajaran Pada Muatan PKn Kelas V SD IT Darussalam Delitua Dinda Yarshal; Dina Hidayati Hts; Nurdalilah Nurdalilah; Ulfa Sari Rezeki
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1498

Abstract

Technological pedagogical content knowledge (TPACK) adalah pengetahuan tentang pentingnya integrasi antara teknologi dan pedagogik dalam pengembangan konten di dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) implementasi pendekatan TPACK dalam proses pembelajaran (2) Kendala implementasi pendekatan TPACK dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang mana nantinya akan mendeskripsikan implementasi pendekatan TPACK dalam pembelajaran. Sampel penelitian ini seluruh jumlah populasi di 1 kelas yaitu 35 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian implementasi pendekatan TPACK dilakukan dengan menyelaraskan proses pembelajaran dalam hal pentrasferan ilmu pengetahuan melalui teknologi dimana pendidik mengimplementasikan pendekatan TPACK ini dengan memanfaatkan video pembelajaran pada muatan PKn yang interaktif dan menampilkannya dengan berbagai perangkat teknologi, namun masih terdapat kendala yang dialami pendidik bila menggunakan pendekatan TPACK ini yaitu masalah pemadaman arus listrik, kendala lainnya ditemukan bila video pembelajaran yang ingin ditampilkan harus membutuhkan jaringan internet maka pendidik membutuhkan sinyal yang stabil pada saat proses pembelajaran.
Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis dan Self Efficacy Siswa Desniarti Desniarti; Putri Juwita; Hizmi Wardani; Irham Habibi Harahap
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1535

Abstract

Bukti di lapangan menunjukkan bahwa siswa terus menunjukkan kemampuan yang kurang memadai dalam pemahaman aritmatika dan kemandirian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman gagasan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran penemuan dan siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung. Penelitian ini menggunakan berbagai metode termasuk tes, kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan korelasi Product Moment. Hasil penelitian di evaluasi dengan menggunakan uji normalitas pada data posttest dari kelas eksperimen. Data tersebut memiliki nilai L0 sebesar 0,126067 untuk jumlah sampel 30, dan tingkat signifikansi 0,05. Data pretest untuk kelas kontrol menunjukkan nilai L0 sebesar 0,150133 untuk jumlah sampel 30, dan taraf signifikansi 0,05. Harga yang ditunjukkan pada Ltabel adalah 0,161. Oleh karena itu, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ha) diterima. Secara sederhana, temuan dari penelitian ini menunjukkan peningkatan substansial dalam pemahaman siswa tentang ide-ide matematika dan kemampuan mereka untuk bekerja secara mandiri dalam model pembelajaran Discovery.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Ardiyanti, Audriene Dwi; Aryantika, Nike; Mufidah, Yumna; Sekar Tandjung, Adine Ratri; Ramadhani, Oktavia; Kusumastuti, Erwin
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1192

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam perkembangan kepribadian seseorang, di mana lingkungan sekolah menjadi salah satu faktor utama dalam proses tersebut. Tuntutan untuk mengembangkan karakter siswa melalui kejujuran, tanggung jawab, dan nilai moral yang tinggi semakin meningkat. Oleh karena itu, penting untuk memahami pengaruh lingkungan sekolah terhadap perkembangan kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik lingkungan sekolah yang mempengaruhi pembentukan karakter peserta didik, menganalisis faktor-faktor internal dan eksternal yang berperan, mengidentifikasi interaksi antara budaya sekolah, kepemimpinan, dan infrastruktur fisik sekolah, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas implementasi program pendidikan karakter. Lingkungan sekolah sangat memengaruhi perkembangan kepribadian siswa. Budaya sekolah yang menekankan nilai-nilai positif seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama perlu didukung oleh kepemimpinan yang memberikan teladan dan arahan jelas, serta infrastruktur yang nyaman dan fasilitas pendukung memadai. Penelitian ini mengimplikasikan pentingnya mengembangkan budaya sekolah yang mendukung nilai-nilai karakter, dengan kepemimpinan aktif dan infrastruktur fisik yang memadai, agar sekolah dapat menjadi lingkungan yang ideal untuk pengembangan karakter siswa yang positif dan berkelanjutan.
Analisis Pemahaman Kesantunan Berbahasa Indonesia Pada Mahasiswa Teknik Industri UPN "Veteran" Jawa Timur Vidianingrum, Puspa Roumanty; Putri, Davina Clarissa; Aulia Putri, Nadya Devina; Shankara, Bramana Ogya; Zerlinda, Elora Dian; Satria, Muhammad Habibie
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1230

