cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yana Priyana
Contact Email
mrpyana@gmail.com
Phone
+6282115575700
Journal Mail Official
info@westscience-press.com
Editorial Address
Grand Slipi Tower, level 42 Unit G-H Jl. S Parman Kav 22-24, RT. 01 RW. 04 Kel. Palmerah Kec. Palmerah Jakarta Barat 11480
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan West Science
Published by Westscience Press
ISSN : 29866294     EISSN : 29855470     DOI : https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pendidikan diterbitkan oleh Westscience Press, Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang ilmu pendidikan. Artikel yang dimuat dalam jurnal adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang pendidikan yang dilakukan oleh peneliti, guru, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam setiap terbitan. Jurnal Pendidikan West Science adalah hasil penilaian ulang teoritis atau penilaian ulang konseptual dalam bidang pendidikan dan pengajaran pada semua jenjang pendidikan, berbagai mata pelajaran pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar, sekolah menengah dan universitas, tetapi tidak terbatas pada penelitian di bidang pendidikan yang relevan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 223 Documents
 13   14   15   16   17 
Efektivitas Kebijakan Kenaikan Gaji Guru ASN dan Non-ASN dalam Meningkatkan Kesejahteraan Tenaga Pendidik di Indonesia Judijanto, Loso; Endro Baruno, Yosep Heristyo; Pahrijal, Rival
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1970

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas kebijakan kenaikan gaji guru ASN (Aparatur Sipil Negara) dan guru non-ASN (Non-Aparatur Sipil Negara) dalam meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik di Indonesia dari sudut pandang mereka. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan lima informan dan dianalisis menggunakan perangkat lunak NVIVO. Temuan menunjukkan bahwa meskipun kebijakan tersebut berdampak positif terhadap stabilitas keuangan dan kepuasan kerja guru ASN, guru non-ASN menghadapi tantangan seperti gaji yang tidak adil, pencairan yang tidak teratur, dan tunjangan yang terbatas. Persepsi ketidaksetaraan antara guru ASN dan non-ASN muncul sebagai masalah yang signifikan, yang memengaruhi moral dan motivasi. Selain itu, kedua kelompok menyoroti tantangan implementasi, termasuk ketidakkonsistenan dan penundaan di tingkat daerah. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun kebijakan tersebut telah meningkatkan kesejahteraan guru sampai batas tertentu, mengatasi kesenjangan dan meningkatkan proses implementasi sangat penting untuk mencapai hasil yang adil dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi para pembuat kebijakan yang bertujuan untuk menciptakan kebijakan kesejahteraan yang inklusif dan efektif bagi para pendidik.
Analisis Persepsi Masyarakat terhadap Rencana Penghapusan Sistem Zonasi dalam PPDB Zulaika, Siti; Muhtadi, Muhamad Ammar; Pahrijal, Rival
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1971

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi persepsi masyarakat terhadap rencana penghapusan sistem zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), proses penerimaan siswa baru di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari 10 informan melalui wawancara semi-terstruktur, dan dianalisis menggunakan perangkat lunak NVIVO. Hasil penelitian menunjukkan adanya persepsi yang beragam mengenai sistem zonasi. Sementara beberapa informan memuji pendekatannya yang adil terhadap akses sekolah, yang lain mengkritik keterbatasannya, terutama terkait pilihan pendidikan. Sikap masyarakat terhadap penghapusan sistem zonasi juga terbagi; para pendukung berpendapat bahwa pilihan sekolah harus ditambah, sementara para penentang khawatir akan memperburuk ketidaksetaraan. Para peserta menyarankan sistem penerimaan siswa baru dan peningkatan kualitas pendidikan di semua sekolah sebagai alternatif. Studi ini menyoroti perlunya pendekatan yang seimbang dalam mereformasi proses PPDB untuk memastikan akses yang adil terhadap pendidikan bagi semua siswa.
Peran Pendanaan Penelitian dalam Meningkatkan Inovasi Akademik: Studi Empiris pada Perguruan Tinggi di Indonesia Yocki Yuanti; Hermawan , Aan; Fitriani , Rani; Sari , Atika Kurnia; Sitopu , Joni Wilson
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1973

