Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

khidmah
Website

Published by Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

ISSN : 29644070 EISSN : 29633419 DOI : https://doi.org/10.24252/khidmah

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, p-ISSN: 2964-4070 and e-ISSN: 2963-3419, is a scholarly journal published by Komite Penjaminan Mutu (Quality Assurance Committee), Faculty of Tarbiyah and Teacher, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is a journal with the main focus on the development of sciences in the field of community service. The purpose of this journal publication is to disseminate conceptual thoughts or ideas that have been achieved in the field of community service.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)

Articles 65 Documents

1 2 3 4 5

Meningkatkan Hasil Belajar PAI pada Materi Aku Anak Saleh melalui Model Discovery Learning bagi Siswa Muhammad Nasir
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PAI pada materi Aku Anak Saleh melalui model discovery learning bagi siswa kelas IV SD Inpres Kampung Beru Kecamatan Biringbulu Kabupaten Gowa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Kampung Beru Kecamatan Biringbulu Kabupaten Gowa. Adapun objek penelitian ini yakni peserta didik kelas IV. Penelitian tindakan ini terdiri dari dua siklus. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari pencatatan laporan dan tes/kuis. Data yang diperoleh dalam penelitian dianalisis dengan menggunakan model analisis data kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan setelah diadakan pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning dengan indikasi sebagai berikut: (1) Skor rata-rata hasil belajar PAI siswa kelas IV SD Inpres Kampung Beru Kecamatan Biringbulu Kabupaten Gowa pada siklus I pertemuan I dan II berada dalam kategori rendah dan sedang skor rata-rata sebesar 63,66 dan 70,0 dari skor ideal 100. (2) Skor rata-rata hasil belajar PAI siswa kelas IV SD Inpres Kampung Beru Kecamatan Biringbulu Kabupaten Gowa pada siklus II pertemuan III berada dalam kategori tinggi skor rata-rata sebesar 80,33 dari skor ideal 100.

Peningkatan Hasil Belajar PAI Materi Bersuci dari Hadas Kecil melalui Metode Demonstrasi pada Peserta Didik Kelas IV Patmawati Patmawati
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PAI materi bersuci dari hadas kecil melalui metode demonstrasi peserta didik kelas IV UPT SDI Todakke No 72 Kepulauan Selayar. Jenis penelitian ini yakni penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam tiga siklus yaitu siklus I, siklus II dan siklus III. Tiap siklus ada empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik untuk mata pelajaran PAI materi bersuci dari hadas kecil kelas IV. Hal ini dapat dilihat dari kondisi siklus I yaitu nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang awalnya 5 atau 50 % peserta didik yang tuntas, pada siklus II meningkat menjadi 7 atau 70 % dan meningkat lagi pada siklus III menjadi 10 atau 100% peserta didik yang tuntas. Berdasarkan hasil belajar tersebut, dapat disimpulkan bahwa melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar PAI materi bersuci dari hadas kecil pada peserta didik kelas IV UPT SDI Todakke No.72 Kepulauan Selayar.

Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Nur Siang
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match, dan pencapaian hasil belajar serta peningkatan hasil belajar peserta didik kelas V UPT SDN 52 Kepulauan Selayar Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini dilakukan kepada peserta didik kelas V UPT SDN 52 Kepulauan Selayar Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan jumlah peserta didik 8 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data, yaitu tes dan lembar observasi. Indikator keberhasilan pelaksanaan pembelajaran pada penelitian ini, yaitu indikator kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini terdiri atas 3 siklus, yaitu siklus I, siklus II dan siklus III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan keaktifan peserta didik serta hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi Mengenal Allah Swt. melalui Asmaul Husna dan Kitab-Kitab-Nya di UPT SDN 52 Kepulauan Selayar Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021. Aktivitas belajar dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan yang cukup signifikan yaitu dari 62,5% meningkat menjadi 87,5%, sedangkan dari siklus II ke siklus III juga terjadi peningkatan yang cukup signifikan yaitu dari 87,5% meningkat menjadi 100%.

Penerapan Model Pembelajaran Make A-Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Peserta Didik Sekolah Dasar Atisah Atisah
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar penggunaan serta penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN 57 Kaca Kecamatan Marioriawa Kabupaten Soppeng, tahun ajaran 2020/2021 semeseter I. Subjek penelitian adalah peserta didik SD kelas IV SDN 57 Kaca Kecamatan Marioriawa Kabupaten Soppeng Tahun Pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif. Indikator keberhasilan yakni peningkatan hasil belajar dari kurang baik menjadi baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode make a match, mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Nilai rata-rata pra siklus peserta didik hanya mencapai 63,68, namun setelah penerapan metode make a match dalam tema Aku Anak Shaleh, hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 57 Kaca mengalami peningkatan. Rata-rata nilai pada siklus 1 adalah 76,84, dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata nilai peserta didik menjadi 89,47, dan pada siklus III mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 89,63.

