cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfian Qomaruddin
Contact Email
eic.journal@nuris.ac.id
Phone
+6285335339697
Journal Mail Official
admin@nuris.ac.id
Editorial Address
Yayasan Ponpes Nurul Islam Mojokerto (2nd Campus) Jl. Raya Pondok Pesantren Nurul Islam, Pungging Kabupaten Mojokerto 61384, INDONESIA Official email: admin@nuris.ac.id
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
Nuris Journal of Education and Islamic Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Nurul Islam Mojokerto
ISSN : 27762653     EISSN : 27762653     DOI : https://doi.org/10.52620/jeis
Core Subject :
Nuris Journal of Education and Islamic Studies is open access and peer-reviewed journal, published by STAI Nurul Islam Mojokerto, Indonesia to disseminate research results from scientists and practitioners in Education and Islamic Studies fields. DOI : https://doi.org/10.52620/jeis ISSN 2776-2653 Aim and Scope: Teaching and learning, education development and society, education management, philosophy of education, religious education. Learning of Islamic Education, which includes materials, curriculums, methods, strategies, media, design, psychology, and evaluation; Learning content of Islamic Education includes learning of al-Quran Hadith, Akidah Akhlak, Fiqh, and History of Islamic Culture; Science integration in learning of Islamic Education. Fundamentals of Islamic education (philosophy, history and the nature of Islamic education), Development of Islamic educational institutions (development of Islamic education curriculum, Islamic learning method and Islamic education teacher and others) Studies of the concept of Islamic education (Islamic educational leading figure, Quran sunnah text, and others).
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2: 2025" : 12 Documents clear
Pengembangan Pedagogi Ignasian dengan Media Wayang Sampah Daur Ulang untuk Meningkatkan Karakter Komunikasi Siswa Sekolah Dasar Pingit Yogyakarta Yohana Adventa Sari; Theodora Naomi Ariella; Fransiskus Asis Mite; Setiawan, Antonius Ian Bayu
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.184

Abstract

Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam pembentukan kepribadian peserta didik, terutama dalam aspek komunikasi yang santun dan beretika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter komunikasi peserta didik di SD Pingit Yogyakarta melalui pengembangan Paradigma Pedagogi Iganasian (PPI) menggunakan wayang sampah daur ulang. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan media wayang yang dikembangkan untuk meningkatkan karakter komunikasi peserta didik SD Pingit. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model Borg & Gall yang melalui 10 tahap penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah para peserta didik SD Pingit dari kelas SD besar yang berjumlah 12 orang. Data penelitian dianalisis secara statistik deskriptif melalui data yang terkumpul menggunakan instrumen kuisoner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengembangan PPI menggunakan media wayang dari hasil daur ulang sampah dapat meningkatkan karakter komunikasi peserta didik sekolah Pingit. Hal ini terlihat melalui hasil pre tes dan post tes yang menunjukkan angka perubahan yang signifikan dengan nilai p= 0,001 yang ≤0,05 sebagai standar angka signifikan. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berupa wayang, modul dan workbook efektif untuk membantu peserta didik SD Pingit belajar meningkatkan karakter komunikasi mereka.
Peran Kisah Sayyidah Aisyah dalam Penanganan Hoax: Perspektif Al-Qur'an dan Strategi Pencegahannya Khusaini, Ahmad Alfin; Mafaza, Akmalia Fitri
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.101

Abstract

Perkembangan teknologi di era globalisasi dan digitalisasi saat ini mampu meningkatkan kecepatan informasi. Namun, teknologi juga memunculkan masalah yakni berupa hoax atau kabar dusta. Mengatasi hoax di media sosial saat ini menjadi tugas semua kalangan. Penulis mengangkat fenomena ini karena urgensitas yang tinggi, penulis menggunakan kisah Sayyidah Aisyah sebagai contoh, dan menawarkan konsep pencegahannya. Artikel ini termasuk dalam penelitian literatur (library research) dengan menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, yaitu mencari informasi dari berbagai literatur perpustakaan seperti buku, jurnal, majalah, dan artikel. Adapun analisis data menggunakan metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menujukan Kisah Sayyidah Aisyah ra. (asbabun nuzul QS. An-Nur: 11) mengajarkan kewaspadaan terhadap adanya hoax di sekitar kita. Kemudian Al-Qur’an menyarankan pencegahan hoax melalui tabayyun (klarifikasi), husnudzan (prasangka baik), literasi digital, dan hukuman bagi pelaku yang memproduksi dan menyebarkan hoax. Terakhir rekomendasi dari kajian ini menekankan pentingnya peran pemerintahdalam melawan penyebaran hoax melalui program sosialisasi yang efektif kepada masyarakat pengguna sosial media.
Resiliensi Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Mawaddah, Mawaddah; Ahmadi, Ahmadi
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.104