Abstract

Kesantunan berbahasa merupakan suatu peraturan tidak tertulis yang disepakati bersama untuk mengatur perilaku manusia dalam bermasyarakat. Berdasarkan teori Leech prinsip dalam berbahasa terbagi atas enam maksim, antara lain maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim pemufakatan, dan maksim simpati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesantunan berbahasa dan tingkat pemahaman tentang bahasa yang sopan dikalangan mahasiswa Teknik Industri UPN “Veteran” Jawa Timur saat ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa Teknik Industri UPN “Veteran” Jawa Timur angkatan 2022 dan 2023. Melalui penyebaran kuesioner, didapatkan hasil bahwa mahasiswa telah menerapkan maksim kemufakatan dan maksim kebijaksanaan serta dapat dikatakan mahasiswa Teknik Industri UPN “Veteran” Jawa Timur telah mengerti tentang kesantunan dan kesopanan dalam berbahasa.
Peran Pembelajaran PPKn dalam Upaya Membentuk Karakter Disiplin pada Peserta Didik : (Analisis Deskriptif Kelas XI SMA Negeri 2 Padalarang) Shaumi, Annisa Nur Fitria; Normansyah, Asep Deni; Khoerudin, Cep Miftah
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran PPKn dalam upaya membentuk karakter disiplin pada peserta didik. Penelitian ini didasarkan atas tiga rumusan masalah yaitu 1) Bagaimana perencanaan pembelajaran PKn untuk membentuk karakter disiplin pada peserta didik? 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran PKn untuk membentuk karakter disiplin pada peserta didik? 3) Bagaimana hambatan dan solusi yang muncul dari proses pembentukan karakter disiplin pada peserta didik dalam pembelajaran PKn? Pendekatan yang digunakan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Data-data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Peneliti mengungkap bahwa 1) Peran pembelajaran PPKn dalam membentuk karakter disiplin ini dapat dilakukan dengan cara membuat strategi pembelajaran yang baik mulai dari modul ajar yang tersusun, penyesuaian metode dengan kondisi kelas, adanya keteladanan dari guru PPKn, dan pemberian motivasi 2) Kondisi kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 2 Padalarang sudah cukup baik. Pelanggaran yang terjadi akan diikuti dengan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku terutama pada saat pembelajaran PPKn berlangsung. 3) Kendala yang dihadapi terlihat dari beberapa faktor seperti usia peserta didik yang berada pada tahap remaja, belum adanya kesadaran pada diri sehingga mereka bersikap acuh, dan adanya pengaruh dari luar lingkungan yang bersifat negatif. Upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menumbuhkan sikap disiplin mulai dari hal-hal terkecil sehingga terbiasa melakukan tindakan disiplin sehari-hari. Selain itu, semua pihak mulai dari kepala sekolah, kesiswaan, guru PPKn, guru mata pelajaran lain, serta orang tua/wali peserta didik harus terlibat dan bekerja sama dalam meningkatkan kedisiplinan.
Pengaruh Model Self Directed Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila (Quasi Eksperimen di SMA BPPI Baleendah) Nurholifah, Diva; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1330

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana hasil belajar siswa dipengaruhi oleh pendekatan pembelajaran mandiri. Tiga rumusan masalah yang menjadi dasar penelitian ini: Penelitian ini didasarkan atas tiga rumusan masalah yaitu 1) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam pencapaian hasil belajar peserta didik yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang menggunakan metode Self-Directed Learning dengan yang tidak mengikutinya? 2) Bagaimana efektivitas model pembelajaran ini dalam meningkatkan hasil belajar? 3) Sejauh mana tanggapan peserta didik setelah mengikuti pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan menggunakan model Self-Directed Learning? Pendekatan yang digunakan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Data-data diperoleh melalui kuesioner dan tes dan teknik analisis pengujian data menggunakan SPSS versi 26.0 Peneliti mengungkap bahwa 1) Hasil analisis peneliti menunjukkan adanya perbedaan yang cukup signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa mata kuliah Pendidikan Pancasila. 2) Paradigma belajar mandiri berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. 3) Mahasiswa merespon dengan baik pendekatan pembelajaran yang diberikan karena dapat meningkatkan tujuan pembelajaran dan menumbuhkan kreativitas mahasiswa yang lebih besar. Meningkatnya hasil belajar peserta didik bukan semata-mata langsung meningkat, karena hal tersebut disebabkan oleh rencana pembelajaran yang dibuat oleh peserta didik sehingga peserta didik mengetahui apa yang dibutuhkan oleh peserta didik tersebut.

Page 12 of 23 | Total Record : 223

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 01 (2026): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 09 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 08 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 07 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 05 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 04 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 02 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 01 (2023): Jurnal Pendidikan West Science More Issue