Penerapan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Tata Cara Berwudhu Suriati Suriati
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tata cara berwudhu kelas II SDN 21 Mattabulu Kec. Lalabata Kab. Soppeng. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN 21 Mattabulu Kec. Lalabata Kab. Soppeng. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Adapun teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian untuk proses aktivitas mengajar guru menunjukkan bahwa pada siklus I pencapaian proses aktivitas mengajar guru mencapai 65% atau berada pada kategori kurang, pada siklus II kualitas mengajar guru meningkat menjadi 85% atau kategori cukup, dan pada siklus III kualitas mengajar guru meningkat menjadi 93,33% atau kategori baik. Selanjutnya, aktivitas belajar peserta didik pada siklus I mencapai nilai rata rata 65 dan meningkat menjadi 86,66 atau berada dalam kategori baik pada siklus III menurut skala deskriptif aktivitas pembelajaran. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi tata cara berwudu kelas II SDN 21 Mattabulu Kec. Lalabata Kab. Soppeng dapat ditingkatkan melalui metode Demonstrasi.

Penyuluhan tentang Pengelolaan Sampah Masker Saat Pandemi Agung Purwanto; Nurfadhilah Nurfadhilah; Ilmi Zajuli Ichsan
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Masker merupakan barang wajib dimiliki hampir semua orang selama masa pandemi COVID-19 bahkan sebaiknya diganti setiap 4 jam pemakaian, hasilnya tentu timbulan sampah. Kegiatan ditujukan untuk meningkatkan kapasitas peserta tentang pengelolaan sampah masker. Bentuk kegiatan berupa diskusi virtual menghadirkan satu narasumber dengan melibatkan tim pengabdian kepada masyarakat dari Universitas Negeri Jakarta dan SMKN 1 Jakarta sebagai khalayak sasaran. Peserta yang mengikuti kegiatan sebanyak 26 orang. Partisipasi peserta berupa keikutsertaan mengikuti sesi berbagi dan mengajukan beberapa pertanyaan sebagai bahan diskusi. Pertanyaan yang diajukan awalnya fokus pada perilaku pengelolaan sampah masker dan kemudian berkembang ke arah karakteristik virus dan tes COVID-19. Kegiatan ini perlu ditindaklanjuti dengan perluasan khalayak sasaran mengingat kompleksnya permasalahan sampah masker dan pengetahuan umum tentang karakteristik virus.

Sosialisasi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan Pendekatan Realistik MTS Madani Alauddin Dahlia Dahlia; Fitriani Nur; Lisnasari Andi Mattoliang; Thamrin Tayeb; Muhammad Rusydi Rasyid; Sri Sulasteri
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Pengabdian ini diarahkan untuk mensosialisasikan penerapan model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di MTs. Madani Alauddin Pao-pao. Kegiatan ini diikuti oleh seorang guru dan 27 orang siswa kelas VIII MTs. Madani Alauddin Pao-pao. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif yakni rata-rata, kategorisasi hasil belajar matematika, standar deviasi dan koefisien varians relatif. Capaian dari kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pendekatan RME cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII MTs. Madani Alauddin.

Sosialisasi Pendekatan Inkuiri Terbimbing dan Pendekatan Saintifik dalam Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII Fatmariani Fatmariani; Ilyas Ilyas; Andi Ika Prasasti Abrar; Suharti Suharti; Baharuddin Baharuddin; Andi Halimah
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Kemampuan komunikasi matematis bagi peserta didik sangat penting diperhatikan agar mampu menyelesaikan soal-soal matematika. Oleh karena itu perlu dilakukan upaya agar pendekatan agar meningkatkan kemampuan komunikasi matematis. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan dengan menggunakan pendekatan inkuiri terbimbing dengan pendekatan saintifik terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta dididk pada kelas VII di SMP Wahyu Makassar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Wahyu Makassar yang terdiri dari 5 kelas, dengan penyebaran yang homogen. Teknik pengambilan sampel dari penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik pengolahan data dan analisis data adalah statistik deskriptif dan statistk inferensial yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis uji sample t test. Setelah diberikan perlakuan pada kedua kelompok dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan dengan menggunakan pendekatan inkuiri terbimbing dengan pendekatan saintifik terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta dididk pada kelas VII di SMP Wahyu Makassar. Sehingga memberikan kontribusi pada sekolah tersebut terkait pendekatan-pendekatan pembelajaran yang mampu menfasilitasi kemampuan komunikasi matematis peserta didik.