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran pendanaan penelitian dalam meningkatkan inovasi akademik di institusi pendidikan tinggi di Indonesia. Analisis kuantitatif dilakukan dengan sampel 85 responden, termasuk peneliti, administrator penelitian, dan anggota fakultas, dengan menggunakan skala Likert (1-5) untuk mengukur persepsi mereka tentang pendanaan penelitian dan inovasi akademik. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 25, dengan menggunakan statistik deskriptif, analisis korelasi, dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara aksesibilitas, alokasi, dan pemanfaatan dana penelitian dan inovasi akademik. Di antara tiga dimensi pendanaan penelitian, alokasi dana ditemukan memiliki dampak terkuat pada inovasi akademik. Studi ini menyimpulkan bahwa alokasi dan pemanfaatan dana penelitian yang efektif sangat penting untuk mendorong inovasi di institusi akademik. Untuk meningkatkan inovasi akademik, universitas dan pembuat kebijakan harus fokus pada peningkatan aksesibilitas pendanaan, mengalokasikan sumber daya secara strategis, dan memastikan pemanfaatan dana penelitian yang efektif.
Analisis Bibliometrik tentang Transformasi Digital dan Kesejahteraan Guru Judijanto, Loso; Supriandi, Supriandi; Novitasari, Salwa Aulia
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1982

Abstract

Transformasi digital telah merevolusi pendidikan, terutama dengan meningkatnya adopsi teknologi seperti e-learning, pembelajaran jarak jauh, dan sistem manajemen pembelajaran. Studi ini menggunakan pendekatan bibliometrik untuk menganalisis tren dan tema utama dalam literatur terkait transformasi digital dan kesejahteraan guru, dengan fokus pada data yang diambil dari basis data Scopus. Hasil analisis menunjukkan bahwa pandemi COVID-19 menjadi katalisator utama dalam mempercepat penggunaan teknologi pendidikan, sekaligus menyoroti tantangan yang dihadapi oleh guru, seperti kebutuhan untuk pengembangan keterampilan digital dan beban kerja yang meningkat. Selain itu, teknologi inovatif seperti kecerdasan buatan, realitas virtual, dan big data muncul sebagai alat potensial untuk meningkatkan efektivitas pengajaran. Namun, dampak transformasi digital terhadap kesejahteraan guru masih memerlukan perhatian lebih, khususnya dalam hal dukungan institusional dan pelatihan profesional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan transformasi digital dalam pendidikan membutuhkan pendekatan holistik yang mendukung guru, memperkuat kecakapan digital, dan memastikan integrasi teknologi secara berkelanjutan.
Urgensi Pengarsipan Berkelanjutan di Sekolah Mauldfi Sastraatmadja, Achmad Harristhana; Darmiyanti, Astuti
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i12.819

Abstract

Makalah ini membahas urgensi pengarsipan berkelanjutan di sekolah, dengan fokus pada peran bimbingan dan konseling dalam bimbingan karir bagi siswa di sebuah pesantren. Metodologi penelitian melibatkan observasi langsung ke lapangan, studi literatur, dan penggunaan kuesioner yang didistribusikan melalui Google Forms. Populasi penelitian terdiri dari siswa MA Daarul'Uluum Kampus 1 Bogor, dengan jumlah sampel sebanyak 72 responden. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, survei, dan wawancara menggunakan kuesioner. Metode pengumpulan data primer melalui kuesioner yang diisi secara online. Penelitian ini menekankan pentingnya pengarsipan di sekolah dan menyoroti peran bimbingan dan konseling dalam bimbingan karir bagi siswa.
Analisis Campur Kode Dalam Lirik "Could it Be" Karya Raisa Andriana Juventini, Chelsea Avrilia; Numah, Labiba Rafida; Zanuar Arifin, Muhammad Rizaldi; Mahendra, Ariel Yoga; Nurhayati, Eni; Wikadewinda, Fitria Arifah
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i12.833