Abstract

Studi ini berangkat dari fenomena yang menunjukkan bahwa banyak mahasiswa menghadapi tantangan signifikan, seperti manajemen waktu yang buruk, tekanan emosional, dan kurangnya dukungan sosial, yang dapat mempengaruhi keberhasilan mereka dalam menyelesaikan tugas akhir. Resiliensi, sebagai kemampuan individu untuk bertahan dan bangkit dari kesulitan, menjadi konsep kunci yang dianalisis dalam penelitian ini. Fokus penelitian mencakup tiga aspek utama: pertama, implikasi resiliensi mahasiswa terhadap kemampuan mereka dalam menyelesaikan tugas akhir, kedua, faktor-faktor yang memengaruhi resiliensi mahasiswa, termasuk dukungan sosial, keyakinan spiritual, dan keterampilan manajemen stress, ketiga, upaya post-traumatic growth yang dilakukan mahasiswa untuk mengatasi tekanan, seperti penguatan mental, refleksi spiritual, dan pengembangan strategi belajar yang adaptif.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen yang dilakukan terhadap mahasiswa tingkat akhir dari berbagai program perkuliahan di Universitas Al-Amien Prenduan, serta dosen pembimbing yang terlibat dalam proses penyelesaian tugas akhir. Lokasi penelitian dipilih berdasarkan keunikan sistem pendidikan Universitas Al-Amien Prenduan yang mengintegrasikan pendidikan akademik dan sistem pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki resiliensi tinggi cenderung lebih mampu mengelola stres, mengatasi hambatan akademik, dan menjaga motivasi hingga tugas akhir selesai. Faktor utama yang mendukung resiliensi meliputi dukungan keluarga, teman, dan dosen pembimbing; kemampuan mengelola emosi secara efektif; serta keyakinan spiritual yang kuat. Selain itu, mahasiswa yang resilien menunjukkan berbagai upaya signifikan dalam pengembangan diri, seperti memperbaiki strategi belajar, menjalani refleksi spiritual, dan membangun hubungan sosial yang positif.
Konsep Islamic Wordview Syed Muhammad Naquib Al-Attas dalam Membangun Kultur Keberagamaan Masyarakat Madura Hamdani, Hamdani; Maimun, Maimun
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.108

Abstract

The Islamic view is the most important thing in all aspects of Madurese society's life, the Islamic conception of aspects of Madurese society's life will give birth to many positive values, especially in building a culture of religion. This study aims to determine the views of Syed Naquib Al-Attas in viewing life or reality, which will later be associated with religious patterns in Madura. This research uses a library research method with primary data sources that focus on Islamic concepts in social life. Primary data sources were obtained from literature, including books, journals, websites that were relevant and in accordance with the study in this research. The results of this study indicate that the concept of Islamic world view of Syed Muhammad Naquib Al-Attas leads to two aspects of religious tradition patterns in Madura: 1) can improve ukhwah: a) Ukhwah islamiyah which consists of religious patterns of moloden, tahlilan, molodhen. b) Ukhwah basyariah which is formed in the tradition pattern of theater with neighbors. c) Ukhwah Wathaniyah which is formed in the culture pattern of nyapot, alabet and urunan. 2) Sharia, which is formed in the tradition of requiring a child to study the Koran at the langghar.
Karakteristik Hukum Islam: Fleksibilitas, Keadilan, dan Kemaslahatan dalam Perspektif Normatif Baihaqi, Baihaqi; Ahmad Musadad; Tri Pujiati
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.110