Sosialisasi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe VAK (Visualization Auditory Kinestetic) Dan Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition) pada MTS Negeri Gowa Multazam Multazam; A Sriyanti; Andi Dian Angriani; Ahmad Farham Majid; Andi Kusumayanti; Nur Yuliany
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Tujuan pengabdian ini untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestetic) dengan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran AIR (Auditory Intellectually Repetition) pada siswa kelas VIII MTs Negeri Gowa. Pengabdian ini berbasis penelitian menggunakan equivalent time series design. Pada pengabdian ini, kelas VIII 4 dan kelas VIII 5 sebagai subjek sosialisasi I dan II yang masing-masing terdiri dari 37 siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji-t untuk sampel independen (independent sample t-test). Dari hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa model pembelajaran VAK dan AIR cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa sedangkan berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,183. Nilai ini menunjukkan bahwa sign > ∝ yaitu 0,183 > 0,025 sehingga H0 diterima atau dengan melihat nilai ????ℎ???????????????????? sebesar 1,345 maka jika dibandingkan dengan ???????????????????????? (????(0,025,46)) sebesar 2,028 maka −???????????????????????? ≤ ????ℎ???????????????????? ≤ ???????????????????????? atau −2,028 ≤ 1,345 ≤ 2,012 artinya H0 diterima atau disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan nilai rata-rata hasil belajar matematika antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestetic) dengan model pembelajaran AIR (Auditory Intellectually Repetition) pada siswa kelas VIII MTs Negeri Gowa.

Kesiapan Anak Masuk Sekolah Dasar (Tinjauan Psikologi Perkembangan dan Pendidikan) Eka Damayanti; Eva Meizara Puspita Dewi; Rukiana Noviyanti Putri
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pembekalan pengetahuan dan keterampilan kepada psikolog dan praktisi pendidikan yang menjadi peserta. Kegiatan penelitian pengabdian oleh APPI Sulawesi dalam bentuk webinar nasional dengan tema “Sudah Siapkah Anakku Masuk Sekolah?” dilakukan secara online dengan menggunakan media zoom meeting. Jumlah peserta sebanyak 80 orang yang berasal dari tingkat pendidikan dan latar belakang pekerjaan/profesi yang berbeda-beda. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket yang disebar melalui google form. Data diolah menggunakan analisis statistik deskriptif. Pengabdian kepada masyarakat ini dinilai sesuai dengan kebutuhan peserta karena sangat dibutuhkan peserta dalam mendeteksi kesiapan anak masuk sekolah dasar. Kesiapan sekolah merupakan kesiapan yang dibutuhkan anak untuk memasuki jenjang sekolah dasar dengan mengacu pada capaian perkembangan yang diperlukan sebagai penunjang keberhasilan anak dalam belajar di sekolah. Capaian yang dimaksud yaitu hal yang berkaitan dengan tingkat perkembangan anak untuk menanggapi tuntutan sekolah melalui aspek perkembangan fisik dan motorik, kognitif, sosial dan emosional. Selain itu, tiga hal utama yang menjadi pertimbangan siap masuk sekolah pada lingkup keluarga diantaranya: value keluarga, kondisi finansial dan karakter anak yang sebagai upaya pemenuhan kebutuhan anak.

Page 2 of 7 | Total Record : 65

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 5 No 2 (2025): JULY Vol 4 No 2 (2024): JULI Vol 4 No 1 (2024): JANUARY Vol 3 No 2 (2023): JULY Vol 3 No 1 (2023): JANUARI Vol 2 No 2 (2022): JULY Vol 2 No 1 (2022): JANUARY Vol 1 No 2 (2021): JULY Vol 1 No 1 (2021): JANUARY

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Eka Damayanti

Contact Email
eka.damayanti@uin-alauddin.ac.id

Phone
+6285255104606

Journal Mail Official
jurnal.khidmah@uin-alauddin.ac.id

Editorial Address
JL HM Yasin Limpo No 36 Samata Gowa

Location
Kab. gowa,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Eka Damayanti

Contact Email eka.damayanti@uin-alauddin.ac.id

Phone +6285255104606

Journal Mail Official jurnal.khidmah@uin-alauddin.ac.id

Editorial Address JL HM Yasin Limpo No 36 Samata Gowa

Location Kab. gowa, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Eka Damayanti

Contact Email
eka.damayanti@uin-alauddin.ac.id

Phone
+6285255104606

Journal Mail Official
jurnal.khidmah@uin-alauddin.ac.id

Editorial Address
JL HM Yasin Limpo No 36 Samata Gowa

Location
Kab. gowa,

Sulawesi selatan

INDONESIA