Abstract

Lirik lagu mencerminkan pemikiran seseorang tentang pengalaman, pendengaran, atau pengamatan mereka. Penyair atau pencipta lagu menggabungkan kata-kata dan bahasa dengan kreatif untuk membuat liriknya menarik dan unik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pesan yang disampaikan oleh penyanyi Raisa kepada masyarakat mengenai perasaannya melalui lagu "Could It Be” dan untuk mengetahui jenis campur kode yang ada di dalam lirik lagu tersebut. Penelitian ini bersifat kualitatif, yang berarti itu menggunakan data untuk menginterpretasikan dan menjelaskan informasi. Kami telah memilih untuk memfokuskan penelitian kami pada lirik lagu populer "Could It Be" yang dinyanyikan oleh Raisa. Hasil penelitian kami menunjukkan bahwa lirik lagu "Could It Be" mengandung campuran bahasa Inggris dan Indonesia, dan jenis bahasa yang dominan. Selain itu, tujuan penelitian adalah untuk menemukan bahasa mana yang paling mendominasi dalam lirik sebuah lagu. Menurut hasil penelitian, Raisa mengungkapkan perasaannya terhadap seseorang yang sedang mengalami tahap ingin mengenal cinta. Peneliti juga menemukan bahwa dalam lirik lagu tersebut, bahasa Inggris digunakan sebagai bahasa asing dalam penggunaan kode campuran.
Pengembangan E-Modul Materi Pemodelan 3D Gambar Furnitur pada Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan SMKN 1 Cibinong Jawa Barat Al Fathan, Aditya Rifqi; Anisah, Anisah; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i02.2021

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan modul elektronik dengan lingkup materi gambar furnitur untuk mata pelajaran Menggambar dengan perangkat lunak program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan di SMKN 1 Cibinong, Jawa Barat. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model yang digunakan adalah model 4D yang dimana model tersebut terdiri dari 4 tahapan yaitu Define, Design, Development, dan Disseminate. Penelitian ini diawali dengan analisis kebutuhan yang dimana data menunjukkan pembelajaran hanya dilakukan dengan menggunakan PPT yang dimana kegiatan pembelajaran umumnya dilakukan dengan praktikum. E-modul dibuat dengan menggunakan Canva, kemudian diuji dengan menggunakan ahli materi, ahli media, dan pengguna e-modul, diamati melalui uji coba terbatas dengan siswa. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan metode kuantitatif. Alat penelitian adalah kuesioner yang digunakan untuk mendapatkan data pada beberapa tahap selama proses validasi. Temuan validasi mengungkapkan e-modul sangat layak dalam hal materi konten, dengan 98,12% validasi dari ahli materi, dan 93,59% validasi dari ahli media. Berdasarkan hasil uji coba secara terbatas, terdapat gain score (peningkatan kognitif) yang tergolong sedang di angka 0,67. Pada respon pengguna e-modul, didapatkan hasil sebesar 85,83% yang masuk ke dalam kategori sangat layak. Berdasarkan temuan ini, e-modul sesuai untuk digunakan sebagai sumber daya akademis yang bermanfaat dan telah terbukti meningkatkan kapasitas kognitif siswa.
Analisis Kesesuaian Kompetensi Dasar Teknik Plambing Pada Industri Konstruksi Dengan Mata Kuliah Teori dan Praktik Plambing S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Ariandana, Randi; Murtinugraha, R. Eka; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i02.2026