Abstract

Hukum Islam mempunyai Karekter yang berbeda dengan Hukum adat ataupun hukum lain pada umumnya. Hukum islam mempuyai Karakter khusus yaitu tetap dalam bidang Ibadah dan Elastis dalam bidang hukum Muamalah. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis secara mendalam hukum Islam dengan melihat karakter khusus yang dimilikinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian hukum normatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam hal ibadah, hukum islam bersifat tetap sejak zaman Nabi sampai sekarang seperti hukum ibadah sholat lima waktu, sedangkan dalam hal hukum muamalah dimana hukum ini terkait dengan hubungan manusia dengan manusia terus mengalami perubahan sesuai dengan situasi dan kondisi dimana masyarakat muslim itu hidup. Oleh karena itu, dalam hal hukum Islam karakter yang dimilikinya sangat unik dan tidak pernah habisnya untuk terus kemudian dikaji dan dipelajari
Studying Fiqh Based on the Quran and Hadith in the Modern Era by Revisiting the Methodology of Legal Istinbat Mappasessu, Mappasessu; Akmal, Andi Muhammad
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.119

Abstract

This study aims to re-examine the normative foundations of the Qur’an and Hadith as the primary sources of Islamic law in responding to contemporary social dynamics and legal challenges. The Qur’an is positioned as a sacred text that contains universal and eternal principles for all humankind, while the Hadith serves as a methodological guide for applying Qur’anic laws to present-day contexts. The study is grounded in the Ma‘na-Cum-Maghza theoretical framework, a contextual approach that emphasizes understanding the substantive meaning and message of the divine texts. This research adopts a qualitative method, employing literature review techniques from both classical and contemporary Islamic legal sources. The findings indicate the necessity for a renewed methodology of istinbat (legal reasoning) that is more responsive to social change, without neglecting the normative authority of Islamic legal sources. These findings are contextualized within the theoretical framework, highlighting the epistemological and methodological implications for the development of fiqh in Indonesia’s legal landscape. This study contributes originality by integrating the Ma‘na-Cum-Maghza approach with istinbat methodology, thereby enriching the discourse of contemporary Islamic legal studies and offering a new direction for lawmaking grounded in maqashid shariah and social justice. The findings provide practical insights for academics, practitioners, and policymakers in the field of Islamic law.
Transformation Education System and Challenges and Opportunities in the 21st Century Kurniawan, Satunggale
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.121

Abstract

The 21st century has bring change big in various aspect life, including in system education. Transformation system education become a inevitability for respond global challenges, progress technology, and dynamics need competence century. This article discuss in a way deep about challenges and opportunities in the process of transformation education, with highlight the need adjustment curriculum, methods learning, the role of teachers, and supporting digital infrastructure. Challenges faced​ covering gap access education, lack of digital literacy among educators and participants educate, and resistance to change the system that has been established. On the other hand, the opportunities that arise covers integration technology in learning, improvement global collaboration, as well as birth approach more learning​ flexible, personal and based competence. With approach interdisciplinary and participatory, transformation education must directed at the formation of individuals who do not only speak in aspect cognitive, but also has skills 21st century like think critical thinking, collaboration, communication, and creativity. The role of government, institutions education, society and business world become very important in support transformation this is to create system inclusive, adaptive and sustainable education. This article ended with recommendation strategic for strengthen policy proactive and responsive education​ to challenges of the times, as well as importance innovation sustainable in development source Power superior Indonesian people.
Preferensi Platform Digital dan Intensi Penggunaan MOOCs dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMA Mujiasih, Mujiasih; Pramesti, Siti Alvi
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.122

Abstract

Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam metode belajar siswa, termasuk dalam pembelajaran matematika. Salah satu inovasi pembelajaran daring yang semakin banyak digunakan adalah Massive Open Online Courses (MOOCs), yang dinilai relevan dengan kebutuhan pendidikan di era digital. Studi ini bertujuan untuk mengungkap preferensi siswa terhadap platform digital yang terdiri dari media sosial dan MOOCs. Selain itu, penelitian ini juga mengukur intensi siswa dalam menggunakan MOOCs untuk belajar matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap siswa SMA. Pengambilan data diperoleh melalui kuesioner dan skala intensi penggunaan MOOCs. Analisis data menggunakan analisis deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ruang Guru adalah jenis MOOCs yang paling banyak digunakan, sementara YouTube menjadi media sosial yang paling populer dalam mendukung siswa dalam belajar matematika. Rata-rata skor tertinggi intensi penggunaan terdapat pada aspek interaksi siswa dan tutor pada MOOCs, hal ini menunjukkan bahwa pentingnya fitur interaktif dalam proses belajar daring. Selain itu, ditemukan bahwa siswa laki-laki menunjukkan penilaian lebih tinggi dibandingkan perempuan pada hampir semua aspek yang diukur. Temuan ini menggambarkan tren dan kecenderungan siswa SMA dalam memanfaatkan platform digital untuk pembelajaran matematika, serta peluang pengembangan MOOCs yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan siswa.
Identifikasi Pendekatan Penelitian dalam Teknologi Pembelajaran Bahasa Arab Ansori, Ahmad Ahsan; Harisca, Rodhi
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.123