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menentukan apakah kompetensi dasar dalam teknik plumbing yang ditawarkan oleh mata kuliah Teori dan Praktik Plumbing di Program S1 Pendidikan Teknik Bangunan di Universitas Negeri Jakarta sesuai dengan kebutuhan industri konstruksi. Dalam penelitian ini, kompetensi yang dievaluasi terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Metode kuantitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Untuk mengumpulkan data, kuesioner dibagikan kepada karyawan konstruksi bangunan yang mempelajari teknik plambing. Hasil kuesioner penelitian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Analisis data deskriptif adalah teknik analisis data yang menggunakan rumus seperti mean, standar deviasi, skor baku, dan persentase. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa dari 25 butir pernyataan aspek kompetensi yang terdapat dalam RPS dan job sheet, sebagian besar masuk dalam kategori "sangat penting," dengan hanya tiga butir yang dianggap "penting" karena tidak termasuk dalam kompetensi dasar plumbing. Dengan begitu materi yang terdapat dalam RPS, seperti, Sistem Tata Udara, Sistem Transportasi Bangunan, dan Sistem Perparkiran dapat disesuaikan dengan kompetensi dasar yang terdapat pada SKKNI No. 83 Tahun 2015 dan SKKNI No. 58 Tahun 2024. Kemudian 15 butir pernyataan aspek kompetensi dasar plambing yang terdapat dalam SKKNI dinyatakan termasuk kategori “sangat penting”. Secara umum, kurikulum telah mencakup kompetensi dasar yang relevan. Dengan demikian, mata kuliah ini telah menyediakan fondasi teoritis dan praktis yang kuat, mendukung kesiapan mahasiswa menghadapi kebutuhan industri konstruksi plumbing.
Relevansi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Mewujudkan Pembangunan Nasional Berkelanjutan Fansa P, Tri; Endang W, Ratna; Aginda Cahyanitias, Cinta Cantika; Alfarel A, Reno; Akmalia, Mulan; Galang A, Rizky; cahyanitias, cinta
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i02.2195

Abstract

Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembangunan nasional berkelanjutan diselidiki dalam penelitian ini. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menunjukkan bahwa setiap sila dalam Pancasila memiliki kontribusi penting dalam mendukung prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan. Sila Ketuhanan mengarahkan pembangunan yang berlandaskan etika spiritual; sila Kemanusiaan memperkuat keadilan sosial; sila Persatuan menjamin integrasi nasional; sila Kerakyatan mendorong partisipasi publik; dan sila Keadilan Sosial menjadi dasar pemerataan hasil pembangunan. Bagaimana relevansi dari nilai-nilai Pancasila ini diaplikasikan ke dalam kebijakan dan praktik pembangunan nasional dalam menghadapi dinamika global merupakan topik utama yang dibahas, terutama pembangunan Ibu Kota Nusantara. Menemukan keseimbangan antara faktor sosial, budaya, ekonomi, dan kelestarian lingkungan. Kesimpulannya, integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kebijakan dan praktik pembangunan merupakan kunci untuk mencapai kemajuan yang inklusif, adil, dan berkelanjutan.
Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus agis, fahril; Albadani, Fahril Agis; Widuatie, Ratna Endang; Faizah, Lyra Qurratul; Nabilla, Najwa Hanun; Alief Akbar, M Naufal; Putra, Mohammad Raditya
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i02.2208

Abstract

Pancasila sebagai ideologi bangsa menempatkan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab sebagai landasan kejujuran dan integritas. Namun, budaya menyontek di kampus, sebagaimana diungkap Survei Penilaian Integritas Pendidikan 2024 KPK (98% mahasiswa mencontek, 43% plagiarisme), menunjukkan krisis aktualisasi nilai ini. Artikel ini mengkaji kejujuran akademik sebagai wujud Sila Kemanusiaan untuk melawan ketidakjujuran di pendidikan tinggi. Menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menganalisis data KPK dan literatur pendidikan Pancasila. Hasilnya, kejujuran akademik dapat ditegakkan melalui kode etik, edukasi antikorupsi, dan sistem pelaporan pelanggaran. Mahasiswa diajak memulai dari langkah sederhana, seperti menolak menyontek, untuk mewujudkan pendidikan yang adil dan bermartabat.

Page 15 of 23 | Total Record : 223

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 01 (2026): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 09 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 08 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 07 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 05 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 04 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 02 (2023): Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 01 (2023): Jurnal Pendidikan West Science More Issue