Abstract

Berkat kemajuan teknologi, metode penyampaian materi melalui alat digital telah mengalami perubahan drastis. Meskipun teknologi pendidikan berkembang pesat, penerapan teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab masih terhambat oleh berbagai masalah kompleks yang mengganggu proses belajar mengajar secara optimal. Salah satu kendala utamanya adalah terbatasnya akses terhadap aplikasi dan platform digital yang sejalan dengan kurikulum bahasa Arab. Melalui studi literatur mendalam, penelitian ini berupaya menemukan strategi efektif guna mengatasi tantangan tersebut dan memaksimalkan pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab.Metode penelitian pustaka mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis informasi dari berbagai sumber seperti buku, artikel, dan jurnal. Tujuannya memahami konteks topik, meninjau hasil penelitian terdahulu, mengidentifikasi kekosongan literatur, serta membangun dasar teoretis studi lanjutan. Prosedurnya mencakup identifikasi topik, pencarian sumber, evaluasi kritis, sintesis data, hingga penyusunan laporan penelitian. Pendekatan ini secara efektif memberikan kontribusi signifikan dalam memperkaya pemahaman dan pengembangan teori.Penggunaan teknologi melalui aplikasi interaktif yang mengintegrasikan simulasi percakapan, umpan balik langsung, dan gamifikasi terbukti meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa. Metode Thariqah Mubasyarah mendukung latihan aktif dan memperkuat ingatan kosakata serta tata bahasa. Kombinasi teknologi dan pengajaran tradisional mendorong partisipasi, kelancaran, serta respons cepat dalam komunikasi. Pendekatan ini menciptakan lingkungan belajar adaptif yang mendukung perbaikan komunikasi secara signifikan bersama-sama.
Dampak Pelatihan Tata Rias Karakter Reog terhadap Peningkatan Keterampilan Anggota Paguyuban Reog Karso Budoyo Juniastuti, Eni; Tritanti, Asi; Nawanksari, Septiari; Rinawati, Wika; Fahmi, Mohammad Naufal
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v5i2.136

Abstract

Fenomena yang ditemui pada anggota Paguyuban Reog Karso Budoyo di Desa Ngentakrejo, Kapanewon Lendah, Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta, adalah rendahnya kemampuan dalam menerapkan tata rias karakter Reog menjelang pertunjukan, sehingga ketergantungan terhadap jasa makeup artist dengan tarif tinggi menjadi suatu keharusanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aspek konteks, input, dan proses dalam pelatihan rias karakter Reog terhadap keterampilan merias wajah anggota Paguyuban Reog Karso Budoyo di Desa Ngentakrejo, Kapanewon Lendah, Kabupaten Kulon Progo, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 21 anggota paguyuban tari Reog. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dengan skala Likert 4 untuk mengukur pengaruh ketiga aspek terhadap keterampilan merias wajah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek konteks, input, dan proses pelatihan berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan merias wajah anggota paguyuban. Temuan ini menunjukkan bahwa ketiga aspek tersebut saling berkontribusi dalam membentuk kemampuan rias karakter Reog yang lebih baik pada anggota paguyuban. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan program pelatihan yang lebih efektif dalam mendukung keterampilan merias karakter di masa mendatang.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: 2025 Vol. 5 No. 1: 2025 Vol. 4 No. 2: 2024 Vol. 4 No. 2: July-December 2024 Vol. 4 No. 1: 2024 Vol. 4 No. 1: January-June 2024 Vol. 3 No. 2: Oktober 2023 Vol. 3 No. 1: April 2023 Vol. 2 No. 2: Oktober 2022 Vol. 2 No. 1: April 2022 Vol. 1 No. 2: Oktober 2021 Vol. 1 No. 1: April 2021 More